手機的調查報告手機的調查報告11、小米手機市場狀況分析:1.1、市場背景目前我國手機產業在市場快速發展的依托下，繼續保持了高速增長的發展勢頭。而手機商也在極力的至于手機的創新，追求更加的與眾不同，以至于在市場的競爭中占據優勢。這時候智能手機就順應時代的潮流而問世了。谷歌安卓系統的HTC、蘋果IOS系統Iphone頓時風靡全球。在中國市場有力的挑戰了諾基亞的市場份額第一的寶座。時代在進步，社會在發展。不想落后那么就必須得創新，必須跟得上時代的腳步。國產手機雖然取得了群體性的突破，但系統、品質、營銷、宣傳等都跟不上國外品牌，占領市場份額的優勢很弱。國產魅族就順應時代呈現在消費者面前，讓所有的國產手機商有了借鑒的榜樣。繼而今天，北京小米科技公司來了一個更加有沖擊力的小米手機1.2小米手機的產生小米20__年4月成立，是一家專注于高端智能手機自主研發的移動互聯網公司，由前Google、微軟、金山等公司的頂尖高手組建。公司估值2.5億美元。20__年底推出手機實名社區米聊，在推出半年內注冊用戶突破300萬。此外，小米公司還推出手機操作系統MIUI，今年6月底MIUI社區活躍用戶達30萬。20__年8月16日，小米公司通過媒體溝通會正式發布小米手機、米聊、MIUI、小米手機是小米科技的三大核心產品。1.3小米的初步推廣發展由資料看出，小米手機的排名在短短的一個月由第二十名上升到第十名，關注比例也顯著增加。小米手機的潛在市場巨大。小米手機在8月份一經發布，就引爆了國產手機的市場，其他國產手機也都相繼推出高性能的平價機。但是從以上數據可以看出，小米手機具有其他同類國產機不可比擬的優勢，堪比Iphone4的外觀，耐磨機身、超越三星、諾基亞的耐用性，HTC似地高分辨率半透反射外屏，特色刷機服務，個性化的MIUIHOME快捷方式,都是小米手機領跑國產機市場，走向國際市場的制勝法寶。1.4消費則選購小米手機的顧慮擔心系統的穩定性和產品的做工質量的人都占63.64%，擔心售后服務和電池發熱問題的分別占61.36%，43.18%，還有9.09%是擔心其他問題的'通過調查反映出消費者認為小米手機性價比占最大優勢占65.91%，其次認為價格便宜的占59.09%，硬件配置高占27.27%，MIUI[1]系統好占13.64%，企業形象好的占4.55%，還有13.64%認為是其他原因的?？偟膩碚f，小米手機的配置，尤其是1gram的容量，1.5g雙核的cpu，還有miui的支持，在幾年里不會落伍。再加上有一定知名度、品牌形象，生命周期還是挺長的。1.5消費者對小米手機的看法消費者對小米手機的態度66.7%的消費者認為小米是低價高端的智能機。4.76%認為小米復制蘋果。12%認為小米夸張宣傳虛有其表。1.6市場總結調查顯示，想更換自己目前手機的消費者達到了80%，只有12%的消費者不想更換自己的手機。相信剛上市的小米手機會擁有不錯的市場前景。2.小米手機市場的消費者分析2.1現有消費者2.1.1消費群體構成止到目前為止小米手機排隊預訂人數已經超過30萬，預訂截止。經過我們通過網絡等多種方法對小米手機消費群體進行調查分析得到：目前小米手機消費群體已經突破30萬，這只是目前預訂批次，預計今后小米手機的消費群體還會繼續攀升。小米手機的消費者主要集中在20到35歲，其中學生大約占總體的六成其次是白領工作者。但是隨著小米手機的正式批量式生產，相信在今后小米手機的消費群體將不斷擴大。據我們調查分析小米手機的消費群體大多數集中在18到35歲、男性、追逐功能、愛好科技、并且擁有一定的經濟基礎。他們大多數為白領工作者或者學生，教育程度以大學學歷為主，主要分布在一二線城市。2.1.2消費行為（因為小米手機目前處于預售階段，因此我們只對進行網上預訂的消費者進行調查分析。）2.1.3購買動機們可以根據以下統計表得出大部分購買小米手機的消費者的購買動機主要用于網絡瀏覽其次是電子書運用和聊天，再者是游戲和音樂應用。不同性別的消費者，其購買行為也有很大差異。調查顯示，在購買手機時男更注重手機的功能，女性則更關注手機的外觀樣式，因此小米手機更受到男性消費者的追捧.2.1.3消費態度2.2潛在消費者2.2.1構成來看小米手機的潛在消費者主要針對那些追求手機性能的手機發燒友，以及那些想買高端智能手機卻苦于價錢太貴的的消費群體。大學生生是小米手機的主要潛在消費者，首先大學生沒有經濟收入來源但是又追求時尚和性能齊全的智能手機，而小米手機的優越性價比剛好滿足了大學生消費者的需求，勢必在以后大學生會成為小米手機的主要消費群體。其次小小米手機進行網上預訂，用數字來吸引消費者的目光，并且能夠激發更多的潛在購買者。所以小米手機在產品圖上和廣告上寫上銷售量或者評論數，引起潛在消費者對該產品的關注，從而喚起購買欲望。最好年輕的女性也將會成為小米手機的潛在客戶群，越來越多的年輕女性在看著手機外觀的同時也開始注重手機的各項性能。小米手機擁有800萬像素+LED+自動對焦設計，并且操作簡單易懂，支持1080P高清視頻拍攝為諸多年輕時髦的女性所吸引。再者小米手機推出米聊軟件與潛在的4億用戶的微信競爭，相信會有一部分消費者放棄QQ微信而選擇小米手機米聊軟件。2.2.2消費行為與態度作為小米手機的潛在消費者，他們購買手機的動機就是需要一部全方面高性能并且物美價廉的智能手機，他們并不是急需購買因此他們會在購買時間上比較放寬，慢慢挑選適合自己的手機。小米手機在針對這些潛在消費者上，盡可能得滿足消費者的所有需求。通過百度指數我們看到小米手機的關注度在8月16日開始的幾千上升到20多萬，在八月十七日經過各大媒體的對其報到，百度指數關注度已經上升到36萬。因此小米手機擁有強大的潛在消費者的關注，他們目前對小米手機還是持觀望態度，等到小米手機正式出售的時候再決定是否購買。同時還有一部分潛在消費者對小米手機抱有懷疑態度擔心購買后后悔。為了吸引消費者購買產品，小米手機不僅僅在營銷方面要做到讓消費者動心，最重要的是小米手機要改進自己不不足與缺陷并且做到與宣傳一致才能讓消費者放心購買。手機的調查報告2一、調查背景由于經濟迅速發展，人們收入不斷提高，逐漸開始追求高品質生活。此時手機技術也正在不斷成熟，生產手機的成本不斷降低，這就為手機的普及創造了條件。大學生遠離家系鄉求學需要跟家里和朋友聯系，需要一個通信工具，而手機的價格便宜且方便，這就成為大學生的首選電子產品。手機作為現代信息科技的一個產物，在人們的生活中越來越重要。大學生使用手機已經成了一種新的消費熱點，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。因此了解大學生對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和這種需求是很有必要的。我們決定以大學生手機市場調查的基本情況，進行一次深入的手機市場調研。這樣，既可以開發一片手機市場，又可以增加對大學生現在的消費情況的了解。二、調查目的1、明確手機在大學生心中的品牌認知與競爭程度。2、了解大學生對手機產品的心理需求，獲取有關消費者對手機產品的重要信息。3、了解東營職業學院學生所使用的手機品牌、款式、價位等。了解他們的心理需求，以及對手機的消費觀念和消費行為。4、了解手機在大學時群體中的結構及其潛在的市場需求5、了解手機市場的行情，為手機銷售商制定營銷策略，提供客觀依據三、調查內容1、大學生對手機使用功能的要求及顏色的選擇。2、學生購買手機時主要的考慮因素3、大學生購買手機可以承受的價格4、大學生手機擁有和需求情況5、大學生對手機品牌的認知度6、大學生對手機款式、款式、外型、畫面質量的要求。7、大學生對各類手機價格的態度。8、大學生購買手機的主要用途四、調查對象和調查地點調查對象：東營職業學院在校學生調查地點：東營職業學院餐廳、圖書館、教學樓、宿舍門口等。五、調查方式和方法1、搜集調查資料采用抽樣調查法2、到學生宿舍內、用問卷調查法取得所需信息。六、調查結果及分析1、調查的男女比例分析在手機需求方面，男生的需求要比女生強烈。2、受訪者手機品牌傾向分析大學生是比較講究個性和流行的消費群體，因此在手機購買商凸顯了個人特點。