浙江省杭州市2024年小升初語文模擬考試試卷

閱卷人

積累與運用

得分

1.下列各組詞語中的帶點字，讀音相同的一組是（）。

A.攪和----心平氣和B.事復——事見天日

C.興旺——興高采烈D.血脈——脈脈不語

2.對下面句子中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A.日初出滄滄源源（寒涼）孰為汝多知乎（同“謂”，說）

B.要留淳自在人間（指高尚的節操）雖與之俱學（他，指專心致志的那個人）

C.海湯乎若流水（水流大而急的樣子）為是其智弗若與（因為）

D.終日不成拿（文章）妙哪不得語（相視無言的樣子）

3.下列加點詞語使用有誤的一項是（）

A.我們在任何場合下講話都應慎重，不要限3用欲，想說什么就說什么。

B.她:聲不見地轉身走了，一場爭執就此結束。

C.俗話說，墻倒眾人推，他現在的日子不可審議了。

D.楊老師教了三十多年的書，如今已是桃李滿天下。

4.下列說法錯誤的一項是（）

A.“弦”是左右結構的字，第三筆的筆畫名稱是“豎折折鉤”。

B.用音序查字法查“馳”字，應先查大寫字母“C”，再查音節"ch『。

C.“漾”字一共有十三筆。

D.如果你不認識“圃”字，應用部首查字法，先查“口”部，再查七畫。

5.與“無心插柳柳成蔭”相對應的上一句是（

A.有心種樹樹成材B.有意栽花花不發

C.有心種樹樹成蔭D.有意栽花花不開

6.日積月累（根據提示寫句子）。

（1）,札札弄機杼。

（2）?？智锕澲粒?

（3），一字值千金。

（4）《石灰吟》中表達了詩人潔身自好、清白自守的高風亮節的詩句

是：___________________

（5）兩小兒笑曰：“?”

（6）人們常用杜甫的《春夜喜雨》中的詩句“，。”來形容老師對學生潛

1

移默化的影響。

（7）班主任語重心長地說：“馬上要畢業了，課堂上同學們要專心聽講，不能關公降曹操一

—?！保ㄌ钚笳Z）

（8）人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙。

7.句子加工廠。

（1）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（寫意思）

（2）老師如引路人，將一位懵懂無知的孩子教育成心智成熟的少年。（仿寫）

老師如，o

（3）近年來，隨著大數據、人工智能等新技術，個人信息的收集、應用更加寬闊，加強個人信息保護的任

務也更加艱巨。（修改病句）

8.六年級（1）班開展了以“讀書與交流”為主題的綜合性學習活動。請你積極參與并完成下面的任務。

（1）同學們對全校學生閱讀情況進行了調查統計，請說說你從下面的統計表中得到的信息。（不少于兩

點，）

調查項目：學生最喜歡閱讀哪類讀物

讀物卡通漫畫小說及其他文學作品科學知識讀物綜合性報紙

占總人數比

45%31%19%5%

例

（2）就“如何更好地閱讀”，請你給下列對象分別提一些建議。

對教師，你會建議：_______________________________

對學生，你會建議

閱卷人

二'現代文閱讀

得分

閱讀短文，回答問題。

北京的春節（節選）

①元宵上市，春節的又一高潮到了。正月十五,處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有

名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。有的

通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中

參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。

②小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走

馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴。到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！

這的確是美好快樂的日子。

9.元宵節的具體時間是，這一天大人們要，小孩子們

2

要，大家還必須。

10.“春節的又一高潮到了”中的“又”的意思是,從選文中劃橫線的句子可以看出作者在這里采用了

的段落結構。

11.選文重點寫了燈的、。

12.中國的四大古典名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、、=

13.給下列加點字選擇正確的解釋。

A.陳設、鋪排、布置；

B.鋪張、夸大：

C.看、望;

D.商店開業。

發燈結彩虛張聲勢

14.讀了選文后，我不覺想起了王安石《元日》中的詩句：“,春風送暖入屠蘇。”

15.“家中也有燈：”中的冒號的作用是：?

