第8頁共8頁2024年衛生院中層干部行政管理考核細則范例關于檔案管理與中層干部考核細則的正式表述一、檔案管理相關規定為確保檔案管理的規范性與有效性，特明確以下規定和要求：全體人員需嚴格遵循檔案材料的立卷、歸檔、保管、利用及轉遞流程，確保每一環節的嚴謹性與準確性。二、中層干部職責與自我提升中層干部應恪盡職守，積極投身于檔案工作的相關業務知識學習中，不斷提升自身的專業水平與工作能力，以更好地服務于學校管理與教育教學工作。三、減分項目細則為強化責任意識，明確違規后果，特設定以下減分項目：1.對于學校安排部署的工作，未能按要求完成的，視情況每次酌情扣除1至____分。2.因工作失誤導致在各級媒體上出現負面報道的，每次扣除____分。3.因辦學行為不規范等問題被區、市教育局或其他部門查處并造成不良影響的，每次扣除____分。4.管理學生方式不當，實施體罰并造成不良影響的，每次扣除____分。5.學校召開重要會議時，以任何方式均無法聯系的，每次扣除____分；同時，若下通知人未及時通知到位，每人次扣除____分。6.發生安全責任事故的，相關責任人每人次扣除____分。7.其他應扣分行為，將根據實際情況的輕重程度進行酌情扣分。四、考核辦法1.對每位中層干部進行全面考核，依據考核內容量化打分，確保考核結果的客觀性與公正性。2.德與績兩項考核通過學校領導和教職工代表分別進行評議，其中學校領導班子評議占綜合考核的____%，中層之間互評占____%，教職工代表評議占____%，最終合并計算得出綜合評分。3.其余考核項目則依據日常記錄進行核算。五、考核時間與結果確定考核工作每年進行一次，于每學年結束時進行。考核結束后，根據考核成績確定考核等次，其中優秀等次一般占考核成績前____%左右，良好等次占____%左右，較差占一定比例，其余為一般等次。六、中層干部考核細則為加強中層干部隊伍建設，提高學校管理水平和辦學質量，特制定本考核細則。考核內容涵蓋德、勤、績三個方面，重點考察工作業績及爭先創優情況，并設置加分與減分項目。考核實行百分制量化考核，根據得分劃分為優秀、良好、一般、較差四個等次。學校成立考核領導小組，負責指導考核工作并落實考核結果。2024年衛生院中層干部行政管理考核細則范例（二）為加強中層干部隊伍建設，全面提升中層干部素質，進而提高學校管理效能與辦學質量，促進學校各項事業的穩健發展，依據學校相關規章制度，特此制定并公布本考核辦法。一、考核內容概覽本考核體系全面覆蓋德、勤、績三大維度，尤其側重于工作實績及爭先創優表現，并輔以加分與減分機制。考核采用百分制量化模式，依據得分將考核結果劃分為優秀、良好、一般、較差四個等級。學校特設考核領導小組，負責考核工作的全程指導與結果落實。二、考核細則闡述（一）德（具體分值略）1.強調思想道德與作風建設的重要性，要求中層干部勤政高效，積極參與學校活動。2.秉持公正原則，團結同事，熱心服務教職工，具備大局觀念。3.強調組織紀律性與事業心，倡導奉獻精神與勤勉工作態度。4.堅持原則，作風正派，廉潔自律，接受監督。（二）勤（具體分值略）嚴格執行《市二中考勤制度》，確保值班制度的落實，堅守崗位，盡職盡責。（三）績（具體分值略）1.要求中層干部堅決執行學校決策，工作有計劃、有總結，體現學校辦學理念。2.高效履行崗位職責，推動分管工作有序開展，獲得學校或上級認可。3.強化管理、督查與服務職能，確保學校工作順暢進行。4.有效管理處室職員，激發團隊活力，保障教育教學工作順利進行。5.嚴格執行檔案管理規定，提升檔案工作水平。6.主動學習，不斷提升檔案工作業務能力。（四）減分項目針對未按要求完成工作、出現負面報道、辦學行為不規范、管理學生不當、會議缺席、安全責任事故等情形，明確扣分標準，以示懲戒。三、考核方法說明1.對照考核內容，對每位中層干部進行全面考核，量化評分。2.德與績的考核采用多方評議方式，包括學校領導、中層互評及教職工代表評議，按比例綜合計算得分。3.其余考核項目依據平時記錄進行核算。四、考核時間安排