小學階段德育的重點工作計劃小學階段德育重點工作計劃一、指導思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的教育方針，遵循社會主義核心價值觀，立足“人民至上，教育為先”，將德育工作納入課程改革的重要板塊，以學生全面發展為目標，著力構建良好的教育生態環境，培養具有良好品德、堅強意志、正確認知和自主學習能力的具有時代精神的社會主義建設者和接班人。二、工作目標到（計劃年限）年結束，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提升公民意識、社會責任感和集體榮譽感，形成良好的道德習慣，掌握基本的文明禮儀和溝通能力，具有積極向上的精神風貌和良好的心理素質，為全面建設社會主義現代化國家貢獻力量。三、重點工作(一)加強師德師風建設1.深入學習貫徹創新驅動發展理念和新時代價值觀，加強教師政治學習和師德師風培訓，引導教師樹立“德育第一”以身作則，以愛育人。2.加強教師隊伍建設，鼓勵和支持教師參與特色德育活動設計和開展，提升教師德育工作的能力水平。(二)豐富多元的德育活動1.組織開展主題班會、學生自習課等多樣化德育活動，加強對“社會主義核心價值觀”的普及宣傳教育，引導學生樹立正確的worldview、人生觀和價值觀.2.開展各種形式的實踐活動，如社會實踐、社區服務、志愿服務等，培養學生實踐能力和服務社會意識。(三)家校合作共育1.加強與家長溝通，建立家校合作機制，共同關心學生成長，共同促進學生道德品質提升。2.定期舉辦家長講座，普及德育知識，引導家長參與到學生的德育教育中來。(四)注重心理健康教育1.定期開展心理健康教育活動，培養學生的良好心理素質，提高自我認知和情緒管理能力。2.建立學生心理健康關愛機制，及時發現和幫助有心理問題的學生。(五)加強德育文化建設1.創建良好的德育氛圍，校園內宣傳標語、書畫作品等，營造積極向上的校園文化。2.加強校園網絡文明建設，引導學生健康成長和文明交往。四、工作措施1.制定詳細的德育實施方案，明確工作重點和職責分工。2.開展師資隊伍建設，加強德育培訓，提升教師德育工作能力。3.加強德育活動組織，豐富德育內容，提高活動實效。4.加強與家長溝通，建立家校合作共育機制。5.注重文化建設，營造良好德育氛圍。6.建立德育評價機制，加強德育成果展示。五、預期效果通過以上重點工作，將有效提升小學階段學生道德品質、思想覺悟和綜合素養，培養具有良好品德、堅強意志、正確認知和自主學習能力的具有時代精神的社會主義建設者和接班人，為全面建設社會主義現代化國家貢獻力量。六、組織領導由學校領導負責德育工作整體規劃和統籌協調，校長具體負責德育工作的落實工作，德育組負責具體的工作實施和管理監督。七、評估指標1.學生的行為規范程度，如遵守校規校紀、禮貌懂禮行為等。2.學生的思想道德素質，如愛國主義精神、集體主義觀念、社會責任感等。3.學生的學習態度和學習能力，如認真學習、積極思考、勇于創新等。4.家校合作共育的成效，如家長參與度、家校溝通機制等。八、附則1.本計劃最終解釋權歸學校所有。2.根據實際情況，可對本計劃進行適度調整。小學階段德育的重點工作計劃（1）小學階段德育工作計劃一、工作目標小學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，樹立社會主義榮辱觀，養成良好的德行和行為習慣。培養小學生的愛國主義精神、集體主義精神，增強責任感、服務意識，形成積極向上的學習態度和生活態度。二、工作重點1.加強社會主義核心價值觀的教育。將社會主義核心價值觀融入課堂教學，以生動形象的方式傳遞核心思想，引導學生樹立正確的道德觀、人生觀、世界觀。開展豐富多彩的主題活動，如觀思想教育片、登山考察、志愿服務活動等，以實踐的方式感受核心價值觀的內涵。加強家校合作，引導家長把社會主義核心價值觀融入家庭教育，形成合力教育格局。2.開展誠實守信教育。樹立良好的學習、生活榜樣，鼓勵學生學習正直、誠實守信的優秀人物故事，增強學生樹立誠信人格的意識。營造誠信文化氛圍，如在課堂、日常生活中開展“誠信大比拼”、評選“守信小衛士”使誠信成為學生生活的一部分。加強校園規則制度建設，維護校園公平公正，對違背誠信行為堅決打擊，營造誠信和諧的校園環境。3.培育愛國主義情懷。加強愛國主義教育滲透，融入語文、歷史、地理等科目的教材和課堂教學，引導學生了解祖國歷史文化，了解祖國發展成就，培養愛國情懷。開展中華傳統文化體驗活動，如學習習字、書法、傳統節日民俗等，提高學生對中華文化的認識和理解。開展社會實踐活動，如參觀博物館、革命紀念館等，感受國家的強大和人民的幸福，培養學生愛國情懷。4.加強校園安全教育。開展崗前培訓活動，提高學生的安全意識，掌握基本的防范措施，掌握遇到意外事件時的應急處置方式。引導學生遠離危險，增強自我保護意識，規范行為，營造安全健康的校園環境。建立健全的安全應急預案，定期演練安全應急預案，提高應對突發事件的能力。三、具體措施建立健全德育工作體系，明確各環節、各部門的責任和工作目標。