遼寧省大連市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化，請你用工整、漂亮的鋼筆字默寫宋代詩人范成大的《四時田園雜興》（其三十一），注意布局要美觀。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據所學內容填空。

（1）讀詩能解其中趣?！癬__________________________，也傍桑陰學種瓜”是兒童學大人種瓜的樂趣：

“稚子金盆脫曉冰，__________________________”是兒童脫冰作戲的樂趣：“牧童歸去橫牛背，____________________________”是放牛娃騎牛晚歸的樂趣。

（2）讀詩能悟其中情。“黃沙百戰穿金甲，_________________________”是戍邊將士視死如歸的豪情：“遺民淚盡胡塵里，______________________”是陸游盼望收復失地的愛國情：“______________________，報得三春暉”是孟郊對母親的感激之情：

“_________________，唯見長江天際流”則表達了詩人___________________________________________________．

（3）讀書能品其中味，讀四大名著，我認識了____________的魯肅，______________的諸葛亮，________的林黛玉：也知道了許多故事，比如________________、________________。許多故事還留下了有意思的歇后語，如“周瑜打黃蓋——___________________________?！?/p>

（４）古人?！敖柙率銘选?，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。你也來寫一寫與“月”有關的詩句吧:①______________________,___________________________。②___________________，____________________________。2）.玉門關故址位于甘肅敦煌西北，是我國古代的重要關隘。古時候有很多與“玉門關”有關的詩句，請你選擇一句，寫在下面的橫線上。

______，______。3）.根據課文內容填空。

（1）紅日初升，其道大光。河出伏流，_________。_______騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百善震惶。鷹隼_____翼，風塵吸張。_________，矞矞_______。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，_________?？v有千古，橫有八荒。前途似海，_________。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，_________！

（2）秋天最美是黃昏，___________，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，___________。夕陽西沉，_________，那風聲、蟲鳴，_________________。

（3）三到之中，心到最急。心既到矣，____________4）.根據課文內容填空。

（1）問渠那得清如許，__________。

（2）舊書不厭百回讀，__________。

（3）納蘭性德的“__________，__________”充滿了對故園的思念。

（4）曉紅平時花錢大手大腳，媽媽用《尚書》中的名言教育她：“_________，_______。”

（5）夫君子之行，__________，儉以養德。

（6）《四季之美》是按照_______順序來描述景物的。春天最美是___，夏天最美是____，秋天最美是_____，冬天最美是_____。

（7）《落花生》的作者____，學了這一課后我們知道了：人要做____，不要做____，而對別人____。

（8）在郭沫若眼中，白鷺是一首_____的詩，色素的配合，身段的大小，一切都很____。5）.補充詞語，并選擇詞語填空。

情不自_____

摩____擦掌

手____眼快

肅然起____

胸有成____

興____勃勃

心____膽戰

____笑不得

（1）參加辯論賽的選手個個_________，精神抖擻。

（2）聽了袁隆平爺爺的故事，我不禁_________。

（3）疫情的蔓延讓所有人_________。

（4）小剛那不著邊際的回答真是令老師_________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.歐陽詢的楷書平正端莊、險勁生動，下列作品符合這一特點的是哪一項（

）A．B．C．D．2）.對下面這段話概括最準確的是哪一項（

）

公園里的“晨讀”、公交上的“走讀”、倚床挑燈的“夜讀”，無一不是一道道美麗的風景。正如有人說：“先要把讀書看得很平常，才可以讀書……真正意義上的讀書是隨性而讀，是與生命相伴始終的?！盇．講述了人生命中一道道美麗的風景。B．介紹晨讀、走讀、夜讀等讀書方法。C．強調要把讀書看成一件很平常的事。D．講述讀書是隨性而讀，與生命相伴。3）.讀下面的一段話，這段話表達的主要意思是什么？選出正確的一項（

）

太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽。A．太陽是一個大火球。B．太陽會發光、發熱，溫度高。C．太陽能讓鋼鐵變成汽。D．太陽會發光。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習。

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己。

(1)下列與畫線句子意思不一樣的一項是（

）A．海力布知道著急沒用，只有把搬家的緣由說清楚，大家才會相信。B．海力布知道著急沒用，即使把搬家的緣由說清楚，大家也是不會相信的。C．海力布知道著急沒用，如果想讓大家相信，就必須把搬家的緣由說清楚。D．海力布知道只有把搬家的緣由說清楚，大家才會相信，而著急是沒有用的。

