就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信

一、基礎知識

1.根據拼音寫出漢字，給加點字注音。

(1)這是某種令人驚hAi()而不知名的杰作，在不可名狀的晨xT()中依稀可見，宛如在歐

洲文明的地平線上pie()見的亞洲文明的jiM()影。

(2)總而言之，請假設人類幻想的某種令人眼花縝()亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就

是這座名園。

(3)一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋()。

【答案】⑴駭；曦；瞥；剪⑵liao⑶qie

【解析】

本題考查現代漢語普通話常用字字音及字形的識記能力。這類題目多考查多音字、形聲字、難讀易錯

字字音的辨識及同音字辨識。解答的前提是要識記教材中“讀一讀，寫一寫”中出現的字詞，同時要注意識記

常見的多音字、同義字、易錯字的讀音、字形。注意“駭”不要寫成“孩”，“曦”筆畫較多，注意書寫要小心。

“篋''不要讀成卻儼。

2.選出沒有運用反語的一項()

A.先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。

B.從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。

C.豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。

D.我希望有朝一日，法蘭西會把這份戰利品歸還給被掠奪的中國。

【答案】D

【解析】

考查對反語的理解。反語是指正話反說或反話正說，即通常所說的“說反話”，運用跟本意相反的詞語來

表達此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強烈感情色彩的修辭方法。

A.反語“贊譽”，表達了雨果強烈的憤慨和藐視之情；

B.反語“漂亮”，以巴特農神廟為例子與圓明園作對比體現出了雨果對巴勒上校遠征中國的行為感到不

滿；

C.“豐功偉績！收獲巨大！”等反語，以強盜的口吻，含有辛辣的諷刺意味，把英法聯軍刻畫成兩個強

盜的形象，深刻而尖銳地揭露了英法聯軍的無恥行徑；

D.該句為陳述句，沒有反語;

故選D。

3.下列句子沒有病句的一項是（）

A.雨果曾撰文譴責英法聯軍劫掠并火燒圓明園。

B.他的行為贏得了人們的崇高敬意，不僅在人格精神上，更在文學上。

C.記者探訪多家藥店發現，部分藥品價格上調，絕大多數藥品價格保持穩定。

D.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。

【答案】C

【解析】

此題考查學生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用

詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規律。修改病句，首先要

認真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產生錯誤的原因，繼而找到

解決的辦法，準確修改。A.成分殘缺，可在“圓明園”后加上“的暴行”；B.語序不當，將‘人格精神”和“文學”

調換位置；D.否定不當，刪除“不要”。故選C。

4.依次填入下面語段橫線處的句子，排序正確的一項是（）

為了創建圓明園，曾經耗費了兩代人的長期勞動。oo

。-人們常說：希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，

巴黎有圣母院，而東方有圓明園。o,宛如在歐洲文明的地平線上瞥

見的亞洲文明的剪影。

①過去的藝術家、詩人、哲學家都知道圓明園；伏爾泰就談起過圓明園

②這座打大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結晶

③這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見

④為誰而建？為了各國人民

⑤因為，歲月創造的一切都是屬于人類的

⑥是要說，大家沒有看見過它，但大家夢見過它

A.②④⑤①⑥③B.①③⑤⑥②④

C.②⑤⑥③④①D.③⑤②①④⑥

【答案】A

【解析】

本題考查學生的排序能力。要求學生能夠讀熟文本，養成熟練地語感。做此題就很容易了。也可以結

合文段的中心意思分析。中心意思是“圓明園的建造過程和價值所在?！迸判蜻^程：“為了創建圓明園，曾經

耗費了兩代人的長期勞動”，②“這座”照應上文“圓明園”，然后是修建的原因④，然后寫出原因“⑤因為，歲

月創造的一切都是屬于人類的“，用事實證明屬于人類”①過去的藝術家、詩人、哲學家都知道圓明園；伏爾

泰就談起過圓明園”?！傲_馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園?！边B接⑥是要說，大家沒有看見過