制定實施詳細的德育計劃，包括各項活動、主題班會等，并根據學生的實際情況進行調整。開展形式多樣的德育活動，如主題班會、演講比賽、觀看優秀影片會、手工制作、體育運動等，使學生在實踐中學習、成長。重視家長參與，加強家校合作，共同引導學生樹立正確的價值觀和行為規范。利用網絡平臺，開展線上德育活動，豐富學生學習的方式和途徑。四、評價方式定期組織學生思想隊列觀摩，考察學生思想道德素質的提高。組織學生參加課外活動，觀察學生團隊合作精神、責任意識和服務意識的培養。開展學生心理健康狀況調查，了解學生心理健康發展情況。收集家長反饋意見，了解家長對德育工作的滿意度。附錄例行活動每周一次主題班會:例行周朝班會需圍繞每月德育主題展開，結合熱點話題和實際案例進行互動討論，引導學生思考人生、學習生活道理。每月一次“道德行為榜樣”評選活動:通過對學生在日常行為中的表現進行表彰，建立榜樣力量，激勵學生樹立良好的道德品質。每季度一次“愛心服務”活動:如社區義務勞動、幫助老人、為同學提供幫助等，培養學生愛心的奉獻精神。小學階段德育的重點工作計劃（2）小學階段德育重點工作計劃一、工作目標通過開展豐富多彩的德育活動，培養學生誠實守信、禮貌謙讓、團結友愛、勇敢自信、熱愛集體，扎根中國傳統文化，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為全面發展成為社會主義建設者和接班人奠定堅實的人格基礎。二、工作重點1.堅持以“愛國主義”塑造愛國情感:開展愛國主題教育活動，增強學生的愛祖國、愛家鄉、愛家鄉人民的感覺。學習優秀革命先烈事跡，弘揚愛國精神，培養學生的愛國情懷和使命感。豐富學生了解國家歷史、文化、地理等方面的知識，傳承中華傳統文化。2.注重“社會主義核心價值觀”引導正確價值觀:通過課程、活動、生活等途徑，傳達社會主義核心價值觀，引導學生樹立正確的的世界觀、人生觀和價值觀。開展主題班會、道德案例討論等活動，幫助學生理解社會主義核心價值觀的具體內涵，并將其應用于實際生活中。組織學生參加志愿服務活動，幫助學生樹立社會責任感，踐行社會主義核心價值觀。3.加強“情感道德”提升學生道德品質:引導學生樹立良好的道德準則，增強責任感、使命感和社會責任感。以“文明禮貌”加強學生日常行為習慣的培養，倡導尊重他人、互助互愛、誠實守信的品格。舉辦道德模范評選活動，激發學生學習先進事跡，爭做文明學生。4.注重“思想品德”促進學生全面發展:引導學生積極思考，培養獨立思考能力和判斷能力。幫助學生樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，激發學生學習興趣和探索精神。關注學生的內心世界，幫助學生解決困惑和心理問題，提供情感支持和引導。三、實施方案1.建立健全德育管理機制:制定切實可行的德育目標和指標，建立科學評估體系，定期開展德育工作回顧和總結，不斷改進德育工作方法。2.強化課堂德育功能:將德育融入學科教學，通過學習知識內容引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。在課堂教學中，積極運用情景模擬、角色扮演等方式，幫助學生理解道德規范，掌握解決實際問題的智慧。3.豐富多彩的課外德育活動:組織開展“感恩孝親”“相親相愛”“文明出行”引導學生樹立正確的家庭觀、社會觀和人生觀。開展勞動實踐活動，培養學生勤勞節儉、自強不息、團結協作的美德。組織學生參加社會實踐活動，幫助學生樹立社會責任感，踐行社會主義核心價值觀。4.發揮家庭和社會作用:加強與家長溝通，共同教育孩子，促進學生全面成長。建立和學校內外良好合作關系，利用社會資源開展德育活動，豐富學生的學習生活。5.注重教師德育引導:加強教師自身修養，樹立良好的師德師風，為學生樹立榜樣。開展教師德育專業培訓，提高教師德育指導能力。四、評價與改進定期對德育工作的實施效果進行評估，通過查閱資料、觀察課堂、走訪家長的等方式，深入了解學生的思想狀況和道德品質，及時查漏補缺。將評估結果與工作計劃相結合，不斷改進德育工作方法，推動德育工作持續健康發展。備注該工作計劃只是一個模板，需要根據學校實際情況進行調整和完善。小學階段德育的重點工作計劃（3）一、引言為貫徹落實黨的教育方針，加強小學生德育工作，培養具有良好品德和行為習慣的社會主義公民，根據相關文件精神，結合學校實際情況，特制定本小學階段德育的重點工作計劃。二、工作目標1.增強學生的道德觀念，樹立正確的價值觀。2.培養學生的良好行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3.提高學生的自我管理能力，培養學生的社會責任感和集體榮譽感。4.加強學生的心理健康教育，促進學生的身心健康發展。三、工作內容（一）課程設置與實施1.開設德育課程：將道德與法治課納入教學計劃，確保課時充足，內容充實。2.整合學科德育資源：各科教師要結合學科特點，滲透德育內容，形成全員育人的氛圍。3.開展德育實踐活動：組織參觀、訪問、志愿服務等社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗和學習。