云南省曲靖市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

shuāi

jiāo

dǎ

zhàng

hóu

lóng

shǒu

wàn

nán

kān

jué

huó

fěn

shuā

hōng

rán

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列四字詞語補充完整，然后選詞填空。

一針(

)(

)

神機(

)算

(

)不(

)勝

出(

)(

)策

(

)有成竹

手(

)眼(

)

（1）老師______地指出了我的問題所在。

（2）聽到神舟十八號發射成功的消息，大家______，奔走相告。2）.根據拼音把開場白補充完整。開場白走進語文世界，開啟一段文化之旅。漢字故事源遠流長、搏大精深，令人yóuzhōnɡ(

)地贊嘆不已。茫茫書海人物眾多：諸葛亮shénjīmiàosuàn(

)，孫臏xiōnɡyǒuchénɡzhú(

)，軍神劉伯承讓人sùránqǐjìnɡ(

)，小嘎子手急眼快……世界各地風景名盛數不勝數，旖旎的wēinísī(

)、靜謐的荷蘭、神秘的金字塔。我們徜徉其間、駐足思考。書漢字之“形”：把開場白中含有錯別字的三個詞語正確書寫在下面的橫線上。

____________

____________

____________3）.根據本期積累，請將下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填在句子里。①半_____三_____②躍躍_____

_____③_____

_____不得④手_____眼_____⑤神_____妙_____⑥_____有成_____五年級一班將召開班級“童年故事會”。寧寧_____，很想上臺展示。比賽當天，只見他_____地走上講臺，穩定發揮，最終獲得同學、老師的贊賞。4）.活動上，婷婷提議將學漢字與讀名著結合起來，并找到了下面這些內容，請你根據提示，寫出對應的人名（提示：都是中國古典四大名著中的人物）。

_________打黃蓋——一個愿打一個愿挨

_________照鏡子——里外不是人5）.讀拼音，寫詞語。

hóulónɡ

chuáncānɡ

nǐdìnɡ

yóuzhōnɡ

(

)(

)(

)(

)

pàitóu

fēichí

zūnzhònɡ

wǔyì

(

)(

)(

)(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，書寫完全正確的一組是（

）A．發怔船艙搔癢露餡兒眼疾手快B．屏障飛弛附庸腳腕子一聲不吭C．顫抖鍛練嶄新軍令狀情不自禁D．疑惑繁忙慈詳下意識一針見血2）.下面語段中的加點詞語運用有誤的一項是（

）

當朋友遇到難題時，我會在他身邊出謀劃策；當朋友犯了錯誤時，我會一針見血地指出其問題所在；當朋友取得成績時，我會不動聲色地表示祝賀；當朋友提到有意思的話題時，我會興致勃勃地參與討論。A．出謀劃策B．一針見血C．不動聲色D．興致勃勃3）.5.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（）A．為了救活瀕臨倒閉的工廠，新上任的領導狠抓產品質量和開發，真是處心積慮啊！B．遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。C．她剛拿到心心念念的書，就如饑似渴地讀起來。D．自古以來，劍門關便融雄、險、奇、幽于一身，有“一夫當關，萬夫莫開”之勢。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯詞合成一句話）

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

諸葛亮

《紅樓夢》

三顧茅廬

武松

《西游記》

魯智深倒拔垂楊柳

齊天大圣

《三國演義》

劉姥姥進大觀園

林黛玉

《水滸傳》

三打白骨精2）.連線題。

《西游記》

賈寶玉

倒拔垂楊柳

諸葛亮

多愁善感

《紅樓夢》

魯智深

空城計

李逵

足智多謀

《三國演義》

孫悟空

結社賦詩

孫悟空

魯莽剛猛

《水滸傳》

諸葛亮

大戰紅孩兒

林黛玉

神通廣大評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，在橫線上寫上序號。

________這就是世界聞名的“諾貝爾獎”。

________他一生擁有255項發明專利。

________他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產分為兩部分。

________這些發明使他得到了很多錢。

________其中一部分錢用來獎勵多個領域中杰出的人。

________諾貝爾的一生都是在實驗室里度過的，他戰勝了一次又一次的失敗，獲得了一次又一次的成功。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

(

)這些閃光的名字后面，都有一個感人的故事。

(

)2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。

(

)在充滿生命危險的病區里，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前仆后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。

(

)這是生命與疾病的抗爭。

(

)一場沒有硝煙的戰斗打響了。

(

)如：鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅......評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《草船借箭》改選自我國著名的長篇歷史小說《三國演義》，作者是施耐庵，這個故事主要表現了諸葛亮的神機妙算。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。1．山澗的特點可以用一個_________字概括。

2．對這首詩的賞析，不恰當的一項是（

）A．詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態的描寫，來反出春山月夜闃無人聲的幽寂。B．第四句中詩人用“時”來修飾“鳴”，從聽覺上給人動靜的對比，起了更生動的烘托作用。C．全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠的春山月夜圖，真是詩中有畫，畫中有詩。D．全詩語言清新自然，不堆砌典故，但卻細致地表現出自然界光色和音響的變化。3．詩人將靜與動巧妙地統一，在本詩中，共同構成動人的意境，頗有藝術辯證法。下列唐人詩句中沒有運用動靜相襯手法的一項是（

