中考試題:語言運用

[2016?北京卷】

3.下面適合春節張貼的商量和下聯分別是（3.A、C）（2分）

【2016?重慶A卷】

5.重慶創建文明衛生城市，需要人人參與，從我做起。請參照劃線句，在橫線上仿寫兩個句子。

（要求：語意連貫，句式一致）（4分）

校園里，你的文明，也許就表現在上下樓梯時的靠右行走,1遨

在閱覽室取書時的輕拿輕放;校園外，你的文明，也許就表現在公交站臺上的有序上下

生，,表現在公共場所中的輕言細語……

5.（4分）意合即可。示例：表現在接受同學幫助時的真誠道謝表現在參觀博物館時的靜靜觀

賞（每句2分）

6.請根據下面新聞內容，擬一個恰當的標題。（不超過15個字）（4分）

重慶商報訊在山水環抱的重慶，每個人者颼脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”

攝影大賽在武隆正式啟動。作為采訪首站的武隆迎來了國內近百名知名攝影愛好者。據悉，該系列

活動還將走訪重慶各個區縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對象，具備自然美、

人文美的作品，都可以參賽。即日起至8月31日止，攝影愛好者可以發送相關重慶江河的攝影、

攝像作品到組委會，評選結果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強調，這項活動能喚起人

們對江河的記憶和感情，激發人們保護生態的熱情。

6.（4分）標題：“尋美重慶江河”攝影大賽啟動（中心事件2分，表述規范2分）

【2016?重慶B卷】

6.請從備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一句話，句式不限。（4分）

示例：

陽光：午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。

備選事物：月亮枯葉小溪

W：____________________________

仿寫：L

6.（4分）示例一：月亮我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我；我舉步行走，月亮默默地陪彳鍍走

那夜行的路。示例二：枯葉枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落投入大地的懷抱。例三：

小溪小溪一路歡歌，奔向遠方。（擬人2分，情感2分）

（2016?天津卷】

4.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（4.D）（3分）

A.沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。

B.雨果說：“一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪。”

C.轉基因技術的迅猛發展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？

D.上海迪士尼樂園的設計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。

[2016?浙江省杭州卷】

7.根據下面的對話，代班長擬寫一則通知。（只寫正文，不超過60字）（5分）

班長：區科技圖書館正式對外開放了，周六的社會實踐活動就去那兒吧。

團支書：好啊。聽說里面增諼了八大行星體驗展臺，以前北京才有，難得一見。

班長：是啊，那里還可以借樂高玩具，憑個人借書卡每次可借10天。這幾天去的人很多。

團支書：那我們就去那里做志愿者吧，幫助工作人員整理圖書，打掃衛生，維持秩序。你看我們

什么時候出發？

班長：上午8點整，在學校門口集中出發。

團支書：好的。寫通知和點名的事就歸你了。

7.示例：本周社會實踐活動安排去區科技圖書館做志愿者，請同學們周六上午8點整在學校門口

集中出發。

（2016?浙江省寧波卷】

5.根據要求，完成任務。（6分.）

爸爸買了智能手機，他聽說用WiFi上網會有風險。請你根據知識卡片提供的相關信息，告訴

爸爸在公共場合使用WiFi的注意事項，以有效保護個人信息。要求表達合理、得體，字數在80字

黑客在公共場合搭建一如果手機WiFi開關處于打

個無需宙碼登陸的WiFi網開狀態，手機往往會自動搜索

絡，取一個與知名WiFi熱點并連接到黑客搭建的WiFi網

相近的網絡名。等用戶登錄絡；如果手機WiFi開關處于關

后，便可以監視、掃描和記閉狀態，直接使用3G、4G數

錄用戶在網上的操作信息，據流量，用戶的信息就不易被

甚至盜刷網銀。黑客獲取。

以內。

5.【示例】爸爸，在公共場合使用WiFi上網要注意以下幾點:不要登陸那些無需密碼的WiFi

網絡；最好關閉手機WiFi開關，盡量使用3G、4G數據流量，這樣個人信息就比較安全。（6分，

內容表達4分，語言得體2分。）

[2016?浙江省溫州卷】

16.閱讀材料，時代任務中任選項完成。（10分）

“為你讀詩”是一個公眾網絡藝術平臺，它用詩歌

吟讀的方式表達情感，推動詩歌成為當代中國人的日常

生活方式，倡導詩意生活。“為你讀詩”希望通過海內

外各領域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結緣。

【任務一】“我要讀詩”

你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求。

【任務二】“邀Ta讀詩”

