鈉及其化合物學(xué)案

與水的反應(yīng)

實驗操作實驗現(xiàn)象原因解釋

鈉_______在水面上鈉的密度比水—

酚猷鈉_______成閃亮的小球鈉熔點________,反應(yīng)________

J-溶液

?水小球在水面上________,最后

反應(yīng)產(chǎn)生的________推動小球運動

i完全消失

------g與水反應(yīng)發(fā)出呦嘶響聲鈉與水反應(yīng)劇烈

-水

反應(yīng)后溶液的顏色逐漸變

反應(yīng)生成________

屋一

吊砸下，鈉與水劇烈反應(yīng)，生成________和________，化學(xué)方程式為：

離子方程式為:

注意事項取用的鈉要小，過大易發(fā)生危險

【思考】

鈉為什么要保存在煤油（或石蠟油）中？

2.鈉著火時，應(yīng)如何滅火？

3.將鈉放到酸溶液中，應(yīng)發(fā)生怎樣的反應(yīng)?

4.分析鈉能否置換出CuS04溶液中的Cu?

練習(xí):

1、將一小塊鈉投入到盛有煤油和水的試管中（煤油和水均足夠多），可以觀察到的

現(xiàn)象是（）

A.鈉浮在煤油層上，不反應(yīng)

B.鈉沉在煤油層下，不反應(yīng)

C.鈉沉在煤油層下，浮在水層上，在交界處劇烈反應(yīng)

D.鈉沉在水層下劇烈反應(yīng)S.7

3、下列離子方程式正確的是（）

A.Na與H20反應(yīng)：Na+2H2O===Na^+2OH+H2t

B.Na與鹽酸反應(yīng)：2Na+2H+===2Na，+H2t

C.鈉投入CuSC>4溶液中：Cu2++2Na===Cu+2Na’

D.Na與O2反應(yīng)：4Na+Ch===4Na++2O2-

5、金屬鈉著火時，下列可以用來滅火的物質(zhì)或器材是()

A.泡沫滅火器B.水C.煤油D.沙土

6、當(dāng)往FeCb溶液中投入金屬鈉時，看到的現(xiàn)象是

發(fā)生的反應(yīng)是：、

總反應(yīng)離子方程式：

鈉

實驗探究一、鈉與水的反應(yīng)

1、用鐐子取一小塊鈉置于濾紙上，吸干表面的煤油，用小刀切綠豆大的一粒，其余

放回原瓶。

2、在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酸溶液，然后將綠豆大小的鈉粒投入水中，并蓋

上玻璃片，注意觀察實驗現(xiàn)象。總結(jié)現(xiàn)象，并討t論解釋現(xiàn)象（小組交流）

現(xiàn)象解釋

【思考】

實驗室的鈉應(yīng)該怎樣保存?

操作現(xiàn)象結(jié)論及方程式

把一小塊鈉（綠豆大）吸

干煤油后放在石棉網(wǎng)上

加熱。注意：1、鈉表面

的煤油一定要盡可能地

吸干。2、當(dāng)加熱到鈉有

火星時可以移開酒精燈。

實驗探究二、鈉塊在空氣中加熱的反應(yīng)

【思考總結(jié)】鈉的物理性質(zhì)

【學(xué)以致用】

請同學(xué)們思考如果金謹(jǐn)鈉燃燒，應(yīng)該如何滅火呢？

金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案

教學(xué)重點：鈉、鋁與氧氣的反應(yīng)，金屬單質(zhì)與非金屬、鹽、酸反應(yīng)的一般規(guī)律

教學(xué)難點：鈉、鋁與氧氣的反應(yīng)

教學(xué)過程：

一、金屬與非金屬的反應(yīng)

【學(xué)生分組活動】實驗探究一：鈉與氧氣的反應(yīng)

實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或化學(xué)反應(yīng)方程式

步驟1:取一小塊金屬鈉，

用濾紙吸干表面的煤油，用

刀切去一端的外皮，感受鈉

的硬度,觀察鈉的光澤和顏

魚及在空氣中的變化。

步驟2：將這一小塊鈉放在

珀堪中加熱，觀察現(xiàn)象（鈉

的形態(tài)，是否燃燒，火焰顏

色、產(chǎn)物顏色等。）

【學(xué)生分組活動】實驗探究二：鋁在空氣中能穩(wěn)定存在的原因

實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或化學(xué)反應(yīng)方程式

用地?zé)熴Q夾取一片鋁箔在酒精

燈外焰上持續(xù)加熱一段時間，

觀察鋁箔是否熔化滴落，有無

明顯火焰。

【小結(jié)】金屬與氧氣反應(yīng)的規(guī)律

KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu

金屬元素原子最外層電子,容易最外層電子，單質(zhì)往往表現(xiàn)

