教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點強化練習最新版（二）

1.單選題《學記》中的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”所闡明的教學原則是______.

A:循序漸進原則

B:直觀性原則

C:啟發性原則

D：因材施教原則

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的意思是“要引導學生，但決不牽著學生

的鼻子走：要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑：要在問題開頭啟發學生思考，決不直接把最終結果

端給學生”，即注重引導啟發學生，這是教學的啟發性原則。

2、單選題是指課堂中某些占優勢的態度和情感。

A:課堂規范

B:課堂紀律

C：課堂氣氛

D:課堂管理

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：課堂氣第是指課堂里某些占優勢的態度和情感的綜合狀態。

3、簡答題創造想象

參考答案：

參考解析：

創造想象是按照一定的目的和任務，運用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立創造出新形象的過程。

4、判斷題認識的發展也導致情緒產生變化和發展。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。

5、判斷題形成技能、技巧是鞏固知識的中心環節。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：形成技能、技巧是運用知識的中心環節。

6、判斷題當代教學從重視發展向亙視認知轉變。—

參考答案：錯誤

本題解糅：

參考答案：錯。參考解析：當代教學從重視認知向重視發展轉變。

7、簡答題神經系統

參考答案：

參考解析：神經系統是生命活動的重要調節系統，人體之所以能夠成為一個統一的整體，保持各種生理活

動的正常進行，正是因為神經系統具有支配與調節的作用。

8、單選題近年來，商家拒絕或推諉開具發票問題突出，主要集中在餐飲服務業、停車服務業及零售

服務業。商家往往以“發票已開完”“消費金額過低”“過期不補開發票”等不正當理由拒開發票，引起

消費者的不滿。商家拒開發票

A:屬于應受法律制裁的抗稅行為

B:不符合稅收固定性的特征

C:會導致國家稅款不能足額入庫

D:會造成國家增值稅的流失

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：本題若查違反稅法的危害。發票是稅務部門進行稅務管理的基礎和依據，拒開

發票會導致納稅人應納稅款減少，所以選C項。A,B、D三項不符合題意。

9、單選題概念掌握的行為指標是一

A:學會概念的定義

B:理解概念的本質屬性

C:運用概念

D:以上都不是

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C?參考解析：

運用概念是概念掌握的行為指標。

10、簡答題發生認識論

參考答案：

參考解析：發生認識理論是由皮亞杰于1950年建構的一種研究認識（知識）的結構、發生、發展過程及

其心理起源的學說。

11、簡答題簡述當前我國的教學模式。

參考答案：

參考解析：(D自學一一指導教學模式；

(2)目標一一導控教學模式；

(3)傳遞一一接受教學模式；

(4)問題一一探究教學模式。

12、單選題當厭惡刺激出現時，有機體做出某種反應，從而逃避了厭惡刺激，則該反應在以后的類似

情境中發生的概率便熠加。這種條件反應是_____

A:正強化

B:逃避條件作用

C:回避條件作用

D:消退

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B.參考解析：本題考查逃避條件作用的概念。逃避條件作用是指當厭惡刺激出現時，有機體

做出某種反應，從而逃避了厭惡刺激，則該反應在以后的類似情境中發生的概率便增加的一類條件作用。

13、單選題學習者總是把最重要的新概念放在復習的開頭，并且在最后對他們進行總結，這是為了利

用O

A「位置記憶法

B:首位效應或近位效應

C:復習形式多樣化原則

D:隨意識記和有意識記

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B?參考解析：首位效應(近位效應)是人們傾向于記住開始和末尾的事情。在學習時我們也

