江蘇省南通市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法園地。

默寫《示兒》

①豎向書寫古詩，每一行詩句都居中寫；

②注意上下、左右文字要對齊；

③既要整齊，又要關注筆畫、結構等細節。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境，看拼音寫詞語。

在人生的大海上hángxíng(

)，要用qīngxǐng(

)的頭腦去面對。身處順境，不要fàngsì(

)任性，只顧xiǎnglè(

)；身處逆境，不必shǒumángjiǎoluàn(

)勝不驕，敗不餒，才能成為生活的強者。2）.按課文內容填空。

（1）詩文中有可愛的兒童。他們有的悠閑自在，“牧童歸去橫牛背，____________”；有的自得其樂，“_________________，彩絲穿取當銀鉦”有的機智幽默，“兒應聲答曰：‘_________________’”。

（2）詩文中有流露的真情。想到故國遺民，陸游悲從中來：“遺民淚盡胡塵里，_________________。”面臨友人離別，李白把對朋友的深情融入滔滔江水：“孤帆遠影碧空盡，_________________。”看著身上的衣裳，想到母親的牽掛與不舍，真想對母親說：“誰言寸草心，______________。”

（3）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，____________________。”又譽其矛曰：“吾矛之利，____________________。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。其人弗能應也的原因是：_________________。3）.給句子填上合適的關聯詞語。

（1）(

)是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，(

)讓人覺得溫暖。

（2）小紅和小剛是好朋友，他們(

)在生活上互相關心，(

)在學習上互相幫助。

（3）(

)明天下雨，運動會(

)推遲舉行。

（4）(

)現在我們生活富裕了，(

)還應該注意節約。

（5）這本書(

)我的，(

)劉麗的。

（6）(

)蒙古族同胞熱情好客，(

)游客們都舍不得離開。4）.讀拼音，寫詞語。

hóulónɡ

chuáncānɡ

nǐdìnɡ

yóuzhōnɡ

(

)(

)(

)(

)

pàitóu

fēichí

zūnzhònɡ

wǔyì

(

)(

)(

)(

)5）.小語被選為這次活動的講解員，得益于他讀書多，知識面寬。你看，他又給我們推薦《西游記》的片段，讓我們來完成下面的練習吧！出家人行善，如春園之草，不見其長，日有所增；行惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無人檢舉，沒有對頭；倘到城市之中，人煙湊集之處，你拿了那哭喪棒，一時不知好歹，亂打起人來，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！1．這段話是誰說的？體現了這個人物怎樣的形象特點？如果想完整了解這段故事，我們應該讀第幾回？

第二十三回三藏不忘本四圣試禪心

第二十四回萬壽山大仙留故友五莊觀行者竊人參

第二十六回孫悟空三島求方觀世音甘泉活樹

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

答：_____________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入下面橫線上的話語，最能體現語言智慧的一項是（）

??歌德漫步在公園，在一條只能通過一個人的狹窄過道，遇到了一位曾把他的所有作品都貶得一文不值的批評家。“對一個傻瓜，我絕不讓路！”批評家傲慢地說。“_____。”歌德說完后，微笑著站到了一邊。A．你真不講文明B．你才是傻瓜C．我不和傻瓜斤斤計較D．我卻恰恰相反2）.下列句子在描寫人物時，運用了動作描寫和神態描寫的是（）A．小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。B．頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。C．完了，師傅露餡兒了，他不是神仙……D．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。3）.下列加點字讀音全都正確的一項是（

）A．漲潮（zhànɡ）

紅暈（yùn）

萬馬齊喑（āi）B．木屑（xuè）

脊梁（jǐ）

影影綽綽（chuò）C．垂蔓（wàn）

侵略（qīn）

綽綽有余（chuó）D．眼瞼（jiǎn）

鏡匣（xiá）

完美無缺（quē）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.詞句段運用。

(1)前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法）

________________

(2)根據“大意”的不同意思造句。

（表示“主要的意思”）________________

（表示“疏忽，不注意”）_____________

(3)把成語“左右為難”的意思用具體的情境表現出來。

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連一連。

高登

出汗

一座

大字

急得

王位

一架

風箏

遮閉

稀爛

一行

橋梁

跺個

門戶

一把

石橋

絞斷

籰子線

一個

剪子2）.給情節、人物與名著連線。

葬花

諸葛亮

《西游記》

倒拔垂楊柳

孫悟空

《三國演義》

草船借箭

黛玉

《紅樓夢》

三借芭蕉扇

魯智深

《水滸傳》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.金文

甲骨文

小篆

隸書

楷書（按漢字演變過程排列）

_______________2）.給下列句子重新排序。

(

)不知道什么時候，天漸漸變陰了。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當他剛把最后一袋運回家，大雨傾盆而至。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)張大爺趕緊把裝在場上的麥子一袋一袋地往家運。

