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問候禮儀的內容問候禮儀的內容篇一同學們,下午好!良好的涵養對于一個人來說至關重要,甚至可以說是影響著人的一生。英國著名作家羅斯金說:“文明就是要造就有修養的人。”而一個人的修養往往就表現在待人接物上,也往往體現在他給人的第一印象。人的第一印象非常重要,因此,問候禮儀也就顯得非常重要。主動問侯是問候禮儀的第一步。讓我們就從點滴小事做起,從最基本的禮儀“主動問候”做起,逐漸成長為一個有修養的文明的人。主動問候應該做到哪幾個方面呢?1、目光要友好的注視著對方。我們現在可以做個小活動,請你和你的同桌輪流體驗,分別看著天、看著腳、看著對方眼睛地問“你好”?哪一種讓被問候的人覺得最舒服?相信很多同學都有答案了吧,所以,看著對方是一個人尊重對方的表現,否則會讓人感覺“目中無人”,你尊重別人也自然會得到別人的尊重!2、主動問候。問好是拉近人與人心理距離的好方法,也是建立良好人際關系的基礎,現在社會沒有良好的人際關系將寸步難行。所以就算是沒有教過你或者曾經教過你的老師,我們也要主動問:“老師好!”“您好!”。這里我特別要強調的是,很多同學喜歡敬隊禮向老師問好,這本來是一種比說你好還要莊重的禮節,可是有的同學卻恨是隨意,隨便把手一抬,有的干脆邊走邊跑著就敬了隊禮,顯的非常地不莊重和不尊重老師。所以,我向同學們建議,在日常的學習生活中,同學們只需要向老師主動問好就行了,不需要敬隊禮。而在升國旗,少先隊活動,或者向老師獻花獻禮的時候則需要敬規范莊重的隊禮。3、面帶微笑。笑是一種陽光的力量,這種力量很具有感染性,現在請你和同桌再體驗一下,看著對方的臉什么都不說,只是微笑。感受到了嗎?對,不需要任何理由,只要笑這個表情做出來就會帶來快樂,所以想要自己和他人都更快樂一些就學會微笑著問候,微笑著渡過每一天。所以我請同學們,進入校門時就將笑容送給每一個同學和老師。4、問候的語言要靈活,聲音洪亮。有些同學特別是低年級的小同學喜歡用“語文老師”“音樂老師”“數學老師”這樣的稱呼來向老師問好,雖然沒有錯,可是把它們當做一種稱呼,老師們聽起來卻是有些別扭,相信老師上課前都有向同學們介紹自己的姓名,有心的同學一定記住了,還不知道的同學也請你去問問老師弄清楚,下次見到老師打招呼的時候就可以直接說“張老師好”“李老師好”等等,如果你實在不知道老師姓什么,那就請你說“老師好”就行了。說了這么多,同學們都記住這四個要點了嗎?1目光要友好的注視著對方2主動問候3面帶微笑4問候的語言要靈活,聲音洪亮。雖然聽起來很簡單,做起來還是需要我們持之以恒的“信心”與“恒心”。首先,要有勇氣改變:任何習慣好像習慣吸煙的人,大部分人都知道“比如吸煙有害健康”但是戒煙成功的卻是少數,為什么呢?習慣本身帶有巨大的心理能量,要改變一開始心里是會非常不舒服的。所以你敢不敢直面自己原本的不當習慣,比如進校門不敢問好?比如見到人不會微笑?有勇氣就是好的變化的開始!上星期你可能會對進門問“同學好、老師好”感到害怕,不敢張嘴,不好意思張嘴,但是慢慢的問候的人多了,你練習的機會多了,好的氛圍形成了,大家都這樣做了你就會感覺“主動問候”越來越自然,越來越輕松。其次,習慣貴在“堅持”。見到老師問好,一天兩天可能比較容易做到,但是不是能夠堅持下去,每一天都能做到微笑著、大聲地問好?這是需要大家一直堅持下去的。讓我們一起努力,帶著美麗的微笑,親切的問候,開心快樂地渡過每一天!我的講話完了,謝謝!問候禮儀的內容篇二見面問候禮儀:見面問候是我們向他人表示尊重的一種方式。見面問候雖然只是打招呼、寒喧或是簡單的三言兩語,卻代表著我們對他人的尊重。而在向他人問候時我們需要注意以下幾個方面:問候的內容:問候內容分為兩種,分別適用不同場合:直接式:所謂直接式問候,就是直接以問好作為問候的主要內容。它適用于正式的交往場合,特別是在初次接觸的陌生商務及社交場合,如:“您好”、“大家好”、“早上好”等。間接式:所謂間接式問候,就是以某些約定俗語成的問候語,或者在當時條件下可以引起的話題,主要適用于非正式、熟人之間的交往。比如:“最近過得怎樣”、“忙什么呢”、“您去哪里”等,來替代直接式問好。問候的態度:問候是敬意的一種表現,態度上一定要注意:主動:向她人問候時,要積極、主動。那同樣當別人首先問候自己之后,要立即予以回應,千萬不要擺出一幅高不可攀的樣子。熱情:向她人問候時,要表現得熱情、友好、真誠。毫無表情,或者拉長苦瓜臉表情冷漠的問候不如不問候。大方:向她人問候時,主動、熱情的態度,必須表現得大方。矯揉造作、神態夸張,或者扭扭捏捏,反而會給人留下虛情假意的壞印象。而且一定要專注。問候的時候,要面含笑意,與她人有正面的視覺交流,以做到眼到、口到、意到。不要在問候對方的時候,目光游離、東張西望,這樣會讓對方不知所措。問候的次序:在正式場合,問候一定要講究次序。一對一的問候:一對一,兩人之間的問候,通常是“位低者先問候”。即身份較低者或年輕者首先問候身份較高者或年長者。一對多的
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