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文檔簡介
有趣的鹽教學目標：樂于實驗，樂于與同伴交流，合作。教學重難點在實驗中發現鹽溶于水后會增加水的浮力，鹽的密度越大浮力越大。教學準備：1．大小芋頭塊、碗、勺子若干；鹽、味精、糖。2．記錄紙、筆。3．有關死海的故事。死海的圖片。教學過程：一．引導，激發學生的探索欲望：1、師：這是一塊土豆，如果我把它放到水里，會沉下去還是浮起來？幼：沉下去師：那么你們有什么辦法可是使它不沉下去，浮在水面上嗎？學生討論，說各自的辦法。2、教師演示實驗。出示兩只杯子，一杯裝滿自來水，一杯裝滿鹽水。師：我把芋頭放在兩個杯子里，小朋友觀察下會不會有不一樣的事情發生呢？自來水杯里的芋頭沉了下去，鹽水杯里的芋頭浮了起來。師：小朋友，你們知道為什么這個杯子里的芋頭會浮起來嗎？學生搖頭。二．小組合作，操作實驗：鹽能使芋頭塊浮起來。1、說明實驗規則：師：老師為你們準備了鹽，糖還有味精，這三種東西有一種可以使芋頭浮起來，請你們來做小科學家，小組合作來做實驗，先把碗里的鹽，糖還有味精分別舀進三個杯子中，用筷子攪拌到他們完全溶解后，再放入芋頭塊，看看有什么有趣的現象會發生呢？然后把你觀察到的現象用喜歡的圖畫或者符號紀錄在這張表格上。2、學生進行實驗，師巡視，發現問題，即使糾正。3、匯總師：剛才你們在實驗中發現了什么？讓學生抒發自己的意見。師小結：從剛才的實驗結果可以看出放了一樣多的糖、味精和鹽，但糖和味精都沒能使芋頭塊浮起來；只有鹽溶解在水中讓芋頭塊浮起來了。師：你們知道為什么鹽能讓芋頭浮起來嗎？師生共同小結：只有當鹽達到一定濃度后芋頭才能浮起來，鹽越多水的浮力越大。三．經驗拓展：死海的故事師：通過實驗我們知道：鹽溶解在水中后能增加水的浮力，鹽的密度越大，水的浮力越大。下面請大家一起來看這幅畫：這是大海，我們都知道海水里有鹽，如果人躺在海面上一動不動會怎么樣？而這片海名叫死海，聽說過沒有？你們知道死海有什么神奇的地方嗎？人在死海中躺著一動不動，它也能讓你漂浮在海面上，還能浮在海面上看書看報呢，真神奇。為什么死海能讓人漂浮在海面上呢？學生各自抒發看法。師小結：死海里的水浮力非常大，因此在死海游泳不用擔心會被淹死，人能漂浮在海面上。活動延伸：想讓花開得更鮮色，在花盆里澆一點點鹽水即可。用鹽水洗凍瘡可止癢。早上喝一杯淡鹽水，有助大便通暢。為防止洗衣服時衣服褪色，可在水中放些鹽。在鹽水中煮過的玻璃杯或瓷碗不易破裂。用鹽可以擦
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