-2025學年度七年級第一學期語文期中考試注意事項：1.你拿到的試卷滿分為100分（其中卷面書寫3分），考試時間為120分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與運用。（23分）1.根據提示寫出相應的名句。（1）《觀滄海》中寫大海水波蕩漾、島嶼高聳突兀的句子是__________。（2）王灣在《次北固山下》中寫時序更替，抒發思鄉之情，蘊涵生活哲理的兩句詩是“__________，__________。”（3）在學習上興趣是最好的老師，正如孔子所說：“__________，__________。”（《論語》十二章）。2.請運用積累知識，完成下列各題。輕輕地打開七年級上冊語文課本，眼前花團錦簇美不勝收：解決散步時的分qí（）；癱瘓的史鐵生在秋天懷念與母親決別的情景時收獲著“好好兒活”的勇氣；跟輕風流水應和著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息；還有那可愛的水藻把終年貯蓄的綠色奉獻給濟南的冬天……在語文的世界里，一片片天光云影盡收眼底，一股股清泉細流滋潤心田。（1）給加點的字的注音，根據拼音寫漢字。①應和（）②分qí（）③貯蓄（）（2）“美不勝收”的意思是：__________。（3）語段中有一個錯別字，請找出來并加以修改。“__________”改為“__________”。3.閱讀名著《朝花夕拾》選段，完成有關題目。①這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。②這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。③書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。……④我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。⑤仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！（1）《朝花夕拾》中，“長媽媽”這一人物，除了在《阿長與〈山海經〉》中出現之外，另外在《__________》《__________》兩篇中也有所涉及。（2）“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，這里的“事”指什么事？（3）選段中畫線句子表達了作者什么樣的感情？綜合性學習。（6分）4.進入中學，你一定認識了許多新朋友。請你參加七年級（1）班組織的“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，并完成以下任務。（1）【活動】請你仿照示例，再擬寫兩個活動。例：活動一：交友之道名家說活動二：__________活動三：__________（2）【禮儀】朋友相交，古人特別注重禮貌用語，請選出屬于敬辭類的詞語。①令尊②久仰③家君④見諒⑤高見⑥愚兄⑦賜教⑧拙作敬辭類：__________（寫序號）（3）【文化】童年時代要好的朋友叫“竹馬之交”；經歷過艱難困苦的朋友叫“__________”；平淡如水的朋友叫“__________”。二、閱讀（39分）【一】（15分）5.閱讀下文，回答問題開在心靈深處的蕎麥花①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地。荒蕪的山坡上，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補苗。②七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農夫一樣在農田里拼命勞作。③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時候了，還來補種蕎麥，不是白來遭這個罪嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死！”④母親直起腰擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費了這片地多可惜，只要下半年雨水調和，蕎麥會很快長起來，等冬天給你做饸饹面吃哈。”⑤在那個貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風中蕩漾。我又有了力氣，繼續在烈日下揮汗如雨繼續勞作。⑥傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復讀吧，你一直學習那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學。”