貴州省貴陽市名校2023-2024學年中考語文全真模擬試卷

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。

一、積累與運用

1.下列句子順序排列最恰當的一項是（）

人，實際上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科學的高峰，:你目光凝聚構思新穎的設計，

;你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂，。有了這樣一雙翅膀，你才能更高、更快地飛翔。

①多么需要扇動進攻的翅膀。

②多么需要插上知識的翅膀。

③多么需要張開想象的翅膀。

A.②③①B,①②③C.①③②D.②①③

2.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）

A.南岳山的石、霧、松是大自然的造化，無不?毛方;，今人贊嘆不已。

B.5月1日，東洲公園全新開放，從島上縱目四望，長提拂柳，碧波蕩漾，差不勝咚。

C.“朗讀者”播出后好評如潮，董卿精美的語言和睿智的思想，讓很多觀眾更季匪淺。

D.我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現全民族爭年以棗的偉大理想

3.依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當的一項是

困境無可避免。困境就像人生路上要穿過的原始森林，它常常讓你迷失方向，步入歧途；.走出困

境，要有冷靜從容的氣度，……

A.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你深陷其中，半途而廢，要有自我審視的智慧

B.困境就像人生路上要經歷的沼澤地，它常常讓你深陷其中，不能自拔，要有機智應對的智慧

C.困境就像人生路上要經歷的沼澤地，它常常讓你饑寒交迫，半途而廢，要有機智應對的風范

D.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你饑寒交迫，不能自拔，要有自我審視的風范

4.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

家風，也就是門風，顧名思義，家庭或家族世代相傳的風氣。中國講族系、宗親，往大了看，莊園有良田萬頃，

世家有書香傳承；往小了看，僅是我們生活的一個小單元、小圈子。有的家族,支系龐大；有的家族,

譜系簡單。家庭，不論大小，都有閃光點，它們不一定似煙花般,不一定如星辰般,只要它們曾經指引

我們、感動我們，讓我們覺醒過、頓悟過，這就形成了良好的家風。

A.開枝散葉零零散散流光溢彩閃爍奪目

B.開枝散葉零零散散閃爍奪目流光溢彩

C.零零散散開枝散葉閃爍奪目流光溢彩

D.零零散散開枝散葉流光溢彩閃爍奪目

5.下列有關文化、文學常識的表述有錯誤的一項是（）

A.《水滸傳》中，從最初占據水泊梁山，到好漢聚集，直到被朝廷招安，梁山寨主先后有三位，他們分別是王倫、晁

蓋、宋江。

B.陳涉復立楚國社稷。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把社稷作為國家的代稱。社指谷神，稷指土地神。

C.“序”也作“敘”或稱“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者

情況的文章。《送東陽馬生序》中的“序”不屬于這種文體。

D.《三國演義》中的“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，讀罷，不禁令人想起發生在長江上的赤壁之戰。曹操率大

軍南下，欲破江東孫權。孫權、劉備聯手抗擊曹操，周瑜巧設連環計，諸葛亮巧借東風，火燒曹軍大營。

6.閱讀下面語段，完成各題。

我們經常互相問候：“你去哪里度假了？”“你睡得怎么樣？”等等。還有一個問題，我覺得大家應該互相多問

一下，那就是：“你在讀什么書？”這是一個簡單卻有力的問題，它可以改變生活，為被文化、年齡、時間和空間分

割的人們創造一個共享的宇宙。

當我們問別人“你在讀什么書”時，有時我們會發現與他人的相似之處，有時我們會發現不同的地方，有時我們

會發現隱藏的共同愛好，有時我們會打開思索新世界、新想法的大門。當懷著真誠的好奇心時，“你在讀什么書”并

不是個簡單的問題，這其實是在問：“你現在是誰？你正在變成誰？”

（選自《你在讀什么書》）

1.閱讀上文，說說“你在讀什么書？”這個問題的不簡單之處。

2.班級圍繞“你在讀什么書”開展了“每日播報”的讀書活動，下面是兩位同學“每日播報”的內容，請你根據語境

把兩處空缺部分補寫完整。（每處60字左右）

（每日播報（1））

大家好，我是楊泉，今天播報的是老舍先生的《駱駝祥子》。

這部小說講述了北平城里一個人力車夫的悲慘故事。祥子來自農村，懷著以自己的誠實勞動改變命運的渴望來到

城市。祥子不怕吃苦，夢想著擁有自己的一輛車。文中寫道“祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要

哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛……他忽然想起來，今年是

二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就

算是生日吧，人的也是車的，好記。”

這段文字寫了祥子付出很多辛苦，用三年時間買到第一輛車時激動欣喜的心情。后來有一次，他被憲兵抓了壯丁,

車也被搶走了，這是他和車子命運的第一次起落。后兩次起落分別是：祥子和車子“三起三落”

的悲慘命運，也是當時所有社會底層人的命運。黑暗的社會攪碎了他們想憑自己的一身勤快獲得好的生活的夢想。而

老舍先生對社會底層人的悲憫也在字里行間得以體現。這種悲憫情懷在今天依然重要。

（每日播報（2））

大家好，我是大桐，今天播報的是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這是一本自傳體長篇小說，作者在小說中寫了保爾柯察金的一生：他從一個學生到被開除后當學徒工，然后在朱

