興寧市宋聲學校九年級中段考歷史試卷說明：1.考查范圍：九上全冊2.考試時間80分鐘，滿分100分班級：____________________姓名：____________________座號：______________成績：____________________一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.“金光熠熠耀尼羅，兩岸翠綠盡婆娑。清流蕩漾六千里，沙漠綠洲萬頃波。公羊甲殼阿姆拉，護佑法老勝利亞。”材料敘述的文明古國是()A.古代埃及B.古代印度C.古巴比倫D.古代羅馬2.古埃及人根據太陽和天狼星在地平線上同時升起時尼羅河就漲水的規(guī)律，制定了太陽歷；由于需要測量尼羅河的水位……再加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發(fā)展了數學。材料體現(xiàn)()A.人類文明誕生于大河流域B.生產活動推動科學發(fā)展C.科技進步改變人類生活D.古埃及科技成就領先世界3.下表是對《漢謨拉比法典》中法律條文的不完全統(tǒng)計，這表明古巴比倫()《漢謨拉比法典》中的法律條文涉及內容歸類第44～47條、第78～88條、第268～272條租賃第273條、第274條、第275條雇傭第35～~41條、第71條、第278條、第281條購買、交換第89～96條、第117～119條借貸A.法律體系完善B.商品經濟活躍C.農業(yè)生產發(fā)達D.君主權力集中4.下面的早期人類文明的相關信息反映出早期人類文明()A.成果的單一性B.起源的多源性C.交流的廣泛性D.發(fā)展的穩(wěn)定性5.下表所示內容體現(xiàn)出古代希臘城邦的特點是()城邦面積/平方千米人口/萬人雅典2500約30斯巴達8400約40A.小國寡民B.城邦眾多C.民主政治D.資源豐富6.公元前594年，隨著雅典城邦經濟的發(fā)展，梭倫提高了公民大會的政治權力，開啟了民主政治的改革；希波戰(zhàn)爭后，勝利的雅典在伯里克利的領導下，把民主政治推向了頂峰；公元前4世紀，雅典經濟的低谷徘徊使民主政治日漸萎靡，公民集體意識喪失，最終走向衰落。材料意在強調雅典()A.伯里克利把民主政治推向了頂峰B.城邦的發(fā)展影響民主政治的實行C.民主政治代表奴隸主階級的利益D.民主政治推動了古代雅典的繁榮

7.右圖所示為亞歷山大銀幣，圖中人物(亞歷山大大帝)頭上的兩個公羊角代表宙斯和阿蒙神，這(7.右圖所示為亞歷山大銀幣，圖中人物(亞歷山大大帝)頭上的兩個公羊角代表宙斯和阿蒙神，這()A.反映當時民眾的圖騰崇拜B.是對史實的客觀記錄C.體現(xiàn)宗教對王權的束縛D.體現(xiàn)了統(tǒng)治者神化王權8.史書記載：“幾年后，當元老院授予他‘奧古斯都’(拉丁文至圣、至尊的意思)的稱號時，他欣然接受了。又過了幾年，街上的市民們開始叫他‘皇帝’，士兵則稱他‘元首’。”材料評述的歷史人物是()A.查理曼B.屋大維C.凱撒D.克洛維9.自羅馬共和國晚期起，拱門形制逐漸成為古羅馬建筑的一個顯著特色。根據下圖可知，人類文明交往()A.推動了區(qū)域文化的統(tǒng)一B.促進了文化藝術的交融C.改變了文化中心的分布D.重塑了民族文化的內核10.中世紀的歐洲，封君與封臣關系的形成有明確和規(guī)范的儀式(見右圖)，解除關系時封君要正式地歸還象征騎士領的木棍、羊茅植物等物品。這說明當時的西歐封君與封臣關系(10.中世紀的歐洲，封君與封臣關系的形成有明確和規(guī)范的儀式(見右圖)，解除關系時封君要正式地歸還象征騎士領的木棍、羊茅植物等物品。這說明當時的西歐封君與封臣關系()A.以血緣關系為紐帶B.完全平等C.具有一定的契約性D.牢不可破11.中世紀西歐莊園的面積有大有小，大多以村莊為基礎，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。莊園以農業(yè)為主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作，很多莊園還有鐵匠、金銀匠等。據此可知，西歐莊園()A.實行土地公有B.具有司法特權C.推行商品經濟D.基本自給自足12.在中世紀，如果佃戶出現(xiàn)怠工、不按時按量向領主繳納規(guī)定的租稅、侵犯領主的“自營地”、沒有按照規(guī)定服勞役等行為，都要受到起訴與處罰。據此可知，莊園法庭()A.體現(xiàn)莊園的經濟形態(tài)B.是維護封建領主利益的工具C.維護莊園的公共秩序D.是西歐封建王權的擴張手段13.隨著城市中貿易和工商業(yè)的發(fā)展，簡單的讀寫知識已無法滿足新興市民階層對教育的要求，他們渴望學習世俗文化，提高專業(yè)知識水平。由此可見，大學興起根源于()A.城市發(fā)展的客觀需求B.莊園經濟的逐漸瓦解C.世俗文化充滿吸引力D.一批知名學者的推動14.《查士丁尼法典》承襲萬民法，承認主人對奴隸有生殺予奪之權。但該法典又規(guī)定，主人非依法不得“毫無理由地殺害自己的奴隸”。此外，它還承認奴隸的財產繼承權以及和自由人婚姻的一定合法性問題等。由此可見，該法典()A.維護奴隸主的統(tǒng)治地位B.保護了私有財產不受侵犯C.保守性和進步性并存D.具有強烈的專制主義色彩