⑦我心灰意冷，搖搖頭說：“不上了，我還是在家幫你們種地吧，不能再拖累你們了。”母親絮絮叨叨說了農村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務農。⑧一個多月后，到了秋季開學的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農田里辛苦勞作，【甲】我企圖用勞累驅逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。⑨一天傍晚，回家后發現母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。【乙】月光下，蕎麥花一片雪白，晚風輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩“月明蕎麥花如雪”，真的好美啊！⑩月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草。看著辛苦的母親，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅持勞作！?母親發現了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了蕎麥熟不了嗎，你看現在已經開滿了花，有的已經結籽，我們就等著收蕎麥了！”?母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀輕輕怎么就輕言放棄了呢？?幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說：“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的！”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實現了自己的夢想。?從此，每當生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。（1）請結合全文內容，補全“我”的情感變化過程。（2）標題“開在心靈深處的蕎麥花”對文章的內容和結構各有什么作用？請根據文意簡要分析。（3）有感情的朗讀利于融入文本。請從文中劃線的甲乙兩句中選擇一句進行朗讀設計并說明理由。“朗讀”知識卡片重音——朗讀時，為適應傳情達意的需要，對于語句中的某些詞或者短語以重讀的形式加以強調。重音常常落在有并列關系之處，有對比關系之處，有轉折關系之處，有遞進關系之處，有強調意味之處，有修辭手法之處等。停連——朗讀時語流中聲音的中斷和延續。聲音的中斷即停頓，聲音的延續即連接。無論停還是連，都要與文章思想感情發展變化的要求相適應，不是任意的。【甲】我企圖用勞累驅逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。【乙】月光下，蕎麥花一片雪白，晚風輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。（4）天下的母親都是相似的，閱讀下面的鏈接材料，結合本文，分析兩篇文章中母親形象的相同點，并結合具體情節談談作者是如何表現這一人物形象的。【鏈接材料】可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。……別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”（選自史鐵生《秋天的懷念》）【二】（11分）班級開展“散文賞析”活動，請你完成下列任務。莊稼鄉村①鄉村是莊稼和鄉村植物的產房。而一年四季的莊稼們，則是鄉村粗野的漢子和柔情如水的小媳婦。②春天，漫山遍野金黃色的油菜花，如一幅油畫一般，將小小的鄉村人家也裝進了畫框。鄉村因此而色彩濃烈艷麗，香氣四溢，就連鄉村人家門前的那條小溪，那一朵朵蹦起躍下的浪花，也奔流著芬芳的氣息。③難怪，我村門前那條瘦弱的小河，便被村人們親昵地稱為“香溪”。④我想，我家鄉的河流是一位野丫頭，她雖然粗服亂頭，布衣荊衩，但她絕對不會流淌什么脂粉之氣。她春天從油菜花的原野上流過，夏天從農家的瓜果菜園淌過，秋天又沾了一溪的稻花，一溪的荷香。亦因此，在有月的晚上，在大片大片玉米林叭叭的拔節聲中，那條河，那條小溪，便在每一捧流水里，都飽含了鄉村原野上五谷雜糧的成熟氣味和莊稼的芬芳，不但給整個鄉村蘊含了一層朦朧的水汽，也給了鄉村女孩兒一股靈秀之氣。⑤初夏時節，麥子成熟了，整個大地原野一片金黃。