買衣服（學(xué)案）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版今天我們要學(xué)習(xí)的是二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版中的“買衣服”這一章節(jié)。一、教學(xué)內(nèi)容我們會(huì)讓同學(xué)們觀察一些買衣服的場(chǎng)景，然后學(xué)習(xí)如何用加減法來計(jì)算買衣服的花費(fèi)。我們會(huì)用具體的例子來讓同學(xué)們理解加減法的實(shí)際應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過這個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握加減法的實(shí)際應(yīng)用，能夠獨(dú)立完成買衣服的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓同學(xué)們理解加減法的實(shí)際應(yīng)用，難點(diǎn)是如何讓同學(xué)們能夠獨(dú)立完成計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我會(huì)準(zhǔn)備一些買衣服的場(chǎng)景圖片，以及一些計(jì)算工具，比如計(jì)數(shù)棒等。同學(xué)們需要準(zhǔn)備的是自己的筆記本和筆。五、教學(xué)過程我會(huì)向同學(xué)們展示一些買衣服的場(chǎng)景圖片，讓同學(xué)們觀察并描述一下場(chǎng)景。然后，我會(huì)用具體的例子來教同學(xué)們?nèi)绾斡眉訙p法來計(jì)算買衣服的花費(fèi)。接著，我會(huì)讓同學(xué)們自己嘗試完成一些類似的計(jì)算題目。我會(huì)對(duì)同學(xué)們的答案進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一些板書，用來展示如何用加減法來計(jì)算買衣服的花費(fèi)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：小明買了兩件衣服，一件衣服的價(jià)格是35元，另一件衣服的價(jià)格是28元，請(qǐng)問小明一共花了多少錢？答案：63元。八、課后反思及拓展延伸通過這個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于加減法的實(shí)際應(yīng)用掌握得比較好，但是在獨(dú)立完成計(jì)算時(shí)，有些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重同學(xué)們的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我也可以讓同學(xué)們嘗試自己去設(shè)計(jì)一些類似的計(jì)算題目，以此來提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。是如何讓同學(xué)們理解加減法的實(shí)際應(yīng)用。在教學(xué)中，我使用了具體的買衣服的場(chǎng)景來讓同學(xué)們觀察和理解加減法的實(shí)際應(yīng)用。這是一個(gè)非常重要的細(xì)節(jié)，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)們能夠理解加減法的實(shí)際應(yīng)用，他們才能夠運(yùn)用這個(gè)知識(shí)來解決實(shí)際問題。是教學(xué)難點(diǎn)如何讓同學(xué)們能夠獨(dú)立完成計(jì)算。在教學(xué)中，我使用了具體的例子和計(jì)算工具來幫助同學(xué)們理解和掌握計(jì)算的方法。然后，我讓同學(xué)們自己嘗試完成一些類似的計(jì)算題目。這個(gè)細(xì)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^實(shí)際的操作和練習(xí)，同學(xué)們才能夠真正掌握計(jì)算的方法，并且能夠獨(dú)立完成計(jì)算。另外，我還需要重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)們的作業(yè)情況。通過作業(yè)的設(shè)計(jì)和講解，我可以了解同學(xué)們對(duì)于加減法的實(shí)際應(yīng)用的掌握情況。如果同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)問題，我可以及時(shí)進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，并且提高他們的計(jì)算能力。對(duì)于這些重點(diǎn)的細(xì)節(jié)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。我會(huì)強(qiáng)調(diào)加減法的實(shí)際應(yīng)用的重要性，讓同學(xué)們明白學(xué)習(xí)加減法的意義和價(jià)值。我會(huì)通過具體的例子和場(chǎng)景，讓同學(xué)們看到加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)講解如何獨(dú)立完成計(jì)算的方法和技巧。我會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們觀察和分析題目，幫助他們找到計(jì)算的規(guī)律和方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多進(jìn)行實(shí)際的操作和練習(xí)，讓他們通過不斷的嘗試和錯(cuò)誤，逐漸掌握計(jì)算的方法，并且能夠獨(dú)立完成計(jì)算。我會(huì)關(guān)注同學(xué)們的作業(yè)情況，及時(shí)進(jìn)行講解和指導(dǎo)。