(

)張大爺在場上曬了許多麥子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.講笑話有什么注意事項呢？在你認為正確的說法后打“√”。

1．準備的笑話最好是別人沒有聽說過的，內容健康的。

()

2．講的時候要克服口頭禪、重復等不良的口語習慣。

()

3．講的時候，你覺得好笑的地方，可以大膽地笑出來。

()

4．要把笑話內容熟記下來。

()

5．講的時候盡量表現出笑話中人物的神情、語氣和動作。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。1．這首詩中描寫的景物有哪些？

2．詩中寫景的詩句是：___________________________________________________________

抒情的詩句是：_________________________________________________________________

3．用自己的話說說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”的意思。

__________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

近五年的成長歷程中，哪位老師的哪些突出特點令你印象深刻？是出口成章的語文老師，還是思維敏捷的數學老師？是多才多藝的音樂老師，還是身手矯健的體育老師……請先想想老師的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。

要求：題目自擬，不得出現真實的校名、班名和人名，不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.小兵張嘎（節選）①小嘎子剛推開風門，哎喲嗬！黃塌塌兩條影子正在院里晃，再一看，可不是兩個日本鬼子嗎？前頭那個挎把洋刀，還是個官兒呢。小嘎子心頭一驚，失聲叫道：“哎呀，兩個鬼……”“子”字還未出口，急改口朝屋里高叫道：“奶奶！有倆太君進院啦！快預備飯哪！”只聽屋里微微地一陣響動，又是錢云清的聲音說：“小嘎子，好好把太君往屋里請。”②那兩個鬼子不待請，已經大踏步撞了過來，嘴里還洋腔怪調地啰啰：“小孩，你的雞蛋的，家里有？”“家里有，里頭請吧！”小嘎子閃開身子，給他們讓路。這時，他已發現那個“太君”腰里挎著個皮盒子，一支手槍翹在外面。嗬！還是一支“王八盒子”呢！一霎間，他那饞蟲兒似的小舌頭，一連在嘴角上逗了好幾逗。要知道，小嘎子最著迷的就是槍，早就盼著能有機會繳一支槍了！③“太君”嘴里咕嚕著，走上臺階，跨進屋去。小嘎子一面靠向風門子，一面也拿著日本腔指引說：“太君，西間屋干凈，那里歇歇的干活！”“太君”后頭那個鬼子，見兩屋的門簾都吊著，搶在前頭，挺起手里的“三八式”，去挑西間的簾子。簾子一起，但聽“嚓嚓”兩聲，鮮血一冒，大翻身倒栽回來。鬼子官“哇呀”一叫，回頭就跑。說時遲，那時快，小嘎子見他要跑，急甩手“咣當”把風門一關，鬼子官兒身子才竄出半截——“咔”地被風門夾住了后腿，一個嘴啃地！栽在臺階上。接著，從屋里飛出一個戰士，“啪”地就是一槍，那鬼子肚皮貼地，兩頭兒翹了一翹，骨碌碌滾下臺階去了。剛拔出的手槍，摔出去一丈多遠。④就是老鷹抓小雞也沒有這般快疾，小嘎子飛過去只一抄，就把“王八盒子”搶在手里了。啊！你瞧他的心是怎樣在飛騰吧，什么過年放炮，什么趕會逛燈，誰能比得上他此刻的快樂啊！連那“劈劈啪啪”已經展開的戰斗，他幾乎都顧不上細看了。戰士們可顧不上他的高興，他們喊著“殺”一擁而出。⑤大個李頭前開路，“歪把子”一陣“突突”地猛沖猛掃！打得瓦斷磚飛。街上敵人猝不及防，紛紛亂竄。戰士們奪得一道街口，沖出野外，直鉆入青紗帳去了。小嘎子在后面緊緊跟著，不斷地扭轉身子，那“王八盒子”在他手里打得“叭叭”直響，他在乘機朝鬼子們試驗新槍哩！1．在閱讀時，有同學不理解“王八盒子”“三八式”“歪把子”等詞語的意思，你給他的建議是：________。

2．請你和同學一起梳理一下故事情節吧。

發現鬼子——(

)——(

)——(

)

3．體會人物內心，需要關注人物的動作、語言和神態。請你找到一處相關語句，畫“______”并寫寫你的體會：_______。你也可以運用多種描寫方法表現人物焦急的心情：_