人教版六年級語文上冊第2單元復習要點第二單元復習要點學習目標：1、會寫本組19個生字，讀讀記記詞語。

2、回顧課文主要意思。

3、在課文中積累語言,體會關鍵句子在表情達意方面的作用。

4、收集季羨林先生的作品。

5、背誦記憶要求的段落,并會填空。

重點課文梳理★《詹天佑》3、重點問題：（1）課文是從三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：（勘測線路）、（開鑿隧道）、（設計“人”字形線路）。（2）詹天佑開鑿居庸關采用的是（兩端同時向中間鑿進法）開鑿八達嶺采用的是（中部鑿井法、兩端鑿進法）。

4、中心思想：課寫了我國杰出愛國工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路,

表現了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。6、人物評價：詹天佑是一個（不怕困難，勇于挑戰，工作嚴謹，熱愛祖國）的人。重點課文梳理★《懷念母親》1、季羨林2、標題含義：懷念兩個母親：親生母親和祖國母親。3、重點問題（1）“我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。(“頻來入夢”是什么意思?你知道祖國母親“頻來入夢”的原因嗎?)答：“頻來入夢”的意思是祖國母親經常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉，尤其作者是第一次離開祖國，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖國母親”不斷在夢中浮現。重點課文梳理★《懷念母親》（2）然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。(為什么我在想到故鄉、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?)答：凄涼是因為作者身在異國小城，心中有憂愁、有思念；甜蜜是因為回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他，心中自然又多了一絲安慰。4、中心思想：本文表達了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。5、寫作方法：課文以（回憶）的形式，介紹了作者對兩位母親——（一位是親生母親，一位是祖國母親）一、看拼音寫詞語100%掌握“詞語盤點”二、成語填空(

)(

)峭壁

狂風(

)(

)

攀山(

)(

)

(

)(

)譏笑

(

)(

)灰天

(

)(

)安席

可見(

)(

)

水(

)石(

)(

)(

)不回

(

)(

)起伏

碧空(

)(

)

三、按課文內容填空詹天佑

,也

,毅然接受了任務,

.哪里

,哪里

,哪里

,哪里

,都要經過勘測,

.詹天佑經常勉勵工作人員說:“我們的工作首先

,不能

.‘

’‘

’這類說法不應該出自工程人員之口.”他親自帶著學生和工人,

,

,

在峭壁上

、

.塞外常常

,

,

。不管

,詹天佑始終堅持在野外工作.白天,他

,

;晚上,他就

、

.為了尋找一條合適的線路,他常常

。遇到困難,他總是想:

,

;否則,

,

還會

。四、日積月累填空愛國名言

1、我們愛我們的民族,

。(周恩來)

2、我是中國人民的兒子,

。(鄧小平)

3、唯有