（二）班級管理與建設1.建立健全班級管理制度：制定班級公約，明確班級紀律和行為規范。2.加強班級文化建設：營造積極向上的班級氛圍，培養學生集體榮譽感和團隊合作精神。3.關注特殊群體學生：加強對留守兒童、單親家庭學生等特殊群體的關愛和教育。（三）家校合作與溝通1.建立家校聯系制度：定期召開家長會，向家長反饋學生在校表現，征求家長意見和建議。2.引導家長樹立正確的教育觀念：通過家長學校、家訪等形式，幫助家長提高教育水平，形成家校共育的良好局面。3.加強與家長的溝通與交流：及時了解學生的家庭情況，共同關注學生的成長和發展。（四）心理健康教育與輔導1.建立健全心理健康教育體系：將心理健康教育納入學校工作計劃，配備專業的心理輔導教師。2.開展心理健康教育活動：通過主題班隊會、講座、團體輔導等形式，普及心理健康知識，提高學生的心理素質。3.建立學生心理健康檔案：對學生的心理健康狀況進行定期評估，及時發現和解決學生的心理問題。四、保障措施1.加強組織領導：成立德育工作領導小組，明確工作職責，確保各項工作落到實處。2.加大經費投入：為德育工作提供必要的經費保障，確保各項活動的順利開展。3.加強隊伍建設：加強德育教師的培訓和管理，提高他們的專業素養和工作能力。4.嚴格考核評價：將德育工作納入學校績效考核體系，對工作成績突出的個人和團隊給予表彰和獎勵。五、總結與展望本工作計劃旨在加強小學階段的德育工作，培養具有良好品德和行為習慣的社會主義公民。通過課程設置與實施、班級管理與建設、家校合作與溝通以及心理健康教育與輔導等措施的實施，我們將全面提升學生的德育素養。我們將繼續努力，不斷創新德育工作方法和手段，為學生的全面發展創造更加良好的環境。小學階段德育的重點工作計劃（4）一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。堅持德育為先原則，積極落實社會主義核心價值觀，培養學生良好的思想品德、行為習慣和健康人格，奠定學生健康成長的生命基點和人生發展的基礎。二、目標任務1.思想品德教育：使學生了解國家歷史和社會的發展進步，培養愛國情懷。強化道德觀念教育，如誠實守信、文明禮貌等。引導學生分辨是非對錯，提高學生明辨是非的能力。2.行為習慣養成：建立和維護良好的課堂紀律和校園秩序。倡導勤奮學習的學習態度，教育學生正確處理功課與生活的關系。培養自我管理和自我教育的能力，養成遵紀守法好習慣。3.人格健康培養：關注學生心理發展，開展心理咨詢活動。培養學生溝通協調和團隊合作的能力。通過多元活動鍛煉學生意志力和抗挫折能力。三、主要措施1.建立規范，明確德育要求：制定《小學生守則》、《小學生行為規范手冊》。開展“德育課題月”,定期舉辦學習、競賽活動。學生測評制度，激勵學生踐行德育要求。2.優化德育課程：開設道德與法治、心理健康教育等課程。將德育融入各學科教學，滲透于課堂生氣了。布置豐富多樣的德育活動，如社會實踐、研學旅行等。3.營造良好的德育環境和氛圍：美化校園環境，讓校園成為傳播美德的場所。開展“文明班級”激勵班級爭先創優。創設德育文化長廊、學習園地、宣傳板等，宣傳優秀文化。4.強化家校合作，形成育人合力：組織實施家長學校，促進家校溝通。建立家校聯系機制，定期召開家長會、家訪等。加強與社區及其他教育機構的合作，協同開展德育活動。5.開展特色德育活動：舉辦“德育主題月”豐富德育形式。開展特色德育項目，如“文明之星”評選、慈善義工活動等。利用重大節日節點開展德育主題教育，如愛國主義教育日、法治教育周等。四、保障措施1.建立健全德育評價體系：科學構建學生德育成長檔案，記錄學生德育情況和成長變化。實施多元化評價體系，全面考慮學生的表現和特長。2.完善師資隊伍建設：加強教師師德建設，推進學校德育工作的專業化。提供繼續教育機會，提升教師的德育師能和教育水平。3.加大經費投入與資源整合：確保德育活動所需的經費支持，提供必要的物資保障。整合各類育人力量和資源，著力提高德育工作質量。通過這個全面的重點工作計劃，小學階段將以德育為核心，以良好行為習慣培養為重點，全面推進學生全面發展和個性培養，促使學生成為新時代健全人格公民奠定堅實的基礎。小學階段德育的重點工作計劃（5）一、引言二、德育目標1.培養學生的良好行為習慣和道德品質。2.增強學生的社會責任感和公民意識。3.提高學生的自我管理和自我保護能力。4.培養學生的愛國情懷和民族精神。三、德育內容1.文明禮儀教育：注重培養學生良好的文明禮儀習慣，如尊敬師長、團結同學、熱愛集體等。2.誠信教育：強調誠實守信的重要性，教育學生言行一致，真誠待人。3.環保教育：培養學生的環保意識和可持續發展觀念，倡導綠色生活。4.心理健康教育：關注學生的心理健康狀況，提供必要的心理支持和幫助。5.愛國主義教育：弘揚愛國主義精神，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。四、德育方法1.課堂教學：將德育內容融入各學科教學，通過講解、討論、案例分析等方式進行滲透教育。2.主題活動：定期舉辦形式多樣的德育主題活動，如主題班會、德育演講比賽等。