你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發出

邀請。

要求：

①目的明確，理由合理，表達得體；

②正確書寫漢字，準確使用標點，規范運用語言；

③120字左右；

④不得透露個人信息。

16.（10分）示例1:我是一個九年級學生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學，我很舍不

得。“為你讀詩”是一個能很好表達情感的網絡平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的

聲音，表達我對母校的留戀，對老師、同學的愛，也給自己留一個紀念，希望您能同意我的請求。

示例2:我是一個九年級學生，“為你讀詩”給我帶來了輕松和快樂。我和我的同學都是周杰倫的忠

實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞常化用古典詩詞，如果讓他自己朗讀，一定很有

味道，相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。

L2016?浙江省紹興卷】

18.閱讀同學們的對話，提取整合相關信息，合理安排寫作順序，自擬標題，簡單介紹書法節的有

關情況。150字左右。（8分）

甲：聽說故宮博物院U攵藏的徐渭原作來到紹興啦！書法節期間會在蘭亭博物館展出。紹興人有眼

福啦！

乙：是呀，蘭亭書法節已經是第32屆了。徐渭原作展覽，算是今年最大的亮點呢。

丙：這是故宮博物院的徐渭原作首次來紹興吧？

乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，一跟著徐渭看書畫：一個南腔北調人的藝術人生。

甲：報紙上說，展出的徐渭書畫精品有近30幅，其中故宮博物院借展原作5套，共12件，還有

我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5件。

T：書法節什么時候開幕？在哪里開幕呀？我想去看看。

乙：已經舉行過開幕式了。4月9日呀，就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎？

18.答案示例：

蘭亭書法節開幕徐渭原作亮相紹興

4月9日，第32屆蘭亭書法節在紹興蘭亭王右軍祠開幕。本次書法節的最大亮點，是故

宮博物院收藏的徐渭原作在蘭亭博物館的展出。本次“跟著徐渭看書畫：一個南腔北調人的藝術人

生”展覽，展出徐渭近30幅書畫精品，其中故宮博物院借展原作5套（12件），紹興市文物管理

局所藏徐渭作品5件。這是故宮博物院的徐渭原作首次來紹興展出。

[2016?浙江酬州卷】

20.家住湖州市中心的曉華（化名）同學，家里來了一位中美交流生湯姆。曉華想利用雙休日在家

長的陪同下帶湯姆出去游玩。曉華的家長建議去三個地方（見下圖），感受湖州的“山水清麗，文

化悠遠”。請你根據下面的圖片資料，幫助曉華設計“二日游”行程，并用文字表述出來。要求：

行程設計合理，有主題；語言表述簡潔，有條理；120字左右。（6分）

湖筆博物館南涪古鎮德清莫干山

（湖州市中心）（市中心往東約35公里）（市中心往西南約70公里）

20.示例1:第一天感受湖州悠遠的文化。早上去湖筆博物館參觀，了解湖筆傳統的制作

工藝與悠久的文化歷史。下午去南涪古鎮，游覽“小蓮莊”等古跡，領略江南古鎮的風貌。當天返

回。笫二天，感受湖州“清麗山水”。早上乘車去德清莫干山，感受“云、泉、竹”組成的“清涼

世界”。

（行程安排也可以是笫一天晚上住宿在南渭。）

示例2:笫一天，早上出發去德清莫干山，感受“清麗山水”。晚上住宿在莫干山，領略山頂獨特的

清涼與美面的夜景。笫二天，先游南潺古鎮，感受江南水鄉小橋流水人家的特有魅力；之后返回湖

城，參觀湖筆博物館，了解有著悠久歷史的湖筆文化。

（行程安排也可以是第一天下午前往南濟，并住宿在南潺。）

評分標準??共6分。內容4分：游玩主版行程安排合理等；語言表達2分。

L2016?浙江省舟山卷】

19.根據下列情境，完成相關任務。要求：內容簡明，信息完整，150字以內。（6分）

爸爸李明打算在新城長峙島租門面開店，他從趕集網上看到了一家店鋪的出租信息（香樟湖步

行街59號店面，面積為60平米），與房東趙峰談妥了租賃事宜：租用3年，每月租金5000元，

預付押金30000元，每年租金在國慶節前付清；租用期間產生的水、電等費用由租用方承擔。并約

定在6月15日簽字生效。爸爸讓小華寫一份租房協議。小華感到為難，請你幫助完成。

19.租房協議：

經雙方商定，李明租借趙峰位于新城長峙島香樟湖步行街59號的店面（面積為60平米）。租

三年，2016年6月15日至2019年6月14日。每月租金人民幣伍仟元整，押金三萬元整，年租金

在當年國慶節前付清。租用期間產生的水、電等費用均由租用方承擔。

（2016?浙江省金華卷】

20.鄰居王大爺想去一趟上海，假設你已幫他買好了高鐵車票，準備把車票交給王大爺。請根據下

面提供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時到達高鐵車站。請

你寫出這段話，100字左右。（5分）

068050489?JfcOMSO

金華達Gl3M4上海虹橋站

20.答案：JttHt"癡

示例：王大爺，我已幫您買好2016,06,16。1034"U?08c*

V147m二?屋

了一張從金華到上海虹橋的G1384

次列車的車票，開車時間是6月16

日上午10點34分，請您帶好身份

證提前半小時到達金華高鐵站，從

10號」越站口上車,您的座位是14

號車廂08c號，祝您旅途愉快!

