《認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)》導(dǎo)學(xué)案標(biāo)題：小學(xué)蘇教版一年級上冊五認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)導(dǎo)學(xué)案組號：班級：姓名：日期：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的物體的個數(shù)，會讀、會寫0-10各數(shù)。2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較。3、初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：0-10各數(shù)的認(rèn)讀、書寫和數(shù)的大小比較。難點(diǎn)：基數(shù)與序數(shù)含義的區(qū)分。一、趣味導(dǎo)入小朋友們，今天我們要去數(shù)字王國游玩啦。數(shù)字王國里有好多有趣的數(shù)字朋友等著我們?nèi)フJ(rèn)識呢。在去數(shù)字王國之前，咱們先看看身邊都有哪些東西可以用數(shù)字來表示呀？比如說，咱們教室里有幾扇窗戶呀？可以用哪個數(shù)字來表示呢？（引導(dǎo)小朋友觀察教室，開始思考數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系）二、思+議：思：1、看課本上的插圖，數(shù)一數(shù)圖里有幾只小動物呀？可以用哪個數(shù)字來表示呢？2、我們伸出小手，一根一根地?cái)?shù)手指，數(shù)到10，感受一下每個數(shù)字對應(yīng)的數(shù)量。活動：1、老師在黑板上畫一些簡單的物體，比如3個蘋果、5朵花、7顆星星，小朋友們來數(shù)一數(shù)，然后說出對應(yīng)的數(shù)字。2、小朋友們想一想，自己家里有什么東西可以用1-10這些數(shù)字來表示呢？（給小朋友2-3分鐘思考時間）議：（獨(dú)立思考1分鐘，然后和小組里的小伙伴們議一議）1、在0-10這些數(shù)字里，哪個數(shù)字表示一個也沒有呀？2、比較5和3，哪個數(shù)字更大呢？為什么呢？三、結(jié)：1、0-10各數(shù)的認(rèn)讀：大家一起讀一遍0-10這幾個數(shù)字，要讀得又準(zhǔn)又響亮。2、書寫：老師在黑板上示范0-10各數(shù)的正確寫法，小朋友們跟著在空中寫一寫，注意書寫的筆順。3、數(shù)的大小比較：兩個數(shù)字比較大小的時候，數(shù)字排在前面的就小，排在后面的就大，就像排隊(duì)一樣，排在前面的小朋友比排在后面的小朋友來得早。4、基數(shù)與序數(shù)：基數(shù)就是表示物體有多少個，序數(shù)就是表示物體的順序，比如說，教室里第3排的小朋友，這個“3”就是序數(shù)，表示順序；而教室里有3個小朋友在做游戲，這個“3”就是基數(shù)，表示數(shù)量。四、練＋展：1、寫一寫（每題2分，共10分）寫出0-5這幾個數(shù)字，每個數(shù)字寫3遍。0：______1：______2：______3：______4：______5：______2、比一比（每題3分，共15分）比較下列數(shù)字的大小，用“>”“<”或者“=”填空。2______50______14______47______310______83、數(shù)一數(shù)，填一填（每題3分，共15分）看課本上的一幅圖，圖里有幾朵小花？用數(shù)字填在括號里。（）圖里有幾只小鳥？填一填。（）圖里有幾個小朋友？寫出來。（）答案：1、0：0001：1112：2223：3334：4445：5552、2<5；0<1；4=4；7>3；10>83、根據(jù)課本插圖實(shí)際數(shù)量填寫。五、測（共20分，獨(dú)立完成，限時10分鐘）1、認(rèn)讀數(shù)字（每題1分，共5分）老師出示0-10的數(shù)字卡片，小朋友們認(rèn)讀。2、寫數(shù)字（每題2分，共10分）老師說數(shù)字，小朋友們在本子上寫出來。3、基數(shù)序數(shù)判斷（每題1分，共5分