赫來的引導下加入了紅軍，成為了一名布爾什維克戰士。四次死里逃生的經歷，使得他的身體狀況每況愈下，最后癱

瘓。即便如此，他仍然堅持寫作，完成了《暴風雨所誕生的》一書。

書中寫到：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來的。”“當

一個人身強力壯，擁有青春的時候，堅強是比較容易做到的事；而當生活的鎖鏈把你緊緊箍住的時候，堅強才是光榮

的業績。”憑借自我獻身的精神、堅定不移的信念，頑強堅韌的意志，他將整個生命都獻給了世界上最偉大的事業一

為全人類的解放而斗爭。保爾的生命成為一個永恒。

今天，保爾所處的時代已經成為過去，但“保爾精神”永遠不會過時。

7.古詩文默寫。—，征于色發于聲而后喻。（《生于憂患死于安樂》）不應有恨，—。（蘇軾《水調歌頭明月幾時

有》）李白《行路難》中“一，—”兩句，以姜子牙、伊尹自比，希望將來也像他們那樣得遇賢君明主，成就大業。

滄海橫流方顯英雄本色。民族危難之際，辛棄疾“—，—”（《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）抒發了建功立業

的雄心壯志；被俘臨刑之時，文天祥“一，—”（《過零丁洋》）展現出舍生取義的民族氣節。

8.判斷題（對的打“，錯的打“X”）。

（1）王母娘娘設“蟠桃大會”，大圣因為自己沒有被請去赴蟠桃會，先用“定身法”定住七衣仙女，后大鬧瑤池，又

誤入老君宮闕，偷吃了葫蘆金丹。（《西游記》）（）

（2）簡?愛最先寄居在舅母家，后來被送進洛伍德學校，在學校里先后接受過她的朋友海倫和她的老師譚波爾小姐的

幫助。（《簡?愛》）（）

（3）“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”冰心寫的這首朦朧詩,

深情歌頌了大自然。（《繁星?春水》）（）

二、閱讀

9.閱讀下面的一首詩，回答問題。

送薛秀才南游

（唐）許渾

姑蘇城外柳初凋，同上江樓更寂寥。

繞壁舊詩塵漠漠，對窗寒竹雨瀟瀟。

憐君別路隨秋雁，盡我離觴任晚潮。

從此草玄①應有處，白云青嶂一相招。

（注）①草玄：淡于勢利，潛心著述。

①請找出第一、二聯中表明季節的詞語，這些詞語還有什么作用？

②從表現手法的角度賞析尾聯的表達效果。

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，

以激怒其眾。尉界笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日：“公等遇雨。皆已失期，失

期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆日：“敬

受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，叢民欲也。建安五年，曹公?東征，禽②羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將

顏良攻白馬③，羽策馬刺良于萬眾之中，紹諸將莫能當者，遞解白馬圍。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，