要考慮到這個，開始階段和最后階段的信息相對于中間階段的信息更容易記住，所以學習者應該把最重要

的任務放置于學習的首尾。

14、多選題十八大報告指出：建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。要把生態

文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗

中國，實現中華民族永續發展。從哲學角度看，以上論述_____

A:堅持了用聯系的觀點看問題

B:堅持了重點論和兩點論的統一

C:強調了整體功能是部分功能之和

0：運用了科學的系統優化方法

參考答案：ABD

本題解釋：

參考答案：ABD0參考解析：“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計”，體現了用

聯系的觀點看問題，A正確。“把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社

會建設各方面和全過程”，體現了堅持重點論和兩點論的統一，也體現了科學的系統優化方法，B、D正

確。C干肢不符。

15、列斷題經險課程離開了人的發展所必需的文化遺產、知識體系，片面強調學生主體的自發性，從

形式上看似乎注重發揮主體性，實際上限制了主體的發展。_____

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：經驗課程論的缺點在于：①經驗課程離開了人的發展所必需的文化遺產、知識

體系，片面強調了主體的自發性：②經驗的組織難有共同一致的標準和計劃，無法比較、評判其優劣；③

經驗課程的實施難度較大。

16、單選題這份公文屬于_____

A:上行文

B:下行文

C:平行文

D:通行文

參考答室：R

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：下行文是指上級機關對所屬下級機關的發文，如命令、指令、決定、決議、公

告、通告、通知等。故本份公文是下行文。故選B.

17、單選題教學的首要任務是—

A:使學生系統地掌握科學基礎知識

B:促進學生智力與能力的發展

C:培養學生堅定正確的政治方向

D:培養學生良好的道德品質

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A,參考解析：

教學的首要任務是使學生掌握系統的科學文化基礎知識，形成基本技能、技巧，其他任務的實現都是在完

成這一任務的過程中和基礎上進行的。

18、單選題黨的十八大報告指出：“和諧社會要靠全社會共同建設，我們要緊緊依界人民，調動一切

積極因素，努力形成社會和諧人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。”從國體上看，“社會和諧人人

有責、和諧社會人人共享”表明

A:我國人民民主的真實性

B:人民民主專政的本質是人民當家作主

C:中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心

D:我國己經建成了和諧社會

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：“社會和諧人人有責、和諧社會人人共享”體現了共享共建原則，表明人民民

主專政的本質是人民當家作主，B項正確。A、C兩項材料體現不出。D項與客觀現實不符。

19.多選題下列屬于清代譴責小說的有______

A:《二十年目睹之怪現狀》

B:《官場現形記》

C:《擎海花》

D:《警世通言》

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：ABCo參考解析：《警世通言》為明代馮夢龍所著。《二十年目睹之怪現狀》為清代吳沃堯的

譴責小說。《官場現形記》為清代李寶嘉的譴貢小說。《孽海花》為清代曾樸的譴責小說。故選ABC,

20、單選題近年來，國企高管與普通員工收入差距拉大的現象，加大了人們對于部分國企，尤其是壟

斷行業高管“高薪”的質疑和不滿，為此，財政部對央企發出高管“限薪令”.這一舉措的依據在于

A:效率是公平的物質前提

R:公平是提高經濟效率的保證

C:共同富裕是社會主義市場經濟的基本標志

D:國家財政在社會經濟生活中發揮著巨大作用

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：本題考查公平的意義。收入差距拉大，不公平；限薪，縮小收入差距，體現注

重公平的重要性，選Be

21、簡答題發現學習

參考答案：

參考解析：

發現學習是指給學生提供有關的學習材料，讓學生通過探索、操作和思考，自行發現知識、理解概念和原

理的教學方法。

22、判斷題楊賢江是我國第一個比較系統地介紹和傳播馬克思主義教育思想的教育家。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：楊賢江，中國第一個比較系統地介紹和傳播馬克思主義教育思想的教育理論

家，池的《教育史ABC》是中國第一部用歷史唯物主義觀點寫成的教育史；《新教育大綱》是中國第一部

用馬克思主義觀點闡述教育問題的著作。

23、判斷題用于選拔性和競賽性活動的評價屬于絕時評價。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：用于選拔性和競賽性活動的評價屬于相對性評價。相對性評價是用常模參照性

測驗對學生成績進行評定，它依據學生的成績在該班學生成績序列中或常模中所處的位置來評價和決定他

的成績優劣。

24、判斷題校本課程的開發主體是教師。_

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：三級課程管理政策賦予學校教師開發校本課程的專業自主權力，校本課程開發

