讓目標導航學習

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每一艘行駛在大海上的輪船，只要有了航向和目標，才能順利到達目的地；每一個走在人生路上的人，只有樹立了目標，才能一步步走向成功。

有航向的船有目標的人明確目標很重要

羅曼·羅蘭說：“人生最可怕的敵人就是沒有明確的目標。”沒有目標，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力；沒有目標，我們會同時失去機遇、運氣和別人的支持，因為不知道自己到底想要什么，也就沒有什么能夠幫助我們！心靈物語——

學習目標是我們學習路上的導航燈，因為有了明確的學習目標，我們的學習才有了方向，我們才能夠更好地完成學習任務，更加順利地到達成功的彼岸。點亮學習的導航燈

榜樣的故事美國華裔女孩高倩5歲時立志：“我要上哈佛，我要做律師。”把目標根植于心中的她，在生活中通過多種途徑磨煉自己“準律師”的素質和能力。9歲那年，她參加模擬法庭的辯論活動，親身體驗法律工作的細節。11歲時，她模仿《時代周刊》上的總統大選發言，寫了一篇“助選演講稿”，并在全校同學面前演講。

點亮學習的導航燈

12歲，她進入一家華人聯誼會參加輔助工作，鍛煉自己的社會交往能力。高中學習階段，她參加各種社會活動和兼職，有意識地向律師這個職業方向靠攏。為了鍛煉口才，她去賣珠寶；為了廣泛接觸消費者，她當電話調研員；為了擁有一個律師所應具備的基本素質，她去應聘市少年法庭的檢察官、律師……17歲，她考入哈佛大學。21歲，她考入哥倫比亞法學院攻讀法學博士學位。至此，這位華裔女生正朝著自己的目標一步步向前邁進。真了不起，5歲就有了遠大理想！好有毅力呀，不斷為實現目標做著各種準備和付出。學習的導航燈一盞盞

身邊的故事

小敏是一個積極上進的女孩，從一年級開始，她便立志將來成為一名出色的作家。一次班會上，老師問同學們的學習目標是什么，小敏把手舉得高高的，說：“我將來要當一名作家，寫出很多優秀的文學作品?！崩蠋熃又鴨査骸澳阌X得什么時候能實現這個目標？在實現目標的過程中，你要做些什么呢？”小敏一下子被問住了，因為她從來沒有思考過這些問題。

交流分享：小敏怎樣才能實現她的這個目標呢？我們來幫她出出招吧。

小敏應該將目標分步實現，比如，從現在開始每天寫一篇日記，初中畢業時出版一本自己的書。

將來大學選擇攻讀文學專業，并且平時要多讀書、多積累。要一小步一小步地實現自己的長期目標

將目標分解成若干個可以實現的部分，不但能增加立竿見影的效果，而且能減少付出的代價。——史蒂文·里希小貼士我們要把自己的大目標分成一個個小目標，一小步一小步地前進。實現一個小目標后，就把這個目標作為新的起點，繼續前進……就像上樓梯一樣，一步一個臺階，一步一步實現大目標。

一個人追求的目標越高，他的能力就發展得越快，對社會就越有益?！郀柣?/p>

14學習目標塔短期學習目標

中期學習目標長期學習目標15學習目標塔

長期學習目標：是終身的學習方向和目標，是確定自己通過學習成為一個什么樣的人，實現什么樣的人生理想。

中期學習目標：較長時間的學習目標，如年度學習目標，小學、初中、高中、大學等各階段的學習目標等。

短期學習目標：較短時間的學習目標，如日學習目標、周學習目標、月學習目標等。在完成短期學習目標后，要及時確立新的短期學習目標。

點亮航燈小技巧

我的目標我做主五年級三班正在舉行一場以“我的目標我做主”為主題的演講比賽，每個同學都面對全班同學定下了自己這一年的學習目標。小紅的學習成績總是處于班級的下游水平，這次她想有一個大的進步：“我今年的學習目標是進入班級上游水平，這樣每一科的成績都需要有很大程度的提高。”小明的英語總是學不好，他覺得英語實在太難了，有些信心不足地說：“我今年要把英語學好，爭取把薄弱的地方補習好……”

點亮航燈小技巧

阿光總覺得學習是給別人學的，學習一直不努力，他上臺就說：“大家都有自己的目標，我也定一個吧！我爭取這一年再進步些……我會努力的……”凱凱向來對自己充滿自信，成績處于班級中游水平，他滿懷信心地說：“我的學習沒有問題，我的目標是所有學科全優。”交流分享

1.這些同學制定的目標是否合理？如果不合理，該怎樣調整呢？（小紅、小明、阿光、凱凱）2.請同學們看看自己的學習目標塔（課前學習卡）是否也合理，小組交流調整。目標——適當·明確·具體

適當：是指目標不能定得過高或過低。目標過高，難以實現，容易喪失信心；目標過低，無需努力就能達到，不利于進步。應根據自己的實際情況制定一個“跳一跳，夠得著”的目標。

明確：是指學習目標要便于對照和檢查。如“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果改為“學期末爭取數學成績在班級達到中上游水平”，這樣就明確了。

具體：是指目標要表述得很詳細，便于指導自己的行動。如怎樣才能達到“數學中上游水平”這一目標呢？可以具體為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都能準確熟練背誦等。心靈物語——

愛默生說：“心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路！”雖然目標的實現受到很多因素的影響，但只要我們能夠根據自己的實際情況制定合適的學習目標，并向著目標堅持不懈地走下去，終有一天，我們會到達學習目標塔的頂端。心理甜甜圈

從小目標走向大目標

每個人都有自己的理想，這是我們人生的大目標。要實現人生大目標，就需要將它分解為若干個小目標，然后一個小目標一個小目標地去完成，最終實現人生大目標。這正是人們經常比喻的“積土成山，積水成淵”。

山田本一在自傳中寫到：“每次比賽前，我都要乘車把比賽的線路仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如一座銀行、一棵大樹、一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點并將它們設定為我的分階段目標。比賽開始后，我就奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松跑完了?！毙撵`物語——

這個故事告訴我們這樣一個道理：分解目標可以讓我們更輕松地完成它，從而有助于實現大目標。因為一個遠大宏偉的目標是很難一氣呵成的，必須分解成若干個易于達到的階段性目標。這樣，每天我們只需要完成一個小小的目標，日積月累，就能實現自己的大目標。評測練習1.趙東的學習成績總是處于班級的下游水平，新學期，他給自己定的學習目標是：進入班級上游水平，每一門學科的成績都是優秀等次。他制定的目標是否合理？為什么？

2.有的同學說：“理想離現實太遙遠，有的理想根本實現不了，所以說，理想就是空想?！闭堈務勀愕目捶?。

評測練習

3.某班同學正在針對“理想”問題展開討論：

王倩說：我的歌唱得比較好，我的理想是當一名歌唱家。

李鵬：咱倆是好朋友，我和你一塊練唱歌吧。

張洋：人與人之間情況不同，應該結合自身實際，樹立正確的理想。

（1）你同意誰的說法，為什么？

（2）你的理想是什么？說說你確立理想的根據。

（3）你打算為實現理想做些什么？

課堂小結

同學們，我們每個人都有一個美好的夢想，要實現它，可不是一件容易的事。今天，我們的主要任