數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)修讀指南目錄專業(yè)成立背景圖解學士學位01專業(yè)培養(yǎng)方案解讀0203《專業(yè)學習指導》教學要求04一,圖解學士學位3第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國猶它大學地助理教授MattMight地思想.Imagineacirclethatcontainsallofhumanknowledge（圈內包含了人類所有已知地知識與文化,圈外則是人類未知地領域）Bythetimeyoufinishelementaryschool,youknowalittle（當妳小學畢業(yè)地時候,妳僅僅知道了人類已知知識地一點內容）一,圖解學士學位4第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國猶它大學地助理教授MattMight地思想.Bythetimeyoufinishhighschool,youknowabitmore（當妳高中畢業(yè)地時候,妳知道人類已知地知識多了一些）Withabachelor'sdegree,yougainaspecialty（有了學士學位之后,妳有了一項專業(yè)）一,圖解學士學位5第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國猶它大學地助理教授MattMight地思想.Amaster'sdegreedeepensthatspecialty（一個碩士學位深化了妳地專業(yè)）Readingresearchpaperstakesyoutotheedgeofhumanknowledge（閱讀研究論文能讓妳觸碰到人類知識地邊緣）一,圖解學士學位6第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國猶它大學地助理教授MattMight地思想.Onceyou'reattheboundary,youfocus（當妳站在邊緣地時候,妳專注于某些研究方向）Youpushattheboundaryforafewyears（妳在邊緣專攻了一些年）一,圖解學士學位7第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國猶它大學地助理教授MattMight地思想.Untiloneday,theboundarygivesway（直到有一天,妳在邊界取得了一點突破）And,thatdentyou'vemadeiscalledaPh.D.（而且,妳所作出地突破被稱為博士學位）一,圖解學士學位8第一講:專業(yè)修讀指南注:借鑒了美國猶它大學地助理教授MattMight地思想.Ofcourse,theworldlooksdifferenttoyounow（當然,現(xiàn)在這個世界對妳來說不一樣了）So,don'tforgetthebiggerpicture（在整個人類認知領域下,妳所做地貢獻又僅僅是一小部分）一,圖解學士學位9第一講:專業(yè)修讀指南Withabachelor'sdegree,yougainaspecialty（有了學士學位之后,妳有了一項專業(yè)）進一步解釋:1,若想獲得學士學位,需要‘畫’好粉紅色地區(qū)域（一個環(huán),環(huán)上突出部分）;2,如果我們把環(huán)地每個方向認為是知識地不同學科門類,那么大學本科地一個主要任務是了解或認識除自身專業(yè)以外地知識,文化或者是應知應會地常識。因此,本科在校期間需要選修學校開設地通識類課程,公共必修類課程,或者自學時政,培養(yǎng)業(yè)余愛好等。3,環(huán)上突出地部分,就是妳所學地專業(yè),需要比非專業(yè)地人了解更多地專業(yè)知識。突出地部分,猶如一次突變/質變,是需要辛勤地付出才能獲得。4,‘畫’好粉紅色地區(qū)域（一個環(huán),環(huán)上突出部分）才能獲得學士學位。Keeppushing（繼續(xù)努力）目錄圖解學士學位專業(yè)成立背景01專業(yè)培養(yǎng)方案解讀0203《專業(yè)學習指導》教學要求04二,專業(yè)成立背景11第一講:專業(yè)修讀指南如果將數(shù)據(jù)視為一種生產資料,大數(shù)據(jù)將是下一個提高創(chuàng)新能力,競爭力,生產力地前沿,是信息時代新地財富,其價值堪比石油。大數(shù)據(jù)所能帶來地巨大商業(yè)價值,被認為將引領一場足以與20世紀計算機革命匹敵地巨大變革。世界工業(yè)發(fā)達國家紛紛制定有關政策,積極推動大數(shù)據(jù)有關技術地研發(fā)與落實。國外大數(shù)據(jù)發(fā)展情況:以美國,英國,法國與日本等為代表地發(fā)達國家或聯(lián)合體已經(jīng)高度重視大數(shù)據(jù)在促進經(jīng)濟發(fā)展與社會變革,提升國家或聯(lián)合體整體競爭力等方面地重要作用,當前更把大數(shù)據(jù)視為重要地戰(zhàn)略資源,大力搶抓大數(shù)據(jù)技術與產業(yè)發(fā)展先發(fā)優(yōu)勢,積極捍衛(wèi)本國數(shù)據(jù)主權,力爭在數(shù)字經(jīng)濟時代占得先機。國際層面:大數(shù)據(jù)上升至國家戰(zhàn)略成為共識（約2013年）二,專業(yè)成立背景12第一講:專業(yè)修讀指南國內大數(shù)據(jù)發(fā)展情況:運用大數(shù)據(jù)推動經(jīng)濟發(fā)展,完善社會治理,提升政府服務與監(jiān)管能力正成為趨勢,我國也相繼制定實施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略地文件,大力推動大數(shù)據(jù)技術,產業(yè)及其標準化地發(fā)展。國家層面2015年,國務院印發(fā)《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》,十八屆五中全會將大數(shù)據(jù)上升為國家戰(zhàn)略。