謂張遼日：“卿試以情問之。”既而遼以問羽，羽嘆日：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可

背之。吾終不留，吾當立效以報曹公乃去。”遼以報曹公，曹公義之。烝羽殺顏良，曹公知其必去，重加賞賜羽盡封④

其所賜拜書告辭。左右欲追之，曹公日：“彼各為其主，勿追也。”①曹公：即曹操。下文的“羽”和“紹”分別為

關羽、袁紹。②禽：通“擒”。③白馬：地名。④封：封存。

1.解釋文中加點的詞。尉果管廣（）（2）冬羽殺顏良（）叢民欲也（）（4）遞

解白馬圍（）

2.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。

重加賞賜羽盡封其所賜拜書告辭。

3.用現代漢語翻譯文中的句子。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。吾當立效以報曹公乃去。

4.甲文中的“王侯將相寧有種乎”一句可以看出陳勝是個什么樣的人？乙文中關羽面對曹公厚賜，“終不留”的原因

是什么？（用文中的句子回答）

11.閱讀《音樂能使我們更聰明嗎？》，回答下列小題。

①音樂能讓人變得更聰明？從一定程度上來說，是的！無論演奏樂器還是聽音樂，對大腦的影響遠比我們想象得

多。

②演奏樂器為何能使人聰明？如果把大腦比作一座工廠，那么聽音樂和演奏樂器對于這座工廠來說是一項大工程，

許多個重要的車間都會被調動起來。科學家們曾經用核磁共振技術掃描過樂手，發現各個重要的大腦區域，都對音樂

產生了強烈反應。比如，對于彈鋼琴之類，需要雙手進行的樂器演奏，就刺激鍛煉了大腦的駢胭體，這個部分連接了

大腦左右兩側半球，非常重要，如果長期受到刺激，人的協調能力就會得到很大的改善。人在演奏樂器或者跳舞時的

觸覺反應，刺激了大腦中的運動皮層，這個部門專門控制人的肢體運動。除此之外，參與的其他部分還有，負責記憶

功能的海馬體、負責情緒控制的杏仁核、負責視覺感受和反應的視覺皮層等，這些重要部位在音樂聲當中共同運作，

產生了和諧的腦電波，使得腦功能達到最優化狀態。

③另外，樂器的演奏中，無論是弦樂、管樂還是彈撥樂、打擊樂，左手的運動總是要超過日常生活中的很多倍，

而左手的使用可以促進大腦右半球的發育，對提高整個大腦的儲存、傳遞信息的能力，提高思維速度來說，具有非常

重要的作用。而雙手互相配合的運動，對提高整個大腦皮層的興奮性極有益處，會使工作的效率提高。

④當然，如果你對學習樂器演奏望而生畏，常常聽聽音樂，對大腦也是大有裨益。科學家們已經通過實驗證明，

音樂，尤其是復雜的古典音樂，對大腦各種功能也能產生良性刺激。

⑤首先，聽音樂能增強我們的空間分析能力。舉例來說，像解決特別困難的問題，安排復雜的事情，搞清楚它們

之間的關聯，解答謎題之類的活動，都需要我們的空間信息想象和處理能力。研究表明，進行空間分析的腦力活動和

聽古典音樂是相同的。所以，當我們欣賞古典音樂的時候，我們的大腦就好像在處理空間信息，在不知不覺中，大腦

得到了鍛煉。

⑥其次，聽音樂能增強我們的聽覺處理能力。音樂家們的聽覺能力顯然比普通人更強，他們的聽覺注意力，即區

分不同聲音的能力及能記住所聽見的內容的能力都比常人要好。這是因為音樂改善了大腦功能。普通人如果提高了這

些能力，對考試、記住重要的信息、改善語言回憶能力都有很大幫助。

⑦音樂能讓人變得聰明，如果在學習或工作時選擇背景音樂，效果是否更好呢？科學家早就發現，音樂可對人的

情緒和行為產生微妙影響。但英國倫敦教育學院的專家們通過一項新研究發現，不同種類的背景音樂對孩子學習能力

的影響竟大不相同。

⑧專家們將受試兒童分成A、B、C三個組。A組兒童欣賞阿爾比諾尼輕柔優美的《慢板》，B組兒童聆聽克爾特林

的爵士樂《三位一體》，而C組兒童則什么也不聽。此后，三組兒童又都接受了閱讀理解、記憶單詞、背誦課文和四則

運算測試，而測試內容完全是剛剛新學的知識。最后的結果顯示，平均成績最優的是A組，其次是C組，最差的是B

組。

⑨專家們的解釋是：過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂，不能像輕柔優美的背景音樂那樣，對孩子的大腦認知機

構起積極作用，相反卻只會起消極作用。

⑩可見，在某種情況下，音樂能幫助你更快完成一些枯燥的任務。如果你要學習復雜的新知識，就需要全神貫注,

最好把音樂關了。因為研究表明，音樂會減弱對新知識的認知及學習能力。

1.列提綱是一種傳統的、比較實用的閱讀方法。請根據你對選文內容和結構的理解，將每部分或每層次的內容要點寫

在相應的橫線上，完成下面這個結構的提綱。

總說：__________

分說：（一）_______________________________

2.指出下面語句所使用的說明方法。如果把大腦比作一座工廠，那么聽音樂和演奏樂器對于這座工廠來說是一項大工

程，許多個重要的車間都會被調動起來。（）音樂家們的聽覺能力顯然比普通人更強，他們的聽覺注意力，即

區分不同聲音的能力及能記住所聽見的內容的能力都比常人要好。（）

3.聽音樂對大腦功能有何作用？

4.你的同學王冰喜歡在預習新課時聽搖滾音樂，請你結合本文知識勸她改掉這個習慣，你會怎么說？

12.說明文閱讀

電動汽車

2019年的車市如果說會有什么不同，那就是電動汽車將會在行業之外收獲用戶群體更多的關注。那么電動汽車對

于我們這些廣大人民群眾來說究竟意味著什么？有哪些是需要了解和注意的事情？

電動汽車的定義

從最簡單的意義上來講，利用動力電池釋放電量給電動機來驅動的汽車，就叫做電動汽車，或者叫新能源汽車。

而我們日常經常看到的，由汽油發動機燃燒汽油來驅動的汽車，就叫做傳統燃油車。購買電動汽車的需求目前更多是

來自于所在城市的限牌和限外政策，新能源汽車可以直接上牌不用搖號，不用競價。從未來發展來看，汽車電動化使

得汽車智能化成為現實。

電動汽車的類型

新能源汽車主要分為插電混合動力汽車PHEV,增程式電動汽車REV,純電動汽車EV和氫燃料電池汽車FCV?