接受調查的同學中大部分同學選擇三星65人、蘋果83人，接下來是其他品牌的手機小米、OPPO、vivo、聯想等品牌。還有小部分人選擇中興、諾基亞、索尼等其他手機。因此學生們還是比較喜歡品牌的。尤其是國外的知名品牌，比如三星、蘋果。3、受訪者所能接受的價位由圖可以看出，價格在1000—1500之間存在最大的消費人群，比例高達34%，而購買2500元以上的比例只有24%，說明價格越高購買人數越少，反應大學生的消費水平有限。4、受訪者購買手機時所考慮的因素（1）調查顯示，學生消費者在購買手機時最注重的還是手機的性能、價格、品牌款式、及服務。大部分的被調查者認為好用和耐用才是最重要的，在保證質量的前提下，還要優先考慮手機的外觀設計是否符合流行趨勢。當然也有不少的同學認為購買手機時也會受到各種商業廣告的影響。（2）購買的場地（1）根據上表所示絕大部分的人會選在手機大賣場，上部分人會選在百貨商城、營業廳、家電商場和網絡商城，手機專賣店可信度會比其他地方要高，畢竟是學生以防受騙。七、當前存在的問題根據調研的一些主要數據，可以反映出我校目前大學生手機消費市場的一些基本問題，如下所示：1、大學生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長，消費量趨向在一定時間內會有較大幅度的增加。在未來的手機消費中，性別、年級之間的差距會逐漸縮小。2、手機消費仍以外國產品為主導，國內手機還有待于進一步的改進與提高，服務有待于改善。在大學生手機消費市場中國外高端品牌手機占據有一定的優勢，一部分大學生追求高端品牌，而這些高端品牌同時也是價格不菲。3、學生消費者比較喜新厭舊，一旦有推出功能更完善的手機他們就會對自己所擁有的手機產生不滿。學生消費者的消費心理欲望增強，特別是在通信領域，手機更新換代的速度加快，導致多數大學生對手機有極大的心理需求，他們大都注重手機的款式，注重手機的質量及功能。4、隨著科技的不斷進步，經濟的不斷發展，人們生活水平的不斷改善和提高，學生消費者是一個不容忽視的'消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體將越來越表現出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進作用。八、建議通過對此次實踐調查的研究、統計分析，我們提出如下建議：（一）、對大學生的建議1、作為一名大學生，應該合理利用手機這一通訊工具，不能將其作為同學間互相攀比的玩物。我們應該放正自己的態度，規范自己的消費行為，培養及形成正確的消費觀念?，F今是知識經濟和科學技術快速進步的時代，電子產品的更新換代速度是非?？斓模覀儜叛塾谖磥?，樹立全局的觀念。對于消費，不能一味的追求時尚、新潮、貪圖一時的消費快感而進行盲目消費，要做到只消費適合自己的、實用的物有所值、物美價廉的產品。2、同時，我們在手機的使用過程中也要規范自己的行為，做到知道自己該在什么時候、什么地點、用什么方式使用手機，懂得尊重課堂、尊重他人、尊重自己，做到合理文明使用手機，一起構建和諧健康校園。（二）、對手機銷售商的建議1、如今大學生的生活水平、手機擁有水平普遍較高并且具有一定的消費能力，對于手機消費市場有著巨大的消費潛力，將是中低端手機市場的消費的主力軍。手機制造商應針對學生群體開發出更多符合這個群體特征的中低端新產品，手機銷售商應著力向學生群體推薦中低端的手機，以實現更好的銷售業績。2、大學生對手機的質量較為重視，注重手機的實用性以及傳統常用功能的實際表現，力求物有所值，物美價廉。針對大學生市場的消費特征以及大學生的消費心理手機廠商應該著重于開發功能齊全、實用性高、傳統常用功能（如音樂、照相、上網、通話）強大的產品以滿足該群體的消費偏好和消費需求。注重手機的設計風格、款式，主要適用在中低端價位。3、大學生手機消費時在眾多的賣場影響因素中最在意的是賣場的服務；對于產品的品質保障和售后服務比較重視，其中有最關心售后服務的保障。針對上述情況，手機銷售商應該在賣場的因素中著力打造最優質的服務，為消費者提供美妙的消費享受，同時重視其他賣場條件的打造；對于手機的售后服務，手機生產廠商和手機銷售商應該著力于努力做好售后服務，最重要的是給消費者以品牌及售后的保障。附件1：調查問卷設計摩擦，摩擦，換手機的時代——東營職業學院大學生手機使用和需求調查親，你好！我們是東營職業學院經管學院13級商企2班的學生。在咱們的校園中，手機已經滲透了各個角落，成為我們生活的一個重要組成部分。為此，我們就東營職業學院大學生手機使用情況和需求進行調查，方便手機經銷商為你提供更貼心的服務。請圈出符合你的選項，或者寫出你的實際情況。調查所得信息僅供本次調研使用，我們將會為你保密。我們真誠感謝您抽出寶貴的時間填寫這份問卷。愿你學業進步，生活愉快！專業年級性別1、你一般用手機來做什么？（）（可多選）。A、打電話B、微信C、玩游戲D、聽音樂E、看視頻F、玩游戲G、拍照H、其他2、你在選擇手機時最注重的因素是什么？（）A、價格B、品牌C、性能D、售后E、質量F其他3、你最喜歡哪種尺寸的屏幕？（）A、3.4英寸以下B、3.5—4.0英寸C、4.1—5.3英寸D、5.4—6.3英寸4、你最喜歡的手機品牌是（）A、諾基亞B、三星C、聯想D、蘋果E、小米F、華為G、中興H、索尼I、oppoJ、vivoK、其他5、你喜歡的手機顏色是（）A、白色B、黑色C、灰色D、銀白色E、黃色F、藍色G、粉紅色H、紅色I、綠色J、其他6、你最注重手機的什么功能？（）（可多選）A、上網B、待機時間C、游戲D、通話F、拍照G、聽音樂H、看視頻I、錄像L其他7、購買手機你認為合適的價位是多少？（）A、500元以下B、500——1000元C、1000——1500元D、1500——2500元E、2500元以上8、你購買手機時，最注重手機的哪些方面？（）（可多選）A、品牌B、功能C、款式D、音效E、質量F、價格G、外觀H、網絡制式I、待機時間J、售后服務K、其他9、你一般去哪里買手機？（）A、手機專賣店B、百貨商城C、移動、聯通、電信營業廳D、大型家電商場E、購物網站H、其他10、你認為最具有吸引力的手機促銷方式是（）A、買手機贈話費B、抽獎活動C、贈送手機相關配件D、現場折價E、節假日打折購買11、你最認可的售后服務方式是（）A、熱線電話B、銷售商回訪C、客戶代表座談D、定期檢查維修E、其他12、你每個月的數據流量一般是多少（）A、30M以下B、30——80MC、80——150MD、150M以上13、一天中你使用手機的時間是多少（）A、一小時以內B、1——3小時C、3——6小時D、6小時以上14、你現在使用的手機是4G嗎？15、你認為手機還應該具備哪些功能？再次謝謝你的合作手機的調查報告3本次調研共發放問卷120份，計回收問卷111份，回收率92.5%。其中有效問卷100份，樣本分布結構大一7人、大二43人、大三36人、大四14人，男生比例59%，女生41%。并在問卷的基礎上走訪了兩院的手機店及儋州移動、聯通通信公司，從總體上了解手機市場的相關信息，調研的具體結果大致如下：一手機普及情況及趨勢分析針對學校的手機普及情況我們通過電話調研的方式進行了初步的統計，每個班級少的有3-4部，多的則達到10部以上，被調查者中周圍朋友使用手機較多的占27%，一般的則占到了58%。根據本次調研數據樂觀估計我校學生的手機擁有量可能在800-1000部左右，即每7-8個學生中就有1個人擁有手機。手機已從原來身份和地位的象征開始作為一種便捷的通訊工具為學生所廣泛接受。隨著手機價格的大幅度下降與入網費的取消，再加上移動、聯通公司通過變相的單相收費、各種打折、免月租、集團卡等優惠活動的推出，導致手機的通訊資費進一步降低，使得大多數人都能夠消費得起以往只有大款才消費得起的手機。同時生活條件的改善導致部分學生的月生活費用也相應提高，除基本的生活支出外可支配費用的增加也促使他們開始考慮手機消費。因此手機擁有量還有較大的提升空間，這種增加的趨勢在一定程度上仍將繼續下去。