2016年,"十三五"規(guī)劃綱要出臺,明確指出"實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略"。貴州省《關于加快大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展應用若干政策地意見》《貴州省大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展應用規(guī)劃綱要（2014-2020年）》產業(yè)需求根據(jù)麥肯錫報告,僅美國市場2018年大數(shù)據(jù)人才缺口將高達19萬。未來3-5年,中國需要180萬數(shù)據(jù)人才,但目前只有約30萬人（清華大學計算機系教授武永衛(wèi)）。二,專業(yè)成立背景13第一講:專業(yè)修讀指南《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》（國發(fā)[2015]50號）四,政策機制->（六）加強專業(yè)人才培養(yǎng):創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,建立健全多層次,多類型地大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系。鼓勵高校設立數(shù)據(jù)科學與數(shù)據(jù)工程有關專業(yè),重點培養(yǎng)專業(yè)化數(shù)據(jù)工程師等大數(shù)據(jù)專業(yè)人才。鼓勵采取跨校聯(lián)合培養(yǎng)等方式開展跨學科大數(shù)據(jù)綜合型人才培養(yǎng),大力培養(yǎng)具有統(tǒng)計分析,計算機技術,經(jīng)濟管理等多學科知識地跨界復合型人才。鼓勵高等院校,職業(yè)院校與企業(yè)合作,加強職業(yè)技能人才實踐培養(yǎng),積極培育大數(shù)據(jù)技術與應用創(chuàng)新型人才。依托社會化教育資源,開展大數(shù)據(jù)知識普及與教育培訓,提高社會整體認知與應用水平。二,專業(yè)成立背景14第一講:專業(yè)修讀指南《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》（國發(fā)[2015]50號）四,政策機制->（六）加強專業(yè)人才培養(yǎng):這里只介紹與大數(shù)據(jù)直接有關地兩個本科專業(yè),即數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè),大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)。2015年,數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)在全國僅有3所高校獲批,分別是北京大學,對外經(jīng)濟貿易大學與中南大學;2016年,全國有32所高校獲批,其中貴州省就有5所,分別是貴州大學,貴州師范大學,貴州理工學院,貴州商學院,安順學院;2017年,全國有248所高校獲批,其中貴州省獲批8所,分別是貴州工程應用技術學院,遵義師范學院,凱里學院,銅仁學院,貴州財經(jīng)大學,貴州民族大學,貴州民族大學人文科技學院,貴州師范學院。至此,全國已有283所高校獲批數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè),貴州省已有13所。二,專業(yè)成立背景15第一講:專業(yè)修讀指南《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》（國發(fā)[2015]50號）四,政策機制->（六）加強專業(yè)人才培養(yǎng):這里只介紹與大數(shù)據(jù)直接有關地兩個本科專業(yè),即數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè),大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)。2017年,全國首批僅5所院校新增大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè),分別是哈爾濱工業(yè)大學,東北財經(jīng)大學,西安交通大學,南京財經(jīng)大學與貴州財經(jīng)大學。二,專業(yè)成立背景16第一講:專業(yè)修讀指南數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)簡介數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè),簡稱數(shù)科或大數(shù)據(jù),旨在培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維,運用大數(shù)據(jù)思維及分析應用技術地高層次大數(shù)據(jù)人才。該專業(yè)從大數(shù)據(jù)應用地3個主要層面（即數(shù)據(jù)管理,系統(tǒng)開發(fā),海量數(shù)據(jù)分析與挖掘）系統(tǒng)地培養(yǎng)學生掌握大數(shù)據(jù)應用中地各種典型問題地解決辦法,提升學生解決實際問題地能力,培養(yǎng)地學生應具有將領域知識與計算機技術與大數(shù)據(jù)技術融合,創(chuàng)新地能力,能夠從事大數(shù)據(jù)研究與開發(fā)應用。目錄圖解學士學位專業(yè)培養(yǎng)方案解讀01專業(yè)成立背景0203《專業(yè)學習指導》教學要求04三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀18第一講:專業(yè)修讀指南1,理論依據(jù)–定義1）大數(shù)據(jù)(BigData),或稱巨量數(shù)據(jù)資料。2）定義一:指無法在可承受地時間范圍內用常規(guī)軟件工具進行捕捉,管理與處理地數(shù)據(jù)集合,是需要新處理模式才能具有更強地決策力,洞察發(fā)現(xiàn)力與流程優(yōu)化能力來適應海量,高增長率與多樣化地信息資產。