閱讀短文。

我要啟程了

①我要啟程了。

②媽媽，您卻哭了。

③我要啟程了。昨天黃昏時我告訴您，說天邊飛過一隊大雁，您默默凝視著我。為什么目光里竟閃過一

絲黯然？今天早上，我把自己在雁陣里的位置指給您看，您卻哭了，問：“為什么不能晚點兒……比如說明

天……”

④心永遠屬于您，媽媽，但翅膀不屬于巢。我要啟程了，因為我是雁。

⑤我要啟程了。小木屋里昏暗的油燈，整整亮了一夜，您坐在我的床頭，就像守護我小時候的那只搖

籃。一定是想起了那些雨橫風狂的夜晚，想起了您怕雷聲的小雛雁是怎樣顫顫地依偎在您的身邊……一定是

想起了您曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他給您帶來的一切，幸福、未來和尊嚴……一定是想

起了那條路，那條您沒能飛完的路，又要有一雙更有力的翅膀，鋪向金秋的藍天……是的，一定是想起了這

一切，因為媽媽哭了。

⑥我要啟程了，是怕打濕了我的雙翼嗎？您轉過身，悄悄擦去淚珠，又最后叮囑我，別忘了回家的

路……

⑦放心吧！媽媽。無論我要飛多高多遠，無論這飛翔里有多少風暴。多少艱難，只要有您的祝愿，就沒

有什么能把我的翅膀折斷，我也就一定為您銜回綠色，銜回綠色的春天。

⑧我要啟程了。再見，媽媽。

⑨再見了，我的巢……

3

16.寫出下列詞語的近義詞。

雨橫風狂黯然

17.讀完了這篇文章，你想起了哪些有關母愛的名言？

18.“再見了，我的巢……”這句話中“巢”的意思是：,省略號的作用是0

A.語意未盡B.說話的斷斷續續C.思維的跳躍D.列舉的省略

19.文中作者將比作雁，你認為文中的“翅膀”是指：0

20.“我要啟程了，媽媽，您卻哭了?！斑@是因為_______________________________________________

21.“我要啟程了“在文中多次出現，表達了o

22.聯系文章內容，說說下面句子的含義。

①心永遠屬于您，媽媽，但翅膀不屬于巢。

②無論我要飛多高多遠，無論這飛翔里有多少風暴，多少艱難，只要有您的祝愿，就沒有什么能把我的

翅膀折斷，我也就一定為您銜回綠色，銜回綠色的春天。

閱卷人

三、書面表達

得分

23.唐代詩人鮑溶說：“山河不足重，重在遇知己。"你有沒有知己？他（她）的外貌有什么特點？主要性格特

點是什么？有什么愛好和特長？請以“他”或“她”為題，寫一篇習作，介紹你的知己。

要求：①抓住人物特點；②通過事例把特點寫清楚；③通過對人物的語言或動作、神態等描寫把特點寫

具體，并嘗試運用連續的動作描寫。

答案解析部分

L【答案】B

【解析】【分析】考查了多音字組詞，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用

法不同，詞性也往往不同。讀音有區別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。

A：攪和（huo）------心平氣和（he）

B：重復（ch6ng）------重見天日（ch6ng）

C：興旺（xlng）----興高采烈（xing）

D：血脈（xue）------脈脈不語（mb）

故答案為：B

【點評】對于多音字，要根據它的讀音來確定它的意思，然后組詞。做到認真、細致，如果對某個字不大熟

悉，一定要查字典弄明白。

2.【答案】D

【解析】【分析】閱讀各項，ABC三項中對加點詞語的理解都是正確的，符合句子表達的意思；

D項中“終日不成章”的“章”指布匹；這項理解錯誤；

故答案為：D

【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表達的意思，根據句意體會這個字在句子

中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。

3.【答案】C

【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABD三項中詞語運用正確，符合句子表達的意思；

C項中“不可思議”指無法想象，難以理解。這句用來描述“日子”，詞語運用不當；

故答案為：C

【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據每個句子所表

達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。

4.【答案】C

【解析】【分析】結合各項表述，ABD三項中表述正確，符合漢字結構、筆順以及音序、音節等相關知識；

C項中“漾”共14筆，這樣表述錯誤；

故答案為：C

【點評】題目考查對漢字部首、筆順以及讀音等語文常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的

文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

5.【答案】B

【解析】【分析】“無心插柳柳成蔭”，上句是“有心栽花花不開”，意思是用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很

