《文獻(xiàn)閱讀與論文寫作》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：10152201課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：1學(xué)分學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)（理論16學(xué)時(shí)）先修課程：無后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）適用專業(yè)：工業(yè)工程開課單位：管理學(xué)院一、課程說明《文獻(xiàn)閱讀與論文寫作》是工業(yè)工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。本課程系統(tǒng)介紹了文獻(xiàn)檢索與閱讀和論文寫作兩部分內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索與閱讀及論文寫作的基本概念、基本方法和其他方面的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在大數(shù)據(jù)時(shí)代搜索信息、管理信息、凝練信息和輸出信息的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探索和追求創(chuàng)新的意識(shí)，為學(xué)生學(xué)術(shù)論文的撰寫與發(fā)表、學(xué)位論文的完成，乃至將來的學(xué)術(shù)或科學(xué)研究打下良好基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解國(guó)內(nèi)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，掌握常見中文數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，能夠合理使用相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)查找文獻(xiàn)、下載文獻(xiàn)；了解外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉常見外文數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，能夠利用一些外文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行文獻(xiàn)查找和下載。課程目標(biāo)2：理解學(xué)術(shù)論文的合理選題，能夠利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行資料收集，掌握撰寫學(xué)術(shù)論文的一般過程；了解專利文件的特點(diǎn)，能夠合理根據(jù)專業(yè)知識(shí)撰寫專利文件。課程目標(biāo)3：掌握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的格式，理解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）基本內(nèi)容的撰寫，能夠根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）制作出合適的答辯PPT；在論文寫作過程中將價(jià)值觀塑造、知識(shí)傳授和勞動(dòng)能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《文獻(xiàn)閱讀與論文寫作》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度2.問題分析2.3能運(yùn)用工業(yè)工程基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)1：了解國(guó)內(nèi)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，掌握常見中文數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，能夠合理使用相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)查找文獻(xiàn)、下載文獻(xiàn)；了解外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉常見外文數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，能夠利用一些外文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行文獻(xiàn)查找和下載。H3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3.3能夠進(jìn)行工業(yè)與服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。課程目標(biāo)2：理解學(xué)術(shù)論文的合理選題，能夠利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行資料收集，掌握撰寫學(xué)術(shù)論文的一般過程；了解專利文件的特點(diǎn)，能夠合理根據(jù)專業(yè)知識(shí)撰寫專利文件。M4.研究4.3能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地開展實(shí)驗(yàn)，正確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并通過信息處理得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)2：理解學(xué)術(shù)論文的合理選題，能夠利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行資料收集，掌握撰寫學(xué)術(shù)論文的一般過程；了解專利文件的特點(diǎn)，能夠合理根據(jù)專業(yè)知識(shí)撰寫專利文件。H課程目標(biāo)3：掌握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的格式，理解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）基本內(nèi)容的撰寫，能夠根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）制作出合適的答辯PPT；在論文寫作過程中將價(jià)值觀塑造、知識(shí)傳授和勞動(dòng)能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.緒論1.1文獻(xiàn)信息檢索概述1.2文獻(xiàn)信息檢索的途徑、方法與步驟1.3計(jì)算機(jī)信息檢索1.4論文寫作的基本要求1.5論文寫作的目的教學(xué)要求：了解文獻(xiàn)信息檢索的途徑、方法與步驟；掌握計(jì)算機(jī)信息檢索方式；理解論文寫作的意義；掌握論文寫作的語(yǔ)言特點(diǎn)。重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)信息檢索途徑；論文寫作的基本要求。難點(diǎn)：論文寫作的問題意識(shí)；論證的嚴(yán)密性與邏輯性。2012.