教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點鞏固最新版（二）

1.單選題下列不適用《中華人民共和國教育法》的主體是_____

A:特殊教育兒童

B:少數民族兒童

C:孤兒

D：留學生

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

根據《中華人民共和國教育法》第二條規定，在中華人民共和國境內的各級各類教育，適用本法。留學生

是留居外國學習或研究的學生，依據的應是所在國的有關教育的相關法律。

2、簡答題基本活動

參考答案：

參考解析：

基本活動是指在人生的某個階段，其出現頻率最高，對人的生存發展最有價值、最適合那一年齡段的活

動。

3、單選題列選項中，哪項完整地表達了心理學的研究對象

A:心理過程及其規律

B:情緒人格及其規律

C:生理現象及其規律

D:心理現象及其規律

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及參考解析：心理學是研究心理現象及其發生發展規律的科學。

4、單選題足球運動員在一瞬間把握球場上對方球員的布局漏洞，不失時機地把球踢進球門。這是

的表現。

A:分析思維

B:直覺思維

C:聚合思維

D:發散思維

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：

直覺思維是未經逐步分析就迅速對問題答案做出合理的猜測、設想或突然領悟的思維。題干的描述是直覺

思維的表現。

5、單選題“化悲痛為力量”“不要意氣用事”體現的是

A:意志對認識的影響

B:情感對認識的依賴

C:意志對情感的作用

D:情感對意志的作用

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：

“化悲痛為力量”“不要意氣用事”，指的是意志對情緒情感的調節作用。

6、單選題我國著名的數學家陳景潤能提出哥德巴赫猜想，可能是因為他的_____高。

A:言語智力

B:視覺一空間智力

C:邏輯一數學智力

D:自知智力

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：邏輯一數學智力，指數字運算與邏輯思考的能力以及科學分析的能力。數學家

的邏輯一數學智力很高。

7、簡答題請簡要回答優秀班集體的特點。

參考答案：

參考解析：優秀班集體主要有以下特點：

(1)明確的共同目標；

(2)一定的組織結構，有力的領導集體；

(3)共同生活的準則，健全的規章制度；

(4)集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍;

(5)寬松的個性發展空間。

8、單選題國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當—財政經常性收

入的增長比例，保證按照在校學生人數平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經

費逐步增長。

A:低于

B:不低于

C:高于

D:不高于

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

詳見《中華人民共和國義務教育法》第四十二條規定。

9、判斷題教育行動研究是以教師的教育實踐為主要導向的。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：教育行動研究，亦稱為“教師行動研究”，是指教師在現實教育教學情境中自

主進行反思性探索，并以解決工作情境中特定的問題為主要目的，強調研究與活動一體化.使教師從工作

過程中學習、思考、嘗試和解決問題。通過教育行動研究，可以提高教師解決實際教育問題的能力.提高

教師適應和參與課程與教學改革的有效性，促進教師的專業發展，因此，深受中小學教師的歡迎。

10、單選題以下哪個是人格結構中自我調控系統的內容？

A:自我意識、自我認知、自我體驗

B:自我認知、自我評價、自我體驗

C:自我認知、自我控制、自我體驗

I）：自我意識、自我評價、自我調節

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：此職都無解析

11、簡答題生理性懲罰

參考答案：

參考解析：生理性懲罰即通過對兒童身體的野蠻、粗暴管制，試圖使兒童行為發生轉變的一種不正確教育

方法。

12、單選題莫言認為，其創作深受魔幻現實主義代表作家馬爾克斯和福克納的影響，同時他又意識到

一定要果斷地“逃離”他們，形成自己的風格。這給我們的哲學啟示是_____

A:面向世界，博采眾長

B:拓展想象空間，擺脫已有觀念

C:堅持辯證否定觀，樹立創新意識

D:做好量變的準備.促進事物的質變

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：莫言這句話強調了對西方文學繼承與創新的關系，C項符合題意。

13、單選題教材編寫、教學、評估的依據是

A:課程標準

B:課程計劃

C:教科書

D:教學大綱

參考答案：A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：課程標準是編寫教科書和教師進行教學的直接依據，也是衡量各科教學質量的