【2016?浙江省麗水卷】

四、語言運用（55分）

18.下面是麗水市博物館“華僑之鄉”展廳中的一塊展板，請你以講解員的身份，為前來參

觀的七年級學生做講解。（不超過200字）（5分）

四、語言運用。（55分）

18.示例：各位同學，歡迎來到“華僑之鄉”展廳（麗水博物館）參觀！現在大家看到的這塊展板

是麗水華僑華人在各大洲的分布圖，你們看，歐洲一直是麗水華僑華人最多的地方，改革開放后,

麗水華僑華人在亞洲的人數比例大幅度下降，而在世界其他五大洲的人數比例都有增長。同學們，

你們發現了嗎？大洋洲也有我們麗水的華人華僑,現在已經形成了以歐洲為主,遍布全球的新格局。

[2016?浙江省衢州卷】

18.夏令營開展“用地圖說家鄉”活動，請根據下圖擬寫一

段150字左右的發言稿，向來自全國各地的營員介紹衢州。

要求:①用一個比喻,讓人記住地圖的形狀。②用一個主題詞,

凸顯家鄉的特點。（10分）

18.示例:喻體三葉草主題詞空運

親愛的朋友們，大家好！我帶來一株三葉草，它就是我的

家鄉衢州。瞧，三個葉片分別是開化、江山、龍游，中心是常山、柯城、衢江。三葉草是幸運的象

征，我的家鄉是幸運之城:擁有六千年的漫長歷史，她是幸運的！衢州這株幸運草歡迎你！來衢州,

享幸運！

（2016?福建省福州卷】

3.閱讀下面的文字，請你為三坊七巷中衣錦坊的一副楹聯選擇恰當的下聯。（3分）

在福州三坊七巷，曲藝文化是最時尚、最風雅的視聽盛宴。觀戲聽曲歷來是百姓的喜樂

之事，有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設獨具特色的宅I院戲臺，時常唱演些福州的伏唱、戲劇

等曲藝節目，為坊巷的生活平添了無窮的樂趣。衣^坊的鄭氏宅院里保留著福州城內唯一流傳至今

的水上戲臺，其設計精美，意境雅致。夜晚聽戲，更以隔水聽音的效果為人所稱道。

上聯:春暖華堂人衣錦

下聯：（只填序號）

A.管竹琴弦樂齊鳴B.婉轉鶯歌凌紫煙C.千秋雅調遙相聞D.月明水榭客聽歌

3.（3分）D

（2016?福建省泉州卷】

3.按課文內容填空。（2分）

比，能凸顯特征或變化。說明文《蘇州園林》以作比較，突出蘇州園林的特征。

小說《故鄉》以的對比，突出故鄉的變化。（每空答出一點即可）

3.（2分）蘇州園林與古代宮殿現代住房（答“蘇州園林與北京園林”也可。）記憶中的

故鄉和現實的故鄉（答“少年閏土和中年閏土”“二十年前的楊二嫂和二十年后的楊二嫂”也可）

[2016?山東省青島卷】

5.閱讀下面的文字，按要求作答。（4分）

一天，市民易先生看到一個小孩掉進池塘，不善游泳的他來不及脫衣服，就縱身躍進池塘將小

孩救了上來。孩子平安無事，而當筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時，孩子的媽媽卻已經帶著孩子

離開了，連聲“謝謝”都沒說。易先生對此感到有些傷心。

如果見到這位媽媽，你會這樣對她說：阿姨，_________________________________________

（含標點符號不超過60字）

7.下列各項中表述有誤的一項是（）（2分）

A.“我在蘇伊士附近打了很多魚”一句的賓語部分是“很多魚”。

B.“地下水流因為兩海的水平面不同，必然要從紅海流到地中海”是因果關系復句。

C.“幾個”是數量論“曾經”是副詞。

D.“走過去”和“得到了證明”都是動賓短語。

[2016?山東省淄博卷】

4.下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）

A.氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質感，又不失婉

轉，聞之讓人心悅。（運用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現了作者對喜鵲的喜愛、

欣賞之情。）

B.淄博山水如畫。如果說博山、淄川、沂源的風景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓臺馬

踏湖就是工筆細作的江南畫風。（運用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時乂區分了“博

山、淄川、沂源”與“桓臺馬踏湖”風景的不同風格。）

C.在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市

建設管理中的“他山之石”。（運用排比的修辭手法，寫出了我們進行城市建設可供借鑒的多個角

度。）

D.我們用什么來丈量時間呢？是讀完一本書還是刷完朋友圈？我們用什么來記錄青春呢？是

厚積薄發還是匆匆碌碌？（運用了反問的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時間，用讀書積累來讓青

春過得有意義。）

【分析】《課標》要求修辭手法初中階段考查比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問

的辨識和作用的分析，解答此類題，通常根據句子就能分析，熟練掌握即可順利解答.

【解答】D選項中“我們用什么來丈量時間呢？”是問句，但是不是反問句，而因為有“是讀完一

本書還是刷完朋友圈？”這個選擇問作答案，所以D句可以看作兩個設問句，所以D項說“運用了

反問的修辭手法”是錯誤的。故選D。【點評】我們要熟練掌握各種修辭手法的表達效果：1.比喻

用在記敘、說明、描寫中，將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的

相似點，用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。2.擬

人：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。3.夸

張：提示事物本質，烘托^氛，加強渲染力，引起聯想效果。4.排比：加強語勢、語言氣氛，使

文章的節奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情（表達效果）。5.對偶：整齊勻稱，節奏

感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。6.反復：強調某個意思，表達某種感情，有意重復某

個詞語句子.

