第3頁共3頁2024年小學一年級第一學期班主任工作計劃范文一、指導思想以《____關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為行動綱領，全面貫徹落實校德育處的工作部署，深入研讀并嚴格執行德育大綱，積極引導學生以嶄新的精神面貌融入新的學習與生活環境。通過組織豐富多彩的班級活動，在強化集體主義教育的同時，有效管理班級事務，始終以學生為中心，深入實施思想道德教育，致力于將學生培養成為具備健全人格、美好心靈、創新精神與實踐能力的社會棟梁之才。二、班級概況本班級現有學生總數為____名，其中男生____名，女生____名。整體而言，班級狀況良好，大部分學生經過幼兒園階段的培育，學習態度端正，能夠自覺遵守學校各項規章制度，展現出較強的學習能力與適應能力。然而，仍有個別學生基礎較為薄弱，學習動力不足，自信心有待提升，這將是班級管理工作中需要重點關注并著力改進的方面。三、工作要點1.德育與學風建設：著力培養學生尊師重道、友愛互助、勤奮學習、熱愛集體、遵紀守法、熱愛勞動、講究衛生及積極鍛煉的良好風尚，以此促進班級凝聚力的形成與發展。同時，嚴格要求學生遵守學校規章制度，明確學習目標，端正學習態度，激發學習興趣，引導學生自主學習，提升學業成績。針對部分學習態度不端正、學習動力不足的學生，將采取個別輔導與激勵措施，促進其轉變學習態度，提升學習成效。2.特長培養與班級管理：充分挖掘學生潛能，鼓勵學生在多個領域展現才華，提升動手與表達能力，激發學生的創新精神與自我展示欲望。積極組織學生參與學校各項活動，同時加強班干部隊伍建設，充分發揮班干部的橋梁與紐帶作用，通過培訓與管理方法的傳授，提升其班級管理能力。3.后進生轉化與家校合作：將后進生轉化工作作為班級管理的重點之一，采取課內課外相結合的補差措施，及時與家長溝通聯系，共同關注學生成長。在班級內部開展“學習結對，共同提高”活動，鼓勵優秀生帶動后進生共同進步。4.安全衛生教育：將安全工作置于班級管理的首要位置，利用多種渠道與形式開展安全知識教育，增強學生的安全意識與自我保護能力。同時，注重班級衛生管理，組織學生參與日常清潔勞動，并鼓勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質健康。四、月度活動安排____月份：1.完成學生開學報名工作。2.組織介紹學校概況及學生自我介紹活動。3.慶祝第二十個教師節。4.出版第一期班級黑板報。5.學習《小學生日常行為規范》，制定班級規章制度，選舉并明確班干部職責，提出本學期工作目標與要求。____月份：1.慶祝國慶節。2.出版第二期班級黑板報。3.積極籌備并參與校廣播操比賽。4.開展安全教育活動。____月份：1.組織期中復習與考試。2.出版第三期班級黑板報。3.準備并參加各學科競賽。4.召開各年段家長會。5.繼續加強安全教育。____月份：1.選拔運動員參加“冬季三項”運動會。2.出版第四期班級黑板報。3.舉辦低年級學生生活能力大比拼活動。4.鼓勵學生積極參與體育鍛煉，增強體質。5.持續進行安全教育。____月份：1.全力抓好期末復習工作，迎接期末考試。2024年小學一年級第一學期班主任工作計劃范文（二）一個優秀的班主任是構建優秀班集體的關鍵。若將每個孩子比作夜空中閃爍的星星，我愿以真誠與熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓每一顆星星都能綻放出最燦爛、最動人的光芒。為了激發班級活力，促進創新思維，全面塑造學生心靈，推動學生全面發展，并為新學期注入新氣象，特此制定班主任工作計劃如下：一、班級基本情況本班現有學生____名，其中女生____名，男生____名，平均年齡為____歲。二、本期工作規劃（一）常規教育鑒于一年級新生對學校日常生活與學習環境尚不適應，各項規章制度對他們而言較為陌生，班主任需在日常中有序引導，內容需貼近實際、細致入微。具體措施如下：1.制度學習與監督：充分利用班隊會及晨會時間，組織學生學習《一日常規》、《小學生守則》及《小學生日常行為規范》，明確行為規范標準。在班級設立“小小監督崗”，負責監督學生日常行為，并在晚點時段進行一日總結，評選出“最佳拇指獎”。對表現欠佳的學生，及時給予指導與教育。2.德育教育與活動：結合升旗儀式、教師節、國慶節、少先隊建隊日及元旦等重大節日，舉辦主題班隊會，強化學生道德觀念，培養愛國主義情感。同時，通過各類活動與勞動，促進學生間的合作與生活技能提升。3.教育陣地利用：發揮校園電視節目、故事會、流動紅旗評比等活動及教室內外刊版的教育作用，增強學生榮譽感與集體意識。通過“自理小屋”、“衛生小天使”、“禮儀花園”等欄目，規范學生行為習慣。對書寫閱讀姿勢，采用“小樹成長”活動進行監督，并在課堂上適時提醒與幫助。（二）班級紀律良好的班風離不開嚴明的紀律。具體措施包括：1.課堂紀律：師生共同制定班規班紀及獎懲辦法，增強學生遵守紀律的主動性與自覺性。班級宗旨為“言出必行”。2.課間紀律：豐富課間活動，如跳繩、游戲、拍球等，既鍛煉身體又增進師生情感，同時提醒學生注意安全，實現寓教于樂。（三）衛生管理衛生習慣對學生健康及學習環境至關重要。具體措施為：1.個人衛生：要求學生衣著整潔，做到“三勤”（桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做）。2.班級衛生：實行值日生制度，設立衛生監督崗，對主動、及時打掃衛生的學生或小組給予獎勵。同時，利用花草美化環境，進行環保教育。（四）班干部培養實施班干部輪流制（包括班長和組長），充分發揮學生潛能，培養個性與能力，使班級管理更加高效。（五）其他方面開展多種評比活動（如文明小標兵、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博