重要標準，還是教師進行教學工作的基本依據。

14、簡答題教育功能

參考答案：

參考解析：教育功能指教育者在教育教學活動中通過教育媒介對受教育者的個體發展和社會發展所產生的

影響和作用。

15、簡答題簡述學前兒童神經系統的保健要點。

參考答案：

參考解析：(1)執行合理的生活制度，注意用腦衛生:

(2)保證充足的睡眠：

(3)保持室內空氣新鮮；

(4)提供合理的營養，保證大腦發育；

(5)積極開展體育鍛煉。

16、單選題張某11周歲，是小學五年級學生，經常在其學校門口的一家小賣部買零食和一些學習用

品，部分賒賬，年終時共欠小賣部340元。小賣部老板拿著賬單要求張某父親付款，遭到張某父親拒絕。

下列說法正確的是

A:張某購買零食和學習用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監護人，無需賠償

B:張某購買零食和學習用品的行為是合法有效的民事行為，其父親作為監護人，應當付款

C:張某購買零食和學習用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監護人，應當賠償

I)：張某購買零食和學習用品的行為是合法有效的民事行為，應當由其自己付款，不應當由其父親付款

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B,參考解析：根據《民法通則》第十二條規定：10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力

的人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動，其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他

的法定代理人的同意。本題中張某購買零食和學習用品的行為是與他的年齡和智力發育程度相當的民事法

律行為，故合法有效。但是根據4最高法院關于貫徹＜民法通則》若干問題的意見》第十條規定，作為張某

的父親對被監護人張某有進行管理和教育的職責，如果因監護人管教不嚴，被監護人造成他人損害的，由

監護人承擔責任。

17、簡答題簡述支架式教學可采用的方式。

參考答案：

參考解析：

(1)把學生要學習的內容分割成許多便于掌握的片段；(2)向學生示范耍掌握的技能：(3)提供有提

示的練習等。

18、單選題在一個班級內不同小組之間的競爭屬于一

A:小組競爭

B：群體間競爭

C:群體內競爭

D：集體競爭

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：學校之間、班級之間和小組之間的競爭屬于群體間的競爭。

19、判斷題閱讀材料回答題：

某小學語文教師李某，一次在檢查作業時，發現學生何某未完成作業，李老師氣憤地要求何萊抄寫課文十

遍，到第三天該學生還是未完成，李老師大發宙霆，當眾宣布讓他抄寫課文一苜遍作為處罰。

李老師的做法對嗎？。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考解析：X。

20、單選題以下最常見的學生傷害事故是

A:變相體罰傷害

B:運動傷害

C:特殊疾病傷害

D:體罰傷害

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

學生在校內校外活動期間，難免會遇到傷害，最常見的學生傷害事故表現如下：（1）運動傷害：（2）課

余傷害：（3）校外活動事故。

21、單選題關于麗麗的身份評定不正確的是_____查看材料

A:著作權人

B:作者

C:原告

D:具備完全民事行為能力的人

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：《民法通則》第十二條規定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，

可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定

代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。故選D.

22、多選題下列屬于清代譴責小說的有_

A:《二十年目睹之怪現狀》

B:《官場現形記》

C:俾?；ā?/p>

D:《警世通言》

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：ABC。參考解析：《警世通言》為明代馮夢龍所著?！抖昴慷弥脂F狀》為清代吳沃堯的

