第第頁科高校生實習規定科高校生實習規定實習是教育與生產勞動相結合、理論與實際相聯系的緊要途徑，是學生接觸實際、加強勞動觀念、在實踐中培養嚴謹的科學態度和工作作風的緊要措施環節。必需按教學計劃要求，依據實習大綱，完成好實習任務。為此，特作如下規定：一、實習地方的選擇1、所選實習地方應能滿足實習要求。2、應本著勤儉節省、就近就地的原則，選擇實習地方。3、各專業要漸漸建立穩固的實習基地，使實習不絕積累經驗，不絕提高效果。二、實習方式各學院（直屬系）可依據專業的不同性質，在滿足各自實習大綱要求的基礎上，采取集中組織實習和分散實習兩種方式。1、集中實習：在和實習單位聯系征得同意后，報學院（直屬系）審核批準，以專業班級集中組織到實習單位實習，引導老師跟班進行引導。2、分散實習：如集中實習有困難，可以讓學生進行分散實習，即允許學生將學校訂立的實習大綱送交自身聯系的實習單位，實習單位在確認有條件接納實習的前提下，委派一名具有中級職稱以上的技術人員擔負該生的實習引導工作。學生需將接收單位看法返回學院（直屬系）。學院（直屬系）要嚴格按實習要求進行監督檢查，不能放任自流。三、實習工作的準備和組織1、實習前要訂出實習大綱，其內容包含：（1）實習目的與要求（2）實習內容（3）實習程序與時間調配（4）實習勞動紀律要求（5）實習期間的理論教學和參觀（6）實習報告要求與作業（7）參考書與資料（8）實習成績考核沒有實習大綱的不得布置實習。2、實習前一個月內，要落實實習工作實在事項，使實習能夠按計劃順利完成。3、實習啟程前，各學院（直屬系）必需做好實習動員，應對學生進行政治思想教育和勞動紀律、安全生產、文明生產等方面的教育，使學生明確實習目的和要求。4、外出實習要設隊長1人（由引導老師擔負），副隊長若干人（包含學生干部）。正副隊長負責全隊在實習期間的管理工作，實習結束后負責寫出總結報告，報送學院（直屬系）、教務處各一份。四、實習引導老師1、引導老師應由理論知識深厚、實踐經驗豐富、工作責任心強的專業老師擔負。實習老師人數各專業可依據自身的實際情況而定。2、實習引導老師應依據實習大綱和實習單位的實際情況訂立實施方案，并在實習前組織學生學習實習大綱，向學生介紹實施計劃、實習單位的生產情況和在實習中應注意的問題，提出實習要求。3、親臨實習現場，解答學生提出的問題，并進行理論與實際相結合的教學，檢查學生的實習筆記及實習報告。4、對學生進行紀律、安全、保密、珍惜公共資產等方面的教育，關懷學生的生活和健康。5.實習結束前，對學生進行考核，考核方法參考第六條。五、學生1、必需聽從帶隊老師的布置，有計劃、有組織地實習，不得單獨行動。2、嚴格遵守實習單位規定，尤其是安全、保密、勞動紀律及操作規程方面的規定。3、虛心向工人、技術人員學習，自動加強團結合作，為今后實習打好基礎。4、學生應依據實習大綱要求，做好筆記，并在規定的時間內提交實習報告。5、學生違反紀律，不聽從帶隊老師布置，帶隊老師可對其進行批判教育，并有權停止其實習。六、考核方法1、考核成績通過評閱實習報告，檢查個人作業、筆記、口試或筆試，以及實習期間的表現等給出，分優秀、良好、中等及格、不及格五個等級。2、凡無故不參加實習者按曠課論處；實習期間病假、事假超出三分之一者，成績以不及格處理，以后必需重修。3、實習報告在實習完畢后，連同實習大綱由教研室收存保管，以作為教學督導組隨機檢查的依據，保管期一般到學生畢業離校。七、本規定的解釋權屬校教學引導委員會。篇2:高職計算機管理系實習學生管理規定高職計算機管理系實習學生管理規定一、依據規定，每位學生共有三次實習就業介紹機會，實在如下：次數介紹時間第一次當年6月份左右第二次次年2月份左右第三次次年9月份左右二、實在規定1、凡參加面試的學生，必需通過班主任到系辦辦理相關請假手續，否則記為曠課，并通報批判。2、如自動報名、參加面試，并被錄用，但不參加實習，依據規定，必需返校正常上課，并予以通報批判，且在第一次介紹時間內不再介紹。3、如被單位錄用，參加了業務培訓后，無故不參加實習，依據規定，予以相應處分，且在第一次介紹時間內不再介紹。4、如在單位實習期間，不遵守勞動紀律，依據規定，予以通報批判，如情節嚴重，予以相應處分。5、如實習期間因單位片面原因，被退回不予實習，系里負責重新介