在乳汁一般的月色下，微風吹過，如一片波濤滾滾的大海，把我的小小村子，如一只小船一般，淹沒在一片純粹的麥香之中而那淡藍色的遠山里，以及小溪流過的白楊樹林里，正有一只鳥，如怨婦一般，聲聲哽咽：我兒種錯——！我兒種錯——！⑥就在這種鳥的凄厲呼喚聲中，莊稼地邊澗畔畔上的南瓜花，便在月色里一大朵一大朵悄然開放了。鄉村土瓦房前的三兩樹杏子也在一夜之間變得麥子一般黃亮，第二天一早，那些握著霜刃走向麥田的鄉親們，便在老梁叔的吆喝聲中，吃上麥黃杏了。⑦原野上的麥子才收割不久，整個鄉村世界和田野上，又被一片片綠得發黑的包谷林覆蓋。而村前大河邊的那幾頃稻田里也一片蔥綠，一支才出水不久的小荷上，便站著一只紅色的蜻蜓，扇動著薄如蟬翼的翅膀，似墜欲墜又勉強站立的模樣，讓人頓生憐憫之情。最是月色蕩滿河川的夜晚，正萬簌俱寂，突然一聲蛙鳴如沖天炮一般從水田里彈出。瞬間，那千只萬只蛙們便像聽到了沖鋒號似的，全都亮開嗓門鼓噪起來。滿世界一片震天動地的蛙聲，宏大如樂團，使整個鄉村大地和莊稼的原野，都彌漫在一種民間的土地的田園的音樂之中。⑧莊稼，莊稼，無邊無沿的莊稼，而莊稼地當中的鄉村人家，則如浩瀚的銀河系中閃爍的一顆亮星，那么的耀眼，又那么的大音希聲，大美無言。⑨當一場涼爽的秋風掠過，糧食們便如排著隊伍一般，一垛又一垛地從田野上回到村子，且一疙瘩金黃，一疙瘩鮮亮地掛在農家的屋檐下，或架在我們門前的核桃樹柿子樹的樹枝上。最是那些大豆們，如調皮的孩子似的，老師趁著大人們不注意，便在場院里蹦蹦跳跳的，東藏一顆西躲一顆，逗得三兩只花喜鵲總是在莊稼院里一邊裝模作樣地報喜，一邊在草叢里，在包谷桿上，在土墻的角落里尋尋覓覓。這時候，鄉村大地一片空白，只有澗畔畔上的柿子樹們，舉起千只萬只紅燈籠，守望著空蕩蕩的莊稼大地。一場大雪剛剛下過，太陽一出來，那滿天滿地的原野上，仿佛是突然在一夜之間，便竄出了一片又一片蔥綠色的麥苗，一直綠到天涯。⑩鄉村，是莊稼的鄉村。?而那重復了又重復的春夏秋冬，又總是在一茬又一茬的莊稼和瓜果蔬菜的輪回中，給鄉村換上了一層又一層盛裝。亦因此，莊稼便成了鄉村的血液和靈魂，總是要讓鄉村的后代繁衍生息，總是要讓鄉村茁壯地成長。（選自《到莊稼地里轉轉》，有改動）6.本文描繪了莊稼鄉村的四季圖，請用四字短語你為每幅圖配上簡短而合適的標題。春夏秋冬①___②____五谷豐登雪野孕綠7.閱讀下列句子，根據括號內的要求，回答問題。（1）最是月色蕩滿河川的夜晚，正萬籟俱寂，突然一聲蛙鳴如沖天炮一般從水田里彈出。（從修辭的角度賞析句子）（2）一場大雪剛剛下過，太陽一出來，那滿天滿地的原野上，仿佛是突然在一夜之間，便竄出了一片又一片蔥綠色的麥苗，綠到天涯。（分析加點字的表達效果）8.第十段中寫道:“鄉村，是莊稼的鄉村。”請閱讀全文，探究作者這樣說的原因。【三】（13分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。《陳太丘與友期》【乙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂天又雨公將焉之②？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。（司馬光《資治通鑒·魏文侯書》）【注釋】①虞（yú）人：掌管山澤官。②焉之：到哪里。9.解釋加點詞語（1）太丘舍去：__________（2）元方入門不顧：__________（3）魏文侯與虞人期獵：__________（4）乃往，身自罷之：__________10.翻譯下面句子。（1）與人期行，相委而去。（2）雖樂，豈可不一會期哉？11.用“/”給下面的句子劃分節奏。（畫兩處）今日飲酒樂天又雨公將焉之？12.【甲】【乙】兩文表現共同主題是什么？結合生活實際，談談你讀了這兩篇文章后的感受是什么？三、寫作。（35分）13.別說我們還太小，其實在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學溫馨的鼓勵和勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的意圖……其實有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，會一瞬之間漾遍全身。是的，時間讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福……請根據自己的親身經歷或體驗，以《我懂得了

》為題，寫一篇記敘文。要求：（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運用多種表達方式；（2）立意深刻，感情真摯，思想健康；（3）書寫工整，正確使用標點符號；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（5）字數不少于600字。