二各品牌手機占有情況目前我校學生使用的手機主要以摩托羅拉和諾基亞居多，兩者分別占被調查者的28%和27%，其次三星和西門子也擁有一定數量的支持著，分別占被調查者的15%和9%，而國產手機則主要集中在波導、TCL兩大品牌，但其占有率也仍然不高，分別只有5%、7%，其它的小品牌占有率更低。這樣的品牌結構可歸結為兩句話：大品牌主導市場，小品牌填補市場空隙。在印象調查中，一百名手機用戶中分別有84%和79%的被訪者對諾基亞與摩托羅拉的印象最深，這兩個品牌也保持了較大的優勢。這一方面與它們產品自身的質量、功能、科技含量有著密切關系，同時也是兩者巨大的廣告經費投入的結果。而原本處于三強之一的愛立信，雖然有著本身積累起來的長期品牌優勢，但隨著其淡出手機生產，新型機推出不多等多方面的原因致使其市場占有率逐年下降。相反三星、西門子等外國公司憑借技術優勢，適時推出新產品符合學生使用，因此在學生中也占有了一定的市場。而國內的手機品牌知名度雖然也有所提高，但終因為質量、款式等的制約而受到限制。三現有用戶具體分析從性別上看，目前的手機現有消費者仍以男性為主，根據問卷顯示數據男女比例為：59s41。月生活費性別以下300---以上男女%.50%32%5%5%59%41%大一大二大三大四%43%36%14%從年級上看現有的手機消費改變了以往大四學生占據主要份額的狀況，大大三的學生開始后來居上占了較大的份額，其功用也由原來單一的聯系工作開始向多方面轉變，如聯系朋友、戀愛需要等，其中大多數是前者與朋友聯系的需要，約占了調查總數的75%。大一的新生手機擁有數量相對較少，這并不意味著新生的手機消費潛力不大，相反新生在非手機用戶手機消費的潛市場當中占有相當的份額。新生主要是由于地緣、用途及費用方面的考慮而暫時性的沒有購買手機，其購買意向卻仍相當強烈大學生手機消費情況調查報告范文大學生手機消費情況調查報告范文。在我們訪談過程中大多數新生都在尋求手機購買的機會。從個人月收入上看，月生活費的多少也直接影響我校學生手機消費的變動。我校絕大部分學生的月生活費都在300-500之間，這一層次的學生手機消費者不在少數，占了本次問卷樣本的50%，但月生活費在500以上的高消費者也占了42%，有10%的人達到了700以上。大學生手機情況的調查報告2調查時間：調查地點：調查對象：貴州大學南區在校本科生我們的調查問卷內容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發調查問卷時我們分工合作，分發近二百張調查問卷。并由分發人員收回。小組討論研究調查問卷的數據總結和分析。經過近一周的時間將調查問卷整理完畢。由小組討論調查報告側重總結的消費問題的哪些方面。最后由袁莉執筆完成調查報告。小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。正文：一、問題的提出當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，缺乏經驗，充滿青春的活力并同時具備了一定的購買能力，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。首先大學生有著比較旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，我進行了對大學生消費狀況的一次調查。二、問卷情況這次問卷共發放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及朋友為主要調查對象。三、問卷分析1.經過問卷調查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500-1000元及元的人數占了相當的比例，這一結果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費能力在周圍學校大學生也占平均水平地位。2.關于支出的具體內容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數基本持平，并有具體數字我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯絡溝通之上，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中，相比之下，現在的大學生用于學習方面的錢實在是非常的少，這跟不良的學習風氣以及社會的影響都有密不可分的聯系。3.送第三題的調查結果中我們可以看出，當代大學生的經濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給，當然也有很多的學生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一。還有部分人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。4.在第四題中我們不難發現當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有很多是消費沖動型，見什么好自己喜歡什么就買什么。當然也有相當一部分人是經過精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。5.在第五題中，關于網絡購物的問題則讓我們對大學生現今的消費有了更加全面的了解。我們發現，幾乎大部分的學生都進行過網絡購物的活動，雖然在具體數額上差距還非常大，但這確實清晰的預示了網絡購物在未來無法阻擋的發展趨勢。6.在第六至九題關于大學生消費習慣的調查中，我們發現具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數量占的比例未達到三分之一的比例，而有下一階段消費計劃的人數也不足二分之一，而對于自己的消費大多數同學則表示沒什么感覺，只有小部分人總結為比較節儉。我們不難總結出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。四、問題的總結與解決辦法綜合以上的結果我們可以看出，大學生雖然作為一個特殊的消費群體，但有著自己已具備規律的消費結構、習慣以及發展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費。問題總結：(一)理性消費仍是主流質量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性的消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是商品的質量。這是因為中國的大學生經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的能達到1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求花得值，追求性價比高的商品。無論是在校內還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但商品的價格一定得配得上它的質量。(二)消費層次一定程度兩極分化據調查，在大學校園中，月消費相對高的同學的月消費可比月消費相對低的的同學的月消費高出35倍，其原因是，家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費上。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有其一定的必然性，我們也應該在大學生的教育中逐步改善這一問題。(三)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理在調查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的`手機，情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙名牌運動鞋，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校園里的攀比心理也是異常的嚴重，別人沒有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。