插電混合動力汽車：同時擁有發動機一油箱的燃油動力和電動機一電池的電動動力兩套系統，可以跟傳統燃油車

一樣用發動機驅動汽車，也可以跟純電動汽車一樣用電動機驅動汽車。這個類型的汽車通常都是由傳統燃油車改造而

來，其中純電動模式下的行駛里程一般為50公里左右。比亞迪的秦DM、宋DM、唐DM都是這個類型的汽車。

額外提一下容易混淆的油電混合動力汽車HEV,一般歸類為節能汽車。電池的容量比較低，主要用于起步或者低

速階段驅動汽車。這種類型的汽車雖然帶有電池，但是不用額外進行充電，電池的電量主要來自于汽車行駛過程中剩

余的能量，比如剎車制動力能量回收，發動機高速運轉時的剩余能量，一般可以節能油耗40%左右。油電混合動力車

型比較少，主要有豐田的凱美瑞雙擎、卡羅拉雙擎、雷凌雙擎等。

增程式電動汽車：跟插電式混合動力汽車一樣，同時擁有發動機一油箱的燃油動力和電動機一電池的電動動力兩

套系統，但是發動機并不驅動汽車，僅僅給電池充電。電池給電機輸送能量，最后通過電機驅動汽車。

這個汽車的優勢是結合了純電動汽車和燃油汽車的優點，在日常短途就當作純電動汽車來開，安靜綠色環保；在

需要長途行駛的情況下，發動機能夠持續不斷地給電池提供能量，沒有里程續航焦慮。發動機僅僅是給電池充電，在

最佳工況下運行，從而實現最高效能。由于配備了兩套系統，車輛重量有所增加，在高速駕駛情況下，油耗會比普通

汽車高出不少。

采用這個技術的車型不多，車和家的理想智造ONE要2019年第二季度才上市，廣汽傳祺此前有上市GA5REV,上

汽通用有別克VELITE5,日產e-power技術車型在日本已經上市，即將引入國產。

純電動汽車：使用電池和電動機為汽車的動力驅動系統，也是目前全球新能源汽車發展的主流方向。目前主流純

電動汽車續航里程一般在400公里左右，已經可以滿足日常短途出行。但是，純電動汽車充電速度和充電便利性還存

在不足。快充最快也要超過40分鐘才能充滿，慢充要起碼6個小時以上的時間。充電站、充電樁，自家專屬停車位等

基礎設施也需要逐步完善。

氫燃料電池汽車：用高壓縮氫氣進行化學反應，轉化為電池電能，最后由電機驅動汽車。汽車行駛過程對外界的

排出物是水，所以是真正意義上的零污染汽車。氫燃料的加注速度可以比擬加油速度，所以不存在續航里程焦慮的問

題。只是，氫燃料動力組件的成本還居高不下，而且高壓縮氫氣的制造、運輸和儲存等等還存在一定的難度。氫燃料

電池汽車研發的歷史也不短，但是目前也僅僅只有豐田的Mirai、本田的Clarity,現代ix35等車型。據悉，長城汽

車正在布局氫燃料電池汽車，首輛基于專屬平臺的燃料電池車型計劃于2020年發布，并在2022年北京冬奧會上推出

首支燃料電池車隊。

講到續航里程，主要針對純電動汽車，其他類型的電動汽車由于還有發動機動力系統，所以續航里程無需關注，

畢竟加油就那么幾分鐘的事情。由于目前社會公共充電樁數量不多，布局不完善，充電速度慢，所以純電動汽車的續

航里程尤為重要。

在看純電動汽車續航里程的時候，有兩個指標是要特別區分，一個是最長續航里程，一個是NEDC綜合續航里程。

最長續航里程是車企最喜歡宣傳，但是這卻是要在極其嚴格的條件下才能實現，比如要勻速60km行駛，不開空調等其

他車載設備，所以這個續航里程數據對于日常使用沒有任何意義。NEDC綜合續航里程顯得比較實際一些，純電動汽車

2019年的主流綜合續航里程將可以達到500公里，這個續航里程已經可以比擬傳統燃油車了。

純電動汽車品牌

說到電動汽車，印象最為深刻的當屬特斯拉。特斯拉是專注純電動汽車生產的車企，車型有ModeX、ModleS和

Model3,目前所有車型都在美國生產，中國上海的工廠日前剛剛才奠基，預定2019年年底前實現部分投產。

傳統跨國車企，大眾、通用、豐田等等車企將在2019年開始陸續推出插電混合動力車型，到2020年開始正式發

力純電動車型。

傳統的自主品牌，北汽、奇瑞、江淮的純電動汽車更多的在共享汽車車隊里面；比亞迪的新能源汽車，秦EV、元

EV、宋EV、唐EV已經耳熟能詳；廣汽新能源的AionS和吉利的GE11純電動轎車今年年內就會上市了，值得期待。

純電動汽車更多的是一批批中國新車企在做主角，不管是蔚來、小鵬、威馬、奇點、拜騰、愛馳、車和家等等，

都是成立沒幾年的新創企業，通過資本市場的力量，將互聯網和傳統造車的人才集聚在一起。

2019年，造車新企的車型將會陸續上市銷售和交付。大家在看到這些外觀看起來高大上的車型時，記得給自己澆

盆冷水，給自己半個月到一個月的時間考慮，或者可以問問身邊開著電動汽車的朋友，才好交付定金。

2019年，你將會在路上見到越來越多你從未見過的汽車，或者是你知道那些豐田、大眾品牌，但是認不出是哪個

車型。

從2019年開始，你很大可能會發現身邊陸續有那么一兩位朋友開上了電動汽車。在這個情況下，你會考慮購買一

輛么？

（摘自“搜狐網”，有改動）

九年級（5）班的學習小組“陽光組”、“奮進組”、“博雅組”、“善思組”在讀完此文后，提出了一些疑惑與見解,

讓我們一起討論。

?辨一辨

1.下面是四個小組讀完文章后的看法，說法符合文意的一項是（）

A.陽光組：插電混合動力汽車在純電動模式下的行程里程較短，故日常生活中不很方便。

B.奮進組：氫燃料電池汽車是真正意義上的零污染汽車，將是前景發展最突出的車型。

C.博雅組：從未來發展看，汽車智能化的實現要依托汽車電動化的發展與成熟。

D.善思組：車企宣傳的最長續航里程是我們消費者選擇車型的重要指標，有大參考價值。

2.陽光組提問：油電混合動力汽車HEV在起步與低速運行時候用的是電能，為什么不能認為其是電動汽車？請你幫助

他們解答困惑。

?猜一猜

3.奮進組的同學想將這篇文章在公眾號上進行推送，但對在“熱點”“科技”“財經”哪個欄目上推送看法不一，請

你幫他們出主意并說出理由。

熱點科技財經

我認為應該推送欄目，理由：

?論一論

4.善思組和博雅組的同學對文章理解有分歧，你更贊成誰？說說理由。

善思組：在最后三段中，作者并不提倡我們馬上買電動車，他明確提到“要給自己澆盆冷水”。

博雅組：作者雖沒直接提倡大家買，但在最后說道“你將會在路上見到越來越多你從未見過的汽車”，這明顯暗示我

們電動汽車是必然趨勢，我們應該緊跟這種趨勢。

13.閱讀下面的文章，回答小題。

為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠受到責備呢？為什么我永遠不能討人喜歡？為什么我盡

力博取歡心，卻依然無濟于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強詞奪理目空

一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤的面頰，金色的卷發，使得她人見人愛，一俊便可遮百丑。至于約

翰，沒有人同他頂撞，更不用說教訓他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘

溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時還叫他母親“老姑娘”，又因為她皮膚黝黑像他自己而破口大罵。他