15.下面是某文化影響示意圖。據此判斷該文化是()A.法蘭克文化B.古印度文化C.拜占庭文化D.阿拉伯文化16.下表展示了日本大化改新的部分舉措。這些舉措的實施()時間舉措大化元年(645年)向各地派遣國司和使者造田籍、校田畝；沒收諸國武器，禁止賣地或任意兼并大化二年(646年)全國的土地和人民收歸國有，實行班田收授法與租庸調制大化五年(649年)“置八省百官”，建立中央機構。地方設國、郡、里，分別由國司、郡司、里長治理A.維護了奴隸主的利益B.強化了中央集權統(tǒng)治C.壯大了武士階層的力量D.削弱了幕府將軍的地位17.阿拉伯的醫(yī)學一部分來源于希臘醫(yī)學，另一部分則來源于波斯醫(yī)學。阿拉伯人很早就把古希臘著名醫(yī)生格林的醫(yī)學著作的絕大部分譯成阿拉伯文。這表明阿拉伯人()A.重視歷史資料收集B.缺乏創(chuàng)新能力C.繼承融合世界文化D.醫(yī)學技術落后18.中世紀晚期的歐洲處于社會轉型期，經濟出現(xiàn)了新變化。下面結構圖可以用來說明()A.手工工場產生B.新航路的開辟C.租地農場興起D.早期殖民擴張19.下表為中世紀早期和晚期法國勃艮第地區(qū)對“夜晚”一詞內涵理解的變化。造成這一現(xiàn)象的根源是()中世紀早期中世紀晚期入室盜竊、滋生罪孽、混亂秩序、女巫時間、危險與冒險、惡魔出沒農場守夜、夜工、夜間勞動、夜以繼日、輪班A.莊園經濟的發(fā)展和興盛B.封建制度的進一步強化C.現(xiàn)代工廠制度最終確立D.資本主義經濟萌芽發(fā)展20.文藝復興運動就是高舉思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏，使文化的各個領域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就，對人類文化寶庫作出了巨大的貢獻。材料重點介紹的是文藝復興運動的()A.出現(xiàn)前提B.傳播地區(qū)C.重要影響D.代表人物21.下面的知識結構圖適合說明()A.手工技術的進步B.新航路開辟的影響C.文藝復興的興起D.新航路開辟的條件

22.新航路開辟后，大西洋、太平洋和印度洋成為水上商品流通的主要渠道，傳統(tǒng)的水上商路————地中海失去了壟斷地位。與此相應，地中海沿岸的意大利商業(yè)城市也逐漸衰落，而大西洋沿岸的城市作為新的商業(yè)中心相繼出現(xiàn)。這說明新航路開辟()A.推動了殖民活動的擴張B.加強了世界各地的聯(lián)系C.導致了貿易中心的轉移D.促進了洲際貿易的發(fā)展23.“它是17世紀的‘海上馬車夫’，擁有世界上最龐大的商船隊，掌握著各國商品運輸中的很大一部分。”材料中的“它”是()A.西班牙B.荷蘭C.葡萄牙D.英國24.“在海戰(zhàn)中，英國人總結海盜戰(zhàn)術的經驗，創(chuàng)造了以火炮和快速帆船為主的側舷炮戰(zhàn)，擊潰了戰(zhàn)術呆板陳舊的‘無敵艦隊’。”經此一戰(zhàn)，英國()A.建立封建專制統(tǒng)治B.成為“日不落帝國”C.不斷走向衰敗沒落D.逐漸成為海上霸主25.獨立戰(zhàn)爭后，印第安人的實際地位更加惡化。他們被屠殺、驅趕，并被限制在遙遠、荒涼的保留地上。這說明當時的美國()A.種族歧視十分嚴重B.民族矛盾日益激烈C.封建殘余大量留存D.統(tǒng)一民族尚未形成26.《就這么辦》是法國大革命初期最流行的歌曲。它記述了勝利的巴黎人民自己修建節(jié)日廣場的情景，其中有“把貴族吊在燈柱上！”“把貴族統(tǒng)統(tǒng)吊死！”等歌詞。這反映了法國大革命()A.確立新制度的框架B.傳播資產階級思想C.發(fā)展資本主義經濟D.反抗封建等級制度27.下表反映的是英、美、法三國資產階級革命的情況。其結果共同說明了()國家手段綱領結果英國內戰(zhàn)和“光榮革命”《權利法案》建立君主立憲制國家美國武裝斗爭《獨立宣言》建立資產階級共和國法國激烈的革命與戰(zhàn)爭《人權宣言》經過共和國—帝國的反復，最終建立資產階級共和國A.