性。金屬除了被氧氣氧化外，還能被氯氣、硫等具有氧化性的物質(zhì)所氧化，生成相應(yīng)

的氧化物、氯化物或硫化物。

二、金屬與鹽、酸的反應(yīng)

【回憶觀察】寫出下列反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式

①鐵絲與硫酸銅溶液：

②銅絲與硝酸銀溶液：

③Mg、Zn、Fe、Cu與鹽酸或硫酸溶液：

反應(yīng)規(guī)律：1、一般較活潑金屬可以從鹽里置換出較不活潑金屬；

2、金屬活動順序表中，之前的金屬可以與酸反應(yīng)置換出氫氣，活潑

性越___，反應(yīng)越.

課堂小結(jié)：

課堂練習(xí)：

1、取一塊金屬鈉放在燃燒匙里加熱，觀察到下列現(xiàn)象：①金屬熔化②燃燒后得白色

固體③燃燒室火焰為黃色④燃燒生成淺黃色固體物質(zhì)，其中描述正確的是（）

A.①②B.②③C.①④D.①③④

2.下列關(guān)于鋁的敘述中，不正確的是（）

A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素B.在常溫下，鋁不能與氧氣反

應(yīng)

C.鋁是一種比較活潑的金屬D.在化學(xué)反應(yīng)中，鋁容易失去

電子，是還原劑

3、從金屬利用的歷史來看，先是青銅器時代而后是鐵器時代，鋁的利用是近百年的

事.這個先后順序跟下列有關(guān)的是（）

①地殼中的金屬元素的含量；②金屬活動性；③金屬的導(dǎo)電性；④金屬冶煉的難易程

度；⑤金屬的延展性.

A.①③B.②⑤C.@@D.②④

4、下列實驗描述，符合事實的是（）

A金屬鈉暴露在空氣中，表面變暗，生成白色固體氧化鈉

B用地?zé)熴Q夾住打磨過的鎂帶，在酒精燈上點燃，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的

熱，產(chǎn)生白色固體

C用坦煙鉗夾住鋁箔在酒精燈上點燃，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱

D用堪煙鉗夾住鋁箔在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動，有液態(tài)的鋁滴落下來

5、下列關(guān)于金屬Na的敘述中，說法正確的是（）

A.Na在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰B.Na在空氣中燃燒,

產(chǎn)物是Na2O

C.Na是銀白色金屬，硬度大，熔點高D.Na、K合金可作原

子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑

6、下列關(guān)于金屬的說法不正確的是（）

A.金屬一般具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性B.鐵在潮濕的空氣中

不會生銹

C.鋁表面有氧化物保護(hù)膜D.金屬鈉保存在煤油

中

7、下列說法錯誤的是（）

A.鈉在空氣中燃燒最后所得產(chǎn)物為Na2O2

B.鎂因在空氣中形成了一薄層致密的氧化膜，保護(hù)了里面的鎂，故鎂不需要像

鈉似的進(jìn)行特殊保護(hù)

C.鋁制品在生活中非常普遍，這是因為鋁不活潑

D.鐵在潮濕的空氣中因生成的氧化物很疏松，不能保護(hù)內(nèi)層金屬，故鐵制品往

往需涂保護(hù)層

鈉學(xué)案

【教學(xué)重難點】

1.掌握鈉、鋁與氧氣的反應(yīng)。2.掌握常見活潑金屬與非金屬反應(yīng)的規(guī)律。

【環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課】

思考：金屬使用的早晚與金屬的什么性質(zhì)有關(guān)？

【環(huán)節(jié)二：溫故而知新】

金屬的物理共性

【環(huán)節(jié)三：分組活動】

活動一：以Fe為例，列舉金屬能發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)，寫出具體的化學(xué)方程

式？

活動二：圖3-2是金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一些照片，請分析這些反應(yīng)，并寫

出化學(xué)方程式。

活動三：分析Na,Mg,Al原子結(jié)構(gòu)有什么特點，與金屬的化學(xué)性質(zhì)有什么

聯(lián)系？

【環(huán)節(jié)四：實驗探究】

教師演示實驗實驗3-1操作提示：

步驟1：用鰻亍=取一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。

步驟2：用“刀在爰蕙片■上切去一端的外皮。

步驟3：觀察鈉表面的光澤和顏色。新切開的鈉的表面在空氣中會不會發(fā)

生化？

注意：L不能用手接觸鈉。

2.凡是接觸鈉的用具都必須是干蔡的，不能與水接觸。

3.取用剩余后的鈉必須放回原瓶豆密封保存,不能隨意丟棄。

實驗3-2操作提示：

將剛才取的一小塊鈉用筑子以在硬質(zhì)玻璃管上加熱，有什么現(xiàn)象?