它，但大家夢見過它。③“依稀可見”連接“亞洲文明的剪影。工排序為：②④⑤①⑥③。選A。

5.下列文學常識中有識的一項是

A.梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物，學者。

B.雨果，19世紀英國現實主義文學運動領袖，人道主義的代表人物。代表作有長篇小說《巴黎圣母院》

《海上勞工》《笑面人》《九二年》。

C.《沁園春·雪》是毛澤東的作品，詞中運用了遠近結合、動靜結合、虛實結合的表現手法，描繪了一

幅雄闊壯麗的北國雪景圖。

D.《鄉愁》的作者是余光中，臺灣詩人、散文家，詩歌表達了對親人，對故鄉，對祖國的思念情懷。

【答案】B

【解析】

雨果是法國19世紀浪漫主義文學運動領袖。故選B。

6.根據下列三則材料，完成題目。

【材料一】4月15日傍晚，巴黎圣母院的塔尖在一場突發大火中轟然倒塌。16日，法國消防部門宣布，

巴黎圣母院大火已經全部撲滅，目前進入調查和損失評估階段。巴黎圣母院是法國最具代表性的文物古跡

和世界遺產之一，這場大火在令法國陷入悲痛的同時，再次為全世界敲響了文物保護的警鐘。

（摘自2019年4月17日《人民日報》）

【材料二】可惜圣母院，可惜圓明園，文化不應該這樣毀滅，更不應該人為踐踏?！考奈锒际?/p>

文化的象征，每座博物館都是人類文明的寶庫。衷心祈愿文物都能夠遠離災難，代代傳承。

（摘自2019年4月16日圓明園遺址公園官方微博）

【材料三】在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園?！瓰榱藙摻▓A明園，曾經耗

費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結晶，為誰而建？為了各國人民。

因為，歲月創造的一切都是屬于人民的。

（摘自雨果《給巴特勒的信》）

（1）巴黎圣母院大火引發了怎樣的反響？

（2）被雨果稱為“世界奇跡”的圓明園遭到“人為踐踏”，具體指什么事件?

（3）根據材料，說說為什么要保護文物古跡。

【答案】（1）法國人悲痛；中國人為之惋惜；敲響文物保護的警鐘。（意思對即可）

（2）英法聯軍火燒（或“洗劫”）圓明園。（意思對即可）

（3）每件文物都是文化的象征；文物古跡是人類（或“各國人民”“全世界”）共同的財富（或“寶貴遺產”“瑰

寶”“結晶”）。（意思對即可）

【解析】

第（1）題“巴黎圣母院大火引發的反響“，由材料一中“這場大火在令法國陷入悲痛的同時，再次為全世

界敲響了文物保護的警鐘”和材料二中“可惜圣母院，可惜圓明園”提取概括作答。

第（2）題被雨果稱為“世界奇跡”的圓明園遭到“人為踐踏”，具體指：英法聯軍火燒（或“洗劫”）圓明

園的歷史史實。

第（3）題可根據材料二中“每件文物都是文化的象征，每座博物館都是人類文明的寶庫”和材料三中“誰

而建？為了各國人民。因為，歲月創造的一切都是屬于人民的''的句子概括分析作答。

7.填空。

①這封書信飽含著深厚的精神，憤怒地譴責了，表達了對,震撼讀者心靈。

②雨果，（國籍）作家。代表作品有小說《》《》和《九三年》等。

【答案】①人道主義侵略者的罪行被侵略、被掠奪者的巨大同情

②法國《巴黎圣母院》《悲慘世界》

【解析】

此題考查學生對課文的主要內容和文學常識的掌握。①這篇文章選自《雨果文集》，是以英法聯軍侵華

戰爭為背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠征中國所謂的勝利捧場，但雨果，這

位正直的作家，沒有狹隘的民族主義情緒，反而代表了人類的良知，在這封信中強烈地譴責了英法聯軍火

燒圓明園的強盜行徑。他盛贊中華民族，表達了對中國人民的同情和尊敬，譴責了侵略者的罪行。②“文學

常識”的考查旨在開闊學生的文學視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考

查：識記中國重要作家的時代及代表作；識記外國重要作家的國別與代表作；識記文學體裁常識。雨果，

法國作家，19世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家，人道主義的代表人物。其代表作有長篇小說《巴黎

