PAGE8-第十一課創新思維要擅長聯想課標解讀素養目標1.體會聯想思維中遷移、想象的運用;2.了解聯想思維的方法和特點;3.知道遷移、想象在創新思維中的作用。科學精神:堅持創新思維,理解創新思維的特征,自覺地進行聯想思維訓練。公共參加:在學習和生活中,主動地運用聯想思維,提高聯想思維的實力和水平。第1課時創新思維的含義與特征必備學問·素養奠基學一、創新思維的含義1.創新思維的含義:科學思維所說的創新思維特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規,有所發覺、有所獨創的思維活動。2.創新思維的條件:(1)創新思維要以實踐為基礎,失去實踐基礎,思維會陷入不切實際的幻想。(2)創新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎上破舊立新,才能更好地實現創新?！居^點辨析】有人認為進行創新,應全面繼承現有成果。你如何評價這一觀點?提示:觀點錯誤。創新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。但要在繼承的基礎上破舊立新,才能更好地實現創新。二、創新思維的特征1.把握創新思維的特征:(1)思路具有多向性:從思維方向上看,創新思維經常從不同的角度去思索問題。多向性是創新思維的明顯特征。(2)步驟具有跨越性:創新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析,但它往往表現為對推理步驟的省略或跨越。(3)結果具有獨特性:人們在實踐中遇到的問題往往沒有現成的答案,很多問題不是用常規方法就能解決的。這就要求人們用獨特而奇妙的方法使問題得到解決?！舅妓餍y】寫出下列能體現出的創新思維的特征。A.思維會從不同的方面、層次、條件等構思多種設想,探試多個答案。(創新思維的思路具有多向性)B.不用常規方法解決實踐中遇到的問題。(創新思維的結果具有獨特性)2.創新思維的“新”:(1)表現:①思路新,突破陳規看問題,另辟蹊徑想問題。②方法新,不局限于常規方法,敢用新手段,試用新工具,因為方法得當而事半功倍。③結果新,凡是創新思維的成果,不論是新獨創、新發覺,還是新見解、新論證,總有其新奇獨到之處。(2)創新思維的才智之“花”,只有經得起實踐的反復驗證,才能結出實實在在的創新之“果”?！厩榫吃诰€】蘇聯教化家蘇霍姆林斯基說過:“讓學生體驗到一種自己在親身參加駕馭學問的情感,乃是喚起少年特有的對學問的愛好的重要條件?！币虼?參加和實踐是創新活動中必不行少的重要一環。思維創新與實踐的關系是什么?提示:實踐是創新思維的基礎、源泉和動力,而創新思維的結果往往會推動實踐的發展。關鍵實力·議題導學議題一創新思維的條件議題誘思:在升旗儀式中,常發生升旗與樂曲不同步的狀況。一位中學生想:假如依據國歌的節奏在旗繩上定出一些間隔,再在各個間隔上填入相應的歌詞,升旗時一邊拉繩,一邊看旗繩上的歌詞,就可以做到升旗與奏唱國歌同步了。探究:(1)這位中學生的想法對我們有什么啟示?(2)你有更好的辦法嗎?1.創新思維的條件:(1)創新思維要以實踐為基礎,失去實踐基礎,思維會陷入不切實際的幻想。(2)創新思維離不開對前人、對他人已有成果的繼承。在繼承的基礎上破舊立新,才能更好地實現創新。2.方式:就思維方式而言,創新思維既有我們以上已經介紹過的邏輯思維活動,也有直覺、想象和靈感等非邏輯思維的活動;既要運用常規的思維方法,也要運用一些特別規的思維方法,如逆向思維的方法等。3.思維創新與創新思維:(1)我們所講的“思維創新”,不是與形式邏輯思維、辯證思維并列的一種思維形態,而是思維的一種境界、狀態或過程。思維創新的上位概念是“創新”。它與“科技創新”“制度創新”“理論創新”等并列,是方法論意義上的一個概念。它是科技創新、制度創新、理論創新等的基礎和前提,沒有思維創新,就不行能有科技創新、制度創新、理論創新。(2)科學思維所說的創新思維,不是泛指全部思維都具有的能動性,而是特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規,有所發覺、有所獨創的思維活動。創新思維是指以新奇獨創的方法解決問題的思維過程,通過這種思維能突破常規思維的界限,以超常規甚至反常規的方法、視角去思索問題,提出別出心裁的解決方案,從而產生新奇的、獨到的、有社會意義的思維成果。下列關于創新思維的說法正確的是 ()A.創新思維是一種簡潔孤立的思維活動類型B.創新思維僅僅表現在科技史上的重大發覺、獨創中C.形式邏輯方法和創新思維是對立的D.創新思維是一種綜合實力的體現【思維·建模】【解析】選D。創新思維是綜合實力的體現,D正確;A錯在“簡潔孤立的”;創新思維表現在各個方面,B錯誤;C錯在“對立”,創新思維與形式邏輯方法是統一的。悉尼奧運會上,圣火從水中被點燃,打破了“水火不相容”的傳統,給人留下了深刻的印象。北京奧運會火炬“祥云”的設計思路再次打破“紙”與“火”難以共存的傳統,從而詮釋了奧林匹克精神融合、共榮共生的理念。(1)請指出上述兩種設計思路共同體現的思維方式是什么。(科學精神)提示:這兩種設計思路體現的思維方式是創新思維。