7.設問：引起注意，啟發讀者思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活

動。8.反問：力口強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。

7.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）

讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒.讀“子”宜伴月，以寄遠神。讀山水小品，宜o讀忠

烈傳,宜________。讀奸佞4專,宜__________o讀“騷”宜空山悲號,可以驚壑。讀“賦”宜_________.

水狂呼，可以旋風

②f奇疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游

劍捉酒以銷憤

④吹笙鼓瑟以揚芳

A.②?③④B.①?③②C.②?③①D.①@④②［分析］該題主要考查學生的句子

排序能力.解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓

關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲.句段的表達JU期P主要有空間力耐、時間力耐、

邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。

【解答】從前兩句可以看出，講的是其作用.由此可以看出所填內容是②④③①。【點評】做該題

時，要先了解文段的內容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關系，方可得出答案。

［2016?山東省東營卷】

3.依次填入空缺處的句子最恰當的一項是（3.答案：C評分：選對得2分。）（2分）

這里的瀑布效I多姿。有時像一陣風，—；有時如漫天大雨，—；有時又如三兩個隱

者，..........

①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈

A.③?②B.①?@C.②（或⑨D.①@@

4.觀察下面黎雄才的面作《駕云松》，寫一段解說文字，至少用上一個成語。（3分）

4.答案：示例一：畫面由一棵松樹、一方巨石、數座山峰和云霧組成。畫的主體是一棵高大的松

樹，樹枝向一側伸展，枝繁葉茂，四周云霧繚繞，遠處是數座鉆出云霧的山峰。這松樹仿佛騰云駕

霧落到了山巔。而松樹緊挨一方巨大的巖石，樹干的下部隱入山石中，原來它能高駕于峰頂云端，

源自基”咬定青山不放松”的意志和自強不息、進取向上的精神。這幅到融主觀與客觀、靜與動、

自然與理趣于一體，構思不落窠臼，手法以形傳神，具有發人深思的藝術魅力。

示例二：畫面由一棵松樹、一方巨石、數座山峰和云霧組成。這幅畫主體是一棵松樹，樹枝向向一

仙伸展，仿佛是騰云駕霧落到了山巔。松樹傍依一塊巨石，將根扎到山石深處，大有“咬定青山不

放松”之勢。遠處的山峰在云霧中若隱若現，把松樹烘托得更加堅韌和挺拔。整幅畫氣韻生動，渾

然一體，匠心獨運，給人以美的享受，又發人深思。

評分：內容全面、層次清楚，突出特征得2分，成語運用得當1分，共3分。其它答案符合題意

即可。

（2016?山東省濰坊卷】

3.在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是（）

A.（W像在說悄悄話的小姑娘②ft水墨畫中的一縷青煙跳扎在姑娘頭上的馬尾辮

B.①是扎在姑娘頭上的馬尾辮②好像在說悄悄話的小姑娘③像水墨畫中的一縷青煙

C.①好像在說悄悄話的小姑娘②是扎在姑娘頭上的馬尾辮③像水墨畫中的一縷青煙

D.①（象水墨畫中的一縷青煙②是扎在姑娘頭上的馬尾辮③好像在說悄悄話的小姑娘

3.C（根據比喻的本體與喻體的相似性判斷）

[2016?山東省濟寧卷】

4.下列句子中，標點符號使用恰當的一項是（4.（2分）B）（2分）

A.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。

B.新城區的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。

C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。

D.面對各種突發事故，很多沒有經驗的司機都束手刑昔，不知道該怎么處理？

7.閱讀下面一段文字，在橫線處補寫恰當的語句。（不超過15字）（2分）

黑板上掛著兩張照片，一張拍的全是藍天，而另一張，藍天之中點綴著幾朵白云。老師問：“哪

張照片里的藍天更美?”學生們一致認為點綴著白云的藍天更美。”老師說：“是啊，白云襯托著

藍天，從而讓藍天變得更加美麗。那么，臼云為什么會襯托藍天的美麗呢？那是因為藍天給白云展

示美的空間。”

其實，人際交往的道理也一樣.：-

7.示例：贈人玫瑰，手有余香；（或）給予和收獲，是等量的。（2分）

[2016?山東省泰安卷】

4.下列語句的復句關系判斷錯誤的一項是（4.A）

A.只要你能堅強，我就一輩子放了心。（并列復句）

B.故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。（轉折復句）

C.如果稼軒再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。（假設復句）

D.我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。（遞進復句）

5.下列句子中標點符號運用錯誤的一項是（5.B）

A.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛

鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。

B.什么，就這么個侏儒？這么個小巧玲瓏的家伙！難道真的是列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰

嗎？

C.“很好，”我父親叫到，”現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點兒的地方，那里有另外一

個落腳點。"我又照著做了。

D.然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，一你們走

吧。”

22.填寫出歇后語的后半截。（3分）

（1）泥菩薩過河一

（2）啞巴吃黃連一

（3）徐庶進曹營一：____________

22.答案]（1）自身難保。（2）有苦難言（有苦說不出）。（3）一言不發。【評分】每題1分,

共3分。出現錯別字該題不得分。

23.用一句或幾句話補寫出結尾的內容，并用簡練的語言（不超過20字）概括第一段。（4分）

①當地時間4月4日14時50分（北京時間20時50分），在第53屆意大利博洛尼亞國際童

話書展上，2016年“國際安徒生獎”正式揭曉，中國童文學作家曹文軒獲得該獎項，這是中國作

家第一次獲得該獎項。

②國際安徒生獎于1956年設立，由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，以童話大師安徒生的名字命