1．水何澹澹山島竦峙海日生殘夜江春入舊年知之者不如好之者好之者不如樂之者【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“澹、竦峙、生”等字詞容易寫錯。2．(1)hè歧zhù(2)美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。(3)決別訣別【詳解】（1）本題考查字音字形。①應和：yìnghè，應聲唱和。②分歧：fēnqí，不一致；有差異。③貯蓄：zhùxù，儲存，積聚；把節約下來或暫時不用的錢存起來。多指存到銀行里。（2）本題考查詞語理解。美不勝收：měibùshèngshōu，美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。在文中是說七年級上冊語文課本的內容非常豐富、美好，讓人有應接不暇的感覺。（3）本題考查字形。決別——訣別，juébié，告別；離別（多指不易再見面的）。3．(1)從百草園到三味書屋五猖會(2)“事”指的是阿長給“我”買《山海經》的事。(3)表達了作者對長媽媽的懷念、感激和尊敬之情。【詳解】（1）本題考查名著人物。長媽媽是魯迅兒時的保姆。她身份低微，是個青年守寡的孤孀，連名字都不為人知。長媽媽既粗俗又迷信，有睡相難看、切切察察等習慣，但她心地善良、真誠熱情。她為魯迅買來了心心念念的《山海經》，讓魯迅對她產生了新的敬意。她是舊時代平凡而又偉大的女性形象，深深烙印在魯迅的記憶中，飽含著魯迅對她復雜而深厚的情感。在《從百草園到三味書屋》中，長媽媽給“我”講美女蛇的故事。這個情節體現了長媽媽充滿神秘色彩的一面，她的故事為百草園增添了奇幻氛圍，也成為“我”童年記憶的一部分，展現出長媽媽在“我”童年生活中的陪伴。在《五猖會》中，開篇提到“要到東關看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事”，后面寫到臨出發時父親讓“我”背書的情節，其中有“母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救”。這里雖不是重點描寫長媽媽，但可以看出長媽媽在家庭場景中的存在，她見證了“我”被父親要求背書而不能順利去看會的這一經歷，進一步表明她在“我生活中的參與。所以長媽媽在這兩篇文章中都有所涉及。（2）本題考查名著內容理解。結合②段“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”可知，“我”對《山海經》一直有著強烈的渴望，然而周圍的人都未能滿足“我”這一需求。在“我”幾乎要絕望的時候，長媽媽卻將《山海經》送到了“我”面前。對于其他人而言，可能沒有留意到“我”對這本書的期盼，或者即使知道也沒有放在心上，又或者沒有能力找到這樣一本特殊的書。但長媽媽做到了，她不辭辛勞地為“我”尋來。這件事體現出長媽媽對“我”的關心和她的執著，這種獨特的舉動讓“我”對她的看法發生了改變，原本對她謀害隱鼠的怨恨也隨之消失，還讓“我感受到了她“偉大的神力”。據此可知，這里的“事”指阿長給“我”買《山海經》的事。（3）本題考查情感分析。結合⑤段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈”可知，在文中長媽媽雖然有諸多缺點，比如睡相難看、喜歡切切察察等，但她為“我”做了許多溫暖人心的事。尤其是給“我”買來了渴望已久的《山海經》，這讓“我”對她充滿敬意。長媽媽陪伴了“我”的童年，給“我”講神秘故事等，給“我”留下了深刻印象。盡管“我”并不清楚她的姓名和詳細經歷，可她對“我”的影響深遠。如今她已離世，作者希望仁厚黑暗的地母能永安她的魂靈，這深切地表達出作者對長媽媽的懷念，對她給自己童年帶來溫暖和美好的感激以及深深的尊敬。4．(1)活動二：交友之道故事會活動三：交友之道名言集。(2)①②⑤⑦(3)刎頸之交；君子之交。【詳解】（1）本題考查活動設計。活動主題是“有朋自遠方來”，所以活動內容應圍繞交友展開，可以涉及交友的故事、名言、方法、感悟等方面。句式方面仿照“交友之道名家說”的句式，即“交友之……（具體方面）+……（動作）”的結構。本題為開放性試題，答案不唯一。示例：交友之樂大家談；交友之法同學議。（2）本題考查謙敬詞。在古代，敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對他人表示尊敬。①“令尊”是對對方父親的尊稱，屬于敬辭。②“久仰”表示早已仰慕，是對他人的敬仰之詞，屬于敬辭。⑤“高見”是稱贊對方的見解高明，屬于敬辭。⑦“賜教”是請求對方給予指教，屬于敬辭。③“家君”是對自己父親的謙稱；④“見諒”是請求對方原諒自己，屬于謙辭；⑥“愚兄”是對同輩而年輕于己者的自我謙稱；⑧“拙作”是對自己作品的謙稱，這些都不屬于敬辭類。（3）本題考查文化常識。經歷過艱難困苦的朋友叫“刎頸之交”。“刎頸之交”意思是可以同生死、共患難的朋友。平淡如水的朋友叫“君子之交”。“君子之交淡如水”，形容君子之間的交往高雅純凈，不摻雜功利之心。5．(1)①暴怒無常

