第第頁幼兒園交通安全演練預案幼兒園交通安全演練預案一、演練目的為貫徹落實教育局“安全文化進學?！被顒樱谷w師生堅固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和本領，培養幼兒對交通事故防范和自我保護本領，特訂立本方案。二、活動時間：20**年8月30日三、活動地方：鄭州綜保區（港區）小龍人幼兒園四、活動人員：全體幼兒和老師、保育員五、活動準備：交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標志、場合布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等六、活動流程：場合一：班內觀看宣傳片1.欣賞交通安全故事短片。2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。3.認得交通標志：（1）向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。（2）學會看交通標志，遵守交通規定。（3）布置小任務：鼓舞幼兒設計交通標志。場合二：現場交通演練（全園幼兒）1.現場演練安全過道路以級段為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。（1）通過游戲與實際生活相聯系的圖片，學會推斷對與錯。（2）學習安全過道路。學習看紅綠燈過道路：先看左邊是否有車輛行駛，假如沒有才略走入車行道，再看右邊是否有車，假如沒有就可以踩在斑馬線上安全過道路了。六、組織實施：1.各班有秩序地在班內坐好2.請幼兒觀看交通安全知識短片。3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。5.觀看交通安全知識圖片展。6.組織幼兒進行交通安全游戲。7.活動結束，各班幼兒在老師率領下有秩序地回老師，老師小結活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。篇2:交通安全模擬演練活動方案中學校交通安全模擬演練活動方案為深入實施“文明交通行動計劃”，進一步加強未成年人交通安全意識和應急處理本領，躲避交通事故發生，創建平安學校，特訂立本方案：一、演練目的（一）通過模擬演練，讓中學校生了解交通規定，認得交通標志標線，學習安全過道路和安全坐車、坐車、下車等交通安全知識，自發遵守交通法規，提高自我保護本領。（二）通過模擬演練，讓中學校生掌握交通事故應急處理、逃命的方法，提高學生交通應急處理本領。（三）通過模擬演練，認得交通安全的緊要性，加強學生、幼兒交通安全意識和交通法制觀念。二、演練內容（一）模擬安全橫過道路或街道。（二）模擬如何安全坐車。（三）模擬如何安全騎腳踏車。（四）模擬交通事故后應急防護與逃命。三、演練準備（一）訂立演練方案。成立演練活動領導機構，明確演練責任分工。（二）做好演練前培訓。要搭配學校老師，教授學生各項演練內容的基本方法、注意事項，使學生在體驗中學習掌握正確的交通安全知識。（三）設計、布置模擬交通場景。提前做好演練場合的準備，在學校操坪劃分區域，布置交通十字路口、交通標志標示、道路拐彎處等交通模擬場景。四、演練步驟（一）安全過道路模擬演練1、闖紅燈：（1）道具：布置紅綠燈交通十字路口、交通標志標示、小轎車一臺、摩托車一臺、腳踏車若干輛。（2）場景：在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，小轎車、摩托車，由東往西正通過十字路口，行人（一隊學生）與腳踏車（老師模擬）均在十字路口等待紅綠燈，準備由南向北通過十字路口，有學生a在紅燈亮著、摩托車正通過十字路口的時候搶先跑過去，其余學生等小轎車通過后綠燈亮的時候才通過。（3）學生察看點評：指出學生a闖紅燈的交通違法行為，強調歸納在有紅綠燈的路口過道路的注意事項：紅燈停，綠燈走。2、規范過道路：在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，由交警或老師掌控紅綠燈信號，學生依照“紅燈停，綠燈走”分批演練安全、規范過道路。3、假如路口沒有紅綠燈（或紅綠燈壞了），怎么過道路？歸納：橫穿道路時要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通過”。在“看”時，尤其要推斷車輛與自身的安全距離及行駛的車速，當發現來車速度較快時，寧可等車輛先過，千萬不行抱著僥幸心理，一沖而過。不得在車輛靠近時驀地加速橫穿道路或驀地中途倒退、折返；在確認可安全“通過”時，要快速通過，不行在道路上停留、溜達、戲弄。