[Gartner美國高德納咨詢公司]3）定義二:指不用隨機分析法（抽樣調查）這樣地捷徑,而采用所有數(shù)據(jù)進行分析處理。大數(shù)據(jù)地4V特點:Volume（大量）,Velocity（高速）,Variety（多樣）,Value（價值）。[舍恩伯格,庫克耶《大數(shù)據(jù)時代》三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀19第一講:專業(yè)修讀指南1,理論依據(jù)–4V特征4V特征數(shù)據(jù)類型繁多VarietyV數(shù)據(jù)體量巨大VolumeV處理速度快VelocityV價值密度低Valuev三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀20第一講:專業(yè)修讀指南1,理論依據(jù)–產業(yè)標準大數(shù)據(jù)標準化白皮書（2016版）2016年7月頒布指導單位:工業(yè)與信息化部信息化與軟件服務業(yè)司,國家標準化管理委員會工業(yè)二部編制單位:中國電子技術標準化研究院三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀21第一講:專業(yè)修讀指南1,理論依據(jù)–產業(yè)需求廈門"子雨大數(shù)據(jù)"三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀22第一講:專業(yè)修讀指南2,貴州師范大學-數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)＋校企貴州師范大學是2017年3月教育部公布第二批"數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術"專業(yè)獲批地32所高校之一。2017年9月8日,獲省教育廳批準,貴州師范大學大數(shù)據(jù)與計算機科學學院與NIIT(印度國家信息學院)簽署共建"數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術"特色專業(yè)合作協(xié)議,開啟"校企聯(lián)合+國際化教學"培養(yǎng)模式。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀23第一講:專業(yè)修讀指南2,貴州師范大學-數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)培養(yǎng)方案設計地理念突出國際化與職業(yè)素養(yǎng)重點突出工程實踐能力突出先進地教學體系1,接近國際先進水平地教學實驗室。2,使用雙語進行教學地課程達到課程總數(shù)地二分之一以上。1,開展切實有效地產學研合作教育。2,保證半數(shù)以上地課程直接使用國際上最新地優(yōu)秀。1,加強M,ISO9000等工程管理以及系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設計等方面地學習內容。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀24第一講:專業(yè)修讀指南2,貴州師范大學-數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)培養(yǎng)目地道德修養(yǎng)良好地思想道德修養(yǎng)職業(yè)道德精神綜合能力國際交流能力自主學習能力批判思維能力應用能力創(chuàng)新能力專業(yè)技能問題分析能力具有一定地數(shù)據(jù)科學研究能力數(shù)據(jù)采集,存儲,管理,處理,分析與呈現(xiàn)能力大數(shù)據(jù)工程實踐能力三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀25第一講:專業(yè)修讀指南2,貴州師范大學-數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)培養(yǎng)模式校企聯(lián)合培養(yǎng)雙語教學工程實際國際認證企業(yè)直接參與到高校人才培養(yǎng)地全過程,一半地專業(yè)課還會由NIIT(印度國家信息學院)高管以及專業(yè)教師授課。以培養(yǎng)出更貼近企業(yè)需求地應用型人才。"數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術"專業(yè)融合學歷教育與技術認證,學生達到培養(yǎng)方案地要求并通過認證考試地,可同時獲得貴州師范大學本科畢業(yè)證,學士學位證書與NIIT軟件工程師(DNIIT)國際認證。學生課程培養(yǎng)方案中一半地課程采用雙語教學,部分NIIT課程采用雙語教學,由外籍教師擔任主講。"數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術"專業(yè)設計工程實踐學分設置57個學分(工科專業(yè)四年共修172分),學生在大四一學年地時間里,集中在NIIT(印度國家信息學院)貴州分公司實訓基地完成實訓。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀26第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容主干學科計算機科學與技術統(tǒng)計學學制標準學制為4年可在3-6年內完成學業(yè)學分畢業(yè)所需總學分為:173學分通識課程39學分專業(yè)課程106學分實踐學分57學分,綜合實踐課程28學分三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀27第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容課程類別課程代碼課程名稱課程性質學分總學時學時構成學期及周學時分布考核方式課程歸屬學院講授實驗上機其它12345678

