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文檔簡介
第4章相交線和平行線全章整合與提升
相交線、平行線及垂線的相關概念1.
一種對頂角量角器如圖所示,此時它所測量的角的度數是
30°,用它測量角的數學依據是
?.對頂角相等23456789101112.
如圖,射線DE,DC被直線AB所截得的用數字表示的角
中,∠4與
是同位角,∠4與
是內錯角,
∠4與
是同旁內角.∠1
∠2
∠5
2345678910111
3.
[2023·泉州期末]如圖,在8×8的正方形網格中,P是
∠AOB的邊OB上一點.(1)過點M畫OA的平行線MN;2345678910111解:(1)直線MN如圖所示.(2)過點P畫OB的垂線,交OA于點C;2345678910111
3.
[2023·泉州期末]如圖,在8×8的正方形網格中,P是
∠AOB的邊OB上一點.解:(2)直線PC如圖所示.(3)點C到直線OB的距離是線段
的長度.PC
2345678910111
3.
[2023·泉州期末]如圖,在8×8的正方形網格中,P是
∠AOB的邊OB上一點.4.
如圖,在一張半透明的紙上畫一條直線l,在l上任取一
點P,在l外任取一點Q,折出過點P且與l垂直的直線.
這樣的直線能折出幾條?為什么?過點Q呢?2345678910111解:過點P且與l垂直的直線只能折出1
條,因為在同一平面內過一點有且只
有一條直線與已知直線垂直.過點Q且與l垂直的直線也只能折出1條,理由同上.
平行線的判定5.
[2024·福州月考]如圖,能判定直線AB∥CD的條件是
(
C
)A.
∠1=∠2B.
∠3=∠4C.
∠1+∠3=180°D.
∠3+∠4=180°C23456789101116.
如圖所示的是驅逐艦、巡洋艦兩艘艦艇參與某次演練的情
景,已知∠MAC=120°,∠NBE=60°.(1)若驅逐艦在AC方向上航行,巡洋艦在BE方向上航
行,假設在航行過程中各自航行方向保持不變,試判
斷這兩艘艦艇會不會相撞,請說明理由;2345678910111解:(1)不會,理由:∵∠MAC=120°,∴∠CAN=60°.∵∠NBE=60°,∴∠CAN=∠NBE,∴AC∥BE,∴這兩艘艦艇不會相撞.2345678910111(2)驅逐艦到達點C后沿CD繼續航行,巡洋艦到達點E后沿EF繼續航行,MN∥EF,∠ACD=140°.若驅逐艦在原航向上向左轉動α(0°<α<180°)后,才能與巡洋艦航向相同,求α的值.23456789101116.
如圖所示的是驅逐艦、巡洋艦兩艘艦艇參與某次演練的情
景,已知∠MAC=120°,∠NBE=60°.解:(2)如圖,若要驅逐艦與巡洋
艦航向相同,則EF∥CG,2345678910111∵MN∥EF,∴CG∥MN,∴∠ACG=∠MAC=120°.∵∠ACD=140°,∴α=∠ACD-∠ACG=20°.
平行線的性質7.
在同一平面內,將直尺、含30°角的三角尺和木工角尺
(CD⊥DE)按如圖所示的方式擺放,若AB∥CD,則∠1
的大小為(
A
)A.30°B.45°C.60°D.75°A23456789101118.
【創新題新考法】請閱讀以下“預防近視”知識卡讀書、寫字、看書姿勢要端正.一般人正常的閱讀角度約
為俯角(如圖視線BC與水平線BA的夾角∠ABC)40°.在學習和工作中,要保持讀寫姿勢端正,可概括為“三個
一”,包括:眼與書本的距離為1尺;身體與桌子的距離
為1拳;握筆時,手指離筆尖1寸.書本與課桌的角度要保
持在30°至45°.2345678910111已知如圖,桌面和水平面平行,CD與書本所在平面重
合,根據卡片內容,請判斷正常情況下,坐姿正確且座椅
高度適合時,視線BC和書本所在平面所成角度∠BCD不
可能為以下哪個角度(
D
)D2345678910111A.74°B.78°C.84°D.88°9.
如圖,EF∥CD,GD∥CA.
若CD平分∠ACB,DG
平分∠CDB,且∠A=40°,求∠ACB的度數.2345678910111解:
∵GD∥AC,∴∠GDB=∠A=40°.∵DG平分∠CDB,∴∠2=∠BDG=40°,∴∠ACD=∠2=40°
.∵CD平分∠ACB,∴∠ACB=2∠ACD=80°.10.
問題情境:如圖①,AB∥CD,∠PAB=130°,
∠PCD=120°,求∠APC的度數.小明的思路是過點P
作PE∥AB,通過平行線的性質來求∠APC的度數.2345678910111(1)按照小明的思路,求∠APC的度數.解:(1)過點P在∠APC內部作PE∥AB.
∵AB∥CD,∴PE∥AB∥CD,∴∠PAB+∠APE=180°,∠PCD+∠CPE=180°.∵∠PAB=130°,∠PCD=120°,∴∠APE=50°,∠CPE=60°,∴∠APC=∠APE+∠CPE=110°.2345678910111(2)問題遷移:如圖②,AB∥CD,點P在射線ON上運動,記∠PAB=∠α,∠PCD=∠β.當點P在B,D兩點之間運動時,∠APC與∠α,∠β之間有何數量關系?請說明理由.234567891011110.
問題情境:如圖①,AB∥CD,∠PAB=130°,
∠PCD=120°,求∠APC的度數.小明的思路是過點P
作PE∥AB,通過平行線的性質來求∠APC的度數.解:(2)∠APC=∠α+∠β.理由:過點P作PF∥AB交AC于點F.
∵AB∥CD,∴AB∥PF∥CD,∴∠α=∠APF,∠β=∠CPF,∴∠APC=∠APF+∠CPF=∠α+∠β.2345678910111(3)在(2)的條件下,當點P不在B,D兩點之間運動時(點P與點O,B,D均不重合),請直接寫出∠APC
與∠α,∠β之間的數量關系.234567891011110.
問題情境:如圖①,AB∥CD,∠PAB=130°,
∠PCD=120°,求∠APC的度數.小明的思路是過點P
作PE∥AB,通過平行線的性質來求∠APC的度數.解:(3)當點P在BD的延長線上時,∠APC=∠α-∠β;當點P在OB上時,
∠APC=∠β-∠α.234567891011111.
如圖,P是直線l外的一點,A,B,C是直線l上的三
點,且PB⊥l,垂足是B,PA⊥PC,則下列判斷不正
確的是(
C
)
A.
線段PB的長度是點P到直線l的距離B.
PA,PB,PC三條線段中,PB最短C.
線段AC的長度是點A到直線PC的距離D.
線段PC的長度是點C到直線PA的距離C2345678910111易錯專訓點撥:A.
線段PB的長度是點P到直線l的距離,原說法正
確,故此選項不符合題意;B.
PA,PB,PC三條線段
中,依據垂線段最
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