第3頁共3頁2024年學校年度工作總結參考范文一、取得的成就與顯著亮點（一）以制度建設為核心，強化日常管理1.確立并優化了師德師風管理制度。在學期初，經過校務會和教代會的審議，我們修訂并通過了《____中學師德師風管理制度》。成立了以校長陳為組長，分管校務為副組長，其他校務成員共同參與的師德師風工作領導小組。同時，我們完善了師德月查內容和扣分標準，包括考核制度、學習制度、情報制度等，并在全體教師會上進行了學習，確保教師統一思想，提升師德意識，自覺履行職責，實現獎懲分明，有據可依。2.適時修訂了師德考核量化細則，嚴格執行師德考核。學校嚴格遵循教育局的《師德師風考核》和《師德師風考核細則》，堅持月查通報制度，促使教師自我約束。通過查班校務和校長巡校記錄教師違反師德的行為，進行日常檢查和月考核，確保每月有檢查通報、有考核結果，對教師產生積極的激勵作用。結合我校實際情況，我們對《____中學師德師風量化細則》的部分內容進行了修訂和完善，明確了考核責任人的職責，由各校務據實打分，每月匯總，使師德日常考核更加合理、更具操作性。期中教學成績占有較大比重，體現了質量即是師德的“大師德”觀念，同時也確保了年度考核與師德考核的一致性。（二）以活動開展為途徑，深化師德學習2.定期召開師德專題會議。師德工作需長期抓，抓細抓小。為了時刻保持教師的警覺性，學校堅持每月召開師德專題會議，本年度累計達到____次。分別學習法律法規、師德楷模事跡、師德警示教育視頻等，并要求教師認真做好筆記，旨在規范學習，增強意識，警鐘長鳴，促進履職，讓師德觀念深入人心，使教師提高認識，不麻痹、不懈怠、不越界。3.適時開展師德業務論壇。教務處定期組織教師開展業務論壇，學校利用此機會和平臺，由分管師德工作的同志或其他校務主講師德論壇，本年度共開展師德論壇____次。通過理論學習、討論交流等方式，進一步強化教師的師德意識，提升教師的師德水平和能力，鑄就教師的師魂。4.認真學習局長系列講話。在學習后，每位教師手寫學習體會，并制作專欄張貼上墻，旨在提升全體教師的質量生命意識。（三）以榜樣引領為方向，強化師德宣傳2.學校通過學校微信平臺推送了上學年的師德楷模田榮芬、先進個人胡啟華的事跡，大力弘揚正能量，鼓勵全體教師學習他們的優秀事跡，并自覺轉化為工作的動力。二、存在的不足與反思在取得一定成就的同時，我們也清醒地認識到，學校的師德工作還存在一定的問題與不足，主要包括以下方面：1.由于教學任務和學校工作繁忙，無法確保每周按時召開師德學習會議。2.師德日常考核需要各部門校務認真履職、全力配合，以確保考核的公正客觀和實效性。3.部分教師的師德意識還不夠強，存在少數讓學生獨坐等歧視或不公平對待學生的現象，對學生關愛不足。師德工作涉及面廣，重在細致和實效。后期我們將繼續改進和創新工作思路，充分發揮優勢，補齊短板，進一步加大師德學習力度，進一步提升教師的師德意識。我們將堅定不移、鍥而不舍地開展工作，相信只要我們扎實工作、務求實效，我校的師德工作必將更上一層樓。2024年學校年度工作總結參考范文（二）一學期以來，____學校深入貫徹綠色教育理念，秉持“讓每一片葉子都閃亮”的辦學宗旨，借師德師風建設之力，緊抓教育發展改革契機，全體師生齊心協力、銳意進取，取得了顯著成果。現將本學期工作總結如下：一、育人為本，德育為先1.深化師德師風建設，提升學校社會聲譽強化師德師風建設，提高學校美譽度確立明確的德育工作目標，完善德育管理制度學校明確德育目標，制定并實施德育工作規劃及計劃，細化任務分工，明確職責，完善德育規章制度協調全校性教育活動，加強德育工作的檢查與考評，樹立典型，獎懲分明著力營造積極向上的學校文化環境，加強校風、教風、學風建設，保障學生健康成長確立德育研究課題，建立班主任工作研究室，推動德育專題研究，提升德育工作水平2.加強德育隊伍建設，完善德育管理網絡持續優化德育隊伍，確保德育工作的有效實施3.開展德育主題活動，強化學生養成教育舉辦多樣化德育活動，深化學生道德養成二、推進課改，成績斐然1.全面實施素質教育，確保課程開設齊全全面開設并充分實施各類課程，全面推行素質教育2.強化教學管理，提升教育教學質量引領教師更新教學理念，嚴格執行課堂教學常規，落實教學六認真深入推進一線三階課堂教學改革，規范教學行為，提升課堂教學質量強化教育裝備的過程性管理，完善各功能室、實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室的制度與計劃定期進行全面檢查，確保教育裝備真正服務于教學，服務于師生我校成功接受____市教育裝備技術督導驗收及圖書館的驗收3.構建多元評價體系，激發師生積極性細化教師層面命題研究、考務管理、質量分析等工作流程加強學生層面綜合素質評價，涵蓋道德品質、公民素養、學習能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現等方面構建科學、多元的質量監控評價體系，通過教師會、學生會、家長會等形式，充分調動師生積極性4