名，每兩年評選一次，被譽為“小諾貝兒文學獎”。

③曹文軒曾創作了《草房子》《青銅葵花》《火印》等作品。曹文軒曾說：“《草房子》的主

人公就是小學時候的我，《青銅葵花》的主人公就是中學時候的我。”作為中學生，我們未必都要

走曹文軒的文學道路，但他的話卻能給我們寫作文帶來有益的啟示：。用簡練的

語言概括第①段：。

23.【答案】補寫的文字:作文要反映自己真實的生活經歷，現實生活是寫作的源泉。

概括笫①段的內容：曹文軒獲“國際安徒生獎”

【評分】每項2分，共4分。意思對即可;

（2016?山東省威海卷】

5.下列語句中標點符號運用有誤的一項是（5.D（2分））。（2分）

A.從2016年起，義務教育小學和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統一

更改為“道德與法治”。

B.我們曾被認為是沒有擔當的80后和90后，我們用自己的行動證明：我是新青年，我為自

己代言。

C.從長遠看，不僅讀書寫字需要態度端正、嚴謹認真，我們做任何事情何嘗不是如此？

D.“甲午國殮?民族復興”主題教育基地的建設功在當代、利在千秋。

7.初中畢業后的聚會上，滿眼都是低頭玩手機的同學，你不由地想起了這樣一句話：“世界上最

遙遠的距離就是我和你坐在一起，而你卻在玩手機。"你如何勸說他們？（限60字以內）（4分）

7.（共4分）示例：同學們，聚會本是為了交流感情，增進友誼的，玩手機不但一對健康不利，更是

不尊重別人的表現。讓我們放下手機，用心溝通吧!（稱呼恰當1分，語句通頤1分，中心難確

1分，勸說合理1分）

[2016?山東省德州卷】

5.下列說法有誤的一項是（5.D）（2分）

A.科舉考試中的鄉試一般在秋天舉行，稱“秋闈”，因正是桂花開放時節，故金榜題名也稱“折

桂”。

B.“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱，古代居所前為“堂”，后為“室”。成語“登

堂入室”出自《論語》，意即登上廳堂進入內室，指學問、技藝由淺入深，達到一定的造詣。

C.古代制竹簡以火烤竹去濕，刮去竹青部分便于書寫和防蛀，稱為“汗青”或“殺青”。后

來“汗青”指“史冊”，例如“留取丹心照汗青”；“殺青”現多指影視作品前期拍攝完成。

D.古人將一夜從19點開始分為五更，每更一個時辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，

即零點前后。

6.下列標點符號使用有誤的一項是（6.B）（2分）

A.什么地方我曾經看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個地方的花

園里嗎？

B.當一個十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。

C.英國當代詩人西格夫里?薩松寫過一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細嗅薔薇。”可

以說這行詩是象征詩派的代表。

D.著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，.以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其

著作有《洗澡》《干校六記》《我們任》等。

[2016?山東省臨沂卷】

5.下列句子中標點符號使用孕痢的一項是（）（2分）

A.1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌的軟體動物）被一艘貨船帶到北美

大陸。

B.“啊，螢火蟲就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點也不燙手,

真的不燙手。”

C.進了太和門，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七

米高的白石基上。

D.不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝,

我卻拿錢去侮辱他？都不是。

5.C（“太和殿”和“中和殿”后面逗號應為頓號。）

8.把下列句子排列成語序合理、語意連貫的一段話。（3分）

①因為他姓孔，別人使從描紅紙上的“上大人孔乙己”這個半懂不懂的話里，替他取下一個

綽號叫作孔乙己。

②｛也對人說話，總是滿口之乎者也

③fill身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。

?7L乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。

⑤穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

正確的順序是8.④?⑤②?（只填序號）：

9.請仿照畫波浪線的例句，橫線上補寫句子。要求符合語境，內容相近，句式相同。（3分）

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏長江之氣勢如虹，敬畏珠峰之插

云天，,我敬畏霜雪中的松柏，堅毅挺拔；敬畏風雨中的小草，柔韌頑

強；，。“一花一世界，一葉一菩提”，自然界中的一切都

值得我們敬畏。

9.示例1.敬畏黃河之波濤洶涌，敬畏荒漠中的胡楊，堅韌剛強。示例2.敬畏五岳之壯觀神奇,

敬畏雷電中的海燕，.自信樂觀。

[2016?山東省棗莊卷】

1.閱讀羅莎?盧森堡《獄中書簡（節選）》中的一段話，完成下面問題。（13分）

但是一會兒天暗了，萬Idijii寂，突然一陣大雷雨襲來，夾著傾盆大雨和兩聲驚天動地的霹靂。

大雷雨之后，出現了一幅使我難忘的景色：雷雨一會JL就過去了，天上①著一色灰云,晦暗、

蒼白、陰御勺暮色忽然②到大地上,仿佛③著一事嚴密的灰色紗幕:雨點輕柔而均勻地

灑落在樹葉上紫紅色的閃電一次又一次地劃破鉛灰色的天空，遠處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤

余波，不斷滾滾傳來。在這陰森森的氛圍中，驀然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹上鳴噬起來！在

雨中，在閃電中，在隆隆的雷聲中，夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀鈴，它歌唱得如醉如癡，它要壓

倒雷聲，唱亮昏暗——我從來沒有聽見過這樣的聲音。它的歌聲在那時而鉛灰，時而艷紫的天空的

烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀。

（1）給文段中加點的字注音或根據拼音寫漢字。（4分）

laiju霾重

（2）從下面所給詞語中，選擇恰當的填入文段空缺處。（2分）

降臨垂掛密布

.①②?

