人教部編版語文八年級上冊第二單元知識背記手冊（學生版+教師版）

第二單元知識背記手冊

第6課《藤野先生》

作者簡介

(1881～1936)，中國現代文學家、思想家、革命家。原名_____________，字，浙江紹興人。出生于沒落的封建士大夫家庭。1918年5月，首次以為筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《》，奠定了運動的基石。魯迅先生以筆為戈，戰斗一生，被人民稱為“"。

故事背景

1902年，魯迅為了尋求救國救民的真理，離別祖國，到日本留學。1904年入仙臺醫學專門學校學醫。魯迅在仙臺學醫期間，結識了藤野先生，并建立了深摯的情誼。

魯迅與藤野先生分別20年后的1926年，正值中國第一次國內革命戰爭進入高潮時期，也是魯迅世界觀發生偉大飛躍的時期。這年秋天，由于北洋軍閥反動政府的迫害，魯迅離開北京，到廈門大學任教。《藤野先生》就是這時在廈門大學圖書館樓上寫成的。

文學常識

散文是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體。其主要特點是“”。其取材十分廣泛自由，不受時空限制，但材料必須為中心思想服務，集中地表現中心思想。

重點字詞

畸（）形不遜（）緋（）紅發髻（）

蘆薈（）驛（）站教誨（）芋梗（）湯

杳（）無消息油光可鑒（）抑揚（）頓挫

理解詞義

爛漫：_____________________________。

油光可鑒：____________。

標致：____________。

斗亂：____________。

客死他鄉：____________。

掌故：____________。

模胡：____________。

落第：____________。

不遜：____________。

匿名：____________。

猶言：____________。

詰責：____________。

凄然：____________。

適值：____________。

正人君子：____________。

抑揚頓挫：____________。

深惡痛疾：____________。

課文分段

第一部分（1-3）：____________。

第二部分（4-35）：____________。

第三部分（36-38）：____________。

問題歸納：

1.作者與藤野先生交往的典型事例有哪些？分別表現了藤野先生怎樣的形象特點？

事例

添改講義

糾正解剖圖

關心解剖實習

了解

2.“我"對藤野先生懷有一種什么感情

3.“東京也無非是這樣”流露出作者怎樣的情緒

4.怎樣理解“中國是弱國,所以中國人當然是低能兒,分數在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑."這句話

課文主題

第7課《回憶我的母親》

一、文學常識

回憶錄，是一種文學體裁。它運用敘述和描寫的方式，追述本人或所熟悉的人物過去的生活經歷和社會活動。要求真實可靠，不允許_________________。一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的始末，也可以寫某些片段。以為主，可兼有抒情、議論。語言樸實自然，具有價值。

二、作者簡介

朱德（1886—1976），字_____________，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者和無產階級革命家、軍事家，中國人民軍隊和中華人民共和國的卓越領導人。

三、故事背景

朱德同志的母親鐘太夫人是一位普通的勞動婦女，她一生勤勞儉樸，寬厚仁慈，堅忍頑強，并始終如一地支持兒子投身革命事業，是一位令人尊敬的偉大母親。鐘太夫人以80多歲高齡于1944年去世,朱德同志極為悲痛,寫下了這篇樸素感人的文章。

四.重點字詞

佃（）農儀隴（）溺（）死私塾（）和藹（）

妯娌（）庚（）子豪紳（）衙（）門

蠻橫（）慰勉（）不輟（）勞作

五、理解詞義

任勞任怨：____________。

周濟：____________。

管束：____________。

為富不仁：____________。

慰勉：____________。

聊敘：____________。

六、課文分段

第一部分（第①段）：____________。

第二部分（第②-段）：____________。

第三部分（第16-17段）：____________。

七、課文主題

八、問題歸納

1.第①段在全文中起什么作用？

2.第④⑤段的中心句是哪一句？具體寫了哪些事例？母親對兒子有著怎樣的影響？

3.第11段的“不舒服”應如何理解？

4.“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。"這句話在文中的作用是什么？

5.第15段結尾句有什么深刻含義？

6.如何理解“這個哀痛是無法補救的”的含義？

7.作者怎樣把對母親的愛與對人民的愛，對革命的忠誠有機的結合起來寫的？

8.如何理解“母親是一個平凡的人，……創造著中國的歷史"這句話的含義？

課外知識

關于母愛的名言：

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）

慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）

母愛是世間最偉大的力量。（米爾）

成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）

第8課列夫·托爾斯泰

一、作者簡介

斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，（國家）著名作家。擅長寫小說、人物傳記。作品有《一個陌生女人的來信》《成功的秘訣》《偉大的悲劇》等。