多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一只柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過

去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。

故答案為：B

【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據題目要求，結合平時學習積累的格言，依據格言

的意思進行正確運用和作答。

6.【答案】（1）纖纖擢素手

（2）焜黃華葉衰

（3）讀書須用意

（4）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間

（5）孰為汝多知乎

（6）隨風潛入夜；潤物細無聲

（7）身在曹營心在漢

（8）高山流水

【解析】【分析】（1）“纖纖擢素手，札扎弄機杼”出自《古詩十九首》嗎，意思是織女正擺動柔長潔白的雙

手，織布機札札地響個不停。

（2）“?？智锕澲?，焜黃華葉衰”出自《長歌行》，意思是?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。

（3）“讀書須用意，一字值千金”意思是告誡世人讀書不可圓囹吞棗。而應該用心讀書。

（4）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身

清白留在人世間。

（5）結合課文《兩小兒辯日》，“兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”，書寫時“孰”是左右結構，右邊是“丸”；

“汝”是三點水，右邊是“女”；

（6）“隨風潛入夜，潤物細無聲”出自杜甫《春夜喜雨》，意思是伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著

萬物。

（7）“關公降曹操”后面意思是“身在曹營心在漢”，意思是比喻人身子雖然在對立的一方，但心里想著自己原

來所在的一方；句子中指上課精力不集中；

（8）“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙；結合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：（1）纖纖擢素手（2）焜黃華葉衰（3）讀書須用意（4）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間（5）

孰為汝多知乎（6）隨風潛入夜；潤物細無聲（7）身在曹營心在漢（8）高山流水

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容

和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

7.【答案】（1）不需要別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。

6

（2）園??；辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵

（3）近年來，隨著大數據、人工智能等新技術的發展，個人信息的收集、應用更加廣泛，加強個人信息保護

的任務也更加艱巨。

【解析】【分析】（1）這句出自《墨梅》，指它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之

間。

（2）結合例句中比喻修辭手法的運用，抓住老師工作的熱點，進行作答；

（3）“隨著大數據、人工智能等新技術”這句句子成分殘缺，應該在句末加上“的發展”；“個人信息的收集、應

用更加寬闊”這句中“廣闊”運用不當；結合句子表達的意思，進行正確修改。

故答案為：（1）不需要別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。（2）園??；辛勤地澆

灌著我們這些祖國的花朵（3）近年來，隨著大數據、人工智能等新技術的發展，個人信息的收集、應用更加

廣泛，加強個人信息保護的任務也更加艱巨。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，

把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

8.【答案】（1）①小學生對卡通漫畫類讀物比較感興趣；②小學生中，閱讀綜合性報紙的人數最少。

（2）多開展一些讀書交流活動。；少讀卡通漫畫書，閱讀的種類應多樣化。

【解析】【分析】（1）結合表中數據，可以看出學生對卡通漫畫類的讀物最喜歡；對于綜合性報紙的閱讀比例

最低；

（2）結合對學生閱讀狀況的分析，從教師和學生的角度提出建議，進行作答。

故答案為：（1）①小學生對卡通漫畫類讀物比較感興趣；②小學生中，閱讀綜合性報紙的人數最少。（2）多

開展一些讀書交流活動。少讀卡通漫畫書，閱讀的種類應多樣化。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，

