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文檔簡(jiǎn)介
魯教版八年級(jí)上第二章分式與分式方程1認(rèn)識(shí)分式第1課時(shí)認(rèn)識(shí)分式01基礎(chǔ)題02綜合應(yīng)用題03創(chuàng)新拓展題目
錄CONTENTS練點(diǎn)1分式的定義1.
[2024·聊城東昌府區(qū)期末]下列代數(shù)式中,不是分式的是
(
B
)B1234567891011121314151617
1234567891011121314151617
A.
x
≠-7B.
x
≠0C.
x
≠7D.
x
>-7【點(diǎn)撥】
∴
x
+7≠0,解得
x
≠-7.A12345678910111213141516174.
[2023·青島期末]當(dāng)
x
=1時(shí),下列分式無(wú)意義的是(
C
)5.
當(dāng)
x
為任意實(shí)數(shù)時(shí),下列分式一定有意義的是(
D
)CD1234567891011121314151617
A.
x
≠-1B.
x
≠2C.
x
≠1或
x
≠2D.
x
≠-1且
x
≠2D1234567891011121314151617
A.1B.0C.
-1D.
-3【點(diǎn)撥】
∴
x
-1=0,且3
x
+1≠0,解得
x
=1.A1234567891011121314151617
1234567891011121314151617
A.0B.
-1C.1D.0或1【點(diǎn)撥】
∴
x2-
x
=
x
(
x
-1)=0,且
x
-1≠0,∴
x
=0.A123456789101112131415161710.
當(dāng)
x
=3時(shí),下列分式中值為0的是(
C
)【點(diǎn)撥】將
x
=3代入各分式,使分式分子為0,分母不為0,
即可得到結(jié)果.C123456789101112131415161711.
[母題·教材P22習(xí)題T4]小蘭家距學(xué)校5
km,她步行的速
度是
v
km/h,而騎自行車的速度比步行快10
km/h,則她
騎自行車從家到學(xué)校需(
B
)C.10
v
hD.5(
v
+10)h【點(diǎn)撥】由題意得小蘭騎自行車的速度為(
v
+10)km/h,
B1234567891011121314151617
A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.3個(gè)【點(diǎn)撥】
∴
m
-2=1,2,3,6,∴
m
=3,4,5,8,共4個(gè).A1234567891011121314151617
【點(diǎn)撥】
∵
a
+
b
=7,
ab
=12,
1234567891011121314151617
【點(diǎn)撥】∵當(dāng)
x
=-4時(shí),分式無(wú)意義,∴2×(-4)+
a
=0,解得
a
=8.∵當(dāng)
x
=2時(shí),分式的值為0,5
∴2-
b
=0,解得
b
=2,
123456789101112131415161715.
[情境題·工程應(yīng)用]某市對(duì)一段全長(zhǎng)為1
500
m的道路進(jìn)行
改造.原計(jì)劃每天修
x
m,為了盡量減少施工對(duì)城市交通
所造成的影響,實(shí)際施工時(shí),每天修的路比原計(jì)劃的2倍
還多30
m.(1)用代數(shù)式表示修這段路實(shí)際用的天數(shù),并判斷所列出
的代數(shù)式是整式還是分式.
1234567891011121314151617(2)若
x
=135,則實(shí)際修完這段路用了多少天?
123456789101112131415161716.
[情境題·游戲活動(dòng)型]數(shù)學(xué)課上,李老師計(jì)劃做卡牌
游戲,現(xiàn)有七張寫著不同整式的卡牌.請(qǐng)根據(jù)指令完
成游戲.-3-23
x2+2
x
-3
x
+2
x2-91234567891011121314151617(1)游戲一:從中選擇兩張卡牌分別放在分子、分母的位置,組成一個(gè)分式,且分式的值恒大于零,則這個(gè)分式是
?.【點(diǎn)撥】
1234567891011121314151617
1234567891011121314151617
1234567891011121314151617
1234567891011121314151617
1234567891011121314151617
1234567891011121314151617(2)做完這道題后,
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