PAGE第12課反法西斯斗爭的成功【課標要求】通過雅爾塔會議等國際會議，相識國際聯(lián)合行動對斗爭結(jié)局的影響；簡述諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯斗爭中的作用。【教學目標】一、識記與理解了解開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議召開的時代背景，知道三次會議召開的時間及與會國，理解三次會議的歷史影響；記住諾曼地登陸的時間及行動國家，理解歐洲其次戰(zhàn)場開拓的歷史作用；說出世界反法西斯斗爭成功結(jié)束的時間及標記，理解二戰(zhàn)的性質(zhì)和成功的意義。二、實力與方法通過探討探究世界反法西斯斗爭取得成功的緣由，培育學生的問題探究實力、分析歸納實力和口頭表達實力；通過引導分析二戰(zhàn)的性質(zhì)和成功的意義，培育學生深化分析問題的實力。三、情感看法價值觀借助開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議的重大確定，讓學生相識三次國際會議對戰(zhàn)勝法西斯國家所起的重要作用，從而樹立國際意識；通過了解二戰(zhàn)給世界人民帶來的巨大災(zāi)難，使學生相識斗爭的殘酷性、破壞性，樹立反對斗爭、酷愛和平、保衛(wèi)和平的信念，引導學生關(guān)注當今“和平與發(fā)展”問題；通過世界反法西斯斗爭成功相關(guān)內(nèi)容的學習，使學生樹立正義必將戰(zhàn)勝邪惡的信念，認清歷史發(fā)展的趨勢，形成正確的歷史意識。【重點難點】一、重點：雅爾塔會議、德國和日本的倒戈。二、難點：雅爾塔會議的影響；二戰(zhàn)的性質(zhì)和成功緣由?！臼谡n類型】新課。【教學時間】1課時。【教學打算】老師研讀課標、教材，撰寫教案，制作多媒體課件；學生收集感愛好的二戰(zhàn)資料。【教學方法】講解并描述法、探討法、問題探究法多法結(jié)合?！窘叹撸襟w）】計算機及多媒體課件。【教學過程】引入新課：（課件出示《紀念世界反法西斯斗爭成功70周年紀念活動》閱兵視頻，老師引導過渡）同學們，新課前我們先一起看一個視頻，看看誰能說出與之相關(guān)聯(lián)的大事？（學生回答后老師接著引導）這個視頻反映了2015年中國紀念世界反法西斯斗爭成功70周年閱兵式的盛大場面，世界其他各國也紛紛實行各種形式的紀念活動，以紀念70年前世界人民取得的那場正義戰(zhàn)勝邪惡的宏大成功。那么70年多年前，世界人民是怎樣贏得這場洶涌澎湃的反法西斯斗爭的宏大成功的呢？今日這節(jié)課我們一起探討。（出示課題《反法西斯斗爭的成功》）學習新課：（多媒體課件展示本課課程標準），講解本課學習重點，明確本節(jié)課的課程脈絡(luò)。（老師課件展示二戰(zhàn)歐洲和北非戰(zhàn)場形勢圖引導過渡）進行新內(nèi)容學習前，請同學們和我一起把思緒拉回到1943年，看看世界反法西斯斗爭的進展狀況如何呢？（短暫停留后老師接著引導）1943年，可以說是特別關(guān)鍵的一年，也是世界反法西斯斗爭形勢發(fā)生根本轉(zhuǎn)變的一年。這年，蘇聯(lián)紅軍取得了斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的宏大成功，蘇聯(lián)人民和世界人民的反法西斯斗志受到極大鼓舞；同時，盟軍從西西里島登錄，向意大利進發(fā)。很快意大利倒戈，德意日軍事集團起先瓦解。為了盡快戰(zhàn)勝法西斯，世界反法西斯同盟有必要加強國際間的合作，于是在1943年底召開了兩次聞名的國際會議。（課件顯示標題）一、開羅會議和德黑蘭會議㈠課件展示主要參與國領(lǐng)袖合影，學生介紹自己課下查詢資料所了解的開羅會議和德黑蘭會議。㈡老師強調(diào)：1.開羅會議后發(fā)表了《開羅宣言》，明確規(guī)定日本侵占的中國領(lǐng)土必需歸還，其中包括臺灣。說明臺灣自古以來是中國的領(lǐng)土得到了國際社會的承認，是反擊臺獨的有力的國際文件。2.其次戰(zhàn)場的含義：蘇德斗爭爆發(fā)后，在歐洲事實上只有東線的蘇德戰(zhàn)場。