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文檔簡介

《來之不易的糧食》教學設計

活動目的：1、初步了解糧食的生產過程，體會糧食來之不易，激發學生尊重勞動人民的情感和珍惜農民的勞動成果。

2、培養學生愛惜糧食的行為習慣。

教學重點、難點:

1、教學重點：引導兒童認識到糧食來之不易，通過體驗交流,讓學生懂得糧食來之不易。

2、教學難點：在生活中做到愛惜糧食，不浪費每一粒糧食,培養節儉的良好品質。

教學過程：活動一

一、導入：糧食是個寶

師：：同學們，有句老話說得好，說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，大家誰能告訴老師：這句話是什么？意思？

生：1.人不吃飯不行

2.飯很重要

----------

師：：你們知道我們每天吃的飯是由什么？做的嗎？

生：白面、大米、西紅柿、土豆、雞蛋、--------

師：：白面、大米、玉米、豆子、小米等，他們有一個共同的名字------糧食。

板書：糧食

師：：同學們，你們知道他們都能做成哪些食物嗎？（學生回答）

師：：是呀，我們一日三餐都離不開它們，可見，糧食對我們來說非常重要，是我們生活中的“寶”。

板書：是個寶

二、聯系實際

師：糧食是怎么來的？讓我們一起走進田邊看看農民是怎樣把水稻種出來的

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