（3）把下面的陳述句變換為問句形式。（2分）

我從來沒有聽見過這樣美的聲音。

（4）選段中劃橫線的句子.采用了什么修辭手法？（3分）

（5）簡要概括文段的主要內容。（2分）

1.⑴籟俱mdich6ng（4分〉（2）降臨垂掛灑落（2分）（3）我怎么會聽見過這

樣美的聲音（2分。不改變原意，意思對即可）（4）擬人比喻通感（3分）（5）大雷雨中

夜鶯的歌唱（2分。意思對即可）

（2016?四川省成都卷】

四、語言運用（共12分）

12.初中三年，語文書是陪伴我們成長的伙伴，請根據要求完成相關題目。（12分）

（1）下面是《成都商報》有關2013年語文教材調整的一則材料.，請根據內容，概括出本次教材調

整的四個特點。（每點不超過5個字）（4分）

昨日，本報記者在人民教育出版社官網上看到《2013人教版初中語文教材修訂情況介紹》。文

章稱，本次修訂工作歷時十年。自2004年始，編寫組三次前往各地調研，2011年3月申報統編教

材。2012年3月至2013年3月完成僦教材編寫、審查、修改等工作。

2013年出版的七年級教材上下冊均有改動。人教社專家稱本次調整涉及框架微調、閱讀單元調

整、課文調整、增加寫作內容、減少綜合性學習、明確單元學習目標等諸多內容。七年級上冊選文

沒有見到魯迅等作家的九篇作品，取而代之的是賈平凹、丘吉爾等中外作家的作品，包括本土作家

馬及時的《王幾何》。選文充分考慮學生年齡特點，讓人耳目一新。

此次語文教材的調整，引發了全國各地教師、學生、家長，包括新聞媒體的關注。尤其魯迅作

品的減少問題，更是掀起了討論的熱潮。

答：____________

（2）精心設計的“閱讀導語”，為我們理解語文提供幫助。下面是《從百草園到三味書屋》的“閱

讀導語”，編者以人們對魯迅的認識起筆，又用詩意的語言寫出了魯迅在“百草園”和“三味書屋”

中的生活。請結合課文內容，將空缺的內容補充完整，注意語意連貫。（4分）

提起魯迅,人們常常會想到①，但是打開他的童年之窗,我們會發現那里卻是②：

燦爛的春光有童真，③；⑷，嚴肅的學習中也不乏快樂。讓我們一起走進魯迅的童

年，探索一下他成長的足跡吧。

（3）六本語文書中，無數經典人物令我們難以忘懷。請仿照示例，在下面的課文人物中，任選一

個，寫一段話。（不要求句式完全一致）。（4分）

王幾何（《王幾何》）老頭子（《蘆花蕩》）

香菱（《香菱學詩》）奧楚蔑洛夫（《變色龍》）

示例：

泥人張：一門最底層的手藝，讓人忘記你的真名；你用一團泥巴，找回了尊嚴。

四、.語言運用（共12分）

12.（1）【答案】經歷時間長涉及內容多魯迅被減少各冊均改動。⑵【答案】①他

的嚴肅、莊重②另一道風景③無味的冬天里也有童趣④自由的玩耍中充滿幻想

（3）【答案】王幾何：一手最標準畫技，讓人給了你形象的綽號；你用幽默礴，傳授做人

的道理。

老頭子：一個最平凡的船夫，沒人記得你的名字；你用機智勇敢，成為孩子眼中的英雄。

香菱：一個普通的女子，沒人相信你能寫好詩，你用你的癡迷，寫出優美的詩篇。

奧楚蔑洛夫：一個平凡的巡警，人們有困難會尋求你的幫助；你卻因你的勢利眼，成為了天大

的笑話。

（2016?四川省南充卷】

7.下列句子排序恰當的一項是（7.A）（2分）

①我以為“過去未來皆是現在”的話倒有些道理。

②故一時代的思潮，不是單純在這個時代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過去”時代的思潮,

差不多可以說是由所有“過去”時代的思潮，一湊合而成的。

③有的哲學家說，時間但有“過去”與“未來”，并無“現在”。

④因為“現在”就是所有“過去”流人的世界，換句話說，所有“過去”都埋沒于“現在”的

里邊。

⑤有的又說，“過去”“未來”皆是“現在”。

A.③?①④@B.⑤??（②@C.①?②@⑤D.③?①@④

[2016?四川省雅安卷】

6.下列句子標點使用有誤的一項是（）

A.走到一個十字路口,左拐;繼續向前,走到第二個十字路口,還是左拐,跨過馬路,就是圖書館。

B.這一類的人們，就是現在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們在前赴后繼地戰斗,不過一面

總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。

C.室外環境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反^光、夜間過亮的城市燈光（如廣

告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產生的光污染。

D.伙計們,別放走它!這年月，咬人可不行!逮住它!哎喲…?哎喲!”

