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文檔簡介

第2頁理解能力，培養學生的邏輯、直覺判斷等能力，本教學設計資料適用于小學科目,學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可新授教學目標結合具體情境，體驗用字母表第3頁子簡明表示任何年數的造地面積嗎？小組討論一下。（學生討論4、師生總結：三、隨堂練習課本第4頁：1、想對同學們說些什么?第4頁子簡明表示任何年數的造地面積嗎？小組討論一下。（學生討論小組交流）3、小組匯報：4、師生總結：第5頁關系，能解釋在字母表示的數量關系中每個字母的意義。教學重一、導入。（出示情境圖）引導學生解讀記錄表。二、新授：第6頁四：課堂總結：通過本課的學習,你想對同學們說些什么?結合具體情境，在解決問題過程中逐步學會概括加法結合律、交換律并能用字母表示，并能用加法定律進行簡單的計算。教學重難點理第7頁同學們，今天我們繼續了解黃河的有關知識。請看情境圖，你知道了哪些信息？根據圖4、這是一個規律嗎？想辦法驗證一下。5、四：課堂總結：

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