第2頁共2頁2024年小學教師師德師風個人計劃模版指導思想：自古以來，教育便強調學高為師、德高為范的崇高理念。面向21世紀的新時代，我將以教育法律、法規為行動指南，以維護安全穩定為基石，致力于塑造教師典范形象，將教書育人視為己任，并將關注學生健康成長作為核心目標。在持續充實自我、完善人格的同時，我將努力為學生營造積極向上的學習生活環境，為教育事業的發展貢獻綿薄之力。具體措施：一、持續學習，追求卓越1.強化政治理論學習。深入研讀____精神，牢固樹立____觀念，勇于創新，敢于開拓，明確職業目標，增強責任感與使命感。2.深化德育教育理念。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令及《義務教育法》等法律法規，以之為鏡，樹立正確的教育價值觀、質量觀及人才觀。3.堅守廉潔從教底線。依據法律法規與教師職業道德規范，堅決抵制有償補習等不良行為，自覺提高防范唯心主義、拜金主義、個人主義侵蝕的能力。4.不斷完善自我知識體系。充分利用網絡資源，廣泛涉獵專業知識及相關領域，豐富個人內涵，確保在業務與思想上均能緊跟時代步伐，勇于創新，成為科研型、創新型的優秀教師。二、教書育人，盡職盡責1.嚴格遵守工作紀律。做到不遲到、不早退，嚴格遵守學校各項規章制度，高質量完成學校分配的各項任務。2.關愛每一位學生。秉持公平、公正的原則，不歧視、不諷刺學生，尤其要給予后進生更多關愛與幫助，積極與家長溝通，構建和諧共進的教育環境。3.樹立良好師德形象。注重個人言行舉止，以身作則，與同事團結協作，共同營造積極向上的工作氛圍。4.養成自我反思習慣。作為師德高尚的教師，應時刻保持自我審視，不斷學習、修煉、約束與調控自我，實現終身學習與成長。我將在教育教學實踐中，不斷提升業務水平與師德修養，勇于創新與開拓，扎實工作，努力書寫師德師風新篇章。2024年小學教師師德師風個人計劃模版（二）指導思想：自古以來，“學高為師，德高為范”的訓誡深入人心。面向21世紀的新時代，我將嚴格遵循教育法律、法規的指引，以安全穩定為基石，致力于塑造教師崇高形象，將教書育人視為己任，同時，將關注學生健康成長作為核心目標。在不懈追求個人充實與完善的過程中，我將努力為學生營造積極向上的學習與生活環境，為教育事業的蓬勃發展貢獻自己的力量。具體措施：一、持續學習，自我提升1.強化政治思想學習。我將深入學習____，牢固樹立____觀念，勇于創新，持續開拓，明確自身定位，增強責任感與使命感。2.深化德育教育學習。我將認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令、《義務教育法》等相關法律法規，并以此為指導，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，嚴格規范自身行為。3.注重廉潔從教教育。我將依據法律法規，以教師職業道德和師德規范為標尺，堅決抵制“有償補習”等不當行為，自覺提高對抗唯心主義、拜金主義、個人主義的意識。4.不斷充實自我。我將充分利用網絡平臺資源，廣泛學習專業知識及相關學科領域知識，豐富自身底蘊，確保在業務能力和思想觀念上緊跟時代步伐，勇于創新，努力成為創新型、科研型教師。二、教書育人，盡職盡責1.嚴格遵守工作紀律。我將恪盡職守，不遲到、不早退，嚴格遵守學校各項規章制度，高效完成學校交予的各項任務。2.關愛每一位學生。我將以平等、尊重的態度對待每位學生，不歧視、不諷刺挖苦，尤其對后進生給予更多關愛與幫助。我將積極與家長溝通，形成家校共育的良好氛圍，共同促進學生健康成長。3.團結協作，樹立良好形象。我將注重個人形象塑造，在衣著、舉止、行為等方面均做到為人師表。我將與同事和睦相處，相互支持，共同進步，展現團結協作的精神風貌。4.堅持自我反思。我將把自我反思作為提升師德修養的重要途徑。在實踐中不斷學習、修煉、約束