如果同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)問題，我會(huì)耐心地幫助他們糾正錯(cuò)誤，并且引導(dǎo)他們找到正確的計(jì)算方法。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多進(jìn)行練習(xí)，通過不斷的反復(fù)練習(xí)，提高他們的計(jì)算能力。總的來說，對(duì)于這些重點(diǎn)的細(xì)節(jié)，我會(huì)通過具體的例子和場(chǎng)景，引導(dǎo)同學(xué)們觀察和理解，幫助他們找到計(jì)算的規(guī)律和方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多進(jìn)行實(shí)際的操作和練習(xí)，通過不斷的嘗試和錯(cuò)誤，逐漸掌握計(jì)算的方法，并且能夠獨(dú)立完成計(jì)算。同時(shí)，我還會(huì)關(guān)注同學(xué)們的作業(yè)情況，及時(shí)進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，并且提高他們的計(jì)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用了生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)來吸引同學(xué)們的注意力。在講解例子時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓同學(xué)們能夠清晰地理解計(jì)算的方法。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間讓同學(xué)們觀察場(chǎng)景、聽講解、進(jìn)行練習(xí)和提問。在講解例子時(shí)，我給予了同學(xué)們足夠的時(shí)間來跟隨我的思路，并且留出時(shí)間回答同學(xué)們的問題。3.課堂提問：我通過提問的方式來激發(fā)同學(xué)們的思考和參與。在講解例子時(shí)，我會(huì)提問同學(xué)們對(duì)于計(jì)算方法的理解和想法，鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：我通過展示買衣服的場(chǎng)景圖片來引起同學(xué)們的興趣和好奇心。這樣的情景導(dǎo)入可以讓同學(xué)們更加直觀地理解加減法的實(shí)際應(yīng)用，并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了加減法實(shí)際應(yīng)用的講解，并且通過具體的例子和計(jì)算工具來幫助同學(xué)們理解和掌握計(jì)算方法。課堂上的提問和練習(xí)也使得同學(xué)們能夠積極參與并獨(dú)立完成計(jì)算。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。有些同學(xué)在獨(dú)立完成計(jì)算時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，這說明他們?cè)谟?jì)算方法的掌握上還存在一些問題。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重同學(xué)們的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，給予更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，并且及時(shí)進(jìn)行講解和指導(dǎo)。另外，我也可以嘗試更多的教學(xué)方法來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，可以讓同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一些類似的計(jì)算題目，或者通過小組合作的方式來解決問題。這樣可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的合作能力和解決問題的能力。總的來說，本次教學(xué)中我注重了加減法實(shí)際應(yīng)用的講解和同學(xué)們的參與，但也意識(shí)到了需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重同學(xué)們的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，并且嘗試更多的教學(xué)方法來提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課后提升為了讓同學(xué)們進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題目。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，還提供了一些拓展性的問題，以幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。題目1：小華買了3件衣服，一件衣服的價(jià)格是25元，另一件衣服的價(jià)格是18元，請(qǐng)問小華一共花了多少錢？答案：小華一共花了78元。題目2：媽媽給了小明50元，小明買了一支鉛筆花了8元，請(qǐng)問小明還剩下多少錢？答案：小明還剩下42元。題目3：爸爸買了2個(gè)足球，每個(gè)足球的價(jià)格是30元，還買了一副羽毛球拍，價(jià)格是20元。請(qǐng)問爸爸一共花了多少錢？答案：爸爸一共花了80元。題目4：小紅有20個(gè)糖果，她給了小明一半的糖果，即10個(gè)糖果，請(qǐng)問小紅還剩下多少個(gè)糖果？答案：小紅還剩下10個(gè)糖果。題目5：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上撿到了一些五彩紙，如果每張五彩紙的面積是2平方分米，那么10張五彩紙的總面積是多少平方分米？答案：10張