山西省晉城市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.給下列詞語中加點的字注音。

琴弦

羞愧

禍患

窘迫

籌集

手腕

篝火

窈窕評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.歇后語填空。

外甥打燈籠——(

)

豬八戒照鏡子——(

)2）.吳承恩在《西游記》中塑造了一個個性格鮮明的人物形象，通過閱讀這本書我認識了________（人物特點）的________（人物姓名），_______的______。3）.根據情境寫（選擇）詞語。

太奶奶出生在（富

福）貴之家，從小yǎngzūnchǔyōu（），雖然九十多歲了，但是依舊yítàiduānzhuāng（）。太奶奶輩（份

分）高，說話又cíxiáng（），后輩們都很zūnzhòng（）她，只要她在場，我們小孩子往往都會cùyōng（）在她身邊，不敢太fàngsì（）了。這真是“家有一老，如有一寶”！4）.先把詞語補充完整，再按要求選詞填空。

①不懷好(

)

②膘肥體(

)

③相(

)堂堂

④心驚膽(

)

⑤哭笑不(

)

⑥養(

)處優

⑦垂頭(

)氣

⑧摩(

)擦掌

（1）參加大學生辯論賽的選手個個__________，躍躍欲試。

（2）即使失敗了，我們也不要___________，要相信努力終會有收獲。

（3）弟弟把碗摔碎了，卻露出一副無辜的表情，真讓人__________。5）.看拼音寫詞語。

本學期，我們認識了很多個性鮮明的人物：拒用麻醉劑、手術中yìshēngbùkēng(

)的劉伯承將軍；shēnmóuyuǎnlǜ(

)的諸葛亮；曹小三的shīfu(

)刷子李。我們欣賞了許多美景，有栽種著蔬菜的園子，有cùyōng(

)著xiǎotǐng(

)的威尼斯碼頭，還有liáokuò(

)的荷蘭牧場。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.傳說，清代大畫家鄭板橋在街上發現一戶人家的門口貼著這樣一副對聯（如圖），鄭板橋讀后為這戶人家送來一擔東西，這戶人家感激不已，你知道鄭板橋送來什么東西嗎？（）A．書本、水果B．衣服、大米C．鮮花、面粉D．字畫、衣服2）.下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．刀傷，燙傷，軋傷，咬傷，他消受的機會最多。B．“我不明白”，我生氣極了，“難道你就不能原諒我一次嗎”？C．原來那大蟲拿人，只是一撲、一掀、一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。D．武松立住了，問道：“叫我做甚么？我又不少你酒錢，喚我怎地？”3）.鄉野風光美如畫，愜意生活在鄉村。以下成語運用不恰當的一項是（

）A．遠遠望去，一條條寬闊平坦的公路在風光旖旎的山水間蜿蜒。B．麥收時節，村民們有了便利的小麥收割機，就能養尊處優了。C．通過網絡直播，天南海北的網友都能買到我們的“土特產”。D．村民們積極地為建設新農村出謀劃策。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子寫句子）

這辣椒可真辣，_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把故事情節、人物及出處連線。

溫酒斬華雄

吳用

《三國演義》

智取生辰綱

關羽

《水滸傳》

三打白骨精

林黛玉

《西游記》

焚稿斷癡情

孫悟空

《紅樓夢》2）.讀一讀，連一連，記一記。

慈母手中線

浪子不覺寒

母苦兒未見

游子身上衣

尊前慈母在

兒勞母不安評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據課文內容，給句子排序。

(

)諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

(

)諸葛亮請魯肅幫助他。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造十萬支箭來為難他。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)魯肅為諸葛亮做好借箭的準備工作。

(

)諸葛亮立下軍令狀。2）.給下列句子排序。

(

)荷葉聽了，微笑不語。

(

)一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。

()荷葉上只留下一塊塊泥印。

()清晨，河里的魚兒一打挺，濺起的水花落在荷葉上。

()水珠得意地對荷葉說：“你看，我多好看，由于我的存在才給你增添了光輝。”

()太陽升高了，水珠被蒸發了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點詞語使用是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．午夜時分，街道上萬籟俱寂，人影綽綽。(

)

2．小明是個自由自在的人。(

)

3．我們的教室裝扮得很漂亮，富麗堂皇的。(

)

4．我們做事要身臨其境地為他人著想。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀《社日》，答題。王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。【注釋】作者王駕，唐代詩人。

社日：古代祭祀土神的日子。

豚柵：養豬棚。

雞棲：養雞棚。

柘：柘樹。1．這首詩描繪的季節是_______，時間_________，地點___________，事情__________，自己感受到的詩人_________的情感。

2．“鵝湖山下稻粱肥”寫出了___________，“豚柵雞棲半掩扉”寫出了_________。

3．這首詩題目是“社日”，卻不寫社日的情景，而是寫__________。

4．從“家家扶得醉人歸”可看出社日的_____________________。

5．請根據想象描繪出社日的情景：

____________________。

6．你能分別用兩組成語，恰切地形容詩人描寫的當時人民的生活和社日活動中人們的心情嗎？

___________、___________；___________、_________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：神奇的探險之旅

南極冰川、茫茫大漠、原始地帶、高山之巔??這些地方雖然有趣，但也充滿了危險。假如讓你來一場說走就走的探險，你會選擇去哪里呢？想一想在探險中可能會遇到的險情，你又會怎么解決呢？快來編一個驚險刺激的探險故事吧！

注意：（1）寫的時候要把事情的發展變化寫清楚，能寫出自己心情的變化就更好了。

（2）語句通順，400字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。祖父的園子（節選）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。(1)選文出自作者_________的《____________》。

(2)“蝴蝶隨意地飛”中“隨意”的意思是__________，還可以用詞語__________代替它。

(3)園中的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的？它們過著怎樣的生活？下列說法正確的有（）（多選）A．它們都是有靈性的，都是自己做主的。B．它們過著自由快樂，不受約束的生活。C．它們脫離了自己的生長規律，肆意而為。D．沒有人去干涉，連太陽也不過問，他們由著自己的性子生長。(4)“一切景語皆情語”，選文中所描寫的事物有著一個共同的特點是“_________”透過作者的描寫，我們體會到了作者________的心情。

(5)除了短文寫的，園子里還會有哪些景物？請你用“……愿意……就……”的句式把它寫出來（最少寫兩種景物自由的狀態）。

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.你整理出了四組詞語，每組中都有一個詞語書寫有誤，請你通過換偏旁的方式將其改正。詞語正確第一組飛弛陶罐飛馳第二組詼復駿馬（1）_______第三組儀態棉羊（2）_______第四組鈴檔肥膘（3）______2）.請你根據所給詞語的釋義，選擇合適的詞語填入句中。

突然：在短促的時間里發生，出乎意外。

果然：表示事實與所說或所料相符。

竟然：表示出乎意料。

（1）曹小三跟著刷子李出去干活，發現刷子李的技術(

)十分高超。

（2）夏天的天氣真是多變，剛剛還艷陽高照，這會兒(

)就下起了大雨。

（3）曹小三給刷子李點煙時，(

)瞧見他褲子上有一個黃豆大小的白點。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.讀句子，說說對下面句子的理解。

（1）故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

這句話的意思是____________________。這里將“今日之責任”歸結到_______________身上，一個“全”字強調了_____________________________。

（2）昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

①這句話中引號的作用是(

)

A．著重強調的內容

B．引用的內容

C．特定稱謂

②加