譴責小說?！豆賵霈F形記》為清代李寶嘉的譴責小說。《孽?；ā窞榍宕鴺愕倪z責小說。故選ABC,

23、簡答題如何理解學習的內涵？

參考答案：

參考解析：(D學習是個體在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變

化。

(2)學習的內涵可以從以下幾方面去理解：①學習實質上是一種適應活動；②學習是人和動物共有的普

遍現象：③學習是由反復經驗引起的：④學習是有機體后天習得經驗的過程；⑤學習的過程可以是有意

的，也可以是無意的：⑥學習引起的是相對持久的行為或行為潛能的變化。

24、單選題教育史上最早出現的教學組織形式是o

A:個別教學

B:道爾頓制

C:復式教學

D:班級授課制

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：個別教學制是教育史上最早出現的教學組織形式。

25、判斷題教育規律是教育活動中存在的本質的、必然的、內在聯系，是潛藏在教育現象背后的，是

不能把握的。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：借。參考解析：

教育規律是教育活動內在的、本質的和必然的聯系，包括教育內部諸要素、教育與外部諸因素之間的本質

性的聯系，以及教育發展變化的必然趨勢。它是能夠被人們認識和把握的。

26、簡答題托兒所

參考答案：

參考解析：托兒所是3歲前兒童的集體保教機構，實行“以保為主，保教并重”的方針，負有教養3歲前

幼兒及為其父母參加工作提供方便的雙重任務。

27、多選題我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度，概括起來有以下幾方面

A:社會主義制度下的學生都可以獲得全面發展

B:以馬克思主義的全面發展學說為指導思想

C:教育目的有鮮明的政治方向

D:堅持全面發展與個性發展的統一

參考答案：BCD

本題解糅：

參考答案：BCD。參考解析：影響學生發展的因素有很多，并不是所有的學生都可以全面發展，選項A的

說法過于絕對。

28、單選題幼兒經常濫發脾氣、哭鬧，并且膽小恐懼，具有社交方面的焦慮,屬于一

A:睡眠障礙

B:飲食障礙

C:情緒障礙

D:排泄障礙

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：（J-參考解析：幼兒的這些表現郃屬于情緒障礙。

29、簡答題無論在怎樣的時代，和學生真誠溝通都不是一件簡單的事。特別是現在的學生，雖然見識

廣，多有自己的主見，但是他們并不輕易表達自己的觀點。即使說出自己的看法，往往也很尖銳。許多老

師都說現在越來越難和學生溝通了。

請以“溝通”為主體作文。要求：觀點正確，語言通順：文體不限，不得少于60）字。

參考答案：

參考解析：首先，時代在變化，師生間的溝通方式也在發生變化。把教師當朋友是當前的一大趨勢，這樣

可以彼此敞開心扉，更有利于師生溝通。其次，考生要從溝通的重要性角度論述良好師生關系的建構策。

最后，考生應將論據引向良好的師生關系這一隱性話題，從而說明溝通的必要性作用。

30、單選題以下選項除「外，其余均屬于學校心理健康教育的基本內容。

A:智能教育

B:挫折教育

C:道德教育

D:性心理、生理教育

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：

31、簡答題論述布魯納的認知?結構學習論的學習觀。

參考答案：

參考解析：（D學習的實質是主動地形成認知結構。認知結構是指一種反映事物之間穩定聯系或關系的

內部認識系統，或者說，是某一學習者的觀念的全部內容與組織。

布魯納認為，人是主動參加獲得知識的過程的，是主動對進入感官的信息進行選擇、轉換、存儲和應用

的。也就是說，人是積極主動地選擇知識的，是記住知識和改造知識的學習者，而不是一個知火的被動接

受者。布魯納認為，學習是在原有認知結構的基礎上產生的，不管采取的形式怎樣，個人的學習都是通過

把新得到的信息和原有的認知結構聯系起來，去積極地建構新的認知結構。

(2)學習包括獲得、轉化和評價三個過程。布魯納認為學習包括三種幾乎同時發生的過程，這三種過程

是：新知識的獲得、知識的轉化、知識的評價。這三個過程實際上就是學習者主動地建構新認知結構的過

程。新知識可能是以前知識的精練，也可能與原有?知識相違背。知識的轉化就是超越給定的信息，運用各

種方法將它們變成另外的形式，以適合新任務，并獲得更多的知識。評價是對知識轉化的一種檢查，通常

包含對知識的合理性進行判斷。

學習任何一門學科的最終目的是構建學生良好的認知結構。

32、單選題概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍，概念的內涵增加的

同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就變一了。

A大

B多

C小

D增加

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

每一個概念都包含內涵和外延兩個方面，內涵代表概念所反映的事物的本質特征，外延代表的是概念所能

囊括的所有個體或樣例。一個概念的內涵越豐富，信息量越大，反而所能包含的外延就越少。反之，一個

概念的內涵越抽象越概括，其所擁有的外延也就越豐富。

33、單選題下列對公文寫作知識對應關系的表述，正確的是一

①適用于某市衛生局懇請省歌舞團派人指導聯歡晚會的文種

②發文字號構成要素的正確順序

③適用于某市政府表彰勞動模范事宜的文種

④可以不加蓋印章的文種

A:①一函②機關代字、年份、序號③一決定④一會議紀要

B:①請示②一機關代字、序號、年份③一命令④一函

C:①一請示②一機關代字、年份、序號③一決定④一函

D:①??函②?機關代字、序號、年份③??命令④?會議紀要

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A?參考解析：“請示”適用于下級向上級機關請求指示、批準，衛生局與歌舞團無隸屬關

