44七年級上冊《體育與健康》《排球》單元作業(yè)設(shè)計基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱體育七年級第一學(xué)期式☆自然單元□重組單元課時信息序號1準(zhǔn)備姿勢和移動第七章2正面雙手墊球第七章3正面雙手傳球第七章4正面下手發(fā)球第七章5第七章6第七章本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)中屬于“水平四運動技能--排球”項目。教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生形◆積極參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，體驗排球運動的樂趣與成◆基本初步掌握基本技術(shù)中的一個無球技術(shù)動作(準(zhǔn)備姿勢與移動)和三個擊球技術(shù)動作(正面雙手上手傳球、正面雙手墊球、正面術(shù)。◆在排球練習(xí)中提高靈敏、速度、力量等各項身體素質(zhì)。◆通過排球技能的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生堅決果斷的決策能力，形成良好的體育道德。在學(xué)練中提高與人交往的能力；培養(yǎng)體育學(xué)習(xí)的興趣和團結(jié)協(xié)作、樂于助人的合作意識以及勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)。2.教材設(shè)計思路七年級排球基本技術(shù)教材主要以初步掌握基本技術(shù)中的一個無球技術(shù)動作(準(zhǔn)備姿勢與移動)和三個擊球技術(shù)動作(正面雙手上手傳球、正面雙手墊球、正面下手發(fā)球)為主要技術(shù)傳授。旨在使學(xué)生初步認識、掌握排球運動的有關(guān)基礎(chǔ)知識與技術(shù)。傳、墊球技術(shù)在進攻和防守戰(zhàn)術(shù)中起著重要的作用，而發(fā)球技術(shù)是進攻的第一關(guān)，以掌握好正面?zhèn)鳌|、發(fā)球技術(shù)為主線，為靈活地運用基本技術(shù)進行戰(zhàn)術(shù)配合打下良好的基礎(chǔ)，同時，在學(xué)練中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效發(fā)展體能，培養(yǎng)團隊意識和不怕苦的優(yōu)良品質(zhì)，為更好地完成排球運動項目的教學(xué)打下基礎(chǔ)。3.排球教材搭配建議七年級的學(xué)生初次接觸正規(guī)排球，為克服怕觸球的恐懼心理，先從排球游戲開始，在掌握準(zhǔn)備姿勢與交叉步和跨步移動的基礎(chǔ)上，利用多種方式的擊球游戲，使學(xué)生能主動迎擊球并開始進入墊球?qū)W習(xí)，再進入傳球?qū)W習(xí)，與此同時進行腳步移動的各種練習(xí)，以達到傳、墊球技術(shù)動作的結(jié)合運用。正面下手發(fā)球在傳、墊球的后面進行教學(xué)，為進一步學(xué)習(xí)發(fā)球以及利用發(fā)球進行簡單的教學(xué)比賽打下基礎(chǔ)。由于傳、墊、發(fā)球是以上肢為主的技術(shù)動作，而傳、墊球在實戰(zhàn)中又需要在移動中來完成，應(yīng)注意合理搭配上下肢與腰腹部的力量練習(xí)，以使學(xué)生能更好地完成動態(tài)中的傳、墊球和進一步提高正面下手發(fā)球時所需要的擺臂速度與擊球力量。4.知識結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備姿勢和移動墊球發(fā)球4七年級學(xué)生還帶著小學(xué)生的稚氣。好動是他們的天性泛的興趣，特別是球類。他們很喜歡學(xué)習(xí)別人的運動技術(shù)的掌握日趨完善，渴望自己擁有正確的、完美的從性，或者有時過高估計自己的能力，不愿屈服于教師一板一眼的看教師示范-生理特點，靈活安排多樣的練習(xí)，在課堂上為學(xué)生生一定的活動天地，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考，從中受少批評。根據(jù)學(xué)生的身心特點和學(xué)生的實際情況，通三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)(二)課時學(xué)習(xí)目標(biāo)課時1.系統(tǒng)地了解和掌握移動技術(shù)動作2.提高在教學(xué)比賽中合理運用移動技術(shù)的能力3.建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德1.系統(tǒng)地了解和掌握正面雙手墊球技術(shù)動作及在排球比賽中的作用2.提高運用墊球技術(shù)的能力3.通過游戲和比賽，形成良好的合作精神和體育道德1.系統(tǒng)的了解和掌握正面雙手傳球技術(shù)動作2.提高準(zhǔn)確運用正面雙手傳球在比賽中的能力體育道德1.系統(tǒng)的了解和掌握正面下手發(fā)球技術(shù)動作2.提高準(zhǔn)確運用側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的能力體育道德第5課時2.提升對知識的運用能力和創(chuàng)造能力，提高競爭意識3.增強在籃球比賽中的應(yīng)變能力和判斷能力2.通過作業(yè)練習(xí)，發(fā)展靈敏、速度、力量、耐力等身休素質(zhì)，促進身體的3.在練習(xí)中，形成自尊、自信，與同伴合作及友好相處的精神，提高社會課時類型功能1.了解準(zhǔn)備姿勢和移動動作與各技術(shù)動作2.能較好地完成準(zhǔn)備姿勢與起動、移動動3.提高快速反應(yīng)與移動的能力，初步形成主動參與學(xué)練的自覺行為。技能類課后復(fù)習(xí)1.提升學(xué)生墊球能力，熟練掌握正面雙手墊球動作2.提高在實戰(zhàn)中運用正面雙手墊球技術(shù)的能力3.提高學(xué)生的觀察和判斷能力技能類課后復(fù)習(xí)1.掌握正面雙手頭上傳球的技術(shù)動作，提升動作熟練度2.提高雙手頭上傳球在移動下的穩(wěn)定性3.發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和跑跳能力技能類課后復(fù)習(xí)掌握側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)動作2.提高學(xué)生在發(fā)球進區(qū)的命中率3.