2/2收集整理，僅供參考2023年黑龍江民族職業(yè)學院招聘工作人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的實施B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的制定D.教育法規(guī)的適用【答案】：B2.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構(gòu)應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.制裁性規(guī)范B.義務性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.獎勵性規(guī)范【答案】：B3.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.無限期B.4年C.2年D.1年【答案】：C4.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.三年B.兩年C.一年D.半年【答案】：B5.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.口頭表決B.無記名投票C.少數(shù)服從多數(shù)D.記名投票【答案】：B6.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.掌握人類知識C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力【答案】：D7.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.道德關系C.人格關系D.法律關系【答案】：D8.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體角色社會化【答案】：A9.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.自我反思型B.教研結(jié)合型C.學歷進修型D.校本培訓型【答案】：C10.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.學科基礎課程B.專業(yè)基礎課程C.研究生課程D.本科課程【答案】：D11.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.同伴互助B.自我研修C.師徒結(jié)對D.進修培訓【答案】：A12.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨立性與能力不足的矛盾B.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾C.求知欲與識別力之間的矛盾D.理想與現(xiàn)實的矛盾【答案】：C13.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.盡責期B.自我保護期C.自治期D.墨守成規(guī)期【答案】：A14.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：C15.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.合作式B.啟發(fā)式C.協(xié)同式D.注入式【答案】：B16.期望理論的提出者是（）。A.馬斯洛B.亞當斯C.弗魯姆D.赫茨伯格【答案】：C17.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國職業(yè)教育法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】：A18.學習課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.復述策略B.精細加工策略C.理解一控制策略D.組織策略【答案】：B19.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.強調(diào)傳授前人已獲得的知識B.倡導學生合作精神的培養(yǎng)C.重視學生研究能力培養(yǎng)D.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)【答案】：A20.心理輔導教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.立即性B.共情C.簡述語意D.具體化【答案】：D21.對于學術型人才與應用型人才的關系，應當理解為（）A.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主B.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型C.學術型人才的勞動是高水平的，而應用型人才的勞動是低水平的D.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造，應用型人才偏重于知識的應用【答案】：D22.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費B.學校可以根據(jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。C.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行。D.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。【答案】：C23.以下學習動機屬于內(nèi)部動機的是（）。A.讀書是一種樂趣B.“萬般皆下品，唯有讀書高”C.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D.“為中華之崛起而讀書”【答案】：A24.高等學校教學的基本組織形式是（）A.課堂教學B.現(xiàn)場教學C.科研訓練D.社會實踐【答案】：A25.關于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它調(diào)整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系B.它是教師追求自身人格完善的主觀需要C.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人D.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德【答案】：A26.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.聚合思維B.常規(guī)思維C.經(jīng)驗思維D.發(fā)散思維【答案】：D27.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.形式邏輯思維階段B.直覺行動思維階段C.言語前思維階段D.具體形象思維階段【答案】：B28.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.德謨克里特C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：B29.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.單一的教學機構(gòu)B.單一的學術研究機構(gòu)C.杰出的古代學術中心和教育機構(gòu)D.真正的大學【答案】：C30.下列不屬于心智技能的是（）。A.記憶B.閱讀C.吹拉彈唱D.運算【答案】：C31.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當，教師應當培養(yǎng)幼兒遵守紀律習慣B.恰當，教師應當關注每個幼兒發(fā)展C.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律D.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心【答案】：B32.高等學校科學研究最顯著的特點是（）。A.教學和科研的結(jié)合B.服務社會C.方法創(chuàng)新D.科技創(chuàng)新【答案】：A33.高等學校的課程督導分為綜合督導和（）。A.部分督導B.完全督導C.專項督導D.個體督導【答案】：C34.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.嫉妒B.自卑C.羞怯D.悲觀【答案】：C35.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.瞬時記憶B.形象記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在作用上，具有綱領性B.在過程上，具有連續(xù)性C.在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握D.在時間上，具有長期性、前瞻性。E.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性【答案】：ABCDE37.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在過程上,具有連續(xù)性B.在作用上,具有綱領性C.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握D.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性E.在時間上,具有長期性、前瞻性。【答案】：ABCDE38.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.討論模式C.自學模式D.實驗模式【答案】：ABC39.機關事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.以主人翁的態(tài)度對待本職工作B.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助C.遵守工作紀律，維護工作秩序D.努力學習科學文化知識，提高自身能力【答案】：ABCD40.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的情感體驗B.影響學生的人格特征C.影響學生的思想品德和行為習慣D.影響學生的認知【答案】：ACD41.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.差異性B.定向性與順序性C.連續(xù)性與階段性D.不平衡性【答案】：ABCD42.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.規(guī)范和要求B.培養(yǎng)方向C.重點難點D.教學反思E.使用規(guī)格【答案】：ABE43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.減輕外在壓力C.加強心理輔導D.建立良好的人際關系E.避免學生認知絕對化F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF44.下列說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華B.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界C.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求D.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則【答案】：ABCD45.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關創(chuàng)造性與智力關系的是（）。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.低智商不可能有高創(chuàng)造性【答案】：ABD46.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用B.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響C.生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的需要D.大學生的不滿E.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果【答案】：BCE47.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習動機差異B.學習能力差異C.認知水平差異D.學習風格差異【答案】：ABCD48.教師與家庭法律糾紛的特點有A.客觀性B.單一性C.艱巨性D.復雜性【答案】：ACD49.以學科或?qū)I(yè)為基礎,分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.高等教育B.專業(yè)教育C.職業(yè)教育D.基礎教育【答案】：AB50.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.辯論法B.練習法C.自學法D.講授法【答案】：ABD51.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.基礎研究B.實驗研究C.發(fā)展研究D.應用研究E.理論研究【答案】：ACD52.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任B.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益D.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務【答