師德師風專項整治行動活動方案一、方案背景近年來，隨著教育事業的快速發展，教師的師德師風問題逐漸浮出水面。部分教師在教學過程中存在不當行為，影響了教育教學質量。為進一步加強師德師風建設，提升教師職業道德水平，確保教育公平和教育質量，特制定本專項整治行動方案。二、方案目標1.提升教師的師德師風：通過專項整治，增強教師的職業責任感和使命感，樹立良好的師德師風。2.規范教師行為：明確教師的行為規范，減少不當行為的發生。3.增強師生關系：通過改善師德師風，促進良好的師生關系，提升學生的學習積極性。4.建立長效機制：通過此次活動，建立師德師風的長效機制，確保教師隊伍的持續健康發展。三、方案范圍本方案適用于全校教師，包括任課教師、班主任、輔導員及其他教育工作者。四、現狀分析1.教師師德師風問題現狀根據最近的問卷調查，約有30%的學生反映教師在教學過程中存在不規范行為，如態度冷漠、課堂紀律松散等；同時，家長對教師的信任度也有所下降。2.教師職業道德認知調查顯示，約50%的教師認為“師德師風”僅僅是“遵守紀律”，缺乏對師德深層次的理解和認識。3.影響因素分析-外部因素：社會風氣的影響、教育政策及法規的不完善。-內部因素：教師培訓機制不健全、激勵機制不足。五、實施步驟（一）宣傳動員階段1.召開動員大會：組織全校教師召開師德師風專項整治動員大會，明確活動目的、意義及實施方案。2.發放宣傳材料：發放師德師風建設相關宣傳資料，提高教師的認知度。（二）自查自糾階段1.教師自查：要求全體教師填寫《師德師風自查表》，針對自己在工作中的不足進行反思。2.班級評估：班主任對班內教師進行評估，收集學生和家長的反饋意見，形成《班級師德師風評估報告》。（三）專項整治階段1.成立整治小組：由校領導、教務處及人事處組成專項整治小組，對師德師風問題進行專項整治。2.開展專項督查：定期對教師的課堂行為、師生互動等進行督查，記錄并反饋問題。（四）培訓提升階段1.組織培訓：邀請專家對教師進行師德師風培訓，提高教師的職業道德水平。2.建立師德榜樣：評選出師德師風優秀教師，進行表彰和宣傳，樹立榜樣。（五）評估反饋階段1.開展問卷調查：在整治行動結束后，對教師、學生及家長進行問卷調查，評估整治效果。2.總結報告：形成專項整治總結報告，提出改進建議，為后續的師德師風建設提供參考。六、具體數據1.自查自糾階段：預計全校教師參與率達到90%以上。2.專項督查：計劃每月開展一次，確保每位教師至少接受一次督查。3.培訓提升階段：預計至少組織3次師德師風培訓，每次參與教師不少于80人次。4.評估反饋階段：問卷調查覆蓋率預計達到100%，確保所有師生的聲音被聽到。七、風險管理1.風險識別：教師對整治工作的抵觸情緒可能影響活動的開展。2.應對措施：通過充分的宣傳和溝通，增強教師的參與意識，爭取教師的理解和支持。八、成本效益分析1.成本預算：包括宣傳材料費用、培訓費用、評估工具開發費用等，預計總成本在5000元以內。2.效益分析：通過提升教師的師德師風，預計將提高教學質量，增加家長和學生的滿意度，從長遠角度看，將為學校帶來更高的聲譽和招生率。九、長期機制1.建立師德師風考核機制：將師德師風作為教師考核的重要指標，納入年度考核。2.定期評估制度：每學期定期評估教師的師德師風表現，形成長效管理機制。十、總結本專項整治行動方案旨在通過一系列系統的措施，提升教師的師德師風，塑造良好的校園氛圍。希望通過此次行動，能夠有效改善教師隊伍