解決辦法：構建節約型社會是我國十一五規劃的重要任務之一。構建節約型的消費模式是解讀節約型社會的一個重要方面。用節約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前構建節約型社會的大環境下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養成健康消費心理和行為，可以從以下幾個方面著手：(一)加強對大學生消費心理和行為的調查研究在日常的教學中，我們應該大力提倡調查研究與理論教學相結合的科學方法，重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為從中發現問題和解決問題。當然，調查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態度、理論聯系實際的科學思維。針對不同問題的學生存在的不同問題，給出不同的解決辦法，有針對性的解決大學生消費觀念存在的偏差問題(二)教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節約、科學的消費意識引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統觀念，科學規劃安排，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。當然，在社會主義市場經濟條件下，從不斷推動社會經濟發展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵大學生進行積極、合理消費。如果不考慮個人經濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現象，引導學生形成積極的心態，不依賴父母而進行奢侈消費而應該自強、自立的作一個清醒的消費者。結尾：通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由相信，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生一定會形成一種更合理，更現實的消費觀。1.消費的理性化需求享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調查的結果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比如對自己每天的消費情況進行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算，做到心中有數，不能由著興趣不加節制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。2.拒絕奢侈品的消費目前有的家庭收入很高，對學生的經濟供給也較多，構成這部分大學生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現在旅游、娛樂以及電子產品等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現?？梢?，大學生的消費結構需要調整，當然這種情況的發生也是與我國當前劇烈轉型的社會大背景的必然性有一定聯系。作為一個學生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。3.調整消費結構中國大學生的生活消費從20世紀的70年代至經濟高速發展的前幾年，有一個方面是一直在傳承的，即大學生消費的主要組成部分以飲食費用和購買學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會對于大學生消費心理的影響。我們必須加以調整來使之適應我們的消費水平。4.杜絕攀比心理，不過分追求時尚現實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學情愿節衣縮食，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望，都可以反映出學生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理，從而導致惡性循環的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學生本來就應該以學習為主，這些次要的東西本就不應該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進必然有助于大學生好的消費習慣的養成。手機的調查報告4一、調查目的：了解手機在大學生中的狀況近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以大學生為調查對象，對校園里的手機市場作一次調研。二、調查對象：大學生三、調查項目和調查表四、調查時間：20__年__月__日——20__年__月__日五、調查方式：網絡問卷為了使調查具有普遍性，我們放棄了傳統的書面問卷形式，而采用制作電子版問卷在網絡上進行調查的方式。這樣做的好處是顯而易見的：效率，減少調查工作量。我們制作的電子版調查問卷使用平臺開發，并掛在朋友的個人主機空間上，無需印刷，無需人工分派問卷2.調查范圍更廣，調查對象更具隨機性。由于是在網上答卷，沒有空間和時間的限制，回答我們答卷的大學生朋友人數在20天左右的時間內輕松突破1000人，最后達到了1237人，并且這些參加我們調查的朋友來自全國各地。這個數是由調查頁面自動跟蹤生成的。3.數據統計便捷。我專門設計了一個調查數據統計頁面，對調查數據進行自動的跟蹤統計，主要有人數統計，占同類選項百分比統計等六、調查方法：1.由調查小組成員共同協商確定問卷內容，以書面文件形式確定，交由本人進行制作成電子版調查問卷。2.電子問卷制作完成并通過無錯測試后，我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機空間。3.動員調查小組所有成員進行廣泛宣傳，宣傳方式主要有二：一是讓自己的朋友上網回答調查，二是在論壇上發布信息，讓論壇上的網友幫忙回答4.調查完成后，由全體小組成員對調查統計數據進行分析5.撰寫調研報告七、調查數據統計分析：本次調查共有1237人參加并且完成了問卷，來自全國16個省市67所高校，并且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統計和分析并最后給出我們小組的營銷建議。1.大學生手機擁有和需求狀況：調查數據顯示，在被訪者中有68%的學生擁有手機。同時26%的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中，61%學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。2.學生手機的使用要求分析①最重質量選擇手機時,消費者考慮的'主要因素依次為：質量21%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，售后服務9%，廣告宣傳2%，其它方面也占2%。其中，消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便。另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。②中低檔產品較受歡迎在手機價格的調查中，我們發現消費者比較傾向于1000元至1500元的價位，其比例高達44.5%。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買高價位手機，其中，選1500至__元的消費者占15%，__元以上的占12%。