的主體只能是教師。學校教師之外的其他機構和人員，可以參與和協助教師開發校本課程，但卻不能取代

教師的工作。國家課程和地方課程的開發主體可以而且常常是專家，但校本課程的開發主體則必須是教

師，而不是專家。

25、判斷題新課程改革要求，小學低年級應開設品他與生活、語文、數學、外語、綜合實踐活動、體

育、藝術（或音樂、美術）等課程。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：小學階段的新課程以綜合課程為主。小學低年級開設品譙與生活、語文、數

學、體育、藝術（或音樂、美術）等課程；小學中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、結

合實踐活動、體育、藝術（或音樂、美術）等課程。

26、多選題下列人物屬于洋務派的有

A:曾國藩

B:奕圻

C:左宗棠

D:李鴻章

參考答案：ABCD

本題解釋：

參考答案：ABCD。參考解析：洋務派的代表人物：奕訴是洋務派在中央的代表。地方上的代表人物多數與

曾國藩有關：曾國藩（漢族，道光十八年進士，湘軍領導人）、沈葆楨（曾國藩的屬下，進士出身，接替

左宗棠創設福建船政，任南洋大臣）、張之洞（漢族，同治二年進士，號稱“香帥”）、左宗棠（曾國藩

的屬下，漢族地主，率領軍隊收復新疆）、李鴻章（曾國藩的門生，漢族，道光二十七年進士，淮軍領導

人，清朝后期的實力派）。故選ABCD?

27、單選題心理定勢對解決問題

A:沒有作用

B:具有消極作用

C:既有積極作用也有消極作用

D:具有積極作用

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：心理定勢是一種活動的準備狀態或行為傾向，通常是意識不到的，乂稱心向。

心理定勢可以影響人的知覺過程，也影響人的記憶。在E1常生活中，它可以使人按照常規不費力地解決

問題，但也妨礙創造性的發揮。

28、多選題針對小學四年級學生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來

查找困難的癥結____。

A:智力測驗

B:閱讀測驗

C:與此相關的生理方面的健康檢查

D:心理輔導

參考答案：ABC

本題解釋：

【答案】ABC。解析：此題主要考查教育心理學幫助教師準確地了解問題的實際應用。

29、多選題下列關于法治與法制的表述哪些是不適當的

A:法治要求法律全面地、全方位地介入社會生活，這意味著法律取代了其他社會調整手段

B:法治與法制的根本區別在于社會對法律的重視程度不同

C:實現了法制，就不會出現犧牲個案實體正義的情況

D:法治的核心是權利保障與權力制約

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：ABCo參考解析：本題考查法治與法制的關系。法制一般是指法律和制度的總稱，是立法、守

法、執法、司法、法律監督各環節的統一，其核心是依法辦事。法治則指依法治國的原則和方，其核心在

于對國家權力的制約。故本題應選ABC(

30、單選題幼兒園對幼兒實施的教育包括

A:德、智、體、美、勞諸方面

B：智、掠、休、心諸方而

C:體、智、德、美諸方面

D:美、心、體、智諸方面

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：

幼兒園實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育。

31、簡答題心理健康教育的任務是什么？

參考答案：

參考解析：(D全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性；

(2)幫助學生樹立在出現心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理

健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響：

(3)培養學生的身心健康，使其具有創新精神和實踐能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律

的一代新人。

32、判斷題實驗法是在教師指導下，學生圍繞某個問題發表和交換意見，通過相互之間的啟發、討

論、商量獲取知識的教學方法。_____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：實驗法是指有目的地控制一定的條件或創設一定的情境，以引起被試的某些心

理活動進行研究的一種方法。

33、單選題學生中常見的焦慮反應是

A:生活焦慮

B：擇友焦慮

C:缺錢焦慮

D：考試焦慮

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：兒參考解析：此題行無解析

34、多選題教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的基礎。優化教育結構的具體措施包括

A:普及和鞏固義務教育

B:大力發展職業教育

C:著力提高高等教育質量

D:大力發展遠程教育、繼續教育

參考答案：ABCD

木題解釋：

參考答案：ABCD。參考解析：本題是對教育改革內容的考查。促進教育公平、優化教育結構的具體措施包

括：普及和鞏固義務教育、大力發展職業教育、著力提高高等教育質量、大力發展遠程教育、繼續教育

等。故選ABCD.