其次戰(zhàn)場就是在西線再開拓一個打擊德國法西斯的戰(zhàn)場。（老師引導過渡）依據(jù)德黑蘭會議的確定，英美必需在歐洲開拓其次戰(zhàn)場。1944年6月，英美盟軍在法國北部綻開了一場世界上規(guī)模最大的兩棲登陸戰(zhàn)——代號為“霸王行動”的聯(lián)合軍事行動，這就是聞名的諾曼底登陸。（課件顯示標題）二、諾曼底登陸㈠課件出示《二戰(zhàn)中后期的歐洲形勢》圖，師生共同分析英美盟軍成功登陸的重大戰(zhàn)略意義。（老師講解并描述）1944年英美盟軍在諾曼底的成功登陸，也就開拓了打擊德國法西斯的其次戰(zhàn)場，使德軍從今陷入蘇軍和英美盟軍東西夾擊的鐵鉗之中，從而加速了德國法西斯的滅亡。因此，諾曼底登陸在世界反法西斯斗爭進程中具有重大意義。（老師引導過渡）其次戰(zhàn)場開拓后，西線的英美盟軍自西向東節(jié)節(jié)推動，蘇聯(lián)紅軍也自東向西發(fā)動強大攻勢，步步靠近德國。德國法西斯陷入進退兩難，八面受敵的逆境。德國法西斯的滅亡成為定局。為加快斗爭成功的步伐，支配戰(zhàn)后世界秩序，1945年2月，蘇、美、英三國首腦在雅爾塔召開國際會議，這就是聞名的雅爾塔會議。三、雅爾塔會議（課件顯示）㈠出示《雅爾塔會議三巨頭》圖片，邀請同學介紹雅爾塔會議的主要史實。老師強調(diào)：1、如何處置德國，其目的。徹底殲滅德國軍國主義和法西斯主義，懲辦戰(zhàn)犯；戰(zhàn)后德國由盟國軍隊分區(qū)占據(jù)，實現(xiàn)德國民主化。目的是鏟除德國的法西斯主義及其重新發(fā)動斗爭的條件。2、維護戰(zhàn)后國際和平與平安確定將德黑蘭會議美國提議戰(zhàn)后建立“維護世界和平與平安”的國際組織命名為聯(lián)合國。作用是協(xié)調(diào)國際爭端、維持戰(zhàn)后世界和平與平安，成立聯(lián)合國。3、協(xié)調(diào)對日作戰(zhàn)。蘇聯(lián)答應(yīng)有條件地參與對日作戰(zhàn)。會上蘇、美、英三國背著中國政府商討蘇聯(lián)參與對日作戰(zhàn)的條件并簽定隱私協(xié)定。其內(nèi)容和制定方式都嚴峻損害了中國的主權(quán)和利益，是大國強權(quán)政治的表現(xiàn)。4、雅爾塔會議的作用和影響。1.對斗爭進程的影響：進一步協(xié)調(diào)了盟國的政治軍事行動，加快了斗爭成功的進程。2.對戰(zhàn)后世界秩序的影響：戰(zhàn)后出現(xiàn)了以美蘇兩強對峙兩分天下的格局。（老師過渡）雅爾塔會議進一步協(xié)調(diào)了蘇、美、英三國的利益關(guān)系。之后，他們從東西兩線聯(lián)合行動，從而加速了德國和日本法西斯的滅亡。我們先看看德國法西斯是怎樣潰滅的？四、德國和日本倒戈（課件顯示）㈠德國的倒戈（課件出示地圖，老師結(jié)合地圖概括講解并描述）雅爾塔會議后，向德國發(fā)動最終攻擊的時機已經(jīng)成熟。西線的英美盟軍加強攻勢，打到比利時和法德邊疆；東線的蘇軍也發(fā)動最終的攻擊，向柏林靠近。1945年4月25日，美蘇軍隊在易北河會師，東線和西線兩個戰(zhàn)場聯(lián)結(jié)起來。同日，蘇軍完成對柏林的包圍，其次天起先強攻柏林。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，4月30日蘇軍戰(zhàn)士把紅旗插到了法西斯德國的象征——德國國會大廈，5月2日，柏林守軍倒戈，希特勒無望自殺（出示《蘇軍攻克柏林》圖片）。希特勒的自殺成為報紙的頭條新聞，人們聞訊無不拍手稱快，煊赫一時極端反文明、反人類的斗爭狂人落得如此可卑下場。1945年5月8日，德國正式簽署無條件倒戈書，（出示圖片《德國倒戈儀式圖》）歐洲反法西斯斗爭成功結(jié)束。歐洲人民經(jīng)過英勇戰(zhàn)斗，最終驅(qū)散了這一覆蓋在人類頭上的烏云，表現(xiàn)了人民激烈喜悅的心情。（老師過渡）歐洲戰(zhàn)事結(jié)束后，亞洲的日本接著負隅頑抗。世界反法西斯力氣是怎樣最終戰(zhàn)勝日本法西斯的呢？我們接著往下看。㈡日本的倒戈。