立法是革命的前提B.武裝斗爭是唯一的選擇C.正義事業(yè)戰(zhàn)無不勝D.歐美巨變是時代的潮流28.英國阿克萊特被稱為“工廠制度之父”，1771年他與合伙人在水力紡紗廠里安置了多臺紡紗機，雇用工人生產。工廠制度將工人和生產資料集合在一起，通過細致的分工和嚴格的紀律，讓工人操作機器，進行大批量的生產。據此可推知，工廠制度()A.極大地提高了生產效率B.體現(xiàn)了資本主義掠奪性C.導致國家治理模式變化D.加劇了社會的貧富分化29.1780年，英國報界商人羅伯特·雷克斯在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所主日學校(又名星期日學校，教授貧民兒童讀、寫、算等知識)。此后，中產階級、工人階級和政府都參與其中，主日學校很快由地方擴展到了全國。到19世紀中期，其規(guī)模達到頂峰。這一現(xiàn)象()A.消除了社會貧富分化B.促使城市人口大增C.順應了工業(yè)化的潮流D.推動城市化的進程30.列寧曾評價一部著作“以天才的透徹而鮮明的語言描述了新的世界觀”，至今仍然是關于階級斗爭最好的闡述，是“每個覺悟工人必讀的書籍”。這本著作是()A.《獨立宣言》B.《拿破侖法典》C.《人權宣言》D.《共產黨宣言》二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。31.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一公民大會是處理雅典事務的最高權力機構。它一年召開40次例會，如果需要的話，還召開臨時會議……伯里克利還規(guī)定大部分公職實行薪給制，使貧民有可能擔任公職。另外，他還建立許多由陪審團作最后決定的民眾法庭，陪審法官由抽簽產生，所有公民都可擔任。———摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史：1500年以前的世界》

(1)根據材料一，請指出雅典的最高權力機構。(2分)指出古代雅典是通過哪些具體制度保障公民參與政治生活的。(2分)材料二大化二年(646年)元旦，發(fā)布改新詔書……(1)凡皇室、貴族領有的土地(屯倉、田莊)和人民(部民、部曲)一律收歸國家，成為“公地公民”。國家給貴族以“食封”和“祿”……————摘編自武安隆《淺論大化改新》(2)根據材料二，指出材料所述內容與日本歷史上的哪場改革有關。(2分)這場改革政治方面的內容是什么?(2分)它對日本社會的發(fā)展有何影響?(2分)(3)綜合上述材料與問題探究并結合所學知識，談談你的認識。(4分)32.(14分)勞動人民從古至今創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明，給后人留下了寶貴的財富，各國文明既有自己的個性，又能與其他文明相互交融，相互借鑒，誰也不能孤立發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。【研讀史料，了解文明特征】材料一在亞洲的西南部，幼發(fā)拉底河、底格里斯河由西北向東南平行注入波斯灣。這里民族遷徙和流動性強，文明具有高度的活力。————摘編自《新版課程標準解析與教學指導》材料二印度半島北依喜馬拉雅山，南臨印度洋，東接孟加拉灣，西瀕阿拉伯海。這種“一面圍山，三面環(huán)海”的地理位置構成了古代印度的天然屏障，使其處于相對封閉的狀態(tài)，從而形成了獨具面貌和個性的文明單元。————摘編自《新版課程標準解析與教學指導》(1)根據材料一、材料二，分別指出古代兩河流域文明和古代印度文明的特征。(2分)簡述兩者特征迥異的原因。(2分)【整理表格，深入法制建設】法典名稱法典內容拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑。奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要被處以割耳之刑《拿破侖法典》宣布保護私有制度，規(guī)定一切動產不動產的私人所有權都是絕對的，受到法律嚴格保護的。法典根據法律上公民平等的原則，規(guī)定一切人都享有民事權利。對于體現(xiàn)資本主義生產關系的契約，法典給予了特別的重視，規(guī)定了一系列保障契約自由和契約法律效力的條款(2)結合所學知識，請寫出表格中▲處法典的名稱。(2分)概括《拿破侖法典》體現(xiàn)的原則