把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

【答案】9.正月十五；掛燈、賞燈、煮元宵；賞燈、燃放花炮；吃元宵

10.再；總分總

11.數量；種類

12.《三國演義》；《西游記》

13.A；B

14.爆竹聲中一歲除

15.表示引出解釋說明

【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要

求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

9.結合文中描寫，元宵節是正月十五，這一天大人們要張燈結彩、賞燈、煮元宵，小孩子們要放花炮、賞

7

燈；大家要吃元宵；結合文中描寫，進行總結作答。

故答案為：正月十五；掛燈、賞燈、煮元宵；賞燈、燃放花炮；吃元宵

10.“又”是再的意思；結合文中描寫，短文運用了總分總的結構，描寫了元宵節的歡樂景象。

故答案為：再；總分總；

11.結合文中句子，文中重點寫等的數量多和種類多；結合文中句子，進行總結作答。

故答案為：數量多；種類多

12.中國的四大古典名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，結合相關知識，進行作答；

故答案為：《三國演義》《西游記》

13.“張燈結彩”的“張”是布置的意思；“虛張聲勢”的“張”是夸大的意思；結合詞語的意思，進行理解作答。

故答案為：AB

14.“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”出自王安石《元日》，意思是在爆竹的響聲中，舊的一年過去了。人

們喝著過節的屠蘇酒，暖洋洋地感到春天已經來臨。

故答案為：爆竹聲中一歲除

15.結合上下文，“家中也有燈：”后面對家里的燈的解釋說明，這句中冒號的作用是表示解釋說明；

故答案為：表示引出解釋說明

【答案】16.暴雨狂風；沮喪

17.母愛是世間最偉大的力量。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

18.家;A

19.“我”；自立的能力

20.媽媽看到孩子真的要離開自己，卻有些不舍和擔心

21.“我”不怕艱難困苦去開創事業的決心

22.①意思是孩子的心永遠與母親相連。一旦有了自立的能力就不能呆在里家里了。②含義是讓媽媽放心，

無論走到哪里，也忘不了媽媽的叮囑，心里會永遠裝著媽媽。

【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要

求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

16.“雨橫風狂”指又猛又急的大風雨，與“暴雨狂風”意思相近；“黯然”指心神沮喪、情緒低落的樣子，與“沮

喪”意思相近；

故答案為：暴雨狂風；沮喪

17.結合對與母愛有關的名言的閱讀和積累，進行表述作答。

故答案為：母愛是世間最偉大的力量。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

18.“再見了，我的巢……”這句話中“巢”指的是“家”，句子中省略號表示要表達的對家的眷戀之情沒有說完，

省略號表示語意未盡；結合對句子的理解，進行作答。

8

故答案為：家；A

19.文中把“我”比作“雁”，“翅膀”指獨立生活的能力；結合自己的理解，進行作答；

故答案為：“我”；自立的能力

20.“我要啟程了，媽媽，您卻哭了。”這句寫媽媽舍不得自己的孩子離開，結合自己的理解，進行作答。

故答案為：媽媽看到孩子真的要離開自己，卻有些不舍和擔心

21.“我要啟程了”在文中多次出現，一方面表達了自己對家和母親的眷戀，同時頁表明了“我”不怕艱難困苦去

開創事業的決心；

故答案為：“我”不怕艱難困苦去開創事業的決心

22.①“心永遠屬于您，媽媽，但翅膀不屬于巢?！边@句意思是“我”對母親和家充滿眷戀，但是也需要有自立

的能力，離開家獨自生活；②“無論我要飛多高多遠，無論這飛翔里有多少風暴，多少艱難，只要有您的祝

愿，就沒有什么能把我的翅膀折斷，我也就一定為您銜回綠色，銜回綠色的春天?！边@句寫家和母親