"雙減"作業設計：初中體育作業設計優秀案例《足球》作業設計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱體育七年級第一學期人教版足球單元組織方式自然單元、重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1足球的基本技術七年級全一冊第六章2簡單戰術配合七年級全一冊第六章二、單元分析（一）課標要求本章內容在《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）中屬于“水平四運動技能一一足球”項目。教學中，教師要幫助學生形成以下重要概念和能力。1.參與體育學習和鍛煉，形成足球運動的興趣與愛好：在足球練習中體能獲得全面協調發展；掌握踢球、接球、運球等技能，在比賽中運用足球簡單戰術；能夠通過知識與技能分析和解決體育展示或比賽中遇到的問題；通過足球技能的學習與比賽，培養學生具有責任意識和集體榮譽感，能正確看待比賽的勝負。（二）教材分析足球教材內容價值足球是趣味性與競技性強、體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目，是一項有很高鍛煉價值的運動項目。足球教材教學順序安排從足球顛球開始，首先教會學生顛球的方法，使之能夠在課后及后繼課次不斷練習，逐漸增強球性。其次學習運球，運球過人是足球技術中的重要環節。靈活機敏的運球技術不僅能進一步激發學生學習興趣，從技術層面上還便于學生進一步熟悉球性，增強對球的感覺，有利于接下來學習踢、停球技術。在學習踢球技術時與停球技術同步學習，因為在教學實踐中，大多數練習形式都是踢、停兩種技術相伴運用的，這樣安排可提高學習效率和實際運用能力。在掌握了基本的踢、停、運技術后學習“踢墻式二過一''“一防二”戰術，此時學生已具備了一定的基礎，并在學習動機上有了進一步學習的內在需求。在整個足球教學單元中，每節課基本內容學習之后安排足球游戲或教學比賽。足球游戲安排在單元前期，盡量與主教材相關聯；教學比賽安排在單元后期，并適時介入足球規則和相關知識的學習。這樣安排符合學生喜歡競爭、喜歡比賽的心理特點，同時也利于學以致用，增強實成能力。（三）學情分析七年級學生足球水平不一，女生球感相對較弱，男生的求勝欲較強，而忽略了扎實的基本功，本單元通過多樣的活動器材來改變學生對足球基本功的態度，通過各種運球游戲、學練探討、教師示范與學生展示，激發球感相對較弱的學生，提高他們參與的積極性。通過個人練習、分層練習、合作練習、游戲比賽、探究嘗試等組織形式，充分展示學生的學習成果，實現本單元的學習目標。三、單元學習與作業目標（一）單元學習目標通過踢球、接球、運球技術的學習，能在比賽中運用所學的基本技術和簡單戰術，了解足球運動的鍛煉價值，形成對參加足球運動的興趣和愛好;通過足球活動，發展靈敏、速度、力量、耐力等身體素質，促進身體的全面發展：在足球游戲和比賽中，形成自尊、自信，與同伴合作及友好相處的精神，提高社會適應能力。（二）課時學習目標課時課時目標第1課時系統地了解和掌握踢球、接球、運球技術動作在比賽中的作用提高在教學比賽中合理運用移動技術的能力建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德第2課時系統地了解和掌握足球簡單戰術配合觀看國內外重大足球比賽，并能作出分析與評價具有責任意識和集體榮譽感，能正確看待比賽的勝負。（三） 單元作業目標通過作業練習，發展靈敏、速度、力量、耐力等身體素質，促進身體的全面發展；在練習中，形成自尊、自信，與同伴合作及友好相處的精神，提高社會適應能力。（四） 課時作業目標課時作業目標作業類型作業功能第1課時掌握踢球、接球、運球基本技術動作提高神經靈活性和神經肌肉反應速度提升身體素質培養學生運用移動技術的意識和能力技能類體能類課后復習

第2課時提高“二第2課時提高“二過一”“一防二”戰術能力，提高在實戰中運用傳接球的能力提高學生的觀察和判斷能力觀看足球比賽，熟悉比賽規則模擬足球比賽，提升學生的規則意識提高學生的足球運動技能能運用知識與技能簡單分析和解決體育展示或比賽中遇到的問題繪制手抄報，培養學生對足球知識的運用與創造能力知識與技

能類情感態度

表達課后復習四、單元作業設計思路1.分析課標要求、教學內容和學情；2.制訂單元學習和作業目標；作業設計基本流程：明確作業目標、設定問題任務、評價標準和方式設計。五、課時作業練習1:學習左右腳不同位置踢球動作要求：身體直立，兩腳前后開立，分別用腳的不同位置踢球的正中部及踢球的正下方。重點：動作嫻熟后雙眼目視前方，頻率要加速，動作不能變形難點：控球力度?用黒蜉不再卻箕鷄球諭受中棉正下方難點：控球力度?用黒蜉不再卻箕鷄球諭受中棉正下方練習2：學習腳內側踢地滾球技術動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。重點：支撐腳站位難點：腳型固定練習建議：可以找一面墻定點，也可與爸爸媽媽一起對踢球練習要求：(1)兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習(2)踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習注意：特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球制球和支配的能力。腳內側踢球練習3：學習腳內側接地滾球動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球。

重點：準確判斷球的落點難點：觸球瞬間做到迎撤緩沖IB外???練習建議：可以與腳內側踢地滾球技術相結合，做到踢球、停球相統一。重點：準確判斷球的落點難點：觸球瞬間做到迎撤緩沖IB外???練習要求：先用腳內側傳地滾球踢墻，再用腳內側接球。停球-傳球依次進行，不可圖快而忽略技術要點練習4：腳內側運球①動作要點：腳內側運球時，支撐腳向前跨，踏在球的側前方，膝關節稍彎曲，上體前傾向里轉，隨著身體向前移動，運球腳提起，再落地之前，用腳內側推球的后中部。在改變方向運球時，經常是用兩只腳交替撥球重點：腳的推、撥動作和觸球的部位難點：用力大小與跑速的協調配合練習建議：可先練習慢跑運球，逐漸加快運球速度，或快慢結合;先練習一腳連續運球，再練習兩腳交替運球；先練習直線運球，再練習曲線運球。練習要求：與各種熟悉球性的練習結合起來，提高球感注意用眼睛余光看球，注意抬頭觀察周圍情況

④拓展學習：腳背外側運球腳背外側運球練習5：“二過一”戰術（斜傳直插、直插斜傳）①要點：通過一次傳球和穿插越過一名防守隊員②練習要求：控球隊員可釆用運球或其他動作誘使防守者上前堵截,插入隊員必須突然快速啟動。練習6：“一防二”戰術①要點：防守隊員在面對兩名進攻隊員時，要做到保中放邊、人球兼顧，一方面力爭延緩對方進攻速度，為隊友贏得協防時間，另一方面可采用假動作佯裝上搶，迫使有球隊員匆忙傳球，伺機斷球或造成對

方接球隊員越位。②對防守隊員的要求：站在己方球門和持球隊員之間的連線上，同時側身面對對方接應隊員，做到人球兼顧；冷靜判斷形勢，不要貿然上搶，以免被突破。六、綜合實踐作業aCONGRATULATIONS?RUSSIAaCONGRATULATIONS?RUSSIAI2018PORTUGAL1.觀看2018年俄羅斯