②心情煩亂，心灰意冷

③失魂落魄，心靈空虛

④心酸，感動。(2)內容上，“開在心靈深處的蕎麥花”象征著母親樂觀、堅強、自信的精神品質，也象征著母親對兒子的愛，含蓄點明了對母親贊美、感激的文章主旨；意境優美，能夠吸引讀者的閱讀興趣。結構上，“蕎麥花”貫穿全文，是文章線索；推動了情節的發展。(3)示例一：停頓：我/企圖用勞累/驅逐/心靈的空虛，/但是/沒有用，/我的心里/仍然雜草叢生。重讀：用勞累、但是、仍然。示例二：月光下，/蕎麥花/一片雪白，/晚風輕拂，/淡淡的花香/在空氣中氤氳。重讀：雪白、氤氳。(4)母親形象的相同點：兩位母親都深愛孩子，表現出母愛的偉大無私；兩位母親的生活都很艱難，但她們以自己的方式幫助孩子走出了人生的困境。刻畫人物形象的手法：兩位作者都運用了動作、語言、神態等描寫方法，并且通過作者的心情感受，直接和間接描寫并用，生動地表現了母愛的偉大無私。本文刻畫了一位關愛孩子、辛勤勞苦、堅強自信的母親形象，《秋天的懷念》刻畫了一位堅強隱忍、關愛孩子的母親形象。【詳解】（1）本題考查梳理情感脈絡。①根據第②段舉句子“我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的少年”可得出答案：暴怒無常。②根據第③段句子“我心情煩亂地嚷道”，第⑦段句子“我心灰意冷，搖搖頭說”可得出答案：心情煩亂，心灰意冷。③根據第⑧段句子“失魂落魄的我整天跟著父母親在農田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅逐心靈的空虛”可得出答案：失魂落魄，心靈空虛。④根據第⑩段句子“看著辛苦的母親，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚”，第?段句子“母親的自信，讓我感動”，可得出答案：心酸，感動。（2）本題考查標題的作用。內容上，結合第?段句子“她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野”，第?段句子“每當生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個‘月明蕎麥花如雪’的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花”等語句可知，“開在心靈深處的蕎麥花”象征著母親樂觀、堅強、自信的精神品質，也象征著母親對兒子的愛，含蓄點明了對母親贊美、感激的文章主旨。并且，“開在心靈深處的蕎麥花”意境優美，能夠吸引讀者的閱讀興趣。結構上，結合第⑤句子“我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風中蕩漾”，第⑨段句子“月光下，蕎麥花一片雪白”，第?段句子“在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野”，第?段句子“那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親”等語句可知，“蕎麥花”貫穿全文，是文章線索。并且，“我”在名落孫山后心情煩亂時，“似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開”，才打消了反對母親撒播蕎麥種的念頭；看到母親在開滿蕎麥的夜晚勞作，才重新樹立了自信，復讀并考上大學。因此“蕎麥花”有推動情節發展的作用。（3）本題考查朗讀技巧。作者有意強調的內容需重讀；停頓可依據句中標點和語意進行設計。①“用勞累”，強調了作者采取的方式；“但是”表轉折；“仍然”突出了作者的失望情緒；這三處詞語可重讀。句中兩處逗號應有停頓；較長的分句中可依據句子成分進行停頓設計。②“雪白”“氤氳”強調了蕎麥花的顏色之美，氣味之香，可重讀。句中逗號后應停頓，較長的分句中依據句子成分進行停頓設計。（4）本題考查比較閱讀和寫法分析。本文，結合第⑥段句子“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復讀吧，你一直學習那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學”，第?