注：觀察到鈉開始燃燒后，應(yīng)立即撤掉酒精燈.，并將酒精燈熄滅。

探究一：鈉與氧氣的反應(yīng)

條件常溫加熱或點燃

新切開的鈉具有_______鈉先熔化成

實驗現(xiàn)象金屬光澤，在空氣中很快然后劇烈

O燃燒，火焰呈，

生成_______固體。

1.鈉的物理性質(zhì)：

實驗結(jié)論

2.鈉與氧氣的反應(yīng)

常溫下：_________________________

加熱時：_________________________

探究二：鋁箔在空氣中加熱

探究內(nèi)容加熱空氣中久置的鋁箔加熱打磨過的鋁箔

現(xiàn)象鋁箔_________,失去光鋁箔___________，失去光

澤，澤，

熔化的鋁_______________熔化的鋁_________________

原理解釋構(gòu)成鋁表面的氧化膜發(fā)生反應(yīng)：

,熔點很高

（比鋁高），包在鋁的外生成的AI2O3包在鋁的外面，

面，使液態(tài)鋁不能滴落。使液態(tài)鋁不能滴落。

結(jié)論1._________________________________

2._________________________________

【環(huán)節(jié)五：新視野】

金屬與非金屬的反應(yīng)（舉例說明）:

【環(huán)節(jié)六：課堂小結(jié)】

【環(huán)節(jié)七：課后追蹤練習(xí)】

［練習(xí)1］正誤判斷：

1.自然界中的金屬都以化合態(tài)形式存在。（）

2.鈉與氧氣反應(yīng)，條件不同，產(chǎn)物也不同。（）

3.鋁抗腐蝕能力強(qiáng)的主要原因是鋁與氧氣反應(yīng)使表面生成一層致密的氧化

膜。（）

［練習(xí)2］下列關(guān)于鈉的敘述中，不正確的是（）

A.鈉燃燒時發(fā)出黃色的火焰

B.鈉燃燒時生成氧化鈉

C.鈉有很強(qiáng)的還原性

D.鈉原子的最外層只有一個電子

［練習(xí)3］下列關(guān)于鋁的敘述中，不正確的是（）

A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素

B.在常溫下，鋁不能與氧氣反應(yīng)

C.鋁是一種比較活潑的金屬

D.在化學(xué)反應(yīng)中，鋁容易失去電子，是還原劑

［練習(xí)4］下列說法中，錯誤的是（）

A.鈉在空氣中燃燒時，先熔化，再燃燒，最后所得產(chǎn)物為Na?。？

B.鎂因在空氣中形成一薄層致密的氧化膜保護(hù)了里面的鎂，故鎂不需要像

鈉似的特殊保護(hù)。

C.鋁制品在生活中非常普遍，是因為鋁不活潑。

D.鐵因在潮濕的空氣中生成的氧化物疏松多孔，不能保護(hù)內(nèi)層金屬，故鐵

制品往往需要涂保護(hù)層。

金屬鈉

【思考?交流1】

1.請畫出Na的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析它的原子結(jié)構(gòu)有什么特點，與它的化學(xué)性質(zhì)有

什么聯(lián)系？

一、鈉與氧氣的反應(yīng)

【實驗?探究一】

1.鈉在常溫下與氧氣的反應(yīng)

【實驗3-1】切開金屬鈉前先觀察鈉（保存在哪里？其表面是什么顏色），以便與

切后進(jìn)行比較。切割金屬鈉在表面皿上進(jìn)行。

【實驗用品】表面皿、鑲子、小刀、濾紙、金屬鈉

【提示】金屬鈉的切割方法：鏡子夾取-濾紙吸干煤油一小刀在表面皿上切割

①用什么工具可以切割金屬鈉？

②鈉被切開后切面什么顏色？

③在空氣中放置切開的鈉，切面的顏色會怎樣變化？

物理性

質(zhì):。

現(xiàn)

象:。

相關(guān)化學(xué)方程

式:。

【實驗?探究二】

2、鈉在加熱的條件下與氧氣的反應(yīng)