③購機地點較集中對消費者購買手機地點的調查發現，消費者購買手機的地點較為集中，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店，其比例分別為56%和38%，其它的只占6.5%。手機是高科技產品，普通消費者難以了解其功能是否完善、質量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專業知識作為判斷標準，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高，因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優勢也是學生朋友們考慮的重要因素。④手機品牌比較復雜在此項調查中我發現，使用諾基亞的最多，占46.25%，其他的如摩托羅拉15.00%,愛立信6.25%，西門子6.25%，三星13.75%，菲利浦5.00%，其他的有7.50%。⑤手機用途比較統一大學生使用手機用途較統一，在已有手機用戶中，多數用于聯系親友，占67.7%。還有少數只是跟著大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的，各占9.8%。家長方面認為，手機是用于方便和孩子聯系的，學生手機族的手機58.0%都是家長掏錢買的。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維系家人及朋友的感情。⑥手機費用普遍較低在學生手機族中，每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%，在100元以內的占88%。但也存在一些高消費學生，在100―300元內的占12%，其中200-300這一高消費段也占6%。超過300元手機費用的基本沒有。⑦充值卡成為主要服務方式，手機費用主要用于發短信。在被訪者中，有近82%的是采用充值卡方式。同樣，手機費用用于短信服務的占87%。這充分說明了，學生的消費能力有限。3.學生手機族的消費動力分析確切地說，消費動力與消費需求是密切聯系的，當一個消費需求出現以后，為滿足這種需求的動力也就隨之產生了，對此我們不想加以詳細論述。從上面各種數據中可以看出學生手機族的消費動力是處于一個較高水平的,造成這一高消費動力的原因，主要有以下幾點：第一.社會經濟發展水平的提高，家庭收入的增加，學生消費者的消費心理欲望增強。經濟發展水平的提高，使得商品的市場生命周期縮短，特別是在通信領域，手機更新換代的速度達到一周一款。手機產品的市場生命周期的縮短，使得學生消費者的消費活力被激發出來，大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進一步加強了他們消費的信心。大學生使用手機調查報告近年來，隨著我國社會的進步，經濟的發展，信息化進程的不斷加快和提高，高新科技產品成為人們使用和消費的熱點。手機作為其中的代表之一，也不斷地被人們關注和親睞。而大學生作為一個特殊的群體，他們接受新的事物和想擁有高新產品的欲望比較強烈，尤其是在手機使用方面更為突出，此次的調查研究與分析正是對當前的大學生手機使用情況的進一步了解。本次調查主要以某一高校的不同學院的同學作為調查對象，通過問卷的形式較全面的了解當代大學生手機的使用情況。一、大學生開始使用手機的時間經過問卷調查基本了解，手機在大學生中使用廣泛，幾乎每一位大學生都有一部手機。大多的大學生開始使用手機的時間是高中，占被調查人數的60%，有34%的大學生是在大學才開始使用手機的，更有5%的同學在初中就開始使用手機。二、大學生對手機附加功能的要求在當今互聯網發展迅速的情況下，更多的大學生對手機能否上網有一定要求，調查顯示70%的大學生希望手機帶有上網的功能。另外對帶有游戲的要求占35%，照相也是一種需求大的功能，大約有60%的大學生要求手機能帶照相，還有40%的大學生樂于手機能帶mp4.三、平時使用手機做哪些事當代的手機功能齊全，大學生們使用手機主演用于通訊、上網瀏覽網頁、聽歌看電影、照相和看小說，它們分別占了調查人數的70%、76%、31%、29%和28%。四、一個月的消費情況大學生手機消費占了生活費的一部分，但總的來說，大學生手機的消費都不是很高。經調查：一個月消費20元以下的占了8%，更多的人消費20-50元，它們占了60%;其他的在50-100元之間的有23%;100元以上的有8%。五、大學生對手機價格的敏感程度63%的大學生能接受的價格區間在500——1000元之間，10%的大學生能接受的價格在500元以下，27%愿意考慮1000——__元的手機，沒有能夠接受更高的價格的同學。以上數據表示，大學生普遍接受的價格區間為500——1000元。六、大學生對追隨潮流的看法對于對潮流的追隨，不同的人有不同的觀點。經過調查，有12%的大學生認為追潮很時尚，有21%的人則表示要看情況，大多數人則覺得沒必要，占了57%，有少量的11%保持沉默。七、手機的危害面對長時間使用手機對自己的傷害問題，大家都有很多想法。但主要的傷害有著幾種：手機輻射、影響視力和占用時間，分別占了被調查人數的45%、30%和40%，另外只有9%的人覺得長時間使用手機沒什么傷害。八、大學生更換手機的動機經過調查，大學生更換手機的原因主要是因為手機壞了或者丟了，他們占63%和52%，追隨潮流而換手機的比較少，約占5%，有其他原因而換手機的占了3%。九、大學生對手機的要求從這項的調查顯示，當代大學生對手機的需求不盲目，比較理性。有72%的的大學生對手機的要求是經濟實用，有10%的追求價格低廉的手機，要求功能齊全的有22%，僅有5%的同學認為品牌之上。十、小結本次調查是以問卷的形式向在校大學生咨詢他們使用手機的情況，經過大量調查數據的研究、分析，我們可以從中得到當代大學生使用手機是非常理性和現實的。追求潮流和高價位手機的大學生所占的比例是非常少的，不盲目、不奢侈是他們的特征，也能充分了解手機帶來的便利和危害。由此可見，當代大學生使用手機是健康的。手機的調查報告5目錄......................................................................................................................................................................................................................3......................................................................................................................................................................................................................................................................3三、調查準備...................................................................................................................................41.對象：淮南師范學院在校大學生.......................................................................................42.調查時間：20__.5...............................................................................................................43.