蠻橫地與母親作對，經常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以

赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。

我因為挨了打、跌了跤，頭依然疼痛，依然流著血。約翰肆無忌憚地打我，卻不受責備，而我不過為了免遭進一

步無理毆打，反抗了一下，便成了眾矢之的！“不公呵，不公！”我的理智呼喊著。在痛苦的刺激下我的理智變得早

熟，化作了一種短暫的力量。決心也同樣鼓動起來，激發我去采取某種奇怪的手段，來擺脫難以忍受的壓迫，譬如逃

跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活餓死。

那個陰沉的下午，我心里多么惶恐不安！我的整個腦袋如一團亂麻，我的整顆心在反抗：然而那場內心斗爭又顯

得多么茫然，多么無知啊！我無法回答心底那永無休止的問題一一為什么我要如此受苦。此刻，在相隔一一我不說多

少年以后，我看清楚了。

我在蓋茨黑德府上格格不入。在那里我跟誰都不像。同里德太太、她的孩子、她看中的家仆，都不融洽。他們不

愛我，說實在我也一樣不愛他們。他們沒有必要熱情對待一個與自己合不來的家伙，一個無論是個性、地位，還是嗜

好都同他們涇渭分明的異己；一個既不能為他們效勞，也不能給他們增添歡樂的廢物；一個對自己的境界心存不滿而

又蔑視他們想法的討厭家伙。我明白，如果我是一個聰明開朗、漂亮頑皮、不好侍候的孩子，即使同樣是寄人籬下，

同樣是無親無故，里德太太也會對我的處境更加寬容忍讓；她的孩子們也會對我親切熱情些；傭人們也不會一再把我

當作保育室的替罪羊了。

紅房子里白晝將盡。時候已是四點過后，暗沉沉的下午正轉為凄涼的黃昏。我聽見雨點仍不停地敲打著樓梯的窗

戶，狂風在門廳后面的樹叢中怒號。我漸漸地冷得像塊石頭，勇氣也煙消云散。往常那種屈辱感，那種缺乏自信、孤

獨沮喪的情緒，澆滅了我將消未消的怒火，誰都說我壞，也許我確實如此吧。我不是一心謀劃著讓自己餓死嗎？這當

然是一種罪過。而且我該不該死呢？或者，蓋茨黑德教堂圣壇底下的墓穴是個令人向往的歸宿嗎？聽說里德先生就長

眠在這樣的墓穴里。這一念頭重又勾起了我對他的回憶，而越往下細想，就越害怕起來。我已經不記得他了，只知道

他是我舅父一一我母親的哥哥一一他收養了我這個襁褓中的孤兒，而且在彌留之際，要里德太太答應，把我當作她自

己的孩子來撫養。里德太太也許認為自己是信守諾言的。而我想就她本性而論，也確是實踐了當初的許諾。可是她怎

么能真心喜歡一個不屬于她家的外姓、一個在丈夫死后同她已了卻一切干系的人呢？她發現自己受這勉為其難的保證

的約束，充當一個自己所無法喜愛的陌生孩子的母親，眼睜睜看著一位不相投合的外人永遠硬擠在自己的家人中間。

對她來說，這想必是件最惱人的事情了。

我忽然閃過一個古怪的念頭。我不懷疑一一也從來沒有懷疑過一一里德先生要是在世，一定會待我很好。此刻，

我坐著，一面打量著白白的床和影影綽綽的墻，不時還用經不住誘惑的目光，瞟一眼泛著微光的鏡子，不由得憶起了

關于死人的種種傳聞。據說由于人們違背了他們臨終的囑托，他們在墳墓里非常不安，于是便重訪人間，嚴懲發假誓

的人，并為受壓者報仇。我思忖，里德先生的幽靈為外甥女的冤屈所動，會走出居所，不管那是教堂的墓穴，還是死

者無人知曉的世界，來到這間房子，站在我面前。我抹去眼淚，忍住哭泣，擔心嚎啕大哭會驚動什么不可知的聲音來

撫慰我，或者在昏暗中召來某些帶光環的面孔，露出奇異憐憫的神色，俯身對著我。這念頭聽起來很令人欣慰，不過

要是真的做起來，想必會非常可怕。

我使勁不去想它，抬起頭來，大著膽子環顧了一下暗洞洞的房間。就在這時，墻上閃過一道亮光。我問自己，會

不會是一縷月光，透過百葉窗的縫隙照了進來？不，月光是靜止的，而這道光卻是流動的。停睛一看，這光線滑到了

天花板上，在我頭頂上抖動起來。現在我會很自然地聯想到，那很可能是有人提著燈籠穿過草地時射進來的光。但那

會兒，我腦子里盡往恐怖處去想，我的神經也由于激動而非常緊張，我認為那道飛快掠過的光，是某個幽靈從另一個

世界到來的先兆。我的心怦怦亂跳，頭腦又熱又脹，耳朵里呼呼作響，以為那是翅膀拍擊聲，好像什么東西已經逼近

我了。我感到壓抑，感到窒息，我的忍耐力崩潰了，禁不住發瘋似地大叫了一聲，沖向大門，拼命搖著門鎖。