【實驗3_2】用小刀切一小塊（綠豆大小）金屬鈉放，吸干表面的煤油，然后放在蒸

發(fā)皿里，加熱。鈉開始燃燒后，立即撤掉酒精燈。

注意鈉的取用:①用鏡子夾取（不能用手接觸）②煤油要用濾紙吸干③鈉塊要綠豆粒大

小。

【實驗用品】玻璃片、鑲子、小刀、濾紙、三腳架、泥三角，酒精燈、珀煙、珀期鉗

【提示】觀察時應(yīng)注意幾方面內(nèi)容:①鈉的形狀是否有變化？②火焰是什么顏色？③

生成物是什么顏色？

現(xiàn)

象：

O

化學(xué)方程

式:。

二'鈉與水的反應(yīng)

【實驗?探究三】

【實驗3-3］在小燒杯中加入約一半的水，滴入1~2滴酚醐溶液，將切好的鈉（綠豆大

小）投入到水中，觀察現(xiàn)象。

注意鈉的取用:①用鑲子夾取（不能用手接觸）②煤油要用濾紙吸干③鈉塊要綠豆粒大

小。

【實驗用品】表面皿、鏡子、小刀、濾紙、燒杯、表面皿、

【提示】觀察時應(yīng)注意幾方面內(nèi)容：①金屬鈉是浮還是沉？②鈉變成了什么形狀？

③鈉是運動還是靜止？④反應(yīng)中有沒有發(fā)出聲響？⑤溶液顏色有沒有變化？

實驗現(xiàn)象解釋

【思考?交流2】

討論鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物,從現(xiàn)象分析、從元素守恒分析

溶液變成紅色有顯堿性的物質(zhì)生成NaOH

在水面上四處扁有氣體用u>[K:

化學(xué)方程式:

【學(xué)以致用】

（1）通過學(xué)習(xí)能否解釋金屬鈉為什么要保存在煤油里？

（2）金屬鈉著火，能否用水滅？為什么？應(yīng)該如何處理？

將一小粒金屬鈉投入CuSO4溶液中，金屬鈉能否從CuSO4溶液中置換出單質(zhì)銅？

推測可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，設(shè)計實驗加以驗證并寫出反應(yīng)所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式。

【知識?反饋】

1.金屬鈉著火時，可采用的滅火物質(zhì)是（）

A.泡沫滅火劑B.水

C.沙子D.干冰滅火劑

2.取一小塊金屬鈉，放在燃燒匙里加熱，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

①金屬鈉先熔化；②鈉燃燒時生成氧化鈉；

③燃燒后得白色固體；④燃燒時火焰為黃色；

⑤燃燒后生成淺黃色固體物質(zhì)

A.①②B.①②③

C.①④⑤D.④⑤

【課后再探究】

將一小粒金屬鈉投入CuS04溶液中，金屬鈉能否從CuS04溶液中置換出單

質(zhì)銅？

推測可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，設(shè)計實驗加以驗證并寫出反應(yīng)所涉及的化學(xué)反

應(yīng)方程式。

鈉及其化合物

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)；

2、掌握鋁與氧氣的反應(yīng)及產(chǎn)物氧化鋁特性。

一、課前預(yù)習(xí)（課堂上糾正答案）

1、金屬的物理性質(zhì)

^絲與硫酸銅溶液反應(yīng)：

鎂條燃燒：

銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)：

鎂條與稀鹽酸反應(yīng)：

總結(jié)金屬的化學(xué)共性

3、Na、Mg、Al的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為

二、猜想1,在生活中有沒有觸手可及的金屬鈉呢？

鈉與氧氣的反應(yīng)

【探究實驗1】

分組實驗（注意記錄現(xiàn)象，填寫學(xué)案，每組同學(xué)定一位發(fā)言人）：

實驗用品：金屬鈉、鎰子、小刀、玻片（大玻片用來切鈉，兩片小玻片用來將鈉壓成薄片）、濾紙

步驟：1、用鏡子從煤油中取出一塊鈉，用濾紙吸干煤油后，在大玻璃片上用小刀切下一小塊（黃豆

大小）

2、放在兩塊干燥的透明小玻璃片之間，用力壓片，觀察顏色、光澤

3、揭開上面的玻璃片，再觀察色澤變化

4、實驗結(jié)束后，再蓋上玻璃片

現(xiàn)象:新切開的鈉被壓片之后表面呈__________色,露置在空氣中，鈉的表面

①鈉的保存：保存在