調查地點：校園...................................................................................................................4四、調查方式與計劃安排...............................................................................................................4五、調查內容與結果分析...............................................................................................................4Q1:購買手機時你最注重？.....................................................................................................4Q2:對自己的手機有多少的了解？.........................................................................................5Q3:你認為自己比較注重于手機哪個方面？.........................................................................5Q4:外出時忘帶手機會出現哪些癥狀？.................................................................................6Q5:你一個月的手機費用是多少？.........................................................................................6Q6:你從什么時候開始使用手機的？.....................................................................................7Q7:你現在正在使用的手機是第幾部？.................................................................................7Q8:平均每天使用手機的時間？.............................................................................................8Q9:課堂使用手機的情況？.....................................................................................................8Q10:通過手機學習的情況？...................................................................................................9Q11:請給以下手機使用選項所花的時間進行排序？（排序題）.......................................9Q12:你覺得使用手機會帶來怎樣的影響（多選題）？.....................................................10六、結論、建議與前景.................................................................................................................11附件：............................................................................................................................................12關于現代大學生手機使用情況的調查問卷.........................................................................12一、手機使用情況調查背景1、互聯網+時代的今天，移動互聯快速發展，智能手機技術不斷成熟,生產手機的成本不斷降低,手機功能越來越豐富，這就為手機的普及創造了條件。大學生遠離家系鄉求學需要跟家里和朋友聯系,需要一個通信工具,而手機的價格便宜且方便,這就成為大學生的首選電子產品。2、手機作為一個上個世紀世紀末的新事物,它的發展初期作為一個簡單的通訊工具,走到現在成為集通訊，上網，多媒體平臺,既是一個信息的收集者，也是個信息的發送者，手機的優越性在某些方面已經超過了報紙、雜志等信息載體，甚至是PC端。現在越來越多的人已經將手機作為一個隨身必備的物品。3、購買手機的大學生越來越多,而且更換手機的頻率也越來越快,因為大學生是對新事物和新潮流反應最快的一個群體,因此,了解他們對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和各種需求是很有必要的,所以這次調查主要是針對大學生群體,從而了解大學生對手機的偏好選擇,了解手機的市場需求及其發展方向。本次調研主要在我校,通過問卷調查方式針對手機普及情況、用戶消費特征、潛在消費趨勢等方面進行了較為細致的調查,取得了較為全面的市場信息資料,對我校的'學生手機市場有了大致的了解。二、調查目的通過對淮南師范學院大學生手機使用情況調查,局部了解大學生手機消費的市場容量及其結構、質量、價格、品牌等內容以及相關市場情況,為手機生產和經營機構以及學校提供相關的市場信息。1、了解大學生一般選擇何種價位的手機,選擇什么樣的手機及手機功能使用等基本情況.2、研究消費者的行為與心理,了解大學生的手機消費情況與習慣.3、手機及其手機的市場現狀與潛力分析.了解手機在大學生使用中的結構及其潛在的市場需求.4、研究大學生日常生活中手機所占的比例，了解手機的使用對大學生的生活及學習的影響。5、理論與實際相結合,在市場調查過程中學會發現問題,分析問題,解決問題,提高各方面的能力。三、調查準備1.對象：淮南師范學院在校大學生手機的調查報告6隨著科技的不斷進步，經濟的不斷發展，人們的消費水平不斷提高，其中的手機消費也日益變大，手機已漸漸不再是個別人物的身份的象征，也不再是大人們的專用，年輕人，尤其是大學生已悄悄成為新的消費人群。越來越多的商家也已開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一，開始為大學生量身訂做了很多款適合大學生使用的手機。手機，作為一種重要的聯絡手段，一種高端科技產品，一種時尚的象征他身份的標志，手面在校園里的普及率已經超乎人們的想象。一、調查目的1、了解大學生的消費習慣（消費檔次、品牌偏好、購買關心要素、選購意向，影響購買決策的因素）。2、了解大學生對手機產品的心理需求，獲取有關消費者對手機產品的重要信息（看法、建議）。二、調查方式：網絡問卷三、調查對象：問卷調查（60份）四、調查日期：20__年5月五、市場調查結果分析（一）手機普及情況及趨勢分析信息的極大豐富化、便利化，對學生消費者的消費動力也有影響。電視、報紙、雜志、網絡、電臺、店堂、車體……廣告鋪天蓋地，宣傳無處不在，各大手機廠商與廣告商們的努力，使得通信領域（主要是手機市場）的信息極大的豐富化、便利化了，在這種強烈的外部刺激的作用下，學生手機族的消費動力也得到了提高。據此次調查資料顯示：在被調查者中手機的擁有率高達98.3％。