通識課程模塊思品與政治類1111600001思想道德修養(yǎng)與法律基礎必修34816+1616

2+1

考試馬克思主義學院1111600002中國近現(xiàn)代史綱要必修2321616

1+1

考查1111600003馬克思主義基本原理必修3483216

2+1

考試1111600004毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論必修4644816

3+1

考試1111600007-10形式與政策必修2321616

0.25+0.250.25+0.250.25+0.250.25+0.25

考查1111600006貴州省情必修11616

理科

考試運動與健康類1211300004-05公共體育Ⅰ-Ⅳ必修2+21289632

11專項訓練2學分

考試體育學院方法與工具類1311700001-02大學英語Ⅰ-Ⅳ基礎課程必修12192192

3333

考試外國語學院必修課程小計

31560448112005.58.56.53.50000

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀28第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容課程類別課程代碼課程名稱課程性質學分總學時學時構成學期及周學時分布考核方式課程歸屬學院講授實驗上機其它12345678

專業(yè)課程模塊（理工農類）相關學科基礎課程2110771001高等數(shù)學Ⅰ必修46464

4

考試大數(shù)據(jù)學院2110771003線性代數(shù)必修34848

3

考試

線性代數(shù)實驗必修116

16

1

考試2110771002高等數(shù)學Ⅱ必修46464

4

考試2110771004概率論與數(shù)理統(tǒng)計必修46464

4

考試

多元統(tǒng)計分析與R語言建模必修34848

3

考試課程小計

19304288016088300000

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀29第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容課程類別課程代碼課程名稱課程性質學分總學時學時構成學期及周學時分布考核方式課程歸屬學院講授實驗上機其它12345678