）A．橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾《夜歸丁卯橋村舍》）B．爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白《秋浦歌》C．寒樹鳥初動，霜橋人未行。（劉禹錫《途中早發》）D．鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元與崔策登西山》）評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達

在我們的成長過程中，會產生各種各樣的疑問：人為什么會在夢中飛行？下雨后天空為什么會有彩虹？花兒為什么會五顏六色？……為了弄清某個問題，你曾經歷了怎樣的探究過程？結果怎樣？請你把印象最深的一次探究或發現寫下來，注意把過程寫具體，并寫出自己的心情變化。題目自擬。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成習題。生命比火更紅①在肯尼亞西部的裂谷里，有個湖叫納古魯湖。站在高處遠望，湖上紅光閃閃，仿若烈焰燃于湖上。但走近一看才發現，原來是鳥——成群成群的火烈鳥。②火烈鳥是一種大型涉禽，它的身子高，眼睛小；雙翼長，尾羽短；它的長喙如鐮，長頸彎曲；羽毛是紅色的，腿腳也是紅色的。這紅色的腿又細又長，故而無論站立還是行走，它永遠都是亭亭玉立、優雅端莊的。③為了保護自己，火烈鳥常常成千上萬地聚集在一起。當它們結群起舞時，便如桃林盛開；當它們繞湖而飛時，又似紅霞涌動。④但是，火烈鳥并非生來就是紅色的。初生的火烈鳥，其體色是灰褐色的，腿也是灰褐色的。一年后，它已經長得跟成鳥一樣大了，但體色還是灰褐色的。三年后，幾經換羽，它的羽毛才變為紅色。⑤那么，它的羽毛是如何變紅的呢？火烈鳥棲息的湖泊，并非普通的湖泊，而是堿水湖。這個納古魯湖便是。⑥納古魯湖里的水是咸澀的，因地處赤道，照在湖上的光又是灼熱的。但這咸澀的水和灼熱的光使湖里長出了一種特殊的水藻。⑦火烈鳥之所以通體粉紅，就是長期食用此藻的結果。因為此藻中含有一種特殊的葉紅素。⑧又到了晚餐的時候。在湖邊的淺水中，一只火烈鳥把頭埋入水中，用它的長嘴攪動湖水。隨著火烈鳥的攪動，水藻便浮到了水面上。火烈鳥把浮上來的水藻吞入嘴里，但不會一并吞下渾水和渣滓，因為它的嘴里有一塊過濾板。這塊過濾板就像一個篩子，能把多余的水和渣滓過濾掉。大自然無奇不有，但只有火烈鳥是使用過濾器覓食的。⑨堿水湖里的水是有腐蝕性的，但火烈鳥腿腳上的角質鱗片十分厚實，足以抵御這種腐蝕。⑩火烈鳥沒有牙齒，不能啄也不能咬：其喙雖長，卻不鋒利。所以它看起來雖然很龐大，卻跟雕、隼等猛禽全然不同。它其實是一種善良的弱禽。?火烈鳥從不傷害比它弱小的動物，卻免不了被其他動物所傷，比如海雕、禿鸛，比如狒狒、鬣狗。粉紅的羽毛雖然美麗，卻因太過醒目而使它時刻處于被攻擊的危險中。但火烈鳥是機警的。任何時候，鳥群里都有崗哨。一旦發現敵情，哨兵便立即報警。若危險來自天上，它們便潛入水中；若危險來自水下，它們便騰空而起，飛向高空。它們就像這樣保護著自己，從而使這個美麗的族群得以延續。?即使在如此惡劣的環境里，生命還是勝利了。咸澀的水和灼熱的光不僅沒有阻礙和壓制生命，反而促進了生命的生長，使生命更美更善。所以苦難并不必然使人墮落和苦恨，苦難也能使人奮發，使人愛并成長。因為苦難有時就是化裝的祝福。正如泰戈爾所言：“你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。”1．用下列詞語造句。

優雅端莊：__________________________________

全然不同：___________________________________

2．短文介紹了火烈鳥的哪些特點，請至少寫出四點。

（1）_____________________________________

（2）_____________________________________

（3）_____________________________________

（4）_____________________________________

3．請將下面一段話改成一段說明性文字，至少運用三種以上的說明方法。

火烈鳥是一種大型涉禽，它的身子高，眼睛小；雙翼長，尾羽短；它的長喙如鐮，長頸彎曲；羽毛是紅色的，腿腳也是紅色的。這紅色的腿又細又長，故而無論站立還是行走，它永遠都是亭亭玉立、優雅端莊的。

____________________________________________

4．寫出句子“當它們結群起舞時，便如桃林盛開；當它們繞湖而飛時，又似紅霞涌動。”蘊含的感情。

____________________________________________

5．按要求寫出下面句子的意思。

（1）即使在如此惡劣的環境里，生命還是勝利了。（聯系課文內容）

__________________________________________

（2）你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。（聯系生活實際）

__________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將各組詞語中加點字意思相同的歸類，并把序號寫在括號里。

（1）A．眾星拱月

B．拱門

C．拱衛

D．拱橋

(

)和(

)加點字意思相同；(

)和(