35、判斷題聽教師精心設計教學既是意義學習，也是有指導的發現學習。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：接受學習和發現學習都是積極主動的過程，接受學習也是有意義的學習，它也

是積極主動的。

36、單選題幼兒的聽覺偏好趨向

A:就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B：就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

C:就聲音音調來講，新生兒趨向低音調

D:新生兒愛聽柔和的聲音

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：新生兒喜歡聽人說話，尤其喜歡聽自己母親的聲音，他們還喜歡聽高調的聲

音。新生兒不喜歡聽噌雜的聲音。

37、判斷題負強化是運用懲罰排除不良行為的過程。______

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：懲罰是指通過厭惡刺激的呈現來降低反應在將來發生的概率，負強化是通過厭

惡刺激的排除來增加反應在將來發生的概率，是撤銷懲罰，并不是運用懲罰排除不良行為的過程。

38、學生通過學習書本知識去認識客觀世界，這反映了教學過程中的特點。

教

A:育性

導性

指

B:

接性

間

C:

往性

交

D:

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：書本知識是已知的，是他人的認識成果，學生通過學習書本知識，去認識客觀

世界，這體現了教學過程中的間接性特點。

39.單選題預防未成年人犯罪,立足于______,從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯

治。

A:教育

B:壓制

C:斷

D:教育和保護

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：

根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第二條規定，預防未成年人犯罪，立足于教育和保護，從小

抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。

40、單選題綱要信號圖式教學法的突出作用在于

A:簡明扼要地表現知識

B:直觀性很強

C:提高了教學效率

D:使教學有效地貫徹了理論知識起主導作用的原則

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及參考解析：綱要信號圖式教學法是蘇聯教師沙塔洛夫在自己30年的教學實踐基礎上創立

的。所謂綱要信號圖式是一種由字母、單詞、數字或其他信號組成的直觀性很強的圖表，是教學輔助工

具。它通過各種“信號”提綱挈領、簡明扼要地把需要重點掌握的知識表現出來。圖表篇幅不一，有時一

張圖表僅由幾個信號組成，有時一張圖表可以包括教科書中二、三節甚至四、五節課的內容。綱要信號圖

式法的突出作用，是在教學中貫徹理論知識起主導作用的原則，為發揮學生各方面的潛能提供了可能性。

41、單選題特別適用于與不易見面的家長聯系的書面聯系形式是

A:家長園地

B:問卷調查表

C:宣傳板

D:聯系手冊

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

聯系手冊是記錄幼兒在家庭和幼兒園活動情況的中介方式。

42、單選題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協作，以教育實踐中存在

的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中.這種研究方法是

A:觀察法

B:讀書法

C:文獻法

0：行動研究法

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D,參考解析：題干中描述的是行動研究法的定義。

43、單選題余藝死后，其遺囑繼承人為_____

A:余海、余濤、余萍

B:余濤、余萍

C:余濤

D:余濤、余萍、余明

參考答案：C

本題解釋：

參考解析：首先公證遺囑和自書遺囑同時存在，而且內容矛盾，所以，自書遺囑無效。故余萍不是遺囑繼

承人。同時由于余海先于余藝死亡，所以，遺囑中關于余海的部分無效，余海也不是遺囑繼承人。故選

44.單選題外銃論?般強調人的發展主要依筆環境的刺激和要求、他人的影響、學校的教育等外在的

力量。其典型代表之一是美國的行為主義心理學家____。

A:馬斯洛

B:華生

C:斯騰伯格

D:杜威

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：外銀論主張人的發展主要依靠外在的力量。代表人物有荀子、洛克和華生。

45、單選題中小學生對環境影響的接受過程是一。

A:被動的過