系，所以B、C兩項錯誤。而“函”適用于不相隸屬機關之間，所以與①對應的應當是函。發文字號的順

序應為：發文機關代字、年份、發文順序號，因此D項錯誤?！懊睢钡莫剳痛胧┚哂袕娭菩?，一般用于

比較重大的事件，市政府表彰勞模不應使用“命令”，而應使用“決定”。

34、簡答題表演游戲

參考答案：

參考解析：表演游戲是以想象和模仿通過扮演角色來創造性地反映現實生活的活動。

35、單選題教師在教學進行中為了解學生的學習情況而進行測驗，這屬于教學評價類型中的.

A:形成性評價

B:追蹤性評價

C:隨機性評價

D:終結性評價

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：根據評價在教學過程中的作用，分為診斷性評價（學期開始或者一個單元教學

開始時）、形成性評價（教學過程中）和終結性評價（一個大的學習階段、一個學期、一門課程結束

時）。

36、填空題認為新知識的獲取建立在原有認知經驗上的心理學派是

參考答案：建構主義心理學派

本題解釋：

參考解析：

建構主義心理學派

37、單選題電影中活動的畫面主要利用了人的

A:感覺對比

B:知覺選擇

C:感覺適應

D:視覺后像

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及參考解析：在刺激作用停止后暫時保留的感覺現象稱為感覺后效，即感覺后像。在各種感

覺中，視覺的后效最顯著，又稱視覺后像，電影里活動畫面就是運用了這一原理。

38、簡答題簡述維持有意注意的條件。

參考答案：

參考解析：

（1）加深對目的任務的理解（2）合理組織活動（3）對興趣的依從性（4）排除內外因素的干擾。

39、單選題聽覺中樞位于—

A:額葉

B:頂葉

C:顆葉

D:枕

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：c?參考解析：

額葉在組織有目的、有方向的活動中，有使活動服從于堅定意圖和動機的作用；頂葉主要是調節機體的

觸、溫、動感覺等；枕葉是視覺中摳：場葉主要對聽覺刺激加工。

40、單選題學前兒童美育最高層次的任務是

A:培養兒童健康的審美觀

B:提高兒童感受美的能力

C:形成兒童創造美的能力

D：培養兒童鑒賞美的能力

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：形成兒童創造美的能力是美育最高層次的任務。

41、多選題實現中華民族的偉大熨興，凝聚了幾代中國人的夙愿，是近代以來中華兒女欠志不渝的奮

斗目標，是中國人民的跨世紀夢想。實現“中國夢”必須堅持走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力

員:。這是因為_____

A:人民群眾是社會歷史的主體

B:社會意識對社會發展起推動作用

C:當今世界各種思想文化相互借鑒

D:中華民族精神是民族復興的精神動力

參考答案：AD

本題解釋：

參考答案：AD.參考解析：本題考查社會歷史的主體、弘揚和培育民族精神的意義，考查考生調動和運用

知識的能力。本題的題眼是“弘揚中國精神，凝聚中國力量”“這是因為”.人民群眾是社會歷史的主

體，能夠凝聚中國力量，A說法正確。中華民族精神是民族更興的精神動力，D說法正確。社會意識具有

雙重作用，只有正確的社會意識才對社會發展起推動作用，B說法錯誤。C說法」三確，但與題意無關。

42、判斷題定勢是一種消極的心理活動準備狀態.______

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：定勢是長時間解決相似問題形成的思維及行動習慣，所以定勢在解決新問題

時，可能會因遇到相似的問題而快速解決，也可能會遇到不同類型的問題，采用老辦法而遇到更大的困

難。因此定勢有積極作用，也有消極作用。

43、單選題報紙上的“尋人啟事”寫成“尋人啟事”易引起人們注意，是利用了.

A:刺激物的強度

B:刺激物的新異性

C:刺激物的活動

0：刺激物之間的對比

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：題干描述的是刺激物之間顯著的對比關系所引起的無意注意的情況。

44、單選題馬克思、恩格斯指出：“