第第頁北江中學創建書香學校活動規章制度總則1．加強領導，明確責任（1）明確責任，真正做到分工明確各負其責。“書香學校”工作領導小組每星期要召開一次碰頭會，及時反饋讀書活動中顯現的問題，以便探討解決問題的方法，把此項活動落實到實處，真正起到作用。（2）各層管理人員確定嚴格依照章做事，不得以任何借口沖淡，敷衍此項活動，如若發現定要追究有關人員責任，要使此項活動開展得轟轟烈烈又扎堅固結實實。2、開展活動促進讀書（1）結合重點節日、紀念日開展征文賽、演講賽等活動。輔導老師要介紹優秀習作在校報或上級相關刊物登載發表。（2）結合學校、班級和學生情況開展豐富多彩的讀書活動。3．閱讀和教學緊密結合。課外讀物要與教材緊密結合，以讀書促教學，以讀書促養成。細則書香班級評比細則1．實在可行的班級讀書計劃與班級讀書總結；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯變動，親子閱讀樂觀開展。2．班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀介紹書目，經典誦讀持之以恒。3．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》《班級借閱記錄》齊全，并落實專人管理。4．每人每學期閱讀量能基本實現《課程標準》的要求，在班級主頁中有體現。5．能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自身班級的活動個性。6．讀書有成績，有各類活動資料（活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等）。7．珍惜圖書，珍惜圖書，借閱圖書無丟失。書香老師評比細則1．有老師個人的讀書計劃。2．能樂觀撰寫讀書隨筆，一學期學校網隨筆上傳不少于三篇。3．能常常向學生介紹讀物，自身有確定的閱讀量（了解閱覽室借閱記錄）。4．樂觀撰寫論文，至少有一篇論文獲區二等獎以上。書香板報評比細則1．板報主題：要求聯系班級實際，標題醒目、有創意。（20分）2．板報內容：要求切合創書香學校、班級的主題，板報設計與主題全都。（40分）3．版面設計：富有創意，整個版面設計要求合理大方，活潑新奇、賞心悅目。（20分）4．繪畫書寫：要求繪畫顏色鮮艷，引人注目。字跡端正，清楚、整齊，無錯別字。（20分）師生閱讀規劃1．老師閱讀規劃：每位老師每年讀大部頭書籍不少于2本，每星期作讀書筆記或讀書心得不少于1000字，每月檢查一次。2．學生閱讀規劃：（1）三年總體要求：背誦古詩文不少于200篇；閱讀各類圖書報刊實現200萬字；寫讀書筆記實現10萬字；辦手抄報30份。（2）平常實在要求：A、每周常規：a、背誦古詩文2篇。b、閱讀圖書報刊2萬字，寫讀書筆記1000字。c、完成課外閱讀試題一份。B、每月辦手抄報一份。篇2:泰興一中創建書香學校活動方案興泰一中創建“書香學校”活動方案“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造樂觀向上、清新高雅、健康文明的學校文化氛圍，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香學校，讓全校學生在濃濃的讀書氛圍中，呈現個性風采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊，做一個歡快讀書人。希望大家先做好以下幾方面的工作：1、建立“班級圖書角”。首先訂立介紹書目。語文備課組要在新課程理念的引導下，以建立高一高二高三閱讀階梯為目標，依據學生的閱讀興趣和理解本領訂立出我校學生的必讀書目。其次“圖書角”分小組進行準備。每一小組在協商的基礎上，備齊、備全老師列舉必讀書目。2、開設“班級閱讀課”。每周日必需布置一節語文課為“班級閱讀課”。閱讀課上，學生自行組織閱讀，語文老師予以搭配和引導。老師可引導規劃讀書計劃，布置讀書任務，做好讀書筆記，維護課堂紀律。3、組織系列活動，將閱讀引向深入。組織召開以“書聲、心聲、人生經典與心靈的碰撞”（高一）和“讀醒智慧、讀亮心靈”（高二）為主題“讀書報告會”。開展經典句段書法展、讀書筆記評比和展覽、唐詩宋詞詩歌背誦大賽和名著基礎知識競賽等系列活動。4、開展“每天背一首、每天有進步”。為了提高學生的詩歌修養和積淀學生的人文素養，針對高二學生的選修課情況，團委會和備課組擬在高二班級開展“每天背一首、每天有進步”的活動。高二學生自2月20日開始，至6月30結束（節假日除外），每天背誦一首唐詩或宋詞，屆時將分兩次進行唐詩和宋詞背誦默寫大賽。最終，校長室和團委會會依據平常跟班組織活動和參加競賽所獲名次情況，評比“閱讀之星”，評比“書香班級”。對被評為“閱讀之星”“書香班級”的個人和班級進行確定的精神和物質嘉獎。書籍是人類進步的階梯。總之，我們應本著“搭建學生的閱讀階梯、奠基學生的人生底色”的教育理念，引領學生走近書籍的海洋，讓學生在文字的徜徉中與大師對話，在對話中進行心靈的碰撞和精神的蕩滌，最終實現完善自我、提升自我的至境。