1.根據提示，梳理選文的情節結構。

憤怒——委屈—————自慰——

2.下列對選文之后的情節敘述錯誤的一項是（）

A.“我”又被里德太太鎖進了紅房子，不久“我”便因受了驚嚇，一陣痙攣，昏了過去。

B.第二天上午和下午，藥劑師勞埃德先生兩次來給“我”看病，并建議我離開蓋茨黑德。

C.第二天中午我讀了《格列佛游記》，我曾興致勃勃地反復細讀過它，覺得比童話有趣。

D.艾博特與貝茜的交談讓我第一次獲悉，我父母結婚一年就都染上斑疹傷寒而雙雙故去。

3.“窺一斑而見全豹”，請結合選文簡要談談《簡?愛》的藝術特色。

三、語言表述

14.下面語段中標序號的畫線句子都有語病，請按提示加以改正。

①隨著人們生活水平的提高，使電子產品極其廣泛地進入大眾的生活。但是大量的廢舊電子產品垃圾也令全世界感到

頭疼。②據統計，2017年全球共產生大約6500萬噸左右的廢舊電子產品垃圾。③這些廢舊電子產品垃圾不僅危及人

們的生命健康，而且不利于生活環境的美化。④全人類要重視這一問題的嚴重性，不斷提高廢舊電子產品垃圾綜合整

治的力度。

⑴第①句成分殘缺，應把刪去。

⑵第②句詞語贅余，應把刪去。

⑶第③句語序不當，應把與調換位置。

⑷第④句詞語不搭配，應把改為。

四、寫作

15.按要求作文

你聽過歌手張杰演唱的：《逆戰》嗎？“逆戰”即迎接戰斗。人、家、國都應有迎難而上的勇氣，剛毅不屈的意志，

樂觀昂揚的精神。

請以“逆戰”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。

參考答案

一、積累與運用

1、A

【解析】

試題分析：對應原則，“知識”對應“攀登科學的高峰”，“想象”對應“構思新穎的設計”，“進攻”對應“征服人生旅途上的

重巒疊嶂”。邏輯原則，“插上”“張開”“扇動”依序進行。

考點：語言的連貫

2、A

【解析】

試題分析：考查成語的正確使用。A巧奪天工：專指人工的精巧勝過天然制成,形容技藝十分高超。適用對象錯誤。B

美不勝收：形容好的東西太多，一時接受不盡。使用正確。C受益匪淺：指意識或形態方面有很大的收獲。使用正確。

D夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。使用正確。據此，答案為A。

3、B

【解析】

本題考查學生對語言表達能力。語句要通順，前后要一致，不能前言不搭后語，語無倫次，修飾詞與事物的特征不一

致。這是平時的語文學習和生活中就要練習的語文基本功。本題要看前面的“大雪山”“沼澤地”與后面的“深陷其

中”“饑寒交迫”是否搭配。

A項中的“大雪山，它常常讓你深陷其中”不當。

C項中的“饑寒交迫，半途而廢”與“沼澤地”搭配不當。

D項中的“大雪山”與“不能自拔”搭配不當。

故選Bo

4、A

【解析】

本題考查學生的辨析能力。第一空結合“支系龐大”分析，可得出應填“開枝散葉”；第二空結合“譜系簡單”分析,

可得出應填“零零散散”。流光溢彩：流動的光影,滿溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。閃爍奪目：閃著光輝，特

別耀眼。結合“煙花”可得出第三空應填“流光溢彩”。結合“星辰”可得出第四空應填“閃爍奪目”。故選A。

5、B

【解析】

B錯誤，社指土地神，稷指谷神。

6、1.這個問題的不簡單之處在于：這其實是在問你正在發生什么改變，它可以讓你思索新世界，有新想法；它可以

改變生活，為人們創造一個共享的宇宙。

2.示例：車被搶走后，祥子賣駱駝，拼命拉車攢錢。沒想到錢被孫偵探騙去，第二次買車希望破滅；后來，虎妞以低

價給祥子買了鄰居二強子的車。最終為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。

示例：新的時代，“硝煙”散去，但“風雨”依然。如何正確對待生活中的挫折與失敗？是每個人都必須面對的人生

問題。敢于向命運挑戰，信念執著，頑強勇敢，這是保爾的答案，也是我們的選擇。保爾精神不過時，而且有著更強

的現實性。

【解析】

1.考查對句子的理解。仔細閱讀這兩段的內容，根據題目，不難回答，因為文段中有提示性的句子，如“它可以改

變生活，為被文化、年齡、時間和空間分割的人們創造一個共享的宇宙。”“我們會打開思索新世界、新想法的大門。”

