初中語文文學常識專題訓練下面題目是考察學生對初中階段語文文學常識的掌握情況，包括文學流派、經典作品、古代文學體裁、文學理論與批評以及文學與文化傳承等方面的知識。通過填空的形式，既能夠檢驗學生的記憶能力，又能夠引導學生深入思考和理解文學作品背后的文化內涵。題目一：文學流派與代表人物1.中國古代文學史上，______（朝代）的______（流派名稱）以______（代表人物之一）、______（代表人物之二）等人為核心，強調詩歌應抒發真情實感，反對模擬古人，推動了詩歌的創新與發展。2.唐代詩歌繁榮，形成了不同的風格流派，其中______（流派名稱）以李白為代表，詩作風格豪邁奔放，想象豐富，被后世譽為“______”（稱號）；而______（流派名稱）則以杜甫為領袖，詩作注重社會現實，反映人民疾苦，被譽為“______”（稱號）。3.宋代文學中，______（流派名稱）以蘇軾為中心，主張詩文應“有為而作”，強調文學作品的社會功能，同時倡導______（文學主張，如“以詩為詞”等），對后世文學產生了深遠影響。題目二：經典文學作品及其作者4.《______》（作品名）是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，由明代小說家______（作者名）編著，講述了唐僧師徒四人取經的傳奇故事，充滿了奇幻色彩。5.《______》（作品名）是清代文學家______（作者名）的代表作，通過描繪一個虛構的封建家庭的興衰史，深刻揭示了封建社會的腐朽和沒落，被譽為中國古典小說的巔峰之作。6.魯迅先生的短篇小說集《______》中，收錄了《狂人日記》、《阿Q正傳》等名篇，其中《______》以獨特的諷刺手法，塑造了一個自欺欺人、自我安慰的“精神勝利法”的典型形象——阿Q。題目三：古代文學體裁與特點7.中國古代散文在先秦時期達到了高峰，以______（代表人物，如“諸子百家”）的著作為代表，這些作品往往寓理于事，______（特點，如“語言精煉，寓意深刻”），對后世散文產生了深遠的影響。8.賦是介于詩、文之間的一種文體，起源于戰國時期，至漢代達到鼎盛，以______（作品名，如《子虛賦》、《上林賦》）等為代表，這些作品往往鋪陳夸張，辭藻華麗，描繪細膩，展現了漢代社會的繁榮景象。9.唐代詩歌繁榮，形式多樣，其中絕句和律詩最為常見。絕句每首四句，每句五字或七字，分別稱為五言絕句和______（七言絕句的別稱）；律詩則每首八句，分四聯，依次為首聯、頷聯、頸聯和______（尾聯的別稱），且中間兩聯要求對仗工整。題目四：文學理論與批評10.中國古代文學批評史上，______（朝代）的______（理論家名）在其著作《______》（作品名）中提出了“______”（理論觀點，如“知人論世”、“以意逆志”）等文學批評原則，對后世文學批評產生了重要影響。11.金圣嘆是明末清初著名的文學評論家，他對______（作品名，如《水滸傳》）進行了精心的點評，提出了“______”（理論觀點，如“因文生事”、“文成法立”）等獨特的文學見解，對古代小說批評的發展做出了重要貢獻。題目五：文學與文化傳承12.中國古代文學作品中，常常蘊含著豐富的傳統文化元素，如______（節日，如春節、中秋）、______（習俗，如賽龍舟、貼春聯）等，這些元素不僅豐富了文學作品的內涵，也促進了中華文化的傳承與發展。13.在古代文學作品中，______（意象，如