(2)怎樣來理解這種思維方式?(科學精神)提示:人的思維具有主觀能動性,創新思維是指人們在實踐中破除迷信、超越陳規,有所發覺、有所獨創的思維活動。創新思維是綜合實力的體現,創新思維要以實踐為基礎,同時又要繼承前人和他人的優秀成果。議題二創新思維的特征議題誘思:火箭箭體的下面裝有用于穩定火箭在大氣飛行中的姿態的方向舵,但在火箭起飛初速度等于零時,它是不能起限制作用的。獨創家提出了一個出乎大家意料的方案,采納易燃燒的木舵。在火箭起飛的瞬間,木舵還沒有完全燃燒完時,它可以起著限制作用,當火箭有了速度,不須要木舵時,它也燒完了。探究:(1)獨創家解決問題的方法體現的創新思維的什么特征?(2)創新思維新在哪里?創新思維的特征:特征①思路具有多向性。從思維方向上看,創新思維經常從不同的角度去思索問題。多向性是創新思維的明顯特征②步驟具有跨越性。創新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析,但它往往表現為對推理步驟的省略或跨越③結果具有獨特性。人們在實踐中遇到的問題,要求人們用獨特而奇妙的方法使問題得到解決表現①思路新。突破陳規看問題,另辟蹊徑想問題②方法新。不局限于常規方法,敢用新手段,試用新工具,因為方法得當而事半功倍③結果新。凡是創新思維的成果,不論是新獨創、新發覺,還是新見解、新論證,總有其獨到之處創新思維過程中的某些思維活動難以具體描述,以至于在其中起作用的直覺、靈感等思維活動,有時被披上神奇的面紗。這是因為()A.創新思維的思路具有多向性B.創新思維的步驟具有跨越性C.創新思維的思路具有單向性D.創新思維的結果具有獨特性【思維·建?！俊窘馕觥窟xB。材料說明創新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析,但它往往表現為對推理步驟的省略或跨越,B符合題意。有家生產編席的小廠,由于地毯盛行,編席訂貨逐年削減,正面臨著關門的危急。有一個技術人員經過反復思索,認為只要設計出一種新奇的編席,訂貨還是會接踵而來的。那么,設計新奇編席該從何處著手呢?經過仔細思索,他提出:不妨試用塑料纖維編席子,再把閃閃發亮的金絲編織入席邊,那肯定會更好看。結果一種帶金絲席邊的編席問世了。這種新奇的席子不僅特別暢銷,而且還取得了專利。(1)從創新思維的角度看,這個技術員的設計方法說明白什么。(科學精神)提示:①創新思維的思路具有多向性。創新思維經常從不同的角度去思索問題。②創新思維的結果具有獨特性。人們在實踐中遇到的問題要求人們用獨特而奇妙的方法使問題出人意料地得到解決。(2)該技術員的設計方法來自哪里?為什么?(科學精神)提示:來自實踐。因為從根本上說,創新思維的任何課題都來自實踐;實踐是創新思維的不竭源泉,實踐的須要是創新思維最有價值的課題?！菊n堂回眸】課堂訓練·素養達標1.關于學習書法,宋代文學家晁補之說:“學書在法,而其妙在人。法可以人人而傳,而妙必其胸中之所獨得。書工筆吏,竭精神于日夜,盡得古人點畫之法而模之,濃纖橫斜,毫發必似,而古今之妙處已亡,妙不在于法也?！睍ā肮沤裰钐幰淹觥笔且驗?)A.書工筆吏缺少創新精神 B.書工筆吏盡得古人點畫之法C.古人已經窮盡書法之妙處 D.學習書法不能仿照【解析】選A。本題主要考查創新思維的作用。閱讀材料可知,書法“古今之妙處已亡,妙不在于法”是因為書工筆吏缺少創新精神,A正確。B、C、D三項都未能說明緣由。【補償訓練】1.湯因比說:“要獲得一個好想法的最佳方式是擁有很多的想法。”這說明()A.創新思維的思路具有多向性B.創新思維的步驟具有跨越性C.創新思維的結果具有獨特性D.很多好的想法匯總起來就形成了科學思維【解析】選A。“擁有很多的想法”體現了創新思維思路的多向性,故正確答案為A項。B、C兩項與題意不符,D項觀點錯誤。2.“曹沖稱象”的故事主要體現了創新思維的特征是()A.創新思維是一種綜合實力B.創新思維的步驟具有跨越性C.創新思維的結果具有獨特性D.創新思維具有主觀能動性【解析】選C。本題主要考查創新思維的特征這一學問點,回答本題要明確創新思維的特征。由于受計量工具的限制,曹沖依據等量計算、分解計算的思路,創建性地稱出了大象的重量,在當時是絕無僅有的,體現了創新思維的結果的獨特性特征。3.下列對創新思維的正確相識是()①創新思維必需以科學理論為指導②敢想敢干,求新求異就是創新思維③培育創新思維實力必需敢于超越④創新思維要敢于打破規律,進行逆向思維A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】選B。②④說法本身都不正確,應舍去,選①③對應的B項。2.世界聞名作曲家莫扎特曾師從宏大的作曲家海頓。有一次莫扎特寫了一段曲子讓海頓彈奏,海頓彈奏了一會兒驚呼起來:“這是什么曲子呀,當兩手分別在鋼琴兩端彈奏時,怎么會有一個音符出現在鍵盤中間呢?看來任何人也無法彈奏這樣的曲子?！蹦亟舆^樂譜彈奏,遇到那個出現在鍵盤中間的音符時,只見他俯下身,用鼻子彈奏出來。這一動作令海頓感慨不已。(1)上述材料反映了創新思維的什么特征?(2)材料如何體現創新思維的這些特征?【解析】第(1)