圣母院》《九三年》和《悲慘世界》，短篇小說有《“諾曼底”號遇難記》。

8.這是一封義正詞嚴、情感強烈的信，體現了雨果先生正義的立場和愛憎分明的情感。其中反語手法

的運用尤其精彩。請你運用反語的修辭手法描寫一種心情。（200字左右）

【答案】示例：釣魚雖然樂趣多，給我們的生活增添了歡聲笑語，但卻遭到大人們的強烈反對——他

們認為這樣做會有危險。因此我們只得停止進行這類“犯罪活動”，被關在小屋里，“努力”學習。

【解析】

此題考查學生語言表達能力。學習了雨果一封義正詞嚴、情感強烈的信，體現了雨果先生正義的立場

和愛憎分明的情感。其中反語手法的運用尤其精彩。反語，就是通常所說的“說反話”，運用跟本意相反的詞

語來表達此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強烈感情色彩的修辭方法。反語多用在批

判、揭露方面，可收到辛辣諷刺的效果，使文章具有強烈的感染力和戰斗性。運用反語，要力求鮮明，切

忌含混。示例：釣魚雖然樂趣多，給我們的生活增添了歡聲笑語，但卻遭到大人們的強烈反對——他們認

為這樣做會有危險。因此我們只得停止進行這類“犯罪活動”，被關在小屋里，“努力”學習。

二、現代文閱讀

（一）閱讀下面語段，完成下面小題。

①你征求我對遠征中國的意見，你認為這次遠征是體面的，出色的。多謝你對我的想法予以重視。在

你看來，打著維多利亞女王和拿破侖皇帝雙重旗號對中國的遠征，是由法國和英國共同分享的光榮，而你

很想知道，我對英法的這個勝利會給予多少贊譽。

②既然你想了解我的看法，那就請往下讀吧：

③在世界的某個角落，有一個世界奇跡，這個奇跡叫圓明園。藝術有兩個起源，一是理想，理想產生

歐洲藝術；一是幻想，幻想產生東方藝術。［A］圓明園在幻想藝術中的地位如同巴特農神廟在理想藝術中

的處位一個匹生是超人的民族的想募力所熊產生的成趣盡在于此2--和旦特農神糜.丕二技2.一區丕&二性酸

有的、…也一無二的作曲―;…這建幻想的某種規模巨大的典范，…如果幻想能有一個典范的話。請你想象有一座

言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園?！綛】請你甩大理石,用壬石，一用肯銅,用爸

器建造一個夢:用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城

摟里面放上神像,，數上異獸，飾必琉璃，飾必琰瑯，便必黃金，迄必脂粉;請同是詩人的建筑師建造《一

千零一夜》的一千零一個夢，再添上一座座花因，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔

雀?？偠灾?，請你假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外觀是神廟，是宮殿，那就是這座園林。