（老師概括講解并描述）德國倒戈后，美軍在太平洋戰(zhàn)場上綻開強大攻勢，并靠近日本本土；中國等國的抗日武裝也起先局部反攻。但日本法西斯仍在接著頑抗，作垂死掙扎。為早日結(jié)束對日斗爭，1945年7月，中、英、美三國在德國的波茨坦發(fā)表《波茨坦公告》，敦促日本馬上無條件倒戈。但日本法西斯對《波茨坦公告》不予理睬，還傲慢叫囂要在“本土決戰(zhàn)”。為徹底戰(zhàn)勝日本法西斯，中、美、蘇等國重拳出擊，綻開了對日本的最終決戰(zhàn)。那么是怎樣重拳出擊的呢？（美國、蘇聯(lián)和中國等亞洲對日本的最終攻擊）（顯示《原子彈爆炸后廣島成了廢墟》和《長崎上空的蘑菇云》圖片）師述：原子彈的運用加速日本的滅亡，促使日本的倒戈。在世界反法西斯力氣的沉重打擊下，日本于1945年8月15日被迫宣布無條件倒戈。9月2日，日本政府代表正式向反法西斯同盟簽署倒戈書。（指導看圖：《日本倒戈儀式》）它莊重宣告了一個罪行累累的侵略者命運的終結(jié)，一個民族新生活的起先。其次次世界大戰(zhàn)至此宣告結(jié)束。五、歐亞各國的抗戰(zhàn)和反抗（老師提出問題引導）有人認為，戰(zhàn)勝法西斯的主要力氣是美、英、蘇三國，其他國家的作用微乎其微。你是否同意這一觀點？請結(jié)合教材P55頁內(nèi)容加以說明（學生閱讀教材總結(jié)）歐洲以及亞洲地區(qū)為世界反法斯西斗爭成功做出的宏大貢獻。六、（老師提出問題引出中國在世界反法西斯斗爭中的重大作用）材料：假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想一想有多少師團的日本兵可以因此調(diào)到其他方面來作戰(zhàn)。他們可以立刻打下澳洲，打下印度——他們可以毫不費勁地把這些地方打下來，他們并且可以始終沖向中東……——羅斯福請依據(jù)材料結(jié)合教材P55頁內(nèi)容，指出中國在世界反法西斯斗爭中發(fā)揮的作用。（學生小組探究得出結(jié)論，老師引領(lǐng)得出最終結(jié)論）中國的抗日斗爭，是世界反法西斯斗爭的重要組成部分，中國人民用巨大的民族犧牲，殲滅和牽制了大部分日本法西斯侵略力氣，有效地協(xié)作了亞太戰(zhàn)場和歐洲戰(zhàn)場，為世界反法西斯斗爭的最終成功作出重大貢獻。（老師過渡）引導學生回憶第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么？那么其次次世界大戰(zhàn)又是一場什么性質(zhì)的斗爭呢？（課件顯示標題）五、其次次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響㈠性質(zhì)：（閱讀教材，引導學生主要從斗爭目的進行分析）其次次世界大戰(zhàn)從一起先就是正義力氣同法西斯惡流的一次生死較量，是一次世界范圍的反法西斯的正義斗爭。㈡意義：（學生閱讀教材P57頁內(nèi)容，老師引導分析，幫助學生理解駕馭反法西斯斗爭成功的意義，并形成要點）（1）給世界造成前所未有的破壞和災(zāi)難（2）人類理性進一步張揚，民主、人權(quán)與和平思想深化人心，促進聯(lián)合國誕生（3）極大變更了世界格局（4）促進社會主義和民族解放運動的發(fā)展（5）推動了科學技術(shù)的快速發(fā)展【練習鞏固】1、20世紀的兩次世界大戰(zhàn)給人類造成巨大災(zāi)難，使這兩次世界性大戰(zhàn)得以發(fā)生的因素是:①少數(shù)大國爭奪世界霸權(quán)②以歐洲為中心的國際格局起先發(fā)生變更③軍國主義政策的推行④由于科技進步，制造出了大規(guī)模殺傷性武器和現(xiàn)代交通、通訊工具:A①②③B①②④C②③④D①③④2、下列二戰(zhàn)期間通過的文件中，中國政府代表參與簽字的有:①《聯(lián)合國國家宣言》②《開羅宣言》③《雅爾塔協(xié)定》④《波茨坦公告》A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④3、江澤民指出：世界反法西斯斗爭“給人類留下的歷史啟迪也最為寶貴?！币韵履男┦嵌?/p>