7.下列句子的排列M頁序準確的一項是（）

①百般不能排解思情，不妨往詩文中尋個消遣處。

②王維的鄉思亦有畫意：來日綺窗前，寒梅著花未？

③從古自今，鄉愁是詩人的惆悵。

④沒有什么再像鄉愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達。

⑤詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（B.（§X5??@C.D.

6.A（“還是左拐”后面的”改為“：”）

7.（話題的中心是“鄉愁”與詩歌的關系，首先確立總起句③，①^中“百般不得排解思情”

與③句中的“惆悵”聯系，⑤句緊承①句舉例，②句中的“亦”字最關鍵，應放在第⑤句后，而

④句中.的“這么”顯然是在指示前文）

[2016?江蘇省南京卷】

4.請用一個比喻句描寫你的初中校園。（不得透露所在學校的真實信息，2分）

5.根據下面材料，給“搭棚的”下個定義。（3分）

拿建筑行當里專搭腳手架的架子工來說，這在北京可是出名的行當。那時候干這一

行的叫“搭棚的”。辦紅白喜事要搭。那可真是套本事！拉來幾車杉篙、幾車繩子和

席，把式們上去用不了半天工夫，四合院就覆蓋上了。

（節選自蕭乾《北京城雜憶》，三聯書店2012年版）

6.根據要求，將下面的對話補充完整。（5分）

川則頁同學有一套百花文藝出版社出版的“科學家隨筆”。他向你介紹說：“這套書可有意思

了，單是書名就很特別。你看，建筑學家梁思成先生的集子叫《凝動的音樂》。建筑雖然固定不

動，卻有韻律之美。”

你接過其他三本看了看封面，跟著說：“CDA。”

川則頁又說：“文學家里我最喜歡魯迅先生了，我想從語文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你

覺得取個什么名字好？”

你說：“集子就叫《（2）▲》吧，因為⑵▲順順信

服地點點頭。

（1）從下面三本書中弊廠存仿照）刷順的說法，表達你對書名的看法。（2分）

書名：《穿過地平線》作者：地質學家李四光

書名：《看風云舒卷》作者：氣象學家竺可楨

書名：《彼此的抵達》作者：橋梁學家茅以升

（2）在橫線上填寫熊的集子名稱，并說明理由。（3分）

《▲》，因為▲=

4.（2分）示例：我們的校園像一顆明珠，鑲嵌在大地上。

5.（3分）示例：“搭棚的”指的是北京舊時用杉篙、繩子和席，為紅白喜事搭棚的架子工。

6.（5分）示例：（1）橋梁學家茅以升先生的集子叫《彼此的抵達》，書名也很好，不僅表

現出了橋梁的作用，還令人想到人與人之間的溝通。（2）《文字的冷與熱》他的作品中既有辛

辣的諷刺，又有熱情的贊美。

（2016?江蘇省無錫卷】

（一）（6分）

19.閱讀下面材料，根據要求答題。（6分）

某中學食堂墻上寫著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的標語，但每次飯后倒掉的剩飯剩菜還是不

少。

針對上述現象，你有什么看法？請提出自己的觀點并作簡要論述，字數在100?120字之間。

（2016?江蘇省連云港卷】

5.仔細觀察下面的漫畫，回答問題。（3分）

（1）請為這幅漫畫擬一個恰當的標題。（1分）

（不能以“無題”為題，不能超過6個字）

（2）請用簡潔的語言說出這幅漫畫的寓意。（2分）

5.（3分）⑴參考示例一：耐心等待；參考示例二：守株待“伐”（標題要緊聽到整幅畫面內

容）⑵（2分）參考示例一：鞭撻人們的貪婪和對自然塢的破壞；參考示例二：呼吁人們要保護

自然，與自然和諧相處。

[2016?江蘇省鹽城卷】

5.下列句子加頁序排列最恰當的一項是（）（2分）

①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。

②恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。

③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。

⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。

A.④?⑤I②B.③?②①⑤C.③?④①@D.④?②⑤?

