大班健康教育教案《不隨地吐痰》一、設(shè)計(jì)意圖在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我以幼兒的日常生活為出發(fā)點(diǎn)，通過情景模擬、互動(dòng)游戲等方式，讓幼兒體驗(yàn)到隨地吐痰對(duì)環(huán)境和他人造成的影響，從而引導(dǎo)他們自覺遵守公共衛(wèi)生規(guī)范，養(yǎng)成不隨地吐痰的良好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識(shí)到隨地吐痰的不良后果，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。3.提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)到隨地吐痰的不良后果，養(yǎng)成不隨地吐痰的良好習(xí)慣。難點(diǎn)：讓幼兒理解并體會(huì)到公共衛(wèi)生對(duì)生活環(huán)境和他人的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：情景模擬道具、游戲道具、圖片等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入：通過情景模擬，讓幼兒看到隨地吐痰給環(huán)境帶來的污染，引發(fā)幼兒的思考。2.講解：向幼兒講解隨地吐痰的不良后果，讓幼兒認(rèn)識(shí)到這是一種不文明的行為。4.手工制作：讓幼兒動(dòng)手制作公共衛(wèi)生宣傳海報(bào)，加深他們對(duì)隨地吐痰不良后果的認(rèn)識(shí)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)到隨地吐痰的不良后果，養(yǎng)成不隨地吐痰的良好習(xí)慣。難點(diǎn)：讓幼兒理解并體會(huì)到公共衛(wèi)生對(duì)生活環(huán)境和他人的影響。七、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.情景模擬的設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了一個(gè)情景模擬環(huán)節(jié)，讓幼兒看到隨地吐痰給環(huán)境帶來的污染。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒直觀地感受到隨地吐痰的不良后果，從而引發(fā)他們的思考。在模擬過程中，我注意到孩子們的反應(yīng)，他們驚訝、疑惑的表情讓我知道他們已經(jīng)初步理解了隨地吐痰的不良后果。2.講解環(huán)節(jié)：在講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)地向幼兒講解隨地吐痰的不良后果，包括對(duì)人體健康、環(huán)境的影響等。我盡量用簡單易懂的語言，讓孩子們能夠理解并認(rèn)識(shí)到這是一種不文明的行為。講解過程中，我觀察到孩子們認(rèn)真聽講，積極互動(dòng)，他們對(duì)隨地吐痰的不良后果有了更深入的認(rèn)識(shí)。3.互動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的互動(dòng)游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到隨地吐痰的不良后果。這個(gè)游戲既能讓孩子們感受到樂趣，又能加深他們對(duì)隨地吐痰不良后果的認(rèn)識(shí)。在游戲過程中，我關(guān)注孩子們的參與情況，他們積極投入，樂在其中，這讓我知道游戲設(shè)計(jì)是成功的。4.手工制作環(huán)節(jié)：我讓幼兒動(dòng)手制作公共衛(wèi)生宣傳海報(bào)，這是讓他們加深對(duì)隨地吐痰不良后果的認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在制作過程中，我注意到孩子們認(rèn)真繪畫，積極表達(dá)自己的想法。他們通過手工制作，進(jìn)一步理解了公共衛(wèi)生對(duì)生活環(huán)境和他人的影響。對(duì)于情景模擬環(huán)節(jié)，我會(huì)選擇孩子們感興趣的場景，如公園、街道等，讓他們看到隨地吐痰給環(huán)境帶來的污染。在模擬過程中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們觀察、思考，讓他們親身體驗(yàn)到隨地吐痰的不良后果。例如，我可以組織孩子們在公園里模擬隨地吐痰，然后讓他們清理痰跡，感受清理工作的辛苦和隨地吐痰給環(huán)境帶來的不便。在講解環(huán)節(jié)，我會(huì)用生動(dòng)的語言、形象的比喻，讓孩子們更容易理解隨地吐痰的不良后果。我會(huì)舉例說明隨地吐痰對(duì)人體健康和環(huán)境的影響，