附一：20**年春學期我校高一、高二學生必備、必讀書目高一下學期：《現代漢語》《古代漢語》《語文讀本》（必修三）、《讀者》《青年文摘》《中學生閱讀》、一本《現當今作家散文集》（如余秋雨的《文化苦旅》、周樹人《朝花夕拾》、朱自清《朱自清散文集》）高二下學期：《讀者》《小小說》《青年文摘》、一本《現當今作家散文選》（如余秋雨的《文化苦旅》、周樹人《朝花夕拾》、朱自清《朱自清散文集》）、朱光潛《談美書簡》（文）、《思維與智慧》附二：系列活動布置系列活動約莫時間責任人高二唐詩背誦默寫競賽4月中旬z高二宋詞背誦默寫大賽5月末z讀書摘錄、經典句段書法展4月下旬z讀書報告會5月中旬z讀書筆記評比與展覽5月中旬、6月中旬z高一《語文讀本》（必修三）測試5月中旬z名著基本常識100條競賽6月中旬z評比“閱讀之星”和“書香班級”6月下旬z校長室、團委會、語文組篇3:新塘中學創建書香學校活動實施方案為了開展讀書活動，創建“書香學校”；落實《增城市創建“書香學校”活動實施方案》，充分用好“書香學校”“若水讀書節”這些平臺，開展創建“書香學校”活動。使廣闊師生進一步明確閱讀是學習的基本方式，認得到除了管理、德育、課改之外，讀書也是學校發展的支撐點和增長點。讀書是學生健康發展的緊要源泉，是老師專業成長的有效途徑。開展“書香學校”活動有利于構建和諧的學校文化氛圍，對全面提升學校教育水平和培養學生健全人格將發揮樂觀的作用。為此，學校決議訂立并實施創建“書香學校”活動方案。（一）加強組織領導1.將創建“書香學校”活動列入學校文化建設的緊要內容，成立創建活動領導小組。組長：z副組長：z組員：z2.建立開展讀書活動和創建書香學校的工作計劃和規章制度。若水讀書節。“讀書1+1”等系列讀書活動。圖書角新中書屋。設有讀書櫥窗。課程設置上布置讀書課。基礎班級閱讀課每周不少于2節，畢業班每周不少于1節；學生課外閱讀時間每天不少于半小時。3.成立老師、學生讀書組織。老師讀書小組：以科組為單位，科組長為老師讀書小組組長。（由教研處負責）班級讀書小組：以班為單位，班主任為班級讀書小組組長。（由政教處負責）。料子包含20**20**年的組織名稱、領導機構、活動計劃和內容、讀書心得等。4.讓師生員工人人知曉并參加創建“書香學校”活動。（政教處負責）5．利用班會、校會、國旗下的講話、宣傳欄等宣傳“書香學校”活動，師生共同參加到創建“書香學校”活動中去。料子包含照片、視頻、講話稿等（政教處負責）6.結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。（由團委負責）“若水讀書節”：厚德載物，輔大道以啟智；上善若水，繼先輩之榮光與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈20**年上半年“書香學校”活動主題“我與好書”；20**年下半年“書香學校”是“書與學校”。6．讓學生家長知曉并參加創建“書香學校”活動。（由政教處負責）。（二）創設良好讀書環境1.學校有特地的圖書閱覽室。學校藏書人均擁有學校不得少于20本，中學不得少于30本，高中不得少于40本。圖書的質量好、利用率高，日均流量達在校生數的1/30以上。（由總務處負責）。2.班級設有讀書角（總務處負責），學校設有讀書櫥窗，并常常更新內容（設施總務處負責，內容由教研處負責）。3.有關讀書的格言和標語懸掛在學校顯著位置。（由總務處負責）。4.學校網站設有開展讀書活動、創建書香學校的網頁。（由團委負責）（三）舉辦“書香學校”系列活動料子包含20**20**年的組織名稱、領導機構、活動計劃和內容、讀書心得等。1．“書香學校讀書論壇”活動。邀請學者或有關人士作專題報告，以互動的形式探討讀書問題。（教研處負責）。2．“書香學校”讀書溝通活動。師生通過讀書演講競賽，表達對書籍的酷愛，泛論讀書帶來的啟發和感悟。（由語文科組、英語科組指定專人負責）。3．“書香學校”讀書征文活動。以“我與好書”“書與學校”為主題舉辦征文競賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發對書籍的酷愛之情，構筑“愛讀書、讀好書、會讀書”的學校文化氛圍。（由語文科組、英語科組指定專人負責）。4．“我向大家介紹一本好書”活動。廣泛發動學校師生共同介紹優秀的書籍、報刊，形成酷愛讀書、奮勉向上、團結友愛的學校氛圍。學校需對老師和學生的介紹書目分別進行整理，引導學生品讀優秀作品，培養高尚情操。（由語文科組、英語科組指定專人負責）。5．每學期有學生讀書筆記展覽。在師生介紹書目的基礎上，規定學生定期定量進行閱讀，并書寫讀書筆記。通過讀書筆記，學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不絕提高閱讀深度和閱讀品位。學校對優秀的讀書筆記結集成冊，進行溝通。（由語文科組、英語科組指定專人負責）。6．“與父母親共讀一本好書”活動。發動廣闊家長參加創建書香學校活動，讓學生與父母親一起共讀一本好書，溝通讀書的見聞，共享讀