5.答案：C?根據前后及相鄰關系。

[2016?湖北省武漢卷】

4.下列各句標點符號使用不規范的一項是（4.C）

A.如果說鳥類是大地上的標點，那麻雀便是最樸實、最常見的“逗號”：機靈、隨意、無處不

在。

B.對于漢語的子民來說，寄居他鄉，母語便是故鄉的方言土語；置身異國，母語便是方塊的中

文漢字。

C.鄭板橋的字是有設計感的，熔楷、隸、行、草于一爐；同時兌入畫竹、畫蘭的筆意，奇崛峭

拔如“亂石鋪街”。

D.如果把“信仰”二字拆開，就會發現“信”與“仰”的關系竟那么緊密一信者，仰也仰

者，信也。

（2016?湖北省黃石卷】

5.填入文段空格中相應的句子，曼徹的一項是（5.A）

其怡情也，或；其傅彩也,最見于高談闊論之中；其長才也，

A.①最見于獨處幽居之時②最見于處世判事之際

B.①最見于處世判事之時②最見于獨處幽居之際

C.①最見于雜處群居之時②最見于讀書演算之際

D.①最見于讀書演算之時②最見于雜處群居之際

6.對下列文段的理解或分析脾胸勺一項是（6.D；）

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成,

每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之

間有石砌橋墩，把H個石拱聯成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯拱石橋。永定河發

水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。

A.盧溝橋是聯拱石橋，所以發水時從未出事。

B.文段是按照由古至今的時間M頁序來介紹盧溝橋的。

C.文段用了列數字、下定義的說明方法來介紹盧溝橋。

D.文段介紹了盧溝橋的地理位置、修建時間、結構特征等。

（2016?湖北省襄陽卷】

5.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（5.A（2分）

）（2分）

①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會的創建營造良好的輿論環境，而不是讓

暴力和，負能量”動搖民眾的信念。

②而正能量的傳播需要傳播者負責任的態度。

③正能量只有得到及時、廣泛的傳播，才能發揮最大的社會效益。

④同時，個體傳播者也需要有正確的態度。

⑤只有每一個網絡參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅固人

們的精神高地。

A.③?①?⑤B.①?⑤?③C.①@③④②D.③?①?②

8.5月上旬，離2016年全國高考不到一個月之際，一個有關調整高考招生計劃的消息，引

發了部分高三學生家長的憂慮，他們誤以為今年湖北高考將減少省內招生名額，由此置

疑高考公平，甚至有家長計劃去上訪和游行。如果你是一名正緊張備考的高三學生，你

會怎樣勸阻打算上訪游行的媽媽？（2分）

8.示例：媽媽，你不要一時沖動去上訪游行！調整高考招生計劃是為了更好地維護高考公平。

目前讓我安心、備考更重要，你說是嗎？（有稱呼，有觀點，有理同，表達得休即可，2分）

[2016?湖北省十堰卷】

6.將下列句子重新排序，順序般鄒一項是（）

①輿論幾乎一邊倒地把今年冬天的極端天氣歸咎于全球變曖一

②因為早在人類出現之前，地球就出現過導致冰川大規模融化的全球變暖，而近年的氣溫上升

很可能只是土防求正常的周期性氣候氣變化的一個階段。

③也有不少科學家認為，全球變暖對颶風、暖流、風暴、洪水及干旱等極端天氣現象的作用被

遠遠夸大了。

④n候變化在全球引起了激烈的爭論。這些人認為，氣候是復雜的地球整體變化過程中的一個

方面，人類活動對其影響究竟肯罐到多大程度的作用尚無明確證據。

A.④?①?⑤B.①?C.①?④②⑤D.④??⑤?

【考點】排列句子順序。【分析】止漉利用確定中心的方法，選準第一句，然后用排除法篩選排序。

【解答】排列這幾個句子的順序，要首先閱讀這些句子，明確這個語段是圍繞氣候變化的爭論展開

的，所以④是中心句，做首句，排除BC,然后看到①句“歸咎于全球變暖"，②?⑤句都是有關氣

候變暖的；所以②?⑤句是聯系緊密的幾句話，選擇D；然后看②③⑤句，⑤中“這些人”指的是

認為全球變暖的作用被遠遠夸大的科學家，因此⑤前是③，②是對科學家看法的解釋，所以在③⑤

句后.這段話順序是：④?③?②。故選D。【點評】句子的銜接和連貫是中學語言運用方面的一個

基本要求，它主要考查了學生的分析能力、邏輯推理能力和語言表達能力，要求學生注重語言表達

的整體連貫原則。

[2016?湖北省鄂州卷】

4.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（4.C）（2分）

A.近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。

B.“都到齊了嗎？同學們。”老師說，“到齊了我們就可以出發了。”

C.”莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學生珍惜時光,

努力學習，發奮有為。

D.十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學貫中

西，成為國人敬仰的國學大師。

6.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（6.A）（2分）

些關于算盤計算功能之外的引申，把算盤深深地植入了中國歷史文化之中。

②在北京東岳廟的瞻岱門內兩側各掛著一副大算盤，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示

賞善罰惡，公正嚴明。

③在民間，常會聽到''金算盤”“鐵算盤”之類的比喻，形容的也多是“算進不算出”的精明。

④自古以來，算盤都是用來算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度上，它已經成

為了一種文化符號。

⑤比如，它被當作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。

⑥除了與錢財相關的象征意義以外，算盤也常被用來象征出入平衡，分毫不差。

A.④?③⑥②①B.④?⑤?⑥?

C.D.

[2016?湖北省黃岡卷】

11.下面各句中，標點符號使用合乎規范的一項是（11.C）（2分）

A.針對一切善良的人，都應該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓,

不針鋤目對。

B.“變動猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時代書法家張旭的話。

C.“海嘯”究竟是一種什么現象？它是如何產生的？又該如何去預測？我們應該盡快搞清楚

這些問題。

D.畢業50周年同學會現場，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說

啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。

14.下列各項判斷與分析中，正確的一項是（14.C）（2分）

A.“大國工匠”“記住鄉愁”“精準扶貧”“履職盡責”四個短語結構各不相同。

B.“核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。”這個

句子的主干是“價值觀是力量”。

C.“他一直不很