3.社會實踐：組織學生參加社會實踐活動，如志愿服務、環保行動等，培養學生的社會責任感和實踐能力。4.家校合作：加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的德育成長。五、德育氛圍營造1.校園文化：打造積極向上的校園文化氛圍，利用校園廣播、宣傳欄等載體宣傳德育理念。2.榜樣引領：樹立道德模范和優秀學生典型，發揮榜樣引領作用。3.評價激勵：建立科學的德育評價體系，對學生的德育表現進行客觀評價和激勵。六、實施步驟與時間安排1.準備階段（第一周）：制定詳細的工作計劃和實施方案。加強德育隊伍建設，提高教師的德育意識和能力。營造良好的德育氛圍，做好各項準備工作。2.實施階段（第二至八周）：按照德育目標和內容開展各項教育活動。加強家校合作，共同關注學生的德育成長。定期對德育工作進行總結和反思。3.總結評估階段（第九至十周）：對整個德育工作進行全面總結和評估。分析存在的問題和不足，提出改進措施和建議。對表現突出的個人和團隊進行表彰和獎勵。七、保障措施1.加強組織領導，確保德育工作的順利實施。2.落實經費保障，為德育工作提供必要的經費支持。3.加強監督檢查，確保德育工作的質量和效果。4.建立獎懲機制，激勵廣大教師積極參與德育工作。八、結語小學階段的德育工作是一項長期而艱巨的任務，需要全體師生共同努力。通過本計劃的實施，我們期望能夠培養出更多具有良好道德品質和社會責任感的優秀人才，為他們的全面發展奠定堅實的基礎。小學階段德育的重點工作計劃（6）小學階段德育工作計劃一、目標定位1.培養學生的社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.強化學生的道德責任感和社會適應能力，促進學生全面發展。3.提高學生的自我管理能力，培養良好的學習和生活習慣。二、工作原則1.全員參與：所有教師和學生都應參與德育工作，形成全員育人的氛圍。2.資源共享：充分利用學校、家庭和社會的各種資源進行德育。3.實踐活動：通過實踐活動增強學生的道德體驗和實踐能力。4.持續評價：定期對學生進行德育培養進行評價和反饋，不斷調整和優化德育策略。三、具體措施1.日常行為規范教育制定并執行日常行為規范，如排隊、文明禮貌、公共場合的秩序等。對學生的日常行為進行監督和反饋，促進學生自我管理能力的提升。2.集體活動與團隊精神培養組織各類校園活動，如運動會、藝術節等，增強學生的團隊合作意識。通過團隊項目的比賽，培養學生的合作精神和責任感。3.傳統文化教育定期開展中華優秀傳統文化教育活動，讓學生了解和學習中華傳統文化。通過慶典和節日教育，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。4.安全教育與法制教育定期進行安全教育課程，提高學生的自我保護意識和能力。開展法制教育，增強學生的法律意識和規則意識。5.心理健康教育加強心理健康教育，引導學生學會自我調節和壓力管理。成立心理咨詢室，為學生提供心理支持和輔導。6.社會實踐與志愿服務組織學生參與社會實踐活動，如社區服務、環境保護等。鼓勵學生參與志愿服務，培養學生的社會責任感和奉獻精神。四、評價與反饋1.定期對學生進行德育評價，包括日常行為表現、集體活動參與度、社會實踐表現等。2.鼓勵學生和家長參與評價，形成家校共育機制。3.根據評價結果進行及時的反饋和指導，幫助學生改進和提高。五、時間表1.第一學期：行為規范教育，傳統文化教育，安全教育。2.第二學期：法制教育，心理健康教育，社會實踐。3.暑假：家庭教育，心理健康教育。4.第三學期：團隊精神培養，文化活動參與，志愿服務。5.第四學期：考前復習，心理健康教育，期末總結。六、保障措施1.加強德育教師隊伍建設，提升德育教師的素質和能力。2.建立德育工作激勵機制，對表現優秀的教師和學生給予獎勵。3.開展德育工作科研，不斷探索和創新德育工作方法。小學階段德育的重點工作計劃（7）一、引言在小學階段，德育工作至關重要，關乎學生的健康成長與全面發展。本工作計劃旨在明確德育目標，強化德育內容，創新德育方法，以確保學生形成良好的道德品質和行為習慣。二、工作計劃1.德育目標（1）培養學生良好的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（2）提高學生的人際交往能力，形成團結友愛、互助合作的品質。（3）培養學生的責任感和公民意識，熱愛人民。2.德育內容（1）愛國主義教育：通過課堂教學、主題活動等形式，讓學生了解祖國的歷史、文化和現狀，培養學生的愛國情懷。（2）道德教育：開展道德知識教育，培養學生正直、誠信、禮貌等良好品質。（3）紀律教育：強化校規校紀教育，讓學生明確行為準則，遵守紀律。（4）心理健康教育：關注學生的心理發展，培養學生的健康心態和抗壓能力。（5）公民意識教育：培養學生法律意識，讓學生了解公民的權利和義務。3.德育方法（1）課程育人：將德育內容融入課堂教學中，通過知識傳授培養學生的道德品質。（2）活動育人：開展豐富多彩的主題活動，讓學生在實踐中體驗、感悟道德價值。