氨法脫硫填料塔課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能夠掌握氨法脫硫填料塔的基本原理和結構組成，理解其在工業脫硫過程中的作用；

2.學生能夠描述氨法脫硫填料塔的工作流程，了解其主要操作參數；

3.學生能夠解釋氨法脫硫填料塔在環保和資源回收方面的意義。

技能目標：

1.學生能夠運用所學知識，分析氨法脫硫填料塔的運行狀況，提出優化方案；

2.學生能夠設計簡單的氨法脫硫填料塔實驗，進行數據收集和結果分析；

3.學生能夠運用科技文獻和資料，對氨法脫硫填料塔的相關技術進行綜合分析。

情感態度價值觀目標：

1.學生能夠認識到氨法脫硫填料塔在環境保護和可持續發展中的重要性，培養環保意識；

2.學生通過學習氨法脫硫填料塔的相關知識，激發對化學工程學科的興趣，提高學習積極性；

3.學生能夠培養團隊合作精神，通過討論和交流，共同解決問題，提高溝通能力。

課程性質：本課程為化學工程學科的專業課程，結合當前環保政策和技術發展趨勢，以氨法脫硫填料塔為研究對象，旨在提高學生的專業知識水平和實踐能力。

學生特點：學生已具備一定的化學基礎知識，具有較強的學習能力和實踐欲望，希望通過實際案例學習，提高自身綜合素質。

教學要求：結合課程性質和學生特點，注重理論與實踐相結合，充分調動學生的主觀能動性，培養其創新思維和解決問題的能力。通過本課程的學習，使學生能夠達到上述課程目標，為后續的專業發展奠定基礎。

二、教學內容

1.氨法脫硫填料塔基本原理：講解氨法脫硫的化學反應原理，分析填料塔的結構特點及其在脫硫過程中的作用，對應教材第3章第2節。

2.氨法脫硫填料塔的組成與工作流程：詳細介紹填料塔的各部分組成，包括填料、噴嘴、氣體分布器等，闡述工作流程及操作參數，對應教材第3章第3節。

3.氨法脫硫填料塔的運行與優化：分析影響填料塔運行效率的因素，討論優化措施，如填料選擇、操作參數調整等，對應教材第3章第4節。

4.氨法脫硫填料塔在環保和資源回收中的應用：介紹氨法脫硫技術在環保領域的應用，探討其在資源回收方面的潛力，對應教材第3章第5節。

5.實踐案例分析：結合實際工程案例，分析氨法脫硫填料塔的設計、運行及優化過程，提高學生的實際操作能力。

教學大綱安排：

第一周：氨法脫硫填料塔基本原理及結構組成；

第二周：氨法脫硫填料塔的工作流程及操作參數；

第三周：影響填料塔運行效率的因素及優化措施；

第四周：氨法脫硫技術在環保和資源回收中的應用；

第五周：實踐案例分析及課堂討論。

教學內容注重科學性和系統性，結合教材章節，有序安排教學進度，使學生能夠循序漸進地掌握氨法脫硫填料塔的相關知識。

三、教學方法

本課程采用多種教學方法相結合，以提高學生的學習興趣和主動性，確保教學質量。

1.講授法：通過生動的語言和豐富的案例，講解氨法脫硫填料塔的基本原理、結構組成和工作流程，使學生系統掌握理論知識。對應教材第3章第2節和第3節。

2.討論法：針對氨法脫硫填料塔的運行與優化問題，組織學生進行課堂討論，引導學生主動思考，培養其分析問題和解決問題的能力。對應教材第3章第4節。

3.案例分析法：選擇具有代表性的氨法脫硫工程案例，分析其設計、運行及優化過程，使學生將理論知識與實際應用相結合，提高實踐能力。對應教材第3章第5節。

4.實驗法：安排學生進行氨法脫硫填料塔的實驗操作，親身體驗實驗過程，觀察實驗現象，培養動手能力和觀察能力。

具體教學方法如下：

1.每周安排一次課堂講座，系統講解理論知識；

2.每周安排一次課堂討論，針對本周教學內容，提出問題，引導學生展開討論；

3.每兩周安排一次案例分析，結合實際案例，分析氨法脫硫填料塔的應用；

4.在課程第五周，安排一次實驗課，讓學生動手操作，鞏固所學知識。

此外，結合現代教育技術，采用多媒體教學、網絡資源等輔助手段，豐富教學形式，提高教學效果。

四、教學評估

教學評估旨在全面、客觀、公正地檢驗學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現：占總評成績的30%。包括課堂出勤、提問、討論等環節，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養良好的學習習慣和溝通能力。

2.作業：占總評成績的20%。布置與課程內容相關的作業，要求學生在規定時間內完成，以檢驗學生對知識點的掌握和應用能力。

3.實驗報告：占總評成績的20%。學生在實驗課后撰寫實驗報告，報告內容應包括實驗目的、原理、過程、結果及分析等，培養學生在實踐中發現問題和解決問題的能力。

4.期中考試：占總評成績的20%。考試內容涵蓋前半學期的教學內容，以選擇題、計算題和簡答題等形式，檢驗學生對知識點的掌握程度。

5.期末考試：占總評成績的10%。考試內容涵蓋整個學期的教學內容，以案例分析、論述題等形式，評估學生的綜合運用能力和創新思維。

教學評估具體安排如下：

1.每周檢查一次課堂出勤和提問記錄，每學期至少提問兩次；

2.每周布置一次作業，共計5次，要求學生在規定時間內提交；

3.實驗課后，要求學生在兩周內提交實驗報告；

4.期中考試安排在第五周，期末考試安排在課程結束前。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：共計15周，每周2課時，共計30課時。教學進度根據教材內容和教學目標進行合理安排，確保理論與實踐相結合。

-第1-4周：氨法脫硫填料塔基本原理及結構組成；

-第5-8周：氨法脫硫填料塔的工作流程及操作參數；

-第9-12周：影響填料塔運行效率的因素及優化措施；

-第13-15周：案例分析、實驗操作及課程總結。

2.教學時間：根據學生的作息時間，將課程安排在每周的固定時間，以避免與其他課程沖突，便于學生安排學習時間。

3.教學地點：

-理論課：安排在多媒體教室，便于使用多媒體教學資源，提高教學效果；

-實驗課：安排在化學實驗室，確保學生能夠進行實地操作和觀察。

教學安排考慮因素：

1.學生