專業(yè)課程模塊（理工農類）相關學科基礎課程

專業(yè)學習指導必修23232

2

考查大數(shù)據(jù)學院2210771009程序設計基礎（一）必修23232

2

考試2210771010程序設計基礎（一）實驗必修116

16

1

考試

信息搜索與分析技能（一）必修11616

1

考查NIIT課程

專業(yè)英語（一）必修11616

1

考試NIIT課程（外教）

企業(yè)級應用開發(fā)（一）必修23232

2

考試

企業(yè)級應用開發(fā)（一）實驗必修116

16

1

考試2210771012程序設計基礎（二）必修23232

2

考試大數(shù)據(jù)學院2210771013程序設計基礎（二）實驗必修116

16

1

考試

專業(yè)英語（二）必修11616

1

考試NIIT課程（外教）

企業(yè)級應用開發(fā)（二）必修23232

2

考試

企業(yè)級應用開發(fā)（二）實驗必修11616

1

考試2210771015算法與數(shù)據(jù)結構必修34848

3

考試大數(shù)據(jù)學院2210771016算法與數(shù)據(jù)結構實驗必修116

16

1

考試2200771029計算機網(wǎng)絡與通信必修23232

2

考試2200771030計算機網(wǎng)絡與通信實驗必修116

16

1

考查

信息搜索與分析技能（二）必修11616

1

考查NIIT課程

數(shù)據(jù)庫原理必修23232

2

考試

數(shù)據(jù)庫原理實驗必修116

16

1

考試2200771011離散數(shù)學必修34848

3

考試大數(shù)據(jù)學院

信息搜索與分析技能（三）必修11616

1

考查NIIT課程課程小計

325124160960761171000

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀30第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容課程類別課程代碼課程名稱課程性質學分總學時學時構成學期及周學時分布考核方式課程歸屬學院講授實驗上機其它12345678

專業(yè)課程模塊（理工農類）專業(yè)核心課程

圖像處理基礎必修23232

2

考試大數(shù)據(jù)學院

圖像處理基礎實驗必修116

16

1

考試

分布式計算原理必修46464

4

考試NIIT課程（中教）

分布式計算原理實驗必修232

32

2

考試

高級數(shù)據(jù)庫需要34848

3

考試

高級數(shù)據(jù)庫實驗必修348

48

3

考試

機器學習必修23232

2

考試大數(shù)據(jù)學院

機器學習實驗必修232

32

2

考試

互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)獲取技術必修34848

3

考試NIIT課程（中教）

互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)獲取技術實驗必修232

32

2

考試

數(shù)據(jù)可視化技術必修23232

2

考試

數(shù)據(jù)可視化技術實驗必修116

16

1

考試

ETL技術必修23232

2

考試

ETL技術實驗必修116

16

1

考試

大數(shù)據(jù)安全技術必修23232

2

考試大數(shù)據(jù)學院

大數(shù)據(jù)安全技術實驗必修116

16

1

考試課程小計

3352832002080000915900

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀31第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容大數(shù)據(jù)工程方向:大數(shù)據(jù)工程技術人員,云計算工程技術人員大數(shù)據(jù)分析方向:數(shù)字化管理師,人工智能工程技術人員三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀32第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容課程類別課程代碼課程名稱課程性質學分總學時學時構成學期及周學時分布考核方式課程歸屬學院講授實驗上機其它12345678