（3）榜樣示范：樹立優秀學生榜樣，引導學生學習先進事跡，提高道德素質。（4）家校合作：加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的成長與發展。（5）社會實踐：組織學生參加社會實踐活動，增強學生的社會責任感和公民意識。4.工作保障（1）加強師資隊伍建設：提高教師的德育素質，確保德育工作的順利開展。（2）完善德育制度：制定完善的德育工作制度，明確工作職責，確保德育工作落實到位。（3）豐富德育資源：開發德育課程資源，優化德育環境，提高德育工作的實效性。（4）定期評估與反饋：對德育工作進行定期評估，及時發現問題并進行改進。三、實施安排1.第一學期：重點開展愛國主義教育和道德知識教育，通過課堂教學和主題活動進行。2.第二學期：加強紀律教育和心理健康教育，同時開展公民意識教育。3.第三學期：組織社會實踐活動，加強家校合作，共同關注學生的成長。4.第四學期：全面總結德育工作經驗，發現問題并進行改進。四、總結本工作計劃旨在通過明確德育目標、強化德育內容、創新德育方法以及提供工作保障，確保小學階段德育工作的順利開展。通過實施本計劃，將有助于學生形成良好的道德品質和行為習慣，為學生的健康成長和全面發展奠定堅實基礎。小學階段德育的重點工作計劃（8）一、背景隨著社會的發展，德育工作在小學階段的重要性日益凸顯。為了更好地培養學生的品德，提高學生的綜合素質，我們制定了《小學階段德育的重點工作計劃》。本計劃旨在明確小學階段德育工作的總體目標、重點任務和具體措施，為學校德育工作的開展提供指導。二、總體目標1.培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成健康的人格品質。2.提高學生的思想道德素質，增強學生的道德責任感和社會責任感。3.培養學生的團隊協作能力、溝通能力和創新能力，促進學生的全面發展。4.營造良好的校園文化氛圍，形成積極向上、健康向善的校園風尚。三、重點任務1.加強德育課程建設，將德育內容融入到各學科教學中，確保德育教育的系統性和連續性。2.深入開展主題教育活動，如“傳承紅色基因”、“學習雷鋒好榜樣”等，引導學生樹立正確的價值觀。3.創新德育實踐活動，組織學生參加志愿服務、社會實踐等活動，培養學生的社會責任感和實踐能力。4.加強師德師風建設，提高教師的教育教學水平和德育教育能力。5.完善德育評價體系，建立健全德育激勵機制，激發學生的德育積極性。6.加強家校合作，形成家庭教育與學校教育相互支持、共同促進的良好局面。四、具體措施1.制定德育課程實施方案，明確德育課程的目標、內容和教學要求，確保德育課程的質量和效果。2.組織開展各類主題教育活動，結合學校實際和學生特點，設計豐富多樣的活動形式，提高學生的參與度和興趣。3.建立德育實踐活動基地，為學生提供實踐鍛煉的平臺，培養學生的實際操作能力和團隊協作精神。4.加強師資培訓，定期組織教師參加德育教育培訓，提高教師的德育教育能力和水平。5.完善德育評價辦法，將德育成績納入學生的綜合評價體系，激勵學生積極參與德育活動。6.加強與家長的溝通交流，定期舉辦家長會、家訪等活動，讓家長了解學校的德育工作情況，共同關心和支持學生的德育成長。五、組織實施與保障措施1.學校成立德育工作領導小組，負責統籌協調全校德育工作。2.各年級組要認真貫徹落實德育重點工作計劃，確保各項工作落到實處。3.加強對德育工作的督導檢查，定期對德育工作進行總結和評估，及時發現問題并加以解決。4.加大德育工作的宣傳力度，營造全社會關心和支持小學德育工作的良好氛圍。小學階段德育的重點工作計劃（9）小學階段德育重點工作計劃一、工作目標培養學生樹立正確的人生觀、價值觀，形成良好的世界觀和公民意識，手足、友愛、樂于助人、honest,具有責任感、集體意識和家國情懷，塑造健康成長、全面發展的社會主義建設者和接班人。二、工作重點1.銘記初心，培育愛國情懷開展愛國教育活動，增強學生的愛國情感和責任感。組織學生參觀革命紀念館，學習愛國英雄事跡，學習黨史知識。弘揚中華優秀文化，引導學生愛祖國文化，理解和傳承民族精神。開展漢字文化活動、民間文藝活動等。增強學生國防意識，了解國防知識，樹立愛國防、強國夢的理想。組織參觀軍營、觀看軍事電影等活動。2.倡導友善，培養社會公德認真學習和踐行社會主義核心價值觀，引導學生樹立正確的道德觀念，培養良好的社會公德意識。加強學校和家庭的溝通聯系，共同影響學生品德養成。組織家庭教育活動，開展家校合作德育工作。開展文明行為養成活動，倡導學生尊重他人、禮貌待人、親近自然、從細節體現出良好的品格。3.踐行責任，樹立榜樣引領加強黨員教師隊伍建設，發揮黨員教師的示范作用，成為學生品德榜樣。發揮學生領袖力量，培養學生自尊、自愛、自強、自律優秀品格，引導其他學生樹立良好榜樣。加強德育工作的社會服務功能，加強與社會組織的合作，為學生提供更多德育服務。三、工作措施1.建立完善的德育工作體系，明確德育工作的主要內容和目標，制定科學的德育工作計劃和制度。2.注重實踐活動，將德育融入課堂和課外活動。