作答即可。

2.考查學生的補寫能力。仔細閱讀兩位同學“每日播報”的內容，合理續寫出符合語境的句子即可，注意字數的限制。

①二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次

希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉

了車。

②圍繞在新的時代，如何正確對待生活中的挫折與失敗，從保爾身上學到什么，來擬寫即可。

7、（1）困于心衡于慮而后作（2）何事長向別時圓（3）閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊（4）了卻君王天下事贏

得生前身后名人生自古誰無死留取丹心照汗青

【解析】此類題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，

然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三

是答題時不能寫錯別字。“衡”“釣”“贏”“汗”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。

8、①J②J③X

【解析】

（1）正確。（2）正確。（3）錯誤。“朦朧詩”改為“新詩”，“大自然”改為“母愛”。

二、閱讀

9、①柳初凋、寒竹。作用：渲染分別時的凄清氛圍，烘托分別時的悲涼心情。

②寓情于景（“想象”或“借景抒情”亦可），想象薛秀才南游后可以淡泊勢利，潛心著述，與白云青山為伴，表現了

詩人對友人的牽掛（“勸勉”亦可）。

【解析】

（1）七言律詩，一、二聯是前四句，從中不難找出表明季節的詞語，“柳初凋”“寒竹”，“柳”“留”諧音，表現

了對友人的惜別之情，“凋”“寒”渲染凄清氛圍，烘托友人別后的孤單。

（2）借景抒情，“白云青嶂一相招”運用擬人手法，表現了詩人對友人的牽掛之情，“草玄”表現詩人淡于勢利，潛

心著述。

10、1.（1）作動詞，用竹板打（2）等到（3）依從（順從、聽從）（4）于是

2.重加賞賜/羽盡封其所賜/拜書告辭。

3.（1）軍官拔出劍來，吳廣一躍而起，奪過（劍）殺死了軍官。

（2）我一定要立功來報答曹公才會離開。

4.反抗命運（與命運抗爭、不甘心受奴役、叛逆精神）的人；（然）吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。

【解析】

1.本題考查學生理解文言詞語意思的能力。要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注

意詞語在上下文中的特殊含義和用法。注意詞類活用詞，笞：作動詞，用竹板打。

2.本題考查學生對文言文朗讀節奏的掌握能力。朗讀節奏的劃分一定要結合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否

恰當，有沒有把意義劃“破”。總之，要靈活掌握，具體分析。句子意思是：便重加賞賜。關羽全部封存曹操給他的

賞賜，呈書告辭。斷為：重加賞賜/羽盡封其所賜/拜書告辭。

3.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語

的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“劍挺：拔劍出鞘。效：報答。乃：才。”

4.考查對人物形象的分析和句子的理解。“王侯將相寧有種乎”的話語，是對封建世襲制度的有力否定和批判，他是

一個具有遠大抱負、反抗決心和叛逆性格的起義領袖。劉備對關羽有恩，關羽又是一個重情義的人，盡管曹操厚待關

羽，但是關羽“吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。”終不留。

【點睛】

譯文

甲文：吳廣向來愛護士卒，士兵們有許多愿意替他效力的人。押送戍卒的兩個軍官喝醉了酒，吳廣故意多次說想要逃

跑，惹軍官惱怒，讓軍官責辱自己，以便激怒那些戌卒。軍官果真用竹板打吳廣。軍官又拔出寶劍來威嚇，吳廣跳起

來，奪過寶劍殺死軍官。陳勝幫助他，一同殺死了兩個軍官。陳勝、吳廣召集并號令眾戍卒說：“你們碰到了大雨，都

已經誤了朝廷規定的期限，誤期就會殺頭。就算朝廷不殺我們，但是防守邊疆的人十個里頭肯定有六七個死去。再說

好漢不死便罷，要死就要取得大名聲啊！王侯將相難道是天生的貴種嗎？“眾戍卒都說：“聽從您的命令。”于是就冒

充是公子扶蘇、項燕的隊伍，順從人民的心愿。

乙文：

建安五年，曹操東征，劉備投奔袁紹。曹操活捉關羽而回，任命關羽為偏將軍，待他非常客氣。袁紹派遣大將軍顏良

到白馬進攻東郡太守劉延，曹操讓張遼和關羽作先鋒迎擊顏良。關羽遠遠望見了顏良的旗幟和車蓋，便策馬馳入千軍

萬馬之中刺殺顏良，割下顏良首級回到營中，袁紹的眾多將領沒有人能夠抵擋他，于是解了白馬之圍。曹操當即上表

奏請朝廷封關羽為漢壽亭侯。當初，曹操佩服關羽的為人，而觀察他的心情神態并無久留之意，對張遼說：“你憑私

人感情去試著問問他。”不久張遼詢問關羽，關羽感嘆地說：“我非常清楚曹公待我情義深厚，但是我受劉將軍的深

恩，發誓與他同生死，不能背棄他。我終將不能留下，我必當立功來報答曹公后才離開。”張遼將關羽的話回報給曹

操，曹操認為他是義士。關羽殺了顏良后，曹操知道他一定會離走，便重加賞賜。關羽全部封存曹操給他的賞賜，呈

書告辭，到袁紹軍中投奔劉備去了。曹操左右的人想要追趕關羽，曹操說：“各人都是為了自己的主人，不必追了。”

