幼兒園大班健康《五官的作用》教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班健康《五官的作用》教案設計背景本次活動選自幼兒園和諧教材《有用的五官》這一課題，在日常生活中，我發現幼兒保護五官的知識了解不夠，有正確閱讀、寫字姿勢的幼兒并不多，有的幼兒喜歡挖鼻孔，咬鉛筆頭。根據本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過集體的實驗操作，結合幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護五官的方法。活動目標1、在體驗中明白五官的作用及功能;2、討論、了解保護五官的方法;3、萌發探索自身奧秘的興趣。教學重點、難點重點:在體驗中明白五官的作用及功能。難點:討論、了解保護五官的方法。活動準備1、各色圖形等;糖水、鹽水、白開水;各種有氣味的物品，氣球，泡泡水，小食品等;紙杯電話、MP3等分別放在五張桌子上。2、口罩、眼罩、耳罩。3、演示課件。活動過程1、操作探索，引發對五官作用的思考。小朋友們，這里是“感官實驗室”。請你們看一看，聽一聽，聞一聞，嘗一嘗。這些材料里有什么秘密?和小朋友們交流你是怎么玩的?是身體的什么器官幫助你的?2、體驗比較，沒有五官的幫助會怎樣?戴上口罩，眼罩，耳罩，操作剛才的材料。感覺怎么樣?為什么會這樣?3、討論眼、耳、口、鼻、舌的功能。師小結:五官能幫助我們感知周圍的環境，沒有了五官，人們將生活在無光無色、無味五聲的世界。4、保護五官的方法:五官這樣重要，我們該怎樣保護?(1)幼兒自由討論。(2)保護五官知識競賽。流鼻血的時候應該怎么處理?如果沙子飛進眼睛應該怎么辦?有水進入耳朵了該怎么辦?正確的寫字姿勢是怎樣的?(3)看幻燈，這樣做對嗎?幼兒舉手中的表情牌表示圖上的事情是否正確。5、延伸結束:劉爺爺的小貓打翻了醋

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