開展主題活動、志愿服務活動、實踐探索活動等，引導學生在實踐中學習和成長。3.注重師德師風建設，加強教師的德育能力培訓，提高教師的專業素質和教育能力。4.注重家校溝通，加強家校合作，共同培養學生良好的德性。定期舉辦家校聯誼活動，共同研究學生德育問題。5.利用現代網絡平臺，開設智慧校園德育平臺，推送德育知識、開展在線互動交流，豐富學生課外德育學習形式。四、工作評價以學生思想道德素質提升情況為中心，通過問卷調查、觀察交流、典型分析等方式，定期評估工作效果，及時總結經驗，改進工作方法。加強與班主任、教師的溝通交流，及時了解工作情況，修正工作方向。相關政策文件德育工作計劃表相關資料的收集和整理小學階段德育的重點工作計劃（10）學校德育工作計劃一、工作目標1.增強學生愛國情感，培養學生良好的品德素質。2.提升學生的道德判斷力和自我控制能力。3.促進學生身心全面發展，形成良好的生活習慣和學習習慣。4.營造和諧有序的校園環境，建立文明健康的校風。二、工作重點1.愛國教育：開展愛國主義主題班會，通過故事講解、影片觀看、知識競答等方式，引導學生樹立正確的國家觀念。組織升旗儀式和紀念日活動，激發學生的愛國情感。2.行為習慣養成：開展行為規范教育，培養學生文明禮貌、尊敬師長、誠實守信等基本行為習慣。定期開展文明禮儀主題教育活動，如“我是文明小衛士”等。3.心理健康教育：開設心理健康課程，教授學生基本的心理健康知識。建立心理咨詢熱線和輔導室，為學生提供心理健康咨詢服務。4.環境保護：開展“綠色校園”引導學生參與垃圾分類、節能減排等環境保護實踐。舉辦環保主題的手工作品大賽、繪畫比賽等，提高學生的環保意識。三、實施步驟1.宣傳動員：組織德育工作會議，明確德育工作的重要性。在校園內宣傳德育工作計劃，增強師生對德育的認識。2.實踐活動：設計具體的德育活動方案，劃分時間段，落實到人。定期舉行德育活動，如愛心公益活動、志愿服務等。3.輔導支持：對德育工作實施情況進行跟蹤指導，確保活動效果。為德育工作人員提供專業培訓，提升德育工作的質量。4.檢查評估：定期對德育工作進行檢查，發現問題及時糾正。每學期末對德育工作進行總結評估，表彰表現突出的個人和班級。四、保障措施1.組織保障：成立學校德育工作領導小組，明確職責和分工。建立德育工作責任制，確保每項工作都有人負責。2.資源保障：投入必要的資金和物資支持德育工作的開展。利用多媒體平臺，豐富德育教育的內容和形式。3.制度保障：制定德育工作的考核評價標準，形成激勵和約束機制。建立德育工作激勵機制，如德育獎學金、德育班級表彰等。五、預期成果通過德育工作計劃的實施，預期將大幅度提高學生的品德素質，形成積極向上的校園文化氛圍，促進學生全面和諧發展。小學階段德育的重點工作計劃（11）一、引言二、德育目標1.培養學生的基本道德品質，如誠實、守信、尊重他人、熱愛集體等。2.增強學生的社會責任感，明白遵守社會規則和法律法規的重要性。3.培養學生的良好行為習慣，如自理能力、自律能力、文明禮儀等。4.激發學生的愛國情感，培養學生的民族自豪感和集體榮譽感。三、德育內容1.愛國主義教育：通過講述歷史故事、觀看愛國影片等方式，引導學生了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，激發學生的愛國情感。2.集體主義教育：加強班級集體的建設，培養學生團隊協作精神，明白個人利益與集體利益的關系。3.道德品質教育：注重學生日常行為習慣的培養，如誠實守信、尊重他人、熱愛勞動等。4.法制教育：結合典型案例，向學生普及法律知識，增強學生的法制觀念和自我保護意識。四、德育方法1.課堂教學：將德育內容融入各學科教學，通過講解、討論、案例分析等方式，使學生潛移默化地接受德育教育。2.主題活動：定期開展豐富多彩的德育活動，如主題班會、德育實踐活動等，讓學生在參與中體驗、感悟。3.家校合作：加強與家長的溝通與合作，共同關注孩子的成長，形成教育合力。4.心理輔導：關注學生的心理健康狀況，及時進行心理疏導和干預，幫助學生建立積極的心態。五、德育評估1.建立德育評價體系：制定具體的德育評價標準和方法，對學生的德育表現進行全面、客觀的評價。2.定期檢查與反饋：定期對各班級德育工作的實施情況進行檢查，及時發現問題并反饋給相關教師和學生。3.激勵機制：將德育評價結果與學生的綜合素質評價相結合，對表現突出的學生給予表彰和獎勵，激發學生的積極性。六、保障措施1.加強德育隊伍建設，提高德育教師的業務水平和綜合素質。2.加大德育經費投入，確保德育工作的順利開展。3.建立德育工作檔案，及時總結經驗教訓，不斷改進工作方法。4.加強與社區、家長的溝通與合作，共同營造良好的德育氛圍。七、結語小學階段的德育工作是一項長期而艱巨的任務，我們將以本計劃為指導，全面加強小學階段的德育工作，為學生的健康成長和全面發展貢獻力量。小學階段德育的重點工作計劃（12）一、引言二、德育目標1.培養學生的基本道德品質，如誠實、守信、尊重他人、熱愛集體等。2.增強學生的社會責任感，培養良好的公民意識。3.提高學生的自我管理能力，養成良好的行為習慣。4.激發學生的愛國情感，培養正確的民族精神。