磨練心理素質(zhì)，提高學(xué)生多次傳球的穩(wěn)定性和注意力技能類課后復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)鞏固傳球、墊球、發(fā)球等技術(shù)動作2.促進學(xué)生對排球進步了解，發(fā)展學(xué)生的運用能力與創(chuàng)造能力3.通過體育游戲練習(xí)，營造良好的家庭氛圍技能類課后復(fù)習(xí)練習(xí)1:準(zhǔn)備姿勢相練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，10次/組，共4組。練習(xí)2:交叉步的移動圖3-4交叉步移動動作方法：交叉步(以向右移動為例)上體稍向右轉(zhuǎn)，左腳快速發(fā)力蹬地、4練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，10次/組，共4組。練習(xí)3:跨步練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，10次/組，共4組。注意事項：變向時重心降低，蹬、邁動作要協(xié)調(diào)。練習(xí)4:滑步滑步動作方法：從基本站立姿勢開始，兩腳平行站立，兩膝彎曲，上體微向前傾，兩臂側(cè)伸。向右側(cè)滑步時，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，右腳向右(移動方向)跨出，在落地的同時，左腳緊隨滑動，向右腳靠近，兩腳保持一定距離，右腳繼練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，10次/組，共3組。25分鐘評價內(nèi)容優(yōu)秀：身體姿勢協(xié)調(diào)，動2.動作技能的協(xié)良好：動作正確，動作連網(wǎng)自評調(diào)性貫，速度較快口互評及格：動作較正確，動作不連貫，速度較慢待進步：動作較正確，動作不連貫，速度慢第2課時練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，30次/組，共4組。練習(xí)2:墊固定球練習(xí)練習(xí)3:正面雙手自墊球練習(xí)練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，30次/組，共3組。練習(xí)4:親子游戲25分鐘4評價內(nèi)容1.擊球的手型、擊優(yōu)秀：身體姿勢協(xié)調(diào)，動球點的準(zhǔn)確性、擊球的部位、擊球、伴隨動作良好：動作正確，動作連網(wǎng)自評貫，速度較快口互評2.動作技能的協(xié)及格：動作較正確，動作調(diào)性不連貫，速度較慢待進步：動作較正確，動作不連貫，速度慢4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第3課時練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，30次/組，共3組。練習(xí)3:親子對拋球、傳球練習(xí)練習(xí)4:傳墊球結(jié)合練習(xí)練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，20次/組，共3組。25分鐘3.評價設(shè)計評價內(nèi)容1.正面雙手頭上優(yōu)秀：身體姿勢協(xié)調(diào)，動傳球技術(shù)動作的規(guī)范性良好：動作正確，動作連2.動作技能的協(xié)貫，速度較快□互評調(diào)性及格：動作較正確，動作不連貫，速度較慢待進步：動作較正確，動作不連貫，速度慢4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第4課時練習(xí)1:徒手練習(xí)練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，10次/組，共2組。練習(xí)2:拋球練習(xí)練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，10次/組，共2組。練習(xí)3:拋、擊球練習(xí)4動作方法：持球手臂向擊球臂前約一臂距離將球拋起約20-30厘米，當(dāng)球下練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，20次/組，共3組。25分鐘評價內(nèi)容1.發(fā)球的規(guī)范性2.動作技能的協(xié)調(diào)性優(yōu)秀：身體姿勢協(xié)調(diào)，動良好：動作正確，動作連貫，速度較快及格：動作較正確，動作不連貫，速度較慢待進步：動作較正確，動作不連貫，速度慢口互評網(wǎng)師評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖練習(xí)1:墊球游戲練習(xí)2:傳球游戲游戲方法：在空曠場地的椅子上放一個紙箱，學(xué)生到紙箱2米處，持球自傳注意事項：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定，學(xué)生采取正確的傳球姿勢并有4練習(xí)3:發(fā)球游戲25分鐘4.評價內(nèi)容評價內(nèi)容優(yōu)秀：身體姿勢協(xié)調(diào)，動勢規(guī)范性以及動作技作熟練，能夠輕松的在游戲中能的協(xié)調(diào)性獲勝2.游戲中是否獲良好：動作正確，動作連勝貫，較好的完成游戲的目標(biāo)及格：動作較正確，動作待進步：動作較正確，動作不連貫，速度慢口互評區(qū)師評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖所學(xué)內(nèi)容，提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性、力量等身體素評價方法：在直徑2.5米的圓中連續(xù)自傳、自墊。采用等級評分制。評價標(biāo)準(zhǔn)：等級良好量化標(biāo)準(zhǔn)(個)男28及以上技評標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)動作正確，動作協(xié)調(diào)自然：手型與觸球部位準(zhǔn)確，擊球有一定高度，有較好的擊球的效果；無持球、連擊技術(shù)動作基本正確，動作比較協(xié)調(diào)自然；手型與觸球部位比較準(zhǔn)確，有較好的擊球效果；偶有持球、連擊動作略顯僵硬，手型不固定，偶有抓扒球象，擊球效果一般等級良好量化標(biāo)準(zhǔn)(個)