三年級下冊數學導學案第一單元兩位數乘兩位數練習一蘇教版今天我們要學習的是三年級下冊數學導學案，第一單元兩位數乘兩位數的練習。我要讓大家看一道例題：23乘以45等于多少？大家先自己思考一下，然后我們可以一起討論。（在黑板上寫出算式23乘以45，等待學生思考后，邀請學生回答）（邀請學生上臺板書，一邊講解一邊在黑板上寫出步驟）（學生們獨立完成練習，老師巡回指導）（在黑板上寫出答案，學生們核對）（學生們獨立完成作業，老師巡回指導）我來給大家講解一下作業的答案。24乘以57等于1368，38乘以46等于1748，63乘以25等于1575。希望大家能通過這些練習更好地掌握兩位數乘以兩位數的方法。（在黑板上寫出答案，學生們核對）通過今天的學習，我們大家對兩位數乘以兩位數有了更深入的了解。希望大家能在課后繼續練習，鞏固所學知識。同時，也可以嘗試拓展延伸，探索更多乘法的技巧和方法。（課后，學生們繼續練習，老師進行輔導）重點和難點解析：兩位數的分解是本節課的一個重要概念。在進行乘法運算時，我將23分解成20和3，然后分別乘以45，將結果相加。這個方法不僅能夠簡化計算過程，還能夠幫助學生更好地理解乘法的原理。在講解兩位數的分解時，我特別強調了分解的步驟和方法，讓學生明白如何將一個兩位數分解成十位和個位。乘法步驟的講解是本節課的另一個重點。在講解23乘以45的過程中，我詳細闡述了分解、相乘和相加的步驟。我將23分解成20和3，然后分別乘以45，得到900和135。我將這兩個結果相加，得到1035。通過這個例子，我希望學生能夠理解并掌握兩位數乘以兩位數的計算方法。是作業的布置。在布置作業時，我選擇了幾個具有代表性的題目，以便學生能夠通過練習進一步鞏固兩位數乘以兩位數的方法。在講解作業答案時，我會詳細解釋每一步的運算過程，幫助學生理解和掌握乘法的技巧。本節課程教學技巧和竅門：在講解本節課的過程中，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。我注重語言語調的運用。在講解兩位數的分解和乘法步驟時，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力并增強課堂的趣味性。我在時間分配上做了精心的安排。在講解例題和隨堂練習時，我給予了足夠的時間讓學生思考和解答。同時，我也預留了時間進行作業的講解，確保學生能夠及時理解和掌握所學知識。我在課堂提問上也花了一些心思。我設計了幾個關鍵的問題，以引導學生思考和討論。通過提問，我能夠了解學生對兩位數乘以兩位數的理解程度，并及時給予解答和指導。在情景導入方面，我以實際情境引入了本節課的內容。我通過講解一個實際的例子，讓學生明白兩位數乘以兩位數在生活中的應用，從而激發學生的學習興趣。然而，在教學過程中，我也發現了一些不足之處。我在講解兩位數的分解時，可能沒有解釋得足夠清晰，導致部分學生對這個概念理解不夠透徹。在今后的教學中，我需要更加詳細地解釋兩位數的分解方法，并給予更多的例子進行鞏固。我在時間分配上可能過于緊張，導致一些學生沒有足夠的時間進行思考和提問。在今后的教學中，我需要適當調整時間分配，確保學生有足夠的時間進行自主學習和提問。我在課堂提問上可能過于依賴學生主動回答，而沒有積極引導學生參與。在今后的教學中，我需要更加主動地引導學生參與課堂討論，鼓勵他們積極提問和發表意見。課后提升：為了幫助學生鞏固本節課所學的兩位數乘以兩位數的方法，我精心設計了一些課后練習題。這些題目不僅涵蓋了本節課的重點內容，還提供了一些拓展練習，以激發學生的學習興趣和思維能力。a)25乘以37等于多少？b)49乘以26等于多少？c)38乘以52等于多少？a)23乘以45等于1035。b)36乘以54等于1980。c)27乘以63等于1701。a)一桶蘋果有24個，如果每3個蘋果裝一盤，一共可以裝多少盤？b)一箱橙子有32個，如果每4個橙子分給一個人，一共可以分給多少人？c)一包餅干有56片，如果每8片餅干分給一個人，一共可以分給多少人？a)7乘以28等于196。b)8乘以35等于280。c)9乘以46等于414。a)29乘以56等于多少？b)47乘以38等于多少？c)65乘以23等于多少？答案：1.a)25乘以37等于925。b)49乘以26等于1274。c)38乘以52等于1976。2.a)23乘以45等于1035（正確）。b)36乘以54等于1980（正確）。c)27乘以63等于1701（正確）。3.a)一桶蘋果有24個，每3個蘋果裝一盤，一共可以裝8盤。b)一箱橙子有32個，每4個橙子分給一個人，一共可以分給8個人。c)一包餅干有56片，每8片餅干分給一個人，一共可以分給7個人。4.a)7乘以28等于196（7×28=196）。b)8乘以35等于280（8×35=280）。c)9乘以46等于414（9×46=414）。5.a)29乘以56等于1624（2×56+9×56=112+468=580，2×56+5×56=112+280=392，相加得1624）。b)47乘以38等于17（7×38+4×38=266+152=418，7×38+3×38=266+114=380，相加得17）。c)65乘以23等于1495（5×23