文獻(xiàn)檢索技術(shù)（選擇講授）2.1（SCI信息檢索工具使用介紹2.2SSCI信息檢索工具使用介紹2.3EICompendex數(shù)據(jù)庫(kù)使用介紹；2.4中國(guó)知網(wǎng)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)使用介紹2.5萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)使用介紹2.6人大復(fù)印報(bào)刊資料數(shù)據(jù)庫(kù)使用介紹；2.7中國(guó)專利檢索使用介紹2.8百度學(xué)術(shù)搜索使用介紹2.9選題階段的信息檢索與文獻(xiàn)傳遞2.10高效地閱讀文獻(xiàn)、文獻(xiàn)的檢索號(hào)（收錄號(hào)）、查詢文獻(xiàn)被引用的次數(shù)、信息檢索效果評(píng)價(jià)教學(xué)要求：理解并掌握SCI信息檢索工具使用、SSCI信息檢索工具使用、EICompendex數(shù)據(jù)庫(kù)使用、中國(guó)知網(wǎng)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)使用、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)使用、人大復(fù)印報(bào)刊資料數(shù)據(jù)庫(kù)使用、中國(guó)專利檢索使用、百度學(xué)術(shù)搜索使用；理解并掌握選題階段的信息檢索與文獻(xiàn)傳遞；學(xué)會(huì)高效地閱讀文獻(xiàn)、識(shí)別文獻(xiàn)的檢索號(hào)（收錄號(hào)）；學(xué)會(huì)查詢文獻(xiàn)被引用的次數(shù)和查看信息檢索效果評(píng)價(jià)。重點(diǎn)：SCI信息檢索工具使用介紹；中國(guó)知網(wǎng)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)使用介紹。難點(diǎn)：選題階段的信息檢索與文獻(xiàn)傳遞。2013.文獻(xiàn)管理與論文寫作軟件介紹3.1檢索文獻(xiàn)的思路和方法；3.2文獻(xiàn)信息的管理；3.3文獻(xiàn)管理軟件的熟悉與使用；3.4論文寫作軟件的熟悉與使用教學(xué)要求：了解文獻(xiàn)管理的策略和文獻(xiàn)管理的注意事項(xiàng)；掌握文獻(xiàn)管理軟件的使用方法；掌握論文寫作軟件的使用方法。重點(diǎn)：文獻(xiàn)管理軟件的熟悉與使用；論文寫作軟件的熟悉與使用。難點(diǎn)：論文寫作軟件的熟悉與使用。2024.論文撰寫方法與技巧4.1論文選題4.2資料收集4.3論文撰寫教學(xué)要求：理解論文選題的意義；掌握論文選題的方法、程序和途徑；掌握資料收集的方法；掌握論文提綱的擬寫。重點(diǎn)：論文選題的方法、程序和途徑。難點(diǎn):資料收集。601、2、35.畢業(yè)論文撰寫及PPT答辯5.1學(xué)位論文的格式5.2學(xué)位論文的基本內(nèi)容5.3注釋和參考文獻(xiàn)5.4PPT的制作及答辯注意事項(xiàng)教學(xué)要求：掌握學(xué)位論文的基本內(nèi)容與格式要求；掌握摘要的撰寫方法；理解注釋和參考文獻(xiàn)的作用；掌握注釋和參考文獻(xiàn)的寫作格式要求。重點(diǎn):學(xué)位論文的基本內(nèi)容。難點(diǎn):摘要的撰寫方法。401、2、3合計(jì)160五、教學(xué)方法及手段課程教學(xué)以課堂講授為主，結(jié)合慕課、學(xué)習(xí)通資源，配合多媒體課件等共同課完成堂授課內(nèi)容。采用釘釘、學(xué)習(xí)通等交流工具，加強(qiáng)和學(xué)生之間的交流和溝通。學(xué)生在掌握文獻(xiàn)檢索技術(shù)和論文寫作軟件的基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上，具有進(jìn)行文獻(xiàn)下載、閱讀、論文方案設(shè)計(jì)及寫作等的初步能力。六、課程資源1.推薦教材：無2.參考書：[1]王麗雅,曹麗娟,董光芹.實(shí)用科技文獻(xiàn)檢索[M].東北:東北大學(xué)出版社,2017,10.[2]劉富霞.文獻(xiàn)信息檢索教程.北京:機(jī)械工業(yè)出版社.2018.06．[3]鄧要武,勵(lì)燕飛,康延興.科技文獻(xiàn)檢索實(shí)用教程[M].北京:科技出版社,2018,08.3.期刊：[1]許文松.科研工作中科技文獻(xiàn)檢索的重要作用[J].\t"/kcms2/article/_blank"吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2022,38(01):55-57.[2]\t"/kcms2/article/_blank"潘乃崢,\t"/kcms2/article/_blank"李玉申,\t"/kcms2/article/_blank"孫玉善.基于技術(shù)特征的科技查新文獻(xiàn)檢索策略思考[J].\t"/kcms2/article/_blank"電子元器件與信息技術(shù),2020,4(11):138-139.[3]DongJ,YeCM.Greenschedulingofdistributedtwo-stagereentranthybridflowshopconsideringdistributedenergyresourcesandenergystoragesystem[J].Computers&IndustrialEngineering,2022,169:108146.4.網(wǎng)絡(luò)資源：[1]中國(guó)圖書館網(wǎng),[2]中國(guó)國(guó)家圖書館,[3]中國(guó)知網(wǎng),七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進(jìn)行考核，滿分100分；（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√442階段測(cè)驗(yàn)15（1）根據(jù)階段測(cè)試的完成情況和完成質(zhì)量單獨(dú)評(píng)分，滿分100分；（2）每次階段測(cè)試單獨(dú)評(píng)分，取各次階段測(cè)試的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)；（3）以階段測(cè)試乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√555作業(yè)15（1）主要考核學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)；（3）以作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√663期末考核60（1）課程論文成績(jī)100分，以課程論文成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)；（2）主要考核論文選題、論文撰寫的基本過程、論文格式等內(nèi)容以及體現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)人積極價(jià)值觀。√√√252510合計(jì)：100分404020八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、階段測(cè)試、作業(yè)、期末考核等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。考核基本要求：考核總成績(jī)由期末考核和過程性考核成績(jī)組成。其中：期末考核為100分（權(quán)重60%），考查形式采用課程小論文等；課堂表現(xiàn)、階段測(cè)試、作業(yè)等過程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過程性考核和考試內(nèi)容分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)25筆記完整，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于90%。