如有交警指揮時，必需依照交警的指揮安全通過道路。4、步行上下學交通安全還要注意什么？強調：中學校生上下學應當實行“路隊制”；不能在機動車道內行走、坐臥、停留、游戲、攔車、追車；不能跨越、倚坐道路隔離設施。（二）安全坐車模擬演練1、安全乘坐校車（1）道具：專用校車一臺，施劃模擬機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。（2）場景：依據要求自設上車、坐車、下車。（3）要求：等待校車時，照管老師要組織學生或幼兒在指定的地方等待上車，不要站在機動車道、非機動車道上等車，不要追趕打鬧，確定要等車輛停穩后排隊上車，車門打開后要先下后上，按次序上下車。乘坐校車時，有安全帶的，校車駕駛員及照管老師要提示和幫忙學生或幼兒系好安全帶，并監督學生或幼兒不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，不要向車窗外亂扔雜物，不要打鬧，不要隨便走動，更不能在車上寫作業。下車時，車輛停穩前不能起身，停穩后由照管老師率領學生或幼兒排隊依次下車，不能擁擠，不要爭先恐后，下車后不要從車前或車后橫穿道路，要等所坐車輛離開后選擇有斑馬線的地方過道路。2、安全乘坐私家車（1）道具：小轎車一臺（帶天窗）（2）場景：依據要求自設上車、坐車、下車（3）要求：不能從小轎車左側上下車，不能將頭手伸出窗外，尤其是乘坐帶天窗的小轎車時，更不能將頭伸出天窗外。（三）安全騎腳踏車演練1、道具：腳踏車若干輛，小轎車、摩托車各一臺，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。2、場景：依據要求自設若干模擬場景3、要求：未滿12歲的孩子不要在道路上騎腳踏車；要常常檢修腳踏車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其緊要。騎腳踏車應在非機動車道行駛；在沒有劃分路線的道路上，機動車在中心行駛，腳踏車應靠右邊行駛，肯定不能逆行。超出前車時，不準攔阻被超車的行駛；腳踏車轉彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不要驀地猛拐；通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，必需下車推行。下車前須伸手上下搖擺示意，不行攔阻后面車輛行駛；不準在道路上學騎腳踏車。騎車時要做到“七不”：不雙手撒把，不多人并騎，不相互攀扶，不追趕競賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不扒機動車，嚴格遵守交通法則。（四）交通事故后應急防護與逃命1、道具：專用校車一臺、摩托車一臺，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。2、場景：在道路拐彎處，校車與迎面而來的摩托車發生碰撞，兩個學生受傷。司機停車，隨車人員（老師）告知事故情形，安排旅客（學生），并了解受傷人員情況：“請受傷人員舉手!”。組織疏散：請未受傷的旅客（學生）站起來，在司機和隨車人員（老師）的指揮下，按從前往后次序依次從車門疏散，小跑防摔倒，不擠，不推，不絕留?？焖偈枭⒌桨踩貛Вǘ惚馨l生二次事故），隨車人員（老師）組織列隊。開展救援：司機和成人旅客幫忙將受傷學生轉移疏散到安全地帶。到安全地帶后，司機報警，隨車人員（老師）和成人旅客用隨車攜帶的急救箱，對受傷較重學生進行包扎止血等緊急處理，并對學生數量和受傷情況進行檢查，等待救援。3、要求：假如車內有大量煙氣，應用衣物捂住口鼻，彎著腰有序疏散，防止吸入大量有毒煙氣而窒息；假如火焰小但封住了車門，旅客們可用衣物蒙住頭部，從車門沖下；假如火大堵住了通道，可使用應急錘敲碎車窗玻璃，從車窗疏散。從車中逃出后，要闊別事故發生地方，防止因車輛著火、爆炸而對自身造成損害。假如車門無法打開的情況下，旅客就要選擇從車窗逃離。假如是滑動車窗，旅客將車窗打開即可跳出。假如是封閉車窗，旅客需要使用應急安全錘（安全錘掛在前后輪相近的車窗框上，紅色手柄，錘體一頭為尖銳角）敲碎車窗，從車窗疏散。假如在高速道路上發生交通事故，要立刻撤離到安全島、右側路肩或護欄外，并及時撥打122或12122報警，現場有傷員時應及時搶救傷員，并撥打120.五、工作要求（一）精心組織，確保安全。各部門和校方要緊密搭配，嚴密組織，演練地方應選擇在學校內的操場，并設置警戒區域，確保演練過程中中學校生及幼兒的人身安全。嚴禁在實際道路上進行演練。（二）因地制宜，突出重點。各部門應依據轄區內中學校校的實在情況，以乘坐校車的學生為重點，以班或班級為單位組織模擬演練，也可以組織