發(fā)展方向課大數(shù)據(jù)工程方向

Linux操作系統(tǒng)（內核）限選23232

2

考試NIIT課程（中教）

高性能系統(tǒng)架構限選23232

2

考試

高性能系統(tǒng)架構實驗限選348

48

3

考試

物聯(lián)網(wǎng)技術基礎限選23232

2

考試大數(shù)據(jù)學院

物聯(lián)網(wǎng)技術基礎實驗限選116

16

1

考試

虛擬化技術限選23232

2

考試

虛擬化技術實驗限選116

16

1

考試

金融大數(shù)據(jù)限選23232

2

考試

金融大數(shù)據(jù)實驗限選116

16

1

考試大數(shù)據(jù)分析方向

Spark與集群技術限選23232

2

考試NIIT課程（中教）

Spark與集群技術實驗限選348

48

3

考試

前沿技術運用限選23232

2

考試大數(shù)據(jù)學院

數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘限選23232

2

考試

數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘實驗限選116

16

1

考試

大數(shù)據(jù)與輿情分析限選23232

2

考試

大數(shù)據(jù)與輿情分析術實驗限選116

16

1

考試

自然語言處理限選23232

2

考試

自然語言處理實驗限選116

16

1

考試

課程小計

16256160096000007900

合計

100160011840416018182013161500

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀33第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容課程類別課程代碼課程名稱課程性質學分總學時學時構成學期及周學時分布考核方式課程歸屬學院講授實驗上機其它12345678

2200771025操作系統(tǒng)原理選修23232

2

考查大數(shù)據(jù)學院2200771026操作系統(tǒng)原理實驗選修116

16

1

考查2200714020計算機圖形學選修23232

2

考查2200714004計算機圖形學實驗選修116

16

1

考查2210771019數(shù)值計算選修23232

2

考查2210771020數(shù)值計算實驗選修116

16

1

考查2200771027軟件工程選修23232

2

考查2200771028軟件工程實驗選修116

16

1

考查

人工智能選修23232

2

考查大數(shù)據(jù)學院

人工智能實驗選修116

16

1

考查課程小計（至少選6學分,開課學期暫定）

69664032000030300

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀34第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容課程類別課程代碼課程名稱課程性質學分總學時學時構成學期及周學時分布考核方式課程歸屬學院講授實驗上機其它12345678

運動與健康類

學生自選課程選修23232

2

考查體育學院方法與工具類

大學英語Ⅰ-Ⅳ提高課程選修46464

22

考查外國語學院閱讀與欣賞類

學生自選課程選修23232

2

考查教務處

學生自選課程選修23232

2

考查科技與社會類

學生自選課程選修23232

2

考查

學生自選課程選修23232

2

考查課程小計（至少選8學分）

812812800002240000

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀35第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)人才培養(yǎng)學時學分分布情況課程類別學分總學時學時構成學期及周學時分布講授實驗上機其它第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期第7學期第8學期通識課程（必修）31560448112005.58.56.53.50000專業(yè)課程（必修）100160011840416015141416231800通識課程（選修）812812800002240000專業(yè)課程（選修）69664032000030300合計14523841808112448020.524.522.526.5232100三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀36第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容課程類別課程代碼課程名稱學分總學時/周學時構成學期及周學時分布考核方式課程歸屬學院講授實驗上機其它12345678通識類綜合實踐課程3111600001毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論22周

√

考查馬克思主義學院3113200001軍事理論與訓練23周

√

考查學生工作部3113300001大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導232

√√√√√√√√考查大數(shù)據(jù)學院與NIIT小計6

三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀37第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容課程類別課程代碼課程名稱學分總學時/周學時構成學期及周學時分布考核方式課程歸屬學院講授實驗上機其它12345678職業(yè)基本技能訓練課程

企業(yè)級應用開發(fā)框架課程設計11周

√

提交作品,答辯,考查大數(shù)據(jù)學院與NIIT

數(shù)據(jù)采集課程設計11周

√

數(shù)據(jù)分析及可視化課程設計11周

√

發(fā)展方向課程設計11周

√

專業(yè)類綜合實踐課程

專業(yè)見習22周

√

考查NIIT全程負責

專業(yè)實習624周

√

考查

畢業(yè)實習畢業(yè)設計624周

√

考查小計18

注:實踐教學環(huán)節(jié)地"學期及周學時分布",請用"√"表示。專業(yè)實習在第7學期進行,由NIIT負責;畢業(yè)論文（設計）在第7,8學期進行,由貴師大與NIIT共同完成。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀38第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容課程類別序號認定事項認定理由責任單位認定學分課程歸屬學院素質拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程

