筷子的傳說活動(dòng)目標(biāo)：1、知道筷子是我國(guó)的傳統(tǒng)而用常用的餐具，刀叉是西餐常用的餐具。2、學(xué)習(xí)使用調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)查找的方法，了解餐具種類與用餐禮儀。活動(dòng)重難點(diǎn)：感受綜合實(shí)踐活動(dòng)的魅力，懂得如何收集、整理資料。

指導(dǎo)方法：演示法課前準(zhǔn)備：老師：課件、電腦、資料等。學(xué)生：每組準(zhǔn)備文件夾一個(gè)

A4紙若干活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：謎語：筷子筷子已經(jīng)陪伴我們走過三千多年的歲月，至今仍然是我們用餐最常用的工具。你知道筷子是怎么來的嗎？出示課件：筷子傳說過渡：這是個(gè)美麗的傳說，你們想知道我是從哪兒找到的嗎？綜合實(shí)踐活動(dòng)是多姿多彩的，為了活動(dòng)能夠順利開展，就需要大量的資料來填充，也為了使活動(dòng)更加有條理，更加出色，收集、整理資料是我們開展活動(dòng)常用的活動(dòng)手段，也是我們?cè)谛W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課上應(yīng)該學(xué)會(huì)的基本方法。。師出示課件指導(dǎo)如何在網(wǎng)絡(luò)搜集資料。1、你知道平時(shí)我們的資料來源和途徑有哪些嗎？①、平時(shí)的積累②、詢問老師或家長(zhǎng)③、觀察④、參觀與調(diào)查⑤、采訪⑥、書報(bào)和雜志⑦、網(wǎng)絡(luò)查詢其中網(wǎng)絡(luò)是最直接最常用的一種方式。資料記錄方法1、做摘錄主要記錄資料原文的重要、精彩之處，做摘錄要注意注明出處，包括書名或文章題目、作者姓名、出版單位、時(shí)間等。2、做提要就是將原文的基本內(nèi)容、主題思想、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等方面的內(nèi)容用自己的話寫下來。需要注意的是，做提要不要改變?cè)瓉碜髡叩挠^點(diǎn)。3、復(fù)印法復(fù)印法就是通過復(fù)印獲得資料。實(shí)踐操作：我們這次活動(dòng)主題是《筷子傳說》，下面我們分組一起合作完成資料搜集：a中餐常用餐具b中餐用餐禮儀c西餐常用餐具d西餐用餐禮儀課件出示:活動(dòng)要求：1團(tuán)結(jié)互助2查找認(rèn)真3內(nèi)容準(zhǔn)確齊全4字跡工整5排版合理美觀總結(jié)：通過資料的查找和整理讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，掌握了知識(shí)，了解了電腦在我們工作、學(xué)習(xí)和生活中的作用，幫助大家正確認(rèn)識(shí)了如何科學(xué)、合理的使用