三、德育內容1.愛國主義教育：通過講述歷史故事、觀看愛國影片等方式，激發學生的愛國熱情，培養民族自豪感。2.集體主義教育：加強班級集體的建設，培養學生團隊協作精神，增強集體榮譽感。3.誠信教育：在校園中倡導誠信文化，讓學生明白誠信的重要性，并做到言行一致。4.文明禮儀教育：培養學生良好的交往習慣，懂得尊重他人，遵守公共秩序。5.環保教育：增強學生的環保意識，培養愛護環境、保護地球的習慣。四、德育方法1.課堂教學：將德育內容融入各學科教學，通過講解、討論、案例分析等方式進行滲透教育。2.主題活動：定期舉辦各種德育主題活動，如演講比賽、辯論賽、角色扮演等，提高學生的參與度。3.社會實踐：組織學生參加社會實踐活動，如志愿服務、環保行動等，培養學生的社會責任感和實踐能力。4.家校合作：加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的德育成長，形成教育合力。五、德育氛圍營造1.利用校園廣播、墻報、宣傳欄等渠道，宣傳德育理念和先進典型，營造良好的德育氛圍。2.加強師德師風建設，提高教師的思想道德素質，為學生樹立榜樣。3.營造和諧的校園環境，關注學生的身心健康，提供豐富的課余活動資源，滿足學生的多樣化需求。六、德育評估與反饋1.建立德育評估體系，定期對學生的德育表現進行評價，以便及時發現問題并進行調整。2.收集家長和社會各界對德育工作的意見和建議，不斷改進和完善德育工作。3.對表現突出的學生給予表彰和獎勵，激勵更多學生積極向上。七、結語小學階段的德育工作是一項長期而艱巨的任務，需要全體師生共同努力。通過本計劃的實施，我們期望能夠培養出更多具有高尚品德、強烈社會責任感和良好行為習慣的優秀學生，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。小學階段德育的重點工作計劃（13）小學階段德育重點工作計劃一、總體目標培養學生的誠信品質、責任感、同情心和遵守規則的能力。提高學生對學校、家庭和社區的歸屬感。加強學生的道德判斷和決策能力。二、工作內容1.品德教育在教學中融入道德故事、歷史人物事跡等，讓學生學會分辨對錯。通過主題班會、道德課等形式，開展品德教育活動。2.責任與義務教育教育學生做自己力所能及的家務，培養責任感。讓學生參與學校和社區服務活動，認識到自己的社會職責。3.個性與自我教育鼓勵學生表達自己的想法和感受，學會自我認識。通過角色扮演、情景模擬等方式，提高學生的社會適應能力。4.規則與法治教育在日常生活中培養遵守規則的習慣，如課堂紀律、校園規則等。引入法治教育，讓學生了解基本法律知識，培養法治意識。5.公民教育開展愛國主義教育，培養學生對國家的認同感和忠誠心。教育學生尊重他人，培養良好的公民行為。三、具體實施步驟1.制定計劃學校領導層討論并制定德育工作計劃。邀請家長參與，共同建立德育目標和實施措施。2.組織培訓對教師進行德育工作的專業培訓，確保他們有能力執行計劃。定期組織教師之間的德育工作交流與分享。3.開展活動定期舉行德育主題活動，如道德講堂、志愿服務、社區服務等。利用訪問講課、電影觀看等形式，豐富德育教學手段。4.跟蹤評估定期評估德育工作效果，收集學生、家長和教師的反饋意見。根據評估結果調整德育工作計劃，不斷提高教育效果。5.家校合作通過家校聯系，鼓勵家長參與和支持學校德育工作。家校共同制定家庭德育計劃，形成教育合力。四、資源保障確保有足夠的德育教育資源，包括教材、展示材料、師資力量等。提供必要的物質支持，如教室環境、活動場所的改造等。五、監測與評估定期對德育工作進行評估，確保計劃的有效性。對學生的品德發展進行跟蹤，及時調整教育策略。六、應急預案建立德育工作的應急處理機制，應對可能出現的教育挑戰和突發事件。小學階段德育的重點工作計劃（14）一、背景二、目標1.培養學生的愛國情懷和社會責任感。2.提高學生的道德認知、情感、意志和行為水平。3.營造積極向上的校園氛圍，形成良好的校風。三、重點任務與措施1.愛國主義教育（1）定期開展主題班會，講述中國歷史、文化、成就等，培養學生的愛國情懷。（2）組織參觀愛國主義教育基地，如博物館、紀念館等，增強學生的民族自豪感和歷史使命感。2.品德教育（1）將品德教育融入課堂教學，通過道德與法治、語文、藝術等學科滲透德育內容。（2）開展道德實踐活動，如志愿服務、公益活動、環保行動等，讓學生在實踐中提高道德水平。3.紀律教育（1）制定明確的校規校紀，讓學生了解和遵守學校的各項規章制度。（2）加強班級管理，培養學生自律意識，樹立良好的班級風氣。4.心理健康教育（1）開設心理健康教育課程，普及心理健康知識。（2）建立心理輔導室，為學生提供心理咨詢服務，幫助學生解決心理問題。5.家校合作（1）定期舉辦家長會，與家長溝通學生在校表現，共同關注學生的成長。（2）引導家長樹立正確的教育觀念，營造良好的家庭氛圍。四、實施步驟1.制定詳細的德育工作計劃，明確各項任務的具體內容和時間節點。2.加強師資隊伍建設，提高教師的德育意識和能力。3.落實德育工作責任，確保各項任務得到有效執行。4.定期對德育工作進行評估和總結，及時調整工作策略。