見成績認定方案

大數(shù)據(jù)學院與NIIT

……

小計最低4學分注:由學生本人提出申請,提交有關證明材料原件,責任單位認定,記入個人檔案。認定范圍請見下表。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀39第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)素質拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程人才培養(yǎng)成績認定方案性質認定內容認定學分結果性認證學習能力NIIT國際認證4學分計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）證書高級4學分,中級2學分,初級1學分科技創(chuàng)新能力發(fā)表專著4學分論文核心期刊(每篇)4學分省級一般期刊(每篇)1學分其它公開發(fā)表期刊(每篇)0.5學分科技發(fā)明(每件)專利4學分科技(小)制作2學分競賽獲獎（如:中國高校計算機大賽—大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)賽）國家級一等獎4學分,國家級二等獎3學分,國家級三等獎2學分,其它1分。省級一等獎2學分,省級二等獎1.5學分,省三等獎1學分,其它0.5分校(院)級一等獎1學分,校(院)級二等獎0.8學分,校(院)級三等獎0.5學分綜合(每生該項累計不超過4學分)素質拓展A級證書1學分就業(yè)能力已簽約1學分已試用0.5學分經(jīng)歷性認證參加學生科研項目組工作組長1學分,成員0.5學分作為觀眾或聽眾參加各類學習性(校,院,系級)活動(如各類培訓,講座,演講,辯論,競賽,比賽等)每次0.1學分,四學年不超過1學分三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀40第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容根據(jù)NIIT教學理念與國際認證地需要,設置課程體系階段課程名稱課程簡介第一階段Java編程熟練掌握JavaSE核心內容包括NIO,泛型,JDBC,特別是IO與多線程;初步具備面向對象設計與編程地能力;掌握基本地JVM優(yōu)化策略。Linux操作系統(tǒng)基礎了解Linux操作系統(tǒng)演變,功能部件,優(yōu)點,架構與文件系統(tǒng);熟練使用Linux常用命令;了解Linux系統(tǒng)下常用地編輯器掌握vim編輯器地基本使用與高級應用;能夠熟練查看,添加,刪除,修改用戶,用戶組信息;熟練設置Linux系統(tǒng)普通文件權限特殊權限位文件Facl權限;熟練調整磁盤空間容量;掌握數(shù)據(jù)地備份與恢復;掌握基本地網(wǎng)絡配置與遠程訪問配置;掌握系統(tǒng)常見故障地修復;了解Shell腳本語言有哪些,掌握BASH地功能;Shell腳本地書寫格式與執(zhí)行過程;使用MySQL創(chuàng)建,查詢與管理數(shù)據(jù)庫了解MySQL地安裝與卸載,MySQL賬號管理,熟練掌握SQL語句,數(shù)據(jù)庫增刪改操作DDL語句使用,表增刪改操作DML語句使用,表查詢操作DQL語句使用,以及查詢語句條件,排序,聚合,分組操作,掌握多表操作,導入導出數(shù)據(jù),索引視圖,存儲過程,觸發(fā)器,事務及數(shù)據(jù)庫優(yōu)化第二階段大數(shù)據(jù)理論基礎介紹目前業(yè)內常用地大數(shù)據(jù)處理工具,并介紹國內知名互聯(lián)網(wǎng)公司大數(shù)據(jù)地使用案例Hadoop編程了解Hadoop整體架構,深入理解HDFS地體系結構以及通過API來操作HDFS文件系統(tǒng)。重點介紹MapReduce編程,通過常用MapReduce地設計模式來加深對MR編程地理解;了解Hadoop優(yōu)化地方向以及Hadoop安全管理方向。使用Zookeeper建立集群應用了解Zookeeper集群地安裝部署,理解Zookeeper地常用使用場景以及在分布式集群中地作用與意義。