二、故事背景

本文節選自《三作家》。1928年茨威格訪問俄國，正值列夫·托爾斯泰100周年誕辰。他懷著無比崇敬的心情拜訪了托爾斯泰的故居和墳墓。他領會到托爾斯泰的出類拔萃，也領會到托爾斯泰超越自身、超越了人類一切平庸的偉大，并將其墳墓稱為世間最美的墳墓，回國后，他寫成了傳記《三作家》，其一即為《列夫·托爾斯泰》。

三、重點字詞

胡髭（）長髯（）蒙昧（）粗糙（）正襟危坐（）

鬈發（）侏儒（）黯（）然失色滯（）留

犀（）利粲（）然锃（）亮廣袤（）無垠鄉紳（）

四、理解詞義

①粗制濫造：____________。

②藏污納垢：____________。

③器宇：____________。

④禁錮：____________。

⑤郁郁寡歡：____________。

⑥鶴立雞群：____________。

⑦正襟危坐：____________。

⑧軒昂：____________。

⑨誠惶誠恐：____________。

⑩侏儒：____________。

入木三分：____________。

意趣盎然：____________。

微不足道：____________。

廣袤無垠：____________。

五、課文分段

第一部分（①-⑤）：____________。

第二部分（⑥-⑨）：____________。

六、課文主題

七、問題歸納

1.“直到生命的最后十年……俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。"這句話有什么深刻含義？

2.“所以說，托爾斯泰并沒有自己獨特的面相，他擁有一張俄國普通大眾的臉，因為他與全體俄國人民同呼吸共命運?！边@句話有什么含義？表達了作者怎樣的情感？

3.第4段作者從哪幾個方面來寫托爾斯泰的普通平凡？目的是什么？

4.“這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。"這句話生動描寫了來訪者的心理、神態，有怎樣的作用？

5.第6段作者濃墨重彩地描繪托爾斯泰的目光目的是什么？

6.“托爾斯泰這對眼睛有一百只眼珠。”這段結尾句用了什么手法？有什么作用？

7.第8段“這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。"這句話的深刻含義是什么？

8.“它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進最陰暗的靈魂深處?！本渲械摹熬袷澜绲淖罡咛?和“最陰暗的靈魂深處”各指什么？

9.第9段為什么說他缺少“屬于自己的那一份幸福"？

課外知識（名言積累）

一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。——托爾斯泰

理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己?！袪査固?/p>

科學的事業就是為人民服務?！袪査固?/p>

要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。——托爾斯泰

文明的建立的不是機器而是思想?！袪査固?/p>

第9課《美麗的顏色》

一、作者簡介

艾芙居里（1904-2007），她是著名的女科學家居里夫人的次女，優秀的音樂教育家和人物傳記作家，1904年出生在巴黎。艾芙居里自幼在充滿濃郁學術氣氛的家庭中長大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。但她的興趣與姐姐伊雷娜居里不同，沒有跟隨母親學習物理，在巴黎賽維尼埃中學畢業后，卻潛心攻讀音樂，1937年在母親居里夫人去世3周年之際，她發表了《居里夫人傳》一書，在法國國內外引起了很大反響。

二、故事背景

瑪麗斯可羅多夫斯卡居里（1867—1934），通常稱為瑪麗居里或居里夫人，波蘭裔法國籍女物理學家、化學家?，旣惥永锏某删桶ㄩ_創了放射性理論，發明了分離放射性同位素的技術，以及發現兩種新元素釙（Po）和鐳（Ra）。在她的指導下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。她是巴黎大學第一位女教授，也是獲得兩次諾貝爾獎的第一人。但她最終因長期接觸放射性物質，死于白血病。1995年，她與丈夫比埃爾居里一起移葬先賢祠。

三、重點字詞

燥熱（）熾（）熱煉制（）窒息（）驟雨（）

吹噓（）殘渣（）瀝青（）輪廓（）

四、理解詞義

①熾熱：____________。

②猝：____________。

③窒息：____________。

④吹噓：____________。

⑤筋疲力盡：____________。

⑥和顏悅色：____________。

五、課文分段

第一部分(1)：____________。

第二部分(2－24)：____________。