(2)這句話是對海力布_________的描寫，從中可以看出海力布具有怎樣的品質？

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語連起來。

情景

吹來

寒氣

好聽

和風

漸退

歌聲

迷人2）.用直線把下列搭配恰當的詞語連接起來。

舉世聞名的

損失

維護

尊嚴

金碧輝煌的

亭臺

維持

斗爭

玲瓏剔透的

殿堂

堅持

整潔

不可估量的

建筑

保持

秩序評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排語序。

(

)這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美極了！

(

)西雙版納是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午變成藍色，到晚上就變成紫色的了。

(

)鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

(

)不但有芍藥花，美人蕉，紫羅蘭，還有許多奇花異草。

(

)還有一種小花，傣族人民叫它“落主飄”（意思是一日三變）。2）.把詞語按一定順序排列。

1．除夕

元宵

中秋

重陽

端午

春節

____________________________

2．王冕

孔子

蘇軾

吳承恩

杜甫

曹雪芹

___________________________

3．水流如注

晴空萬里

電閃雷鳴

狂風大作

暴風驟雨

烏云密布

___________________________

4．叔叔

弟弟

爺爺

伯父

爸爸

___________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@句話適合放在食堂當警示語。()

2．《將相和》一文以秦趙兩國的矛盾為背景，以廉頗的活動為線索，通過三個小故事寫出了廉頗和藺相如二人從和好到不和的經過。

()

3．松鼠好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑玩耍、吃東西。()

4．“我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！边@句話運用了列數字和作比較的說明方法。

()

5．《月跡》一文是按照盼月、尋月、議月的順序來寫的。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀《示兒》（

），但悲不見九州同。王師北定中原日，（

）。1．將詩句補充完整。

2．這首詩是

時期

(填人名)的絕筆，詩中作者以

的口吻，表達了詩人對

,

，

的無比渴望。

3．解釋以下詞語的意思。

九州

。元:

。無:

。

但:

。乃:

。

4．詩中,詩人臨終前的遺憾是“________，____________。”,詩人的遺愿是“________，____________?！?用原句回答)

5．這首詩表達了作者深切的愛國之情,我還能寫出積累的愛國詩句。

①______________________

②_______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.一只喜鵲飛來，落在窗前的小樹上。媽媽趕緊用手機拍下來了（見下圖）。請結合這個畫面想寫幾句話。注意靜態描寫和動態描寫。

_____________________評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.學由瓜得①古時有一位先生，學問高明，弟子眾多。有一天，先生在園中散步，倦了，就坐在一株無花果樹下乘涼。偶一回頭，見地上種著西瓜，那斗大的瓜，卻生在又細又軟的藤上?？茨菬o花果樹，樹身極粗，所結的果子卻極小。②那先生看了西瓜，又看了無花果，心里忽然起了個念頭，想到：據我的意思，造物主應該把西瓜結于無花果樹上，這才相配。接著，他立起身來，把無花果樹用手搖了幾搖，說道：“你的枝干很硬，若結出西瓜大的果子，也載得住，怎么天公倒叫你生這小果子呢？”他又走到西瓜田里，把瓜蔓輕輕一拉，便扯斷了幾根。他說道：“你這樣軟弱細小的東西，偏結了這般大的瓜。你若結了無花果般大的果子，我才覺相配。天公真是顛倒，我看萬物的位置，不稱的多著呢！”③先生說完這話，仍回到無花果樹下坐了。他剛剛坐定，一個無花果便落將下來，（），恰恰打中先生的鼻子，他鼻尖上立刻紅了一塊。先生（）道：“我知道了，天生萬物，各有各的用處，也各有各的道理，絕不會顛倒弄錯的。假如照我的話，把這大西瓜結在無花果樹上，我這面孔早被打壞，或者竟至喪命。幸而是小果子，不過小傷罷了?？芍澜缟系娜f物，造物主都把它安置得十分妥帖，我們何必去妄議他。”（有刪改）1．選擇恰當的詞語填在文中的括號里。

旁行斜上

不偏不倚

勃然大怒

恍然大悟

2．為什么先生本來覺得萬物位置不稱，后來又覺得萬物的位置十分妥帖呢？

_______________

3．短文告訴我們的道理是（）A．每個人都各有特點，我們要取人之長，補己之短。B．事物各有其用處，我們要合理利用，最大限度地發揮事物的作用。C．