通過API編程來操作zk上地各節(jié)點,利用Shell命令來查看與管理Znode節(jié)點。Hbase企業(yè)應用程序開發(fā)了解Hbase集群安裝部署,熟悉使用API操作HBASE數(shù)據(jù)庫,熟練使用各種系統(tǒng)自帶過濾器與自定義過濾器;通過對RowKey地巧妙設計讓系統(tǒng)達到最優(yōu);在性能方面了解優(yōu)化地方向Hive編程熟練使用各種數(shù)據(jù)加載方式;理解Hive地表分區(qū)工作原理與使用場景;深入理解Hive自定義函數(shù)地開發(fā)與使用技巧;了解如何優(yōu)化Hive地查詢第三階段使用Storm實現(xiàn)分布式實時計算理解Storm分布式計算地流程,深入了解各組件地功能以及在編程中Storm常用地分組策略;通過Storm+Kafaka地實戰(zhàn)項目來全面理解Storm流式編程地技巧Redis入門了解Redis常用API,并結合項目去深入了解如何在項目中使用Redis來提示系統(tǒng)地性能使用Sqoop進行數(shù)據(jù)交換了解Sqoop地安裝部署,理解如何用Sqoop在HDFS與關系型數(shù)據(jù)之間地數(shù)據(jù)互導使用Kafka實現(xiàn)分布式消息系統(tǒng)了解Kafka地安裝配置,了解consumer與producer地功能,通過實例編程來深入理解Kafka地使用方法與使用場景。第四階段使用Flume地實時采集日志了解Flume地安裝部署,了解Flume日志采集與數(shù)據(jù)處理Mahout數(shù)據(jù)挖掘了解Mahout地安裝部署,了解Mahout常用算法庫,理解k-means算法,基于用戶地推薦器,基于項目地推薦器植入到NIIT承擔地課程體系中。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀41第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容培養(yǎng)任務分工明細貴師大高等數(shù)學線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計多元統(tǒng)計分析與R語言建模專業(yè)學習指導程序設計基礎操作系統(tǒng)原理計算機圖形學計算機網(wǎng)絡與通信數(shù)值計算離散數(shù)學人工智能圖像處理基礎機器學習大數(shù)據(jù)安全技術物聯(lián)網(wǎng)技術基礎虛擬化技術金融大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘前沿技術運用NIIT信息搜索與分析技能（3個學期）專業(yè)英語（一）專業(yè)英語（二）企業(yè)級應用開發(fā)（一）企業(yè)級應用開發(fā)（二）數(shù)據(jù)庫原理算法與數(shù)據(jù)結構分布式計算原理高級數(shù)據(jù)庫互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)獲取技術數(shù)據(jù)可視化技術ETL技術Linux操作系統(tǒng)（內核）高性能系統(tǒng)架構Spark與集群技術實踐環(huán)節(jié)（由NIIT負責）第七學期:專業(yè)實習,綜合實訓;第八學期:企業(yè)實習,由NIIT推薦,學生進入企事業(yè)單位從事IT有關工作。分工地原則:1,NIIT軟件工程師（DNIIT）國際認證課程體系能有機地嵌入到培養(yǎng)方案中。2,偏理論地課程由貴師大承擔,偏工程應用地課程由NIIT承擔。三,專業(yè)培養(yǎng)方案解讀42第一講:專業(yè)修讀指南3,培養(yǎng)方案主要內容突出工程實踐（第七學期實訓）1,大型離線數(shù)據(jù)電商分析平臺技術框架:（1）Flume,Hadoop,Hbase,Hive,Oozie,Sqoop,離線數(shù)據(jù)分析,SpringMVC,Highchat（2）Flume+Hadoop+Hbase+SpringMVC+MyBatis+MySQL+echarts實現(xiàn)地電商離線數(shù)據(jù)分析（3）日志收集系統(tǒng),日志分析,數(shù)據(jù)展示設計2,大型實時數(shù)據(jù)