五、保障措施1.加強組織領導，確保德育工作的順利實施。2.加大宣傳力度，提高全校師生對德育工作的重視程度。3.落實經費保障，確保德育工作的正常開展。4.加強與社區、企業的合作，共同營造良好的育人環境。六、總結本工作計劃旨在落實立德樹人的根本任務，提高小學生的思想道德素質。通過愛國主義教育、品德教育、紀律教育、心理健康教育以及家校合作等方面的重點任務，營造積極向上的校園氛圍，培養學生的綜合素質。實施過程中要加強組織領導，加大宣傳力度，落實經費保障，加強與社區、企業的合作，確保德育工作的順利實施。小學階段德育的重點工作計劃（15）1.目標定位：培養學生的自主性、責任感和集體榮譽感。加強學生的基本道德教育和公民道德教育。提升學生的自我管理能力和人際交往能力。2.工作原則：結合小學學生的年齡特點，采用生動的教學方法。注重實踐活動，讓學生在參與中學習、體驗和成長。家校合作，形成德育教育的合力。3.重點內容：愛國教育：通過國旗下的講話、革命傳統教育、國家歷史和國防教育等活動，培養學生的愛國情懷。規則教育：強化日常行為習慣的培養，如遵守課堂紀律、愛護公物、遵紀守法等。誠信教育：通過誠信故事、誠信承諾等活動，培養學生的誠實守信品質。責任教育：通過志愿服務、愛心行動等，讓學生學會擔當和分擔社會責任。感恩教育：通過給家人寫信、生日聚會等活動，培養學生的感恩意識。4.實施步驟：第一學期：開展“規范行為習慣”主題教育月。進行愛國主義教育主題活動。舉辦“誠信在我身邊”誠信主題活動。第二學期：開展“責任擔當”實踐活動。進行“我為學校添光彩”環保主題活動。舉辦“感恩教育”系列講座和手工藝品制作活動。5.活動安排：學期初：制定德育工作計劃，明確目標和任務。每兩周：開展一次德育主題班會或小組討論。每月：組織一次德育主題活動，如“文明禮貌月”、“節約水電周”等。每季度：進行一次德育總結評比活動，表彰表現突出的個人和班級。6.評價與反饋：德育工作應以學生行為習慣的改變和道德品質的提升為核心評價指標。通過問卷調查、家長訪談、學生自評和他評等方式收集德育工作的反饋信息。定期組織德育工作座談會，聽取教師、家長和學生的意見和建議。7.家校合作：通過家長會、家長開放日等形式，加強學校與家庭的溝通。家校聯手，共同開展德育主題活動。家長參與學校德育評價，共同監督和支持德育工作的實施。8.資源與支持：爭取學校領導的支持，確保德育活動的順利開展。整合家長資源和社會資源，為學生德育提供更多實踐機會。小學階段德育的重點工作計劃（16）一、引言二、德育目標1.培養學生的良好行為習慣和道德品質。2.增強學生的社會責任感和公民意識。3.提高學生的自我管理和自我保護能力。4.激發學生的愛國情感和民族自豪感。三、德育內容1.文明禮儀教育：注重培養學生良好的文明禮儀習慣，如尊敬師長、團結同學、愛護公物等。2.誠信教育：強調誠實守信的重要性，教育學生言行一致，真誠待人。3.環保教育：培養學生的環保意識和節約意識，倡導綠色生活。4.心理健康教育：關注學生的心理健康狀況，提供必要的心理支持和幫助。5.愛國主義教育：激發學生的愛國情感，培養學生的民族自豪感和集體榮譽感。四、德育方法1.課堂教學：將德育內容融入各學科教學，通過講解、討論、案例分析等方式進行滲透教育。2.主題活動：定期開展豐富多彩的德育主題活動，如主題班會、志愿服務、社會實踐等。3.校園文化：營造積極向上的校園文化氛圍，利用校園廣播、宣傳欄等宣傳德育理念。4.家校合作：加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的德育成長。五、實施步驟1.制定計劃：根據本計劃制定具體的實施方案和時間表。2.組織實施：各年級、各班級根據實際情況落實德育目標和內容。3.檢查評估：定期對德育工作進行檢查評估，及時發現問題并改進。4.總結經驗：對德育工作進行總結經驗教訓，為今后的德育工作提供參考。六、保障措施1.加強組織領導，確保德育工作的順利開展。2.落實經費保障，為德育工作提供必要的經費支持。3.加強隊伍建設，提高德育工作者的專業素養和工作能力。4.建立激勵機制，鼓勵學生積極參與德育活動。七、結語小學階段的德育工作是一項長期而艱巨的任務，需要全體師生共同努力。通過本計劃的實施，我們相信能夠培養出更多具有良好品德和行為習慣的優秀學生，為社會的發展做出貢獻。小學階段德育的重點工作計劃（17）一、引言二、德育目標1.培養學生的良好行為習慣和道德品質。2.增強學生的社會責任感和公民意識。3.提高學生的自我管理和自我保護能力。4.培養學生的創新精神和實踐能力。三、德育內容1.文明禮儀教育：注重培養學生良好的文明禮儀習慣，如尊敬師長、團結同學、熱愛集體等。2.誠實守信教育：引導學生樹立誠信意識，誠實待人。3.環保意識教育：培養學生的環保意識和節約意識，倡導綠色生活。4.心理健康教育：關注學生的心理健康狀況，提供必要的心理支持和幫助。5.愛國主義教育：加強學生的愛國主義情懷，培養民族自豪感和愛國熱情。四、德育方法1.課堂教學：將德育內容融入各學科教學，通過講解、討論、案例分析等方式進行滲透教育。2.