《水利統計實踐》教學大綱課程名稱：水利統計實踐英文名稱：Thepracticeofhydrologystatistics課程編號：F094094972學分：2總學時/課內實踐學時：2周課程性質：選修課程開課單位：數理科學與工程學院統計系基層教學組織適應對象：應用統計學專業課程簡介水利統計實踐是我國水利工程及水文水資源相關專業的重要實踐可成。本課程的核心任務是培養學生利用統計學基本原理、相關方法和技術，完成水利統計數據收集、預處理、方法應用和結果解讀等任務，增強學生應用統計學方法解決實際問題的能力和掲示水利水文規律的素養，進一步夯實水文學和水文統計學相關技能，進而提高學生的創新能力和職業技能。本課程的主要內容包括：水利數據的來源、基本特征、數據收集方法、常見的水利統計方法概述、水利統計案例解析等內容。該課程將理論與實際應用緊密結合，堅持以學生為主體，以案例教學法為主要的教學手段，考核方式為考查。在授課過程中，以我國重大水利工程實踐為基礎，加強宣傳我國在水利建設上的偉大成就和偉大創新，實現對學生的愛國主義教育和培育；將統計學基本的科學思維融入案例教學，實現課程教學與辯證唯物主義思想相結合，激發學生的科學精神和探索精神。HydraulicstatisticspracticeisanimportantcomponentofChina'shydraulicengineeringandhydrology-relateddisciplines.Thecoremissionofthiscourseistocultivatestudents'abilitytoutilizebasicprinciples,relevantmethods,andtechnologiesofstatisticstoaccomplishtaskssuchasdatacollection,preprocessing,methodapplication,andinterpretationofresultsinhydraulicstatistics.Thisenhancesstudents'capabilitytoapplystatisticalmethodstosolvepracticalproblemsanddemonstratestheirliteracyinhydrologicallaws,therebysolidifyingskillsinhydrologyandhydrologicalstatisticsandimprovingtheirinnovationandprofessionalskills.Themaincontentsofthiscourseincludethesourcesandbasiccharacteristicsofhydraulicdata,methodsofdatacollection,anoverviewofcommonhydraulicstatisticalmethods,andanalysisofhydraulicstatisticalcases.Thecoursetightlyintegratestheorywithpracticalapplications,emphasizesstudent-centeredlearning,predominantlyutilizescaseteachingmethods,andemploysassessmentthroughexaminations.Throughouttheteachingprocess,thecourseisgroundedinmajorhydraulicengineeringpracticesinChina,promotingthecountry'ssignificantachievementsandinnovationsinhydraulicconstructiontofosterpatriotismandcultivatestudents.Byincorporatingbasicscientificthinkingofstatisticsintocase-basedteaching,thecourseintegratesteachingwithdialecticalmaterialism,stimulatingstudents'scientificandexploratoryspirit.課程目標1.思政目標：注重學生創新能力和科學精神的培育，提高學生理論結合實際的綜合性思維能力，促成學生的辯證唯物主義思想。通過案例教學和情景教學，激發學生愛國主義情懷和教育強國科技報國的初心和使命。2.知識目標：掌握統計學的基本知識和基本運算技能，能夠將統計技術與水利統計有機結合。3.能力目標：提高學生創新性思維和綜合能力，進而提升學生職業技能素養。Ideologicalandpoliticalgoals

1:Cultivatingstudents'innovativeabilityandscientificspirit,enhancingtheircomprehensivethinkingabilitycombiningtheorywithpractice,andpromotingdialecticalmaterialistthinkingamongstudents.Throughcase-basedandscenario-basedteaching,inspiringstudents'patriotismandeducatingthemontheoriginalintentionandmissionofservingthecountrywithscienceandtechnology.Knowledgegoals

2:Masteringthebasicknowledgeandcomputationalskillsofstatistics,andeffectivelyintegratingstatisticaltechniqueswithhydraulicstatistics.Abilitygoals

3:Enhancingstudents'creativethinkingandcomprehensivecapabilities,therebyimprovingtheirprofessionalskillsandqualities.課程目標與畢業要求對應關系本課程的課程目標對應用統計學專業畢業要求指標點的支撐情況如表1所示：表1課程目標與畢業要求對應關系畢業要求指標點課程目標畢業要求1：知識要求1.1具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練。21.2掌握統計學的基本思想和收集數據的方法，并能夠根據數據的特點選用恰當的統計方法進行分析、推斷和預測；了解統計學理論與方法的發展動態及其應用前景。2畢業要求2：能力要求2.4具有理論聯系實際的能力和一定的創新能力，具備自主學習、知識更新和自我發展的能力。32.5掌握中外文資料查詢、文獻檢索及應用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有初步的科學研究和實際應用能力。3畢業要求3：素質要求3.1思想道德素質。具有良好的政治思想素質、道德品質、法制意識、誠信意識和團隊合作精神；具有良好的心理素質和積極的人生觀。13.2知識素質。具有扎實的統計專業理論功底，具備與統計工作密切相關的數據分析和數據處理知識。3課程教學安排課程共有3項教學內容，具體安排如下。表2：課程教學安排表序號教學內容思政元素課堂教學學時實驗/實踐教學學時學時小計1常見的水利工程類型、數據來源、處理方法愛國教育、辯證唯物思想培養222數據獲取方式、數據清洗和數據可視化科學精神培養443水利統計案例實踐撰寫科學精神培養22合計8教學安排1.常見的水利工程類型、數據來源、處理方法教學要求：了解國內外常見的水利工程類型，包括水庫（大壩）、明渠（運河）、管道、閘門、倒虹吸等。重點闡明水利工程的測量過程和數據來源，知曉水利工程采集數據的常見的處理技術和方法，能夠結合實際案例，完成水利工程測量的整個流程，明晰測量結果的現實意義和理論范圍。教學重點：水利工程類型，測量部位和方法、測量參數的范圍。教學難點：測量對象和方法。思政元素：重點介紹具有我國特色的水利實踐案例，突出我國水利史上的創新性突破性巨大成就。大力開展愛國主義教育和鄉土文化教育，例如紅旗渠和躍峰渠精神就是具有鮮明的區域性鄉土水利文化特征。教學內容：水利工程類型水利工程測量參數介紹（3）水利工程測量方法和注意事項（4）水利工程常見參數的理論范圍2.水利數據獲取方式、數據清洗和數據可視化教學要求：明白常見的水利數據獲取方式，掌握水利數據清洗技術，包括缺失值、異常值、數據合并、數據規約等；利用計算機和統計學技術，完成水利數據可視化及其解讀。教學重點：數據清洗教學難點：異常數據和缺失數據判斷和處理依據思政元素：結合實際案例教學內容滲透辯證唯物主義思想，堅持理論聯系實際思想，注重對學生科學精神培養。教學內容：（1）水利數據獲取渠道及方式（2）水利數據清洗任務、處理方法和處理依據（3）水利數據可視化的類型、方法適用性分析3.水利統計案例實踐撰寫教學要求：以國家重大水利工程實踐為例，開展統計案例教學與研討，培養學生提出問題、分析問題和解決問題的系統性解決問題的能力，完成案例報告的撰寫，培養學生的語言表述和分析能力。教學重點：水利綜合案例的選取，以及合理性論證教學難點：水利實踐報告解讀與分析、統計方法的適用性分析思政元素：培育學生經世致用和學習報國的愛國主義情懷。教學內容：（1）水利實踐案例的來源、重要性及選擇依據（2）水利統計實踐的方法選擇合理性研判，核心關鍵問題提出和解讀（3）水利統計報告的撰寫、排版、修改和提交課內實踐教學