為了創建圓明園，曾經耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結晶。為

誰而建？為了各國人民，因為，歲月創造的一切都是屬于人類的，過去的藝術家、詩人，哲學家都知道圓

明園；伏爾泰就談起過圓明園。人們常說：希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣

母院，而東方有圓明園，要是說，大家沒有看見過它，但大家夢見過它。這是某種令人驚駭而不知名的杰

作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。

④這個奇跡已經消失了。

（選自雨果《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》）

9.請用一句話概括選文的內容。

10.仔細揣摩下面幾句話中的加點詞語，緣含檄蘋它們在句中的表達作用。

①有一個世界奇地。

②圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術中的地位。

③一個幾乎是超人的民族的想象力所能產生的成就盡在于此。

④如果幻想能有一個典強的話。

11.仔細揣摩選文中【A][B]兩處句子，請任選一處作賞析。

答：我選擇（）

賞析：o

12.請結合下面材料，聯系選文內容，說說雨果是一位怎樣的人？

【材料一】

雨果（1802-1885）,法國作家。法國浪漫主義文學的重要代表。生于軍官家庭。早期詩作《短歌集》

將中世紀理想化、歌頌波旁王朝復辟。后受進步思想啟發，逐步擺脫?；庶h觀點。長篇小說《巴黎圣母院》

反對專制和教會，路易?波拿巴政變后，被迫離開法國。1861-1869年完成長篇小說《悲慘世界》，從人道

主義觀點描寫資本主義社會的罪惡。1870年回國，1874年究成長篇小說《九三年》，描寫法國革命高潮一

年的動人場景。其他作品有詩作《歷史傳說集》，歌頌歷史上人民反對統治者的斗爭。還寫有政論和演說稿

等。

【材料二】

①寧愿貧賤卑微，窮困潦倒，蒙羞含垢，死在絞刑架下，讓野狗啃尸，也不愿卑鄙下流……

②一個叛徒或詭計多端的騙子，如果犯下滔天罪行，則任何人——不論地位高低——都有權當面判決

他！

（選自雨果《呂意?布拉斯》）

③在上帝創造的萬物中，放出最大光明的是人心，不幸的是，制造最深黑暗的也是人心。

（選自雨果《悲慘世界》）

13.下面對選文內容的理解正確的一項是（）

A.選文中“我對英法的這個勝利會給予多少贊譽”中“贊譽”一詞是文章的關鍵詞，總領全文，為下文做

鋪墊。

B.選文是一篇書信式議論文，雨果借給巴特勒上尉回信的機會表明自己的觀點：圓明園是一個世界奇

跡。

C.選文中雨果對巴特勒上附用了很多敬語，如“多謝”“請”等，這是真正出于對巴特勒上尉的尊重。

D.選文第③段，運用了多種表現手法，有直接描寫，也有對比論證、類比論證等。此外，寫伏爾泰談

圓明園是引用論證。

【答案】9.圓明園是一個世界奇跡。（或贊美圓明園不朽的藝術價值）

10.這些詞都從不同角度肯定了圓明園極高的藝術價值，以及她在世界建筑史上的崇高地位；這些詞

語用得準確，精當，都是在反復凝練的基礎上形成的。

11.示例：［A1句，圓明園與巴特農神廟都是人類文明的杰出代表，又都是在法國強盜劫掠下遭受了滅

頂之災，作者將二者對比來寫，更加突出英法聯軍的強盜嘴臉。［B］這段話采用了排比句式，既增強了文章

的韻律美、節奏感，又把圓明園描繪的如詩如畫。字里行間透露出對圓明園的贊美，同時也暗含對英法聯

軍的無知與野蠻的憎恨與鞭達。

12.雨果是一位具有同情心的人，他對英法聯軍對中國人民所造成的傷害深表同情；雨果是一位對世

界文明藝術成就極其珍視的人，從他對圓明園的細致描寫與贊美中，從他對法國人兩度破壞世界文明藝術

成就的憎恨中可以看出；雨果是一位嫉惡如仇的人，從他對英法聯軍的辛辣的諷刺與憎恨中可以看出。

13.A

【解析】

9.本題考查文章內容概括。

從結構布局可以看出，文章的第③段是主體部分。結合其中的“在世界的某個角落，有一個世界奇跡,

這個奇跡叫圓明園”可概括出主要內容：圓明園是一個世界奇跡。

10.本題考查語句理解。

①奇跡：極難做到的、不同尋常的事情。句中用于形容圓明園的不同尋常的藝術價值和地位。

②如同：好像。句中指圓明園的藝術地位之高。

③幾乎：表示十分接近；差不多。句中用于形容造就圓明園的民族想象力之高。

④如果幻想能有一個的話。典范：可以作為榜樣而起示范作用的人或事物。句中形容圓明園能起示范

作用，是東方藝術的代表。

據此可分析出，這些詞用得準確，精當，從不同角度表明了圓明園極高的藝術價值，在世界建筑史上

的崇高地位。

11.本題考查語句賞析。首先選定句子，然后加以賞析。

A句：“圓明園在幻想藝術中的地位如同巴特農神廟在理想藝術中的地位”運用了對比的修辭手法，突出

二者的藝術地位之高，表明作者對這兩個人類文明的杰出代表的贊譽；但它們都是在法國強盜劫掠下遭受

了滅頂之災，更加突出英法聯軍的強盜嘴臉。

B句：“用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢：用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，