從調查中我們還可看出：大多數學生手機族所能承受的手機價格在1000-1500元之間，占55%；手機價格在1000元以下與1500-20__元的各占20%；少數的手機價格在20__元以上，占5%。也就是說，他們需要的是中低檔的手機。（二）各品牌手機占有情況在眾多手機品牌中諾基亞所占的比例是最高的，為40%，而且它的款式比較簡單，在市場上能夠購買到不同的諾基亞型號的外殼，款式新穎容易購買外在裝飾品。位居第二的是索愛，這款手機有直板、翻蓋等多種款式，深得大家的喜愛；而其它的品牌如聯想、三星、摩托羅拉等共占46.7%。在此次調查中我們發現學生使用手機的品牌比較復雜，使用諾基亞的人數最多，其他的如摩托羅拉、索尼愛立信、聯想、三星等的擁有率也較高。（三）購買手機的目的對手機使用目的的調查發現，大多數學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯系。對于購買手機與家人聯系這一目的，據調查顯示，多數學生手機族的父母均持肯定態度，而這種態度對學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產生。也有少部分的人是受到周圍朋友的影響。（四）費用的使用情況調查結果顯示，學生的生活費用大部分來自家長。因此，大學生都會通過辦理各種套餐來節省話費，67%的被調查者一個月的手機費用大約在30—60元之間；30元以下和60-100元的各占15%；手機費用在100元以上的所占的比率較小，為3%。（五）學生手機使用的分析據調查顯示，學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能：40.1%的被調查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有23.3%的人認為手機的功能齊全是關鍵。大部分被調查者認為在質量保證的前提下，首先考慮手機的外力觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，且多數被調查者均明確表示，選購時會優先考慮質量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能齊全的手機。也有少部分的被調查者表示受到了各種商業廣告對他們的影響比較大。（六）手機滿意度的分析社會經濟發展水平的提高，家庭收入的增加，學生消費者的消費心理欲望增強。經濟發展水平的提高，使得商品的市場生命周期縮短，手機更新換代的速度加快。手機產品的市場生命周期的'縮短，使得學生消費者的消費活力被激發出來，大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進一步加強了他們消費的信心。在此次調查中，我們可以發現51.7%的被調查者都表示對現在擁有的手機的滿意度為一般，甚至有13.3%的被調查者表示不滿意。六、結論與建議根據調研的一些主要數據，我們可以清楚地得出以下結論：隨著科技的不斷進步，經濟的不斷發展，人們生活水平的不斷改善和提高，學生消費者的消費心理欲望增強，商品的市場生命周期縮短，特別是在通信領域，手機更新換代的速度加快。多數大學生對手機有極大的心理需求，他們注重手機的款式，注重手機的質量及功能，而且他們也是品牌的忠實擁護者。學生消費者比較喜新厭舊，一旦有推出功能更完善的手機他們就會對自己所擁有的手機產生不滿。從中我們可以看出，手機消費已經成為了一種時尚。學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體將越來越表現出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進作用。就此，我們提出幾條營銷建議以供參考：第一，繼續推行中低檔手機路線，專為學生消費者開發、設計，功能不是很全，但具備一些學生消費群體比較喜歡的基本功能，特別是在款式、造型及顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是很好的辦法。第二，對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售；在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式；在定價上，則選擇中低檔價格。第三，對品牌的廣告代理商來說，強調品牌的情感因素而淡化品牌的功能區別因素，請那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。第四，在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網絡的發展，特別是在大學生里，上網己開始普及化了，這一宣傳渠道絕不容忽視。七、附件大學生手機消費市場調查問卷親愛的同學：您好！我是浙江金融職業學院市場營銷專業的學生。如今，手機已經成了大學生手中不可或缺的聯系工具。為了更好的了解大學生手機消費狀況與市場配置，希望您配合我們根據實際情況回答這份問卷。感謝你的合作！1、你目前擁有手機嗎？A、有B、沒有，不過很快會買C、沒有，短期內也不準備買（若選擇A，請繼續回答；若選擇B，請直接跳到第8題）2、你的手機是什么品牌的？A、諾基亞B、摩托羅拉C、索尼愛立信（索愛）D、聯想E、波導F、三星G、或是其他品牌3、你目前的手機的價位是多少？A、1000元以下B、1000-1500元C、1500-20__元D、20__元以上4、你對目前的手機滿意嗎？A、不滿意，很想更換B、一般，湊合著用C、較滿意，適用D、很滿意，我的最愛5、你多長時間更換一次手機？A、半年以內B、半年至一年C、一年以上D、從未換過6、你一個月的手機費用大約是多少？A、30元以下B、30-60元C、60-100元D、100元以上7、你購買手機的費用來自A、家長B、自己通過打工所得C、其他8、你購買手機的目的是A、方便與家人、朋友聯系B、工作需要C、受周圍人影響D、交異性朋友E、炫耀自己9、在以下列出的各項功能中，根據您的個人看法按重要性依次進行排序:A、文本短信B、EMSCC、彩信D、通話E、無線上網F、GPRSG、拍照H、數碼攝像I、和弦音樂J、彩屏動畫10、在手機質量方面你最注重什么？A、持久耐用B、信號靈敏C、實用省電D、功能齊全E、其他11、請將以下幾項，根據您在選購手機時在意的程度，按重要性有高到低排序：A、性能B、價位C、品牌D、服務E、流行趨勢F、外觀G、質量H、操作便利性12、你是否希望手機具有以下哪些功能？A、藍牙功能B、即時翻譯功能C、MP3播放功能或收音機功能D、拍照功能E、能玩游戲13、你喜歡下列哪種款式的手機？A、翻蓋B、直板C、滑蓋D、旋蓋E、其它14、請按順序選擇你所喜歡的手機品牌（選三者即可）A、摩托羅拉B、諾基亞C、西門子D、索尼愛立信E、TCLF、三星G、飛利浦H、首信I、廈新J、科健K、松下L、波導15、你一般從哪里獲得手機資訊？A、網上B、電視廣告C、海報傳單D、朋友及同學的談論E、街上的一些消費者F、其它16、你每月的生活費是多少？A、600元以下B、600-1000元、C、1000-1500元D、1500以上17、你所了解的話費節約方式A、不知道B、話費套餐C、給對方發短信D、撥打IP電話基本資料：姓名：性別：專業：學校：再次感謝你的合作！手機的調查報告7一、調查背景繼報紙、廣播、電視、互聯網四大媒體后，被譽為“第五媒體”的手機閃亮登場，其發展、普及的勢頭銳不可擋。手機業務以其資費低、使用便利、私密性強等特點給人們的生活、學習和工作帶來了巨大的影響。如今，人們的生活正在被手機文化潛移默化的改變著。而手機的使用也以其獨特的韻味，吸引著青少年，使他們成為手機文化發展的崇拜者。隨著我國科技與經濟日新月異的發展，手機功能如游戲、上網、視頻、電視等新功能不斷強大起來。同時，青少年使用手機的現象更加普遍，而伴隨在這一現象產生的是一個新的危機，手機作弊、上課聊天、玩游戲、看電視、不良短信等種種不良現象令人堪憂。手機的危害正潛移默化的危害著青少年的身心健康。