段句子“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的”等內容可知，母親深愛兒子；在兒子高考失利后，不斷鼓勵兒子重樹信心。《秋天的懷念》中，面對史鐵生雙腿癱瘓的狀況，母親想以帶兒子看菊花的方法幫兒子重樹生活的信心。向兒子隱患自己的病情，“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”等內容表現出偉大無私的母愛。這是兩位母親的相同之處。刻畫人物形象的方法上，本文，結合第⑥段句子“你還是去復讀吧，你一直學習那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學”，第⑩段句子“月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草”，第?段句子“臨走前，母親竟然激動而自豪地說”等語句可知，作者運用語言、動作、神態等描寫方法，刻畫出一位關愛子女、辛勤勞苦、堅強自信的母親形象。《秋天的懷念》中，結合“母親進來了，擋在窗前”“她憔悴的臉上現出央求般的神色”“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”等語句可知，史鐵生也是通過語言、動作、神態等描寫方法，刻畫出一位堅強隱忍、關愛孩子的母親形象。結合本文“看著辛苦的母親，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅持勞作”，鏈接材料“可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地”等語句可知，兩文都通過作者的心情感受，側面表現了母愛的偉大無私。6．春：花開溪香夏：麥黃蛙鳴7．（1）比喻和夸張。將蛙聲比作沖天炮，生動形象寫出了蛙聲的響亮和速度快，反襯田野的靜謐，表現作者對蛙聲帶來的田園音樂的喜歡與贊美。（2）“一片又一片”與前方的“竄”字相響應，寫出了麥苗一片接一片快速長出來的動感，表現出作者對麥苗長勢欣欣向榮的贊嘆與欣喜。8．①莊稼的不斷輪回，帶來了農村四季的變遷，也養育了農村全部的后輩并使之繁衍生息；②不論從哪個角度說，莊稼都是農村存在和發展的前提和基礎；③作者這樣寫，表達了他對莊稼的熱愛、頌揚，以及對農村的熱愛和贊嘆。【解析】6．本題考查理解概括文章內容。題目要求以四字短語來擬寫標題概括內容。解答時，結合每種季節的景色描寫和題干所給示例概括作答即可。結合第②段“春天，漫山遍野金黃色的油菜花，如一幅油畫一般，將小小的鄉村人家也裝進了畫框。鄉村因此而色彩濃烈艷麗，香氣四溢，就連鄉村人家門前的那條小溪，那一朵朵蹦起躍下的浪花，也奔流著芬芳的氣息”可知，這里描寫春天油菜花開放，連小溪也染上香氣的場景；據此可擬寫標題“花開溪香”；結合第⑤段“初夏時節，麥子成熟了，整個大地原野一片金黃”，第⑦段“最是月色蕩滿河川的夜晚，正萬簌俱寂，突然一聲蛙鳴如沖天炮一般從水田里彈出。瞬間，那千只萬只蛙們便像聽到了沖鋒號似的，全都亮開嗓門鼓噪起來。滿世界一片震天動地的蛙聲，宏大如樂團，使整個鄉村大地和莊稼的原野，都彌漫在一種民間的土地的田園的音樂之中”可知，第⑤至第⑧段描寫初夏季節麥子成熟，金黃一片，鳥鳴蛙叫的場景；據此可擬寫標題“麥黃蛙鳴”。7．本題考查賞析語句。（1）句要求從修辭手法的角度進行賞析。結合“最是月色蕩滿河川的夜晚，正萬籟俱寂，突然一聲蛙鳴如沖天炮一般從水田里彈出”分析，“蛙鳴如沖天炮一般”，使用了比喻的修辭手法，將“蛙鳴”比作“沖天炮”，具有生動形象的表達效果，寫出了青蛙叫聲的速度和力量，也反襯出了鄉村夜晚的靜寂，表達出作者對鄉村田野的喜愛之情；（2）句要求從詞語的表達效果進行賞析。結合“一場大雪剛剛下過，太陽一出來，那滿天滿地的原野上，仿佛是突然在一夜之間，便竄出了一片又一片蔥綠色的麥苗，綠到天涯”分析，加點詞“一片又一片”是數量詞，指一塊又一塊呈片狀或連接成片的麥苗，“一片又一片”與前面的“竄”字相響應，形象生動地寫出了麥苗一片接一片快速長出來的動感，寫出了麥苗的長勢迅速且良好，表現出作者對麥苗長勢欣欣向榮的贊嘆與欣喜之情。8．本題考查理解句子含義與探究文章主題。解答時，通讀全文內容，把握莊稼與鄉村的關系進行分析。結合第①段“鄉村是莊稼和鄉村植物的產房。而一年四季的莊稼們，則是鄉村粗野的漢子和柔情如水的小媳婦”，第②段“春天，漫山遍野金黃色的油菜花，如一幅油畫一般，將小小的鄉村人家也裝進了畫框”，第⑤段“初夏時節，麥子成熟了，整個大地原野一片金黃”，第⑦段“原野上的麥子才收割不久，整個鄉村世界和田野上，又被一片片綠得發黑的包谷林覆蓋。