披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以法瑯，飾以黃

金，施以脂粉”，句中重復使用相同句式，構成排比，既增強了文章的韻律美、節奏感，又表達出對圓明園

藝術的贊美，同時也暗含對英法聯軍的無知與野蠻的憎恨與鞭達。

12.本題考查人物形象分析。

結合文章第③段的“在世界的某個角落，有一個世界奇跡，這個奇跡叫圓明園”可以看出，雨果是一位真

正懂得世界文明藝術成就的人，他贊美它們，更珍視它們；

結合④段“這個奇跡已經消失了”，材料一中的“長篇小說《悲慘世界》，從人道主義觀點描寫資本主義社

會的罪惡”及材料二的③“在上帝創造的萬物中，放出最大光明的是人心，不幸的是，制造最深黑暗的也是人

心”可以看出，雨果是一個充滿同情心的人：他對破壞世界文明成果的人深惡痛絕，他站在人道主義的立場

上，對英法聯軍對中國人民所造成的傷害深表同情，對政府罪惡統治下的人民深表同情；

結合材料二中的①“寧愿貧賤卑微，窮困潦倒，蒙羞含垢，死在絞刑架下，讓野狗啃尸，也不愿卑鄙下

流……”和②"一個叛徒或詭計多端的騙子，如果犯下滔天罪行，則任何人一不論地位高低一都有權當面

判決他！”可以看出，雨果是一個面對罪惡絕不容忍的人，所以他才主動寫下了控訴英法聯軍罪惡的《就英

法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》。

13.本題考查對選文內容的理解。

B.作者意在譴責英法聯軍的強盜行為，“現在，我證實，發生了一次偷竊，有兩名竊賊”是作者的觀點，

而不是“圓明園是一個世界奇跡”；

C.選文中“多謝”“請”等，這是反語，是雨果對巴特勒的諷刺，而不是“真正出于對巴特勒上尉的尊重”;

D.結合第③段的“過去的藝術家、詩人，哲學家都知道圓明園；伏爾泰就談起過圓明園”，可以看出，寫

伏爾泰談圓明園是舉例論證，而不是“引用論證”；

故選Ao

(二)閱讀下面語段，完成下面小題。

圓明園祭

馮崢

(1)那天很冷，我卻刻意要到圓明園去。朋友們都勸說，圓明園沒有什么可看的，只是幾塊爛石頭，

我說，你不懂我的心。

(2)北風凄厲，草木蕭疏，斷壁殘垣，一覽無余。

(3)然而，在凄厲妁風雨聲中，我卻分明聽到悠悠鐘聲，百鳥唱喟；透過蕭疏草木，我看見了圓明之

嬌，長春之美，萬春之秀，300畝園林春意正濃；斷壁中，我看見了乾隆的題詩；殘垣中，似見文源閣的浩

翰藏書...

(4)我聽見了來自法國130年前的一個深情的聲音：……一個近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯

集于圓明園；……只要想象出一種無法描繪的建筑物，假如有一座集人類想象力之大成的燦爛寶窟，以宮

殿廟宇的形象出現，那就是圓明園……

(5)啊，一個惜墨如金的世界文豪，用了無所不極的文字來稱贊她！以至100多年后仍引起人們振顫

的心共鳴。

(6)然而，對于玉焚香殞了的美人，祭奠者越是抒以贊美，癡情者越是悲傷，正如白居易寫《長恨歌》、

湯顯祖寫《還魂》……引得多少癡情男女欲悲欲死！此刻面對圓明園，我就是這種心情。

(7)我的心在哭，悲哀著美的逝去。

(8)我聽見圓明園在哭泣，哭了100多年：以至我在遙遠的南方也時常聽見。

(9)圓明園在哭，哭護花無力；圓明園在泣，泣其悲慘遭遇漸被忘懷。

(10)我和圓明園在同聲一哭！

(11)有好心人曾慷慨施舍，要把圓明園重修建。

(12)不管好心人如何慈悲，可我總要與劊子手殺死楊虎成后，在他英骸上建筑花圃這殘酷的事實聯想；

我甚至聯想到有人要把馬嵬坡上的楊玉環的玉骨支起來，再披上半透明的比基尼。

(13)這是歷史的悲哀！

(14)他們看不見圓明園的額頭上“恥辱”兩個黑字，他們聽不到一個在屈辱中哭泣的母親對她兒孫的聲

聲囑托以及希望著爭氣的未來。

(⑸站在這寫滿血字的廢墟上，我面對現實，拼搏未來！

(16)我見到了蕭疏草木之上有蒼郁的青松、沖天傲雪；我見到了熏煙的巨石崢嶙屹立，傲骨常在！

(17)100多年前，方才唱贊詩的雨果堅信：總有這樣一天——解放了的而且把身上的污濁洗刷干凈了的法

蘭西，將會把自己的贓物交還給被劫奪的中國。

(18)而我永遠相信：有志氣的炎黃子孫，決不會讓那屈辱的歷史重演！一定會在這古老的土地上巍然屹立，

奔向輝煌的未來！

14.從全文看，“我，刻意要去圓明園而朋友們勸“我”別去的理由各是什么？

15.第(4)段中那個“深情的聲音”是誰發出的？

16.第(6