第2頁共2頁2024年小學財產管理制度學校資產乃為教育與教學活動服務，是確保教育質量的關鍵因素之一。全體師生應珍視并維護學校資產，實現“領導層的高度重視，教師的切實執行，以及學生的普遍愛護”。全體師生應以主人翁的精神參與學校資產的管理與使用。1.學校資產由學校統一管理，總務部門負責。各專用科室如圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、電腦室、電教室、體育室、音樂室、檔案室、打字室、儲藏室、美術室等，應指定專人負責，明確管理職責，并簽訂管理責任書，確保責任明確到個人。2.使用期限超過____年，總價值超過____元的大量同類資產應劃分為固定資產。3.各辦公室資產由各年級教研組長負責保管，班級資產由班主任負責管理。4.學校購置大宗教學設備需經校務會議研究決定，涉及政府采購的必須嚴格遵守相關程序。總務部門購置固定資產時，財務發票需由經手人和驗收人簽名，會計部門憑發票登記資產賬目，經辦人員登記分戶賬后方可投入使用。各類資產的存放應有序、整齊、清潔。5.學校資產必須進行賬目登記，建立財產登記制度，確保賬目與實物相符。6.學校資產應避免閑置，應努力提高其使用效率，對于需要添置的物品應及時向總務部門反映。7.學校資產原則上不得外借，如有特殊情況需外借，必須經過校長室批準，并按照規定程序辦理出借手續。8.總務部門應根據學校實際情況和校長室的要求，建立和完善《財產登記制度》、《財產賠償制度》、《財產審批制度》，以確保學校資產管理的規范化和科學化。9.每學期末，總務部門應組織專管人員進行財產驗收檢查，若發現資產損失或缺失，應查明原因。對于自然損耗，由各專管人員列出清單，報校長審批后注銷；對于人為損失，應根據情況報校長室研究處理。浦南小學2024年小學財產管理制度（二）學校資產旨在服務教育教學活動，是確保教育質量的關鍵因素之一。全體師生應珍視并維護學校資產，實現領導層的高度重視、教師層的具體執行以及學生層的普遍愛護。全體師生應以主人翁精神參與學校資產的管理與使用。1.學校資產由學校統一管理，總務處負責此項工作。各專用科室如圖書室、閱覽室、儀器室等，應指定專人負責，明確管理職責，并簽訂管理責任書，確保責任明確到個人。2.使用時間超過若干年，且總價值達到一定數額的大量同類資產，應被列為固定資產。3.各辦公室資產由相應年級教研組長負責保管，班級資產則由班主任負責管理。4.學校購置大宗教學設備需經校務會研究決定，涉及政府采購的必須嚴格遵守相關程序。總務處在購置固定資產時，財務發票需經手人和驗收人簽名，會計憑發票登記資產賬目，經辦人員登記分戶賬后方可投入使用。各類資產的存放應保持有序、整齊和清潔。5.學校資產必須進行賬目登記，建立財產登記制度，確保賬目與實物相符。6.學校資產應避免閑置，應努力提升使用效率，對于需要添置的物品應及時向總務處報告。7.學校資產原則上不得外借，如有特殊情況需外借，必須經過校長室批準，并按照規定程序辦理出借手續。8.總務處應根據學校實際情況和校長室的要求，建立和完善《財產登記制度》、《財產賠償制度》、《財產審批制度》，以確保學校資產管理的規范化和科學化。9.每學期末，總務處應組織專管人員進行財產驗收檢查，對于發現的損失或缺少情況應查明原因。若屬自然損耗，由各處專管人員列出清單，經校長審批后注銷；若為人為損失，則應根據情況報告校長室，研究處理辦法。浦南小學2024年小學財產管理制度（三）為規范財產購置、保管、使用管理，節約開支，增強全體師生的責任感，提升工作效率，促進文明校園建設，特制定本制度。一、責任劃分1.教室：教室內的所有財產，班主任為第一責任人，學生使用的課桌凳由使用者負責。新學年開學時，教室內所有財產應實行交接制，經雙方驗收無誤后，由新任班主任對所有財產負責。2.辦公室：個人使用的辦公用品，由個人負責；公共用品，由本辦公室人員共同負責。如遇辦公室調整，亦應實行交接制。3.功能教室：由學校指定的管理人員負責，如遇工作調整，在校區總務監督下進行交接。4.專用工具和器材：如錄像機、照相機、廚房設備等，由學校指定的專業人員負責管理，如遇工作調整，在校區總務監督下進行交接。二、檢查制度各校區購入的任何物品，總務人員須在證明人監督下，對照貨物清單，登記入庫。如發現物品短缺或破損，應及時查明原因，并向校區校長匯報，重大情況應向校長匯報。固定資產的購入，還須做好向會計核算中心的入賬工作，并在發票上注明使用處室和保管人；校區總務也要做好相關的登記工作，以便隨時查對。任何人到總務處領取物品，須在領物登記本上填寫物品名稱、數量、領取日期，并與總務人員確認無誤后簽字。校區總務每學期末對庫存物品入庫、出庫賬目進行核對，確保賬目清晰，帳實相符。發現問題，查明原因，及時解決，并將有關數據報送校區校長。對學校資產（包括固定資產）每學期初進行交接、核對，期末清點、入庫。保管人或使用人對學校財產如有損壞、遺失按賠償辦法進行。三、賠償辦法1.凡教職工或臨時工作人員，在工作中因違規操作而造成財產損壞、報廢丟失的，按財產折舊后余額的百分之____%至百分之____%賠償。可修復的按維修價格的百分之____%至百分之____%賠償。2.凡教職工或臨時工作人員非因公違規操作而造成財產報廢、丟失的，按財產折舊后余額的百分之____%至百分之____%賠償。可修復的按實際維修價格賠償。3.學生在正常學習、勞動中，因不慎違規操作而造成財產損壞報廢的，根據實際情況按財產折舊后余額的百分之____%至百分之____%酌情予以賠償。實驗儀器設備損壞按實驗儀器賠償制度執行。4.學生因擅自違規操作造成財產損壞或報廢和丟失的，按財產折舊后余額的百分之____%至百分之____%賠償。如情節惡劣，影響較大，應加倍賠償。5.經批準給外單位借用的設備如造成損壞的，按折舊后余額百分之____%賠償。6.對丟失、損壞的公物，當判斷不清責任者時，由管理責任人負責；屬辦公室或班級共管財產由集體賠償；屬個人負責的由個人賠償。7.各類賠償由校區總務處負責處理，情況特殊的由校區校長負責處理。各校區的賠償金一律按財務有關規定上繳學校賬戶。8.凡教職工或臨時工作人員、學生在教學、勞動、學習中使用設備屬正常磨損、自然損耗或由產品質量問題造成損壞的，不在賠償之列。9.賠償程序教師損害的財產由當事人直接上報各校區總務處，由各總務予以受理；學生損害的財產由該學生所在的班級的班主任上報各校區總務處