II、1.音樂能讓人變得更取明演奏樂器使人聰明的原因聽音樂對大腦的益處背景音樂對學習能力的

影響

2.（1）打比方（2）作比較

3.聽音樂能增強我們的空間分析能力；聽音樂能增強我們的所覺處理能力。

4.預習新課就是學習新知，過分活躍或常有攻擊性的背景音樂會減弱你對新知識的認知及學習能力，起消極作用。

【解析】

1.考查對文章寫作思路的理解。通讀全文，整體感知，根據對選文內容和結構的理解，將每部分或每層次的內容要點

按照總分的結構加以概括。第一段“音樂能讓人變得更聰明？從一定程度上來說，是的！”總說“音樂能讓人變得更

聰明”；然后分說，從“①演奏樂器為能使人聰明”；“②常常聽聽音樂，對大腦也是大有裨益；“③不同種類的背

景音樂對孩子學習能力的影響竟大不相同”三個方面加以闡述說明。

2.本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數字、列圖表、作引用等。（1）“比作一座工廠”可知是打比方。（2）“音樂家們的聽覺能力顯然比普通人更強”可

知是作比較。

3.考查對文章內容的理解與提取。根據題目要求，找到對應的段落，然后篩選提取符合題目要求的句子“⑤首先，聽

音樂能增強我們的空間分析能力。”“⑥其次，聽音樂能增強我們的聽覺處理能力。”作答即可。

4.本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，

語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說王冰；其次針對情況，王冰喜歡在預習新課時聽搖滾音樂，

然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。

12、1.C

2.電動汽車是利用動力電池釋放電量給電動機來驅動的汽車。但油電混合動力汽車HEV雖然帶有電池，但是不用額外

進行充電，電池的電量主要來自于汽車行駛過程中剩余的能量，所以它不符合電動汽車的標準。

3.示例：“熱點”板塊，理由如下：①電動汽車是時下比較關注的熱門話題，公眾關注度比較高。②此文本

身對電動汽車進行了多方面的介紹，例如概念、分類、相關車型，符合閱讀者的閱讀期待。

4.【示例】我認為電動汽車發展是必然趨勢，但在具體采購中還是應該謹慎細致。電動汽車本身有無可比擬的優勢，

同時現階段發展迅速，已開始進入了人們的生活。但迄今為止還存在一些問題需要解決，作為消費者在選購時，應考

慮全面、做出最佳選擇。

【解析】

1.要求學生仔細閱讀材料，然后結合材料內容分析選項即可。A項內容與“其中純電動模式下的行駛里程一般為50

公里左右。比亞迪的秦DM、宋DM、唐DM都是這個類型的汽車。”不相符；B項內容與“只是，氫燃料動力組件的成

本還居高不下，而且高壓縮氫氣的制造、運輸和儲存等等還存在一定的難度。”不相符；C項正確；D項內容與“最長

續航里程是車企最喜歡宣傳，但是這卻是要在極其嚴格的條件下才能實現，比如要勻速60km行駛，不開空調等其他車

載設備，所以這個續航里程數據對于日常使用沒有任何意義。”不相符。

2.要求學生仔細閱讀文本，從文本中找到答案。結合“一般歸類為節能汽車。電池的容量比較低，主要用于起步或者

低速階段驅動汽車。這種類型的汽車雖然帶有電池，但是不用額外進行充電，電池的電量主要來自于汽車行駛過程中

剩余的能量，比如剎車制動力能量回收，發動機高速運轉時的剩余能量，一般可以節能油耗40%左右。”概括即可。

3.要求學生仔細閱讀文本。結合文本內容分析。三種欄目皆可，注意關注點不同。如：結合“2019年的車市如果說

會有什么不同，那就是電動汽車將會在行業之外收獲用戶群體更多的關注。那么電動汽車對于我們這些廣大人民群眾

來說究竟意味著什么？有哪些是需要了解和注意的事情？2019年，你將會在路上見到越來越多你從未見過的汽車；從

2019年開始，你很大可能會發現身邊陸續有那么一兩位朋友開上了電動汽車。”分析，可以選擇“熱點”板塊。

4.要求學生結合文本內容分析兩個小組的觀點。可以綜合二者的觀點合成的自己的觀點。結合“2019年，造車新企

的車型將會陸續上市銷售和交付。大家在看到這些外觀看起來高大上的車型時，記得給自己澆盆冷水，給自己半個月

到一個月的時間考慮，或者可以問問身邊開著電動汽車的朋友，才好交付定金。2019年，你將會在路上見到越來越多

你從未見過的汽車，或者是你知道那些豐田、大眾品牌，但是認不出是哪個車型。從2019年開始，你很大可能會發現

身邊陸續有那么一兩位朋友開上了電動汽車。在這個情況下，你會考慮購買一輛么？”概括出自己的觀點：認為電動

汽車發展是必然趨勢，但在具體采購中還是應該謹慎細致。電動汽車本身有無可比擬的優勢，同時現階段發展迅速，

已開始進入了人們的生活。但迄今為止還存在一些問題需要解決，作為消費者在選購時，應考慮全面、做出最佳選擇。

13、1.反抗自省（反思）幻想（緊張恐懼）

2.B

3.①第一人稱敘述，主觀色彩強烈，親切感人②自傳體敘事語氣，情感濃郁真摯、豐富細膩③內心獨白，娓娓

道來④景物描寫渲染氣氛，懸念設計巧妙⑤人物形象真實感

【解析】

1.考查出對名著情節