《分級管理的行政區》導學案班次：組號：姓名：【學習目標】知識與能力目標：了解我國行政區分級管理的基本概念和體系；能夠準確說出各級行政區的名稱和大致范圍。過程與方法目標：通過閱讀地圖、分析案例，學會歸納行政區分級管理的特點和意義；在小組討論中，提高與同學交流合作的能力。情感態度與價值觀目標：感受我國行政區劃分的科學性和合理性，增強對祖國的熱愛和民族自豪感。【學法指導】預習課本、標記疑問點；小組合作討論，互相分享見解；結合實際生活中的例子去理解行政區分級管理；總結歸納知識點。【重、難點】重點：1、我國行政區分級管理的具體層次和每個層次包含的主要行政區。2、各級行政區的職能和相互關系。難點：1、理解行政區分級管理對國家治理和發展的重要意義。2、區分不同級別的行政區在地理、政治、經濟等方面的職能差異。【課前檢測】1、我國的行政區分為哪幾個級別？（答案：省（自治區、直轄市、特別行政區）、縣（縣級市、自治縣等）、鄉（鎮、民族鄉等））2、請說出你所在省的省會城市。3、我國有幾個特別行政區？分別叫什么？（答案：兩個，香港特別行政區和澳門特別行政區）【知識鏈接】一、行政區劃分的歷史淵源同學們，你們知道嗎？咱們國家的行政區劃分可不是憑空出現的，而是有著深厚的歷史淵源。在古代，就有類似于行政區劃分的概念了。比如說秦朝，秦始皇統一六國后，就實行郡縣制，把全國劃分為很多個郡和縣，這就有點像咱們現在行政區劃分的雛形呢。那時候，每個郡和縣都有自己的管理者，負責當地的治安、稅收等事務。就像我們村里以前有個老村長（當然這和古代的管理者職責不完全一樣啦），他就負責村里的一些大小事務，比如組織大家一起修村里的路，協調鄰里之間的糾紛。這就和行政區管理有點類似的地方，都是為了讓一個區域有序地發展。隨著歷史的發展，行政區劃分也在不斷變化。到了元朝，實行行省制度，這可是對后世行政區劃分影響很大的一個制度哦。行省制度就像給國家劃分了很多個大的板塊，每個板塊下面再細分小的區域。這就好比一個大蛋糕，先切成幾塊大的，然后每塊大的再切成小份。這樣做有很多好處，方便國家管理不同的地區，根據不同地區的特點來制定政策。二、行政區劃分與地理環境的關系行政區劃分還和地理環境有著密切的關系呢。比如說，在山區，可能一個縣的范圍就比較小，因為山區交通不便，管理的難度比較大，如果范圍太大就不好管理了。而在平原地區，相對來說交通便利，一個縣的范圍可能就會大一些。這就像我們去爬山的時候，山路上彎彎繞繞的，要從這頭走到那頭得費好大勁兒，要是在平地上，走起來就輕松多了，管理的范圍也就可以大一些。再比如說，沿海地區因為有海洋資源，貿易也比較發達，所以在行政區劃分的時候，也會考慮到這些因素。就像我們在海邊看到的那些港口城市，它們在經濟發展和對外貿易方面有著特殊的地位，在行政區管理上也會有相應的安排。【學習過程】一、導入同學們，我給你們講個我自己的經歷啊。有一次我去外地旅游，到了一個新的城市。我發現這個城市的管理很有序，交通、衛生、治安等各方面都很不錯。我就很好奇，這么大一個城市，是怎么管理得這么好的呢？后來我了解到，這背后就是行政區分級管理在起作用。每個區、每個街道、每個社區都有自己的職責和任務，就像一個大機器里的小零件一樣，各司其職，這樣整個城市就能有條不紊地運轉了。今天呢，我們就來好好了解一下我國分級管理的行政區。二、點評學案完成情況老師會檢查大家課前檢測的完成情況，看看大家對基礎知識的掌握程度。對于那些做得好的同學，要提出表揚，做得不太好的同學也不要灰心，通過這堂課的學習，肯定能掌握得更好。