而村前大河邊的那幾頃稻田里也一片蔥綠”，第⑨段“當一場涼爽的秋風掠過，糧食們便如排著隊伍一般，一垛又一垛地從田野上回到村子，且一疙瘩金黃，一疙瘩鮮亮地掛在農家的屋檐下，或架在我們門前的核桃樹柿子樹的樹枝上”“一場大雪剛剛下過，太陽一出來，那滿天滿地的原野上，仿佛是突然在一夜之間，便竄出了一片又一片蔥綠色的麥苗，一直綠到天涯”，第?段“而那重復了又重復的春夏秋冬，又總是在一茬又一茬的莊稼和瓜果蔬菜的輪回中，給鄉村換上了一層又一層盛裝”可知，莊稼是鄉村風光的主要組成部分，莊稼的不斷輪回，帶來了農村四季的變遷，一年四季不斷變化，生生不息，組成了富有生命力的鄉村；所以作者說“鄉村，是莊稼的鄉村”；結合第?段“亦因此，莊稼便成了鄉村的血液和靈魂，總是要讓鄉村的后代繁衍生息，總是要讓鄉村茁壯地成長”可知，在作者眼中，莊稼是鄉村的血液和靈魂，養育了農村全部的后輩并使之繁衍生息，可見莊稼是鄉村存在和發展的基礎，莊稼使鄉村更加美好，鄉村的美好正是莊稼的美好；作者說“鄉村，是莊稼的鄉村”，表達了作者對莊稼的熱愛、頌揚，以及對農村的熱愛和贊嘆，而他對鄉村的歸屬感與贊美，正是由于對莊稼的熱愛與贊美。9．去：離開顧：回頭看期：約定罷：取消。10．（1）和別人約定同行，卻丟下別人自己走了。（2）雖然快樂，難道不可以相見完成約定嗎？11．今日飲酒樂/天又雨/公將焉之？12．共同主題：誠信。感受：在生活中，我們應該遵守承諾，誠信待人，這樣才能贏得他人的尊重和信任，建立良好的人際關系。【導語】《陳太丘與友期》和《魏文侯與虞人期獵》這兩篇文章都圍繞“信守承諾”這一主題展開。通過人物對待約定的態度展現出誠實守信的重要性。甲文中的元方憑借自己的機智捍衛了父親的名譽，突顯出小人物的擔當和智慧；乙文則描寫魏文侯在各種不利條件下依舊赴約，體現出君主的誠信。兩者都傳遞出對信諾、禮儀和道德的重視，強調了誠信對于個人乃至社會的重要性。9．本題考查文言詞語理解。（1）句意：陳太丘不再等候就離開了。去：離開。（2）句意：元方頭也不回地走進了大門。顧：回頭看。（3）句意：魏文侯和管理山林的人約定好去打獵。期：約定。（4）句意：魏文侯于是前往(約定的地方)，親自取消了這次活動。罷：取消。10．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）期：約定；委：舍棄；去：離開。（2）雖：雖然；豈……哉：難道……嗎？期：約定。11．本題考查文言斷句。句意：今天喝酒這么快樂，天又下大雨，大王要去哪里呢？“日飲酒樂”描繪出日常飲酒作樂的狀態，是一種情景鋪墊；“天又雨”則是新情況的陳述，天氣變化；最后“公將焉之”是對所描述對象行動方向的詢問；故斷句：日飲酒樂/天又雨/公將焉之？12．本題考查對比閱讀及感悟。在【甲】文中，陳太丘與友人約定日中出行，友人過中不至，是不守信的表現，而元方指出了友人無信。在【乙】文中，魏文侯與虞人期獵，即使飲酒作樂且天雨，他仍堅持赴約，突出了守信。兩文都圍繞著約定和是否守信展開，所以共同主題是誠信。感受示例：在生活里，誠信是基石。比如和朋友約定見面，若隨意失約，就像文中友人那樣會破壞關系。而像魏文侯堅守約定，會讓人敬佩。只有誠信待人，才能收獲他人的尊重和信任，讓友誼等各種人際關系穩固發展。【點睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當時年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現在已經離開了。”朋友便生氣地說道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。”元方說：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現）。”朋友慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。【乙】魏文侯和管理山林的人約定好去打獵。那天，(魏文侯和大臣們在宮中)喝酒喝的很開心，天下起了雨。魏文侯將要出去。大臣們說:“今天喝酒這么快樂，天又下大雨，大王要去哪里呢？”魏文侯說：“我和管理山林的人約好去打獵。雖然現在很快樂，(我)難道可以不遵守約定嗎？”魏文侯于是前往(約定的地方)，親自取消了這次活動。13．例文：我懂得了感恩在你蹣跚學步時，是父母在一旁扶著你；當你人生路崎嶇不平時，是父母幫你走過坎坷；當你學習壓力大時，是父母給你一杯熱茶。父母為你付出了許多，我們每次都欣然接受，難道我們不應該學會感恩嗎？那是期末考試的前一天晚上，我傷透了媽媽的心。那天就要考試了，大家都如饑似渴的“啃”著書本，我也不例外。也許是壓力太大