為了更深入地了解青少年的手機使用情況，增強對青少年使用手機情況的理性認識，并為解決青少年使用手機的不良現象提供有效意見，特做此調查。調查報告在對青少年手機使用情況調查的基礎上，就青少年手機使用情況的特點、利弊及如何引導青少年健康使用手機作了探討和研究。二、調查內容1、調查對象及方式寒假在家時，在身邊的親戚朋友中，就初中生、高中生、大學生各選一名，進行面對面的訪談。2、訪談內容：訪談的主要內容如下：①手機在你們學校的普及度有多高？②你父母支持你校園內帶手機嗎？知道手機對你學習和身心有什么影響嗎？③你的手機一般在什么價位？購買手機的花費來自哪兒？④你購買手機的主要動機是什么？主要使用的功能是有哪些？⑤你手機的月消費如何？消費主要用于哪些方面？⑥你是否有過手機舞弊、上課玩游戲、聊天、上網，或者散播不良信息這些行為？⑦你認為使用手機是利大于弊還是弊大于利？談談你的見解⑧你認為如何解決上述的一些問題？您對青少年使用手機的不良現象有何建議？三、調查結果及分析1、問題反饋1：手機在學生中的普及度：根據調查對象的回答得知，高中生使用手機人數比初中生多，而大學生使用手機是人手一部的。分析其原因為，初中生一般為走讀生，加之年齡還小，所以使用手機的人數較少；而高中生多為寄宿生，且走讀生大部分為縣城當地的，家庭條件比較好，所以手機都是必備的；大學生就不必說了，絕大多數為遠離家鄉的學生，手機是通訊的必備工具。另外，縣城學生使用手機人數比鄉鎮學生人數多?？h城學生使用手機人數大概占總體的2/3，而鄉鎮學生使用手機的人數僅占總體的1/3，可見，縣城與鄉鎮存在一定差距，這種差距很可能是源于經濟生活水平等各方面因素的影響。2、問題反饋2：購買手機的花費及花費來源：初中生和高中生的手機大部分在20__以下，但也不乏某些家庭條件好的學生使用像iphone這樣的高端機。初中高中生的手機都是父母給買的，說明了家長在對學生擁有手機這一情況并不排斥，為其購買手機時采取理智態度。且一般家長給孩子購買手機的價格還是比較合理的，給孩子買手機，主要還是想聯絡方便，便于交流。大學生手機的價格平均來說比較高一些，大多是自己購買的，主要是因為大學生的生活費多一些，金錢支配比較自由。但也有許多家庭條件不好的學生，生活比較勤儉節約，購買手機的花費很少，一般就幾百元，能打電話發短信就行。3、問題反饋3：手機的主要用途及月消費：中學生一般手機月消費在50元以下，而大學生會比較多。因為中學生的手機聯系人多為本地人，話費較少，而大學生有很多遠方的親戚朋友，加之大學生活動加多，聯系較頻繁，所以話費也多。在使用手機方面，青少年用其發送短信的最多，其次為通話聯系，再次為QQ聊天和上網，還有拍照、聽音樂和玩游戲等娛樂功能。可見，通訊聯系仍舊是青少年手機的主要使用途徑，但娛樂、游戲功能在青少年手機使用中所占地位也很重要。4、問題反饋4：使用手機的一些不良現象調查顯示，大部分學生在上課時收發過短消息，只有個別學生沒有收發過短消息。另外，由于大學生上課管理比較輕松，沒有初中高中時管的那么嚴，以至于大學生上課使用手機上網、聊天的現象是比較嚴重的，但凡遇到自己不喜歡的課，或上課聽不懂無聊時，很多學生都會玩手機來打發時間。上課使用手機，影響正常的課堂教學秩序，影響學生的上課聽講，這個問題值得老師與家長深思。在不良信息處理方面，調查表明，大多數學生對不良信息都能正確對待，當收到不良短信時，會立即刪除，表示厭惡。但也有少數學生不能自控，處理不當，比如當作娛樂，轉發給其他朋友等。這是需要師長加以正確引導和教育的。對于手機舞弊，只是個別學習不好的學生有過這種行為，大部分學生還是能遵守考場紀律關閉手機的。5、問題反饋5：使用手機的利與弊通過調查得知，大部分學生不否認青少年使用手機存在一些弊端，但都認為這是不可避免的，因為任何事物都有其兩面性。而且手機是拒絕不了的，手機的功能給人們的生活帶來了極大的方便，現今社會生活中人們越來越離不開手機?，F對使用手機的利與弊總結如下：（1）使用手機的好處：a、方便聯系。手機便于親朋好友間聯系和相互關懷，手機交流已不是信息本身，而是人與人之間的一種聯系紐帶?，F代青年很少會和自己長輩住在一起，久未聯系會讓對方覺得被冷談、被遺忘，而偶爾的手機或短信聯系則會讓對方感覺到別人還記著自己。另外，通過方便的手機聯系，也可以減少青少年的孤獨感。現在的青少年大多是獨生子女，一般在家里只能和父母長輩交流。但青少年有很多事、很多想法并不愿意和長輩交流，他們認為家長根本不了解他們的想法與主張，他們更多的是希望和自己的同學交談討論，于是手機就成了這一聯系的重要紐帶。青少年隨時都可以通過手機聯絡朋友、同學，手機使他們增進了彼此的感情。獨生子女們因此擺脫了孤獨，同時也更有利于同學、朋友之間的交流溝通。b、自我保護。手機可以起到一個自我保護的.作用。有些主張給孩子買手機的家長表示：買手機的目的一是關鍵時刻能夠找到孩子，二是一旦孩子在出去游玩或在其他地方遇到危險時，也能及時用電話報警，或及時向家長或老師求助，以保護自己。c、接收訊息。手機具有信息傳遞功能。通過手機的上網功能，青少年可以隨時查閱學習資料，觀看新聞，拓展視野，坐在教室里就可以知天下事。在日常生活中，青少年可以通過接收手機短信，了解一些社會訊息。這些訊息包括天氣預報、社會新聞等等。這些信息讓使用者更多地了解社會資訊，了解流行時尚，同時也為使用者的生活帶來了便利。（2）使用手機的壞處：a、影響學習。調查發現當感覺課堂內容枯燥乏味時，大部分同學會用手機玩游戲，發短信，甚至通話，分散了聽課注意力，這說明手機在很大程度上影響著學生的正常學習。有的青少年利用手機談戀愛，雙方經常會發消息或打電話到半夜，打亂了正常睡眠，這勢必影響學習成績。更加令人憂慮的是，隨著手機功能的日益完善，青少年幾乎能通過手機完成一切娛樂活動：收發視頻短片、下載游戲、聽音樂和上網。這大大占用了青少年的學習和休息時間，造成學習成績下降。b、手機舞弊。一些學生將手機帶人考場，破壞考場紀律，這種現象嚴重敗壞了校風學風，是當前不得不重視的嚴重問題。c、危害健康。手機會有輻射危害，在使用手機時，青少年大腦吸收的輻射比成年人要高而青少年免疫系統本身較成人脆弱，手機輻射更會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，且長時間使用手機會造成視力下降。甚至于一些自制力差的青少年沉迷于手機游戲和網絡不可自拔，青少年對手機游戲上癮的人越來越多，其年齡也越來越小，這足以讓人擔心憂慮。這說明青少年頻繁地使用手機，不僅對青少年的身體和視力等生理健康造成不良影響，同時對青少年的心理健康也有極大的危害。四、結論及建議通過這次調查研究，我認為青少年使用手機既有利也有弊。手機本身并沒有對錯之分，最重要的是怎么使用手機，在什么地方，什么時候使用。手機確實給人們的生活帶來了快捷和方便，而且手機在人們生活中已占據了不可或缺的位置，在現代社會生活中人們越來越離不開手機。青少年使用手機越來越普遍，且呈現使用年齡逐漸變小的趨勢，手機進入校園這一趨勢也是不可抵擋的，所以禁止手機進入校園是行不通的。但我覺得，對于杜絕學生上課使用手機發短信息、玩游戲、手機舞弊等不良現象，通過努力還是可以實現的。要徹底杜絕手機在校園產生不良影響，學校必須制定一份合乎情理，切實可行的行為準則，把學生節制在一個合適環境中。學校和家長應該教育和引導青少年正確認識手機，發揮其有利的一面，使手機健康地進入校園。青少年自己應該培養自覺性，對手機的使用做到自我約束，學生之間也可以互相監督，培養學生的自我保護意識，做到更安全、更健康、更有效地使用手機。手機的調查報告8為了取得更好的市場占有率，獲取更多利潤，手機銷售商在促銷方面煞費苦心，花樣繁多。本次調查顯示，在所有促銷手段中，價格上的實惠仍然是讓消費者最為動心的方式，有的被調查對象選擇這一方式，在所有促銷方式中居于首位；其次送禮品也頗得消費者青睞，的被調查對象選擇這一方式；再次，折價換購這一變相降價方式也得到了一部分消費者的歡迎，選擇這部分被調查對象的比例為；與運營商捆綁銷售的比例為，最后，抽獎的比例最低，為。這說明，越是實實在在的優惠手段，越能打動消費者。由于居民收入水平提高，移動電話價格不斷下調，人們對于手機的價格承受能力逐漸增強。在手