三、明確本堂課的任務目標1、深入學習我國行政區分級管理的各個層次和相關知識。2、學會運用這些知識分析實際生活中的行政區管理現象。四、學習新知識（一）閱讀課本內容同學們先認真閱讀課本上關于分級管理的行政區這部分內容。在閱讀的時候，可以把重點內容標記出來，比如說各級行政區的名稱、它們的職能等。如果遇到不懂的地方，先別急，做個記號，等會兒我們一起討論。（二）小組討論1、小組內互相分享自己標記的重點內容。2、討論以下問題：省級行政區有哪些特殊的職能和權力？縣級行政區在連接省和鄉之間起到了什么樣的橋梁作用？鄉級行政區對我們日常生活的影響體現在哪些方面？（三）老師講解1、省級行政區省級行政區是我國行政區分級管理中的重要一級。像我們熟悉的廣東省、浙江省等。省級行政區有很大的自主權，可以根據本省的實際情況制定一些政策。比如說，某個省有著獨特的旅游資源，那么這個省就可以制定相關的旅游發展政策，來促進本省旅游業的發展。省級行政區還負責管理本省的教育、醫療等重要事務。就像一個大家庭里的大哥大姐，要照顧好家里的方方面面。2、縣級行政區縣級行政區就像是省級行政區和鄉級行政區之間的紐帶。它既要貫徹執行省級行政區下達的政策，又要根據本縣的實際情況進行調整，然后再傳達給鄉級行政區。比如說，在教育方面，省級行政區可能制定了一個全省的教育發展大綱，縣級行政區就要根據本縣的學校數量、學生人數、師資力量等情況，制定具體的實施計劃，然后把任務分配到各個鄉鎮的學校。3、鄉級行政區鄉級行政區是最貼近我們老百姓生活的一級行政區了。像我們的鄉鎮政府，就負責很多和我們日常生活息息相關的事情。比如說組織農村的農業生產，修建村里的道路，解決鄰里之間的小糾紛等。就像我們身邊的貼心小管家一樣。（四）案例分析1、我們來看一個例子。比如說某個山區的省級行政區，它發現山區的交通不便影響了當地的經濟發展。于是省級行政區就制定了一個交通改善計劃，撥款修建公路。這個計劃下達到縣級行政區后，縣級行政區就根據本縣山區的具體分布情況，規劃公路的具體路線，哪些地方需要修建橋梁，哪些地方需要打通隧道等。然后縣級行政區把任務分配到各個鄉級行政區，鄉級行政區就組織當地的村民參與到公路建設中來，協調土地征收等問題。通過這個例子，大家能更好地理解各級行政區的職能和相互關系了吧？2、再舉個例子，在一個沿海的省級行政區，為了發展海洋經濟，決定在某個沿海的縣級行政區建立一個海洋產業園區。省級行政區負責提供政策支持和部分資金，縣級行政區負責園區的土地規劃、招商引資等工作，鄉級行政區則要做好園區周邊的環境整治、勞動力組織等工作。五、合作探究，小組展示1、每個小組選擇一個省級行政區，然后分析這個省級行政區內部的行政區分級管理的特點和優勢。2、小組展示自己的分析結果，其他小組可以進行提問和補充。六、課堂小結通過這堂課的學習，我們了解了我國行政區分級管理的體系，包括省級、縣級、鄉級行政區的職能和相互關系。我們還通過案例分析和小組討論，深入理解了行政區分級管理對國家治理和發展的重要意義。就像我們之前說的那個旅游的例子，正是因為有了這樣科學合理的行政區分級管理，各個地方才能管理得井井有條，我們的生活也才能這么方便。七、當堂演練1、填空我國行政區分為（）、（）、（）三級。省級行政區包括（）、（）、（）、（）。2、簡答題簡述縣級行政區在行政區分級管理中的作用。請舉例說明鄉級行政